《（湖南專(zhuān)用）高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練19 古代詩(shī)歌鑒賞(二)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（湖南專(zhuān)用）高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí) 限時(shí)訓(xùn)練19 古代詩(shī)歌鑒賞(二)（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、訓(xùn)練19　古代詩(shī)歌鑒賞(二) (時(shí)間：90分鐘　分值：96分) (對(duì)應(yīng)學(xué)生用書(shū)P415) 1.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分) 秋日赴闕題潼關(guān)驛樓① 許　渾 紅葉晚蕭蕭，長(zhǎng)亭酒一瓢。 殘?jiān)茪w太華，疏雨過(guò)中條②。 樹(shù)色隨關(guān)迥，河聲入海遙。 帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵。 【注】 ①闕，指長(zhǎng)安。此詩(shī)作于作者奔赴長(zhǎng)安應(yīng)試途中。②太華，陜西的華山；中條，山西的中條山。兩山分別聳立在潼關(guān)南北。 (1)“殘?jiān)茪w太華，疏雨過(guò)中條”兩句中運(yùn)用的動(dòng)詞歷來(lái)被人稱(chēng)道，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。(4分) 答：_____________________________________________

2、__________________ __________________________________________________________________ (2)簡(jiǎn)要分析“帝鄉(xiāng)明日到，猶自夢(mèng)漁樵”一聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情。(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)“歸”“過(guò)”采用了擬人手法。遠(yuǎn)處的云彩漸漸歸返太華峰際，殘?jiān)七h(yuǎn)去

3、，天將放晴；稀疏的細(xì)雨緩緩地路過(guò)中條山區(qū)，給人一種清爽感。詩(shī)人的情緒從離愁別緒中陡轉(zhuǎn)，胸襟也因之開(kāi)闊起來(lái)。 (2)詩(shī)人赴京應(yīng)考即將到達(dá)目的地，卻仍然夢(mèng)著故鄉(xiāng)的漁樵生活；委婉含蓄地表白了自己并非熱衷功名之人，寫(xiě)出了詩(shī)人(動(dòng)搖于出仕與退隱之間)的矛盾心態(tài)。 2．閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(8分) 別舍弟宗一① 柳宗元 零落殘魂倍黯然，雙垂別淚越江邊。 一身去國(guó)六千里，萬(wàn)死投荒十二年。 桂嶺瘴來(lái)云似墨，洞庭春盡水如天。 欲知此后相思?jí)?，長(zhǎng)在荊門(mén)郢樹(shù)煙。 【注】 ①柳宗元的堂弟宗一從柳州到江陵(今湖北江陵)去，柳宗元寫(xiě)此詩(shī)送別。柳宗元此時(shí)已被貶為柳州刺史。 (1)賞析本詩(shī)第二

4、聯(lián)中數(shù)詞運(yùn)用的妙處。(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)詩(shī)中是怎樣抒發(fā)離情別緒的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) 答：_______________________________________________________________ ______________________________________________________

5、____________ 答案　(1)“一身”與“萬(wàn)死”對(duì)比，概括了詩(shī)人孤苦零落的凄慘現(xiàn)實(shí)和屢遭不幸的殘酷人生；“六千里”與“十二年”從空間、時(shí)間上高度概括了詩(shī)人屢遭貶謫的距離遙遠(yuǎn)和時(shí)間之長(zhǎng)；讀來(lái)令人震撼，極富感染力。 (2)①直接抒情(直抒胸臆)，運(yùn)用“黯然”“別淚”“去國(guó)”“投荒”“相思”等詞語(yǔ)，抒發(fā)了惜別、哀傷之情。②間接抒情(借景抒情)，借“瘴”“云”“春”“水”“夢(mèng)”“煙”等意象，表達(dá)了凄惻、惆悵之情。 3．閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。(8分) 六州歌頭·項(xiàng)羽廟 李　冠 秦亡草昧，劉項(xiàng)起吞并。鞭寰宇，驅(qū)龍虎，掃橇槍?zhuān)瑪亻L(zhǎng)鯨。血染中原戰(zhàn)，視余耳①，皆鷹犬，平禍亂，歸炎

6、漢，勢(shì)奔傾。兵散月明，風(fēng)急旌旗亂，刁斗三更。共虞姬相對(duì)，泣聽(tīng)楚歌聲，玉帳魂驚，淚盈盈。　　念花無(wú)主，凝愁苦，揮雪刃，掩泉扃②。時(shí)不利，騅不逝，困陰陵，叱追兵。嗚咽摧天地，望歸路，忍偷生！功蓋世，何處見(jiàn)遺靈？江靜水寒煙冷，波紋細(xì)、古木凋零。遣行人到此，追念益?zhèn)?。勝?fù)難憑。 【注】 ①余耳：張耳、陳余，秦末起義將領(lǐng)。②掩泉扃：關(guān)上地宮之門(mén)。 (1)上闋描繪出了怎樣的項(xiàng)羽形象？請(qǐng)結(jié)合詞句簡(jiǎn)要分析。(5分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________

7、_______________________________________ (2)下闋“江靜水寒煙冷，波紋細(xì)、古木凋零”句描繪了怎樣的畫(huà)面？有何作用？(3分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)“秦亡草昧……血染中原戰(zhàn)”，這七句塑造了項(xiàng)羽叱咤風(fēng)云、武功蓋世的英雄形象；“視余耳……淚盈盈”，這幾句刻畫(huà)了項(xiàng)羽窮途末路的英雄形象。 (2)描寫(xiě)了荒

8、涼孤寂的景象，與上闋寫(xiě)項(xiàng)羽反秦時(shí)的威武雄壯的場(chǎng)面形成了鮮明的對(duì)比，寄寓了作者的哀傷悲悼之情。 4．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分) 水村閑望 [宋]俞紫芝① 畫(huà)橈②兩兩枕汀沙，隔岸煙蕪一望賒③。 翡翠④閑居眠藕葉，鷺鷥別業(yè)⑤在蘆花。 溪云淡淡迷漁屋，野旆⑥翩翩露酒家。 可惜一繃真水墨，無(wú)人寫(xiě)得寄京華。 【注】 ①俞紫芝：宋代詩(shī)人，篤信佛教。②橈，船槳，指代船。③賒，語(yǔ)助詞。④翡翠，翡翠鳥(niǎo)。⑤別業(yè)，原意為別墅，此指白鷺棲息的地方。⑥旆，旗。 (1)詩(shī)歌描寫(xiě)了一幅什么樣的畫(huà)面？表現(xiàn)了作者什么樣的情感？(4分) 答：_______________________________

9、________________________________ __________________________________________________________________ (2)結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡(jiǎn)要分析詩(shī)歌景物描寫(xiě)的手法。(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)詩(shī)歌描繪出一幅恬淡靜謐的深秋水村圖：船泊煙岸、鳥(niǎo)閑云淡

10、、屋迷旗展，顯出一派沉寂安寧朦朧的意境。從而表現(xiàn)了作者悠然閑適的心緒和寄情山水、與世無(wú)爭(zhēng)的情懷。 (2)①遠(yuǎn)近結(jié)合。翠鳥(niǎo)閑眠、白鷺棲息為近觀，溪水淡淡、酒旗招展為遠(yuǎn)望，極富層次感。②動(dòng)靜結(jié)合，化動(dòng)為靜。溪云、酒旗為動(dòng)景，漁屋、酒家為靜景，一動(dòng)一靜，動(dòng)中有靜，更增情味。翠鳥(niǎo)、白鷺本為動(dòng)景，動(dòng)物不動(dòng)，從而靜物更靜，閑適之情蕩漾其間。 5．閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分) 秋浦途中① 杜　牧 蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風(fēng)一岸蒲。 為問(wèn)寒沙新到雁，來(lái)時(shí)還下杜陵②無(wú)？ 【注】 ①秋浦，唐時(shí)為池州州治所在，詩(shī)人被貶官外放時(shí)途經(jīng)此地。②杜陵，在長(zhǎng)安西南，詩(shī)人家鄉(xiāng)樊川所在地。 (1)請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)

11、，簡(jiǎn)要賞析前兩句詩(shī)中的“蕭蕭”和“淅淅”兩個(gè)擬聲詞。(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)詩(shī)的后兩句運(yùn)用了什么手法？表達(dá)了什么樣的感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。(4分) 答：_______________________________________________________________ ________________________

12、__________________________________________ 答案　(1)“蕭蕭”和“淅淅”使用了擬聲手法，“蕭蕭”摹秋雨聲，“淅淅”摹溪風(fēng)聲。凄風(fēng)苦雨，表現(xiàn)了作者旅途的艱辛，襯托了作者的孤寂悲涼之情。 (2)詩(shī)的后兩句運(yùn)用了擬人的手法，表達(dá)作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念之情。因無(wú)人可問(wèn)，所以問(wèn)新雁，表現(xiàn)了旅途的孤獨(dú)，孤獨(dú)使思鄉(xiāng)之情倍增。至于“來(lái)時(shí)還下杜陵無(wú)”，則把作者對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的懷念，把他宦途的感觸、羈旅的愁思，婉轉(zhuǎn)深致地表現(xiàn)了出來(lái)。 6．閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。(8分) 鷓鴣天 李清照 暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠(yuǎn)只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一

13、流?！　∶范ǘ?，菊應(yīng)羞。畫(huà)欄開(kāi)處冠中秋。騷人可煞無(wú)情思，何事當(dāng)年不見(jiàn)收。① 【注】 ①指屈原當(dāng)年作《離騷》，遍收名花珍卉，以喻君子修身美德，唯獨(dú)桂花不在其列。 (1)試簡(jiǎn)析第一、二句在全詞中的作用。(3分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)這首詞以議論為主，作者借助議論表現(xiàn)了怎樣的情懷？試簡(jiǎn)要概括。(5分) 答：_________________

14、______________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)詞的第一、二句描寫(xiě)了桂花色淡形柔而香濃的特點(diǎn)，這樣寫(xiě)是為后邊圍繞桂花的品性進(jìn)行議論做鋪墊。 (2)作者認(rèn)為顏色并不艷麗的桂花是百花中的上品；讓梅花嫉妒，令菊花害羞，并因屈原在《離騷》中沒(méi)有將其收列而為之抱屈。詞人借助對(duì)桂花的議論，表現(xiàn)了自己清高淡泊、追求高潔品行的情懷。 7．閱讀下面這首清詞，然后回答問(wèn)題。(8分) 清平樂(lè)·彈琴峽①題壁 納蘭性德

15、 泠泠②徹夜，誰(shuí)是知音者。如夢(mèng)前朝何處也，一曲邊愁難寫(xiě)。　　極天關(guān)塞云中，人隨雁落西風(fēng)。喚取紅巾翠袖，莫教淚灑英雄。 【注】 ①《大清一統(tǒng)志·順天府》載，“彈琴峽，在昌平州西北居庸關(guān)內(nèi)，兩山相峙，水流石罅，聲若彈琴”。②泠泠：水流聲。 (1)這首詞描寫(xiě)了怎樣的邊塞景象？有什么作用？(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)這首詞主要抒發(fā)了

16、作者哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)描繪水聲泠泠、關(guān)塞入云、秋風(fēng)蒼勁、鴻雁低飛的邊塞景象。渲染蒼涼肅殺的氣氛，烘托作者行旅天涯的悲涼凄苦，為結(jié)尾抒情做鋪墊。 (2)抒發(fā)了知音難覓的苦悶、關(guān)塞行役的艱辛、背井離鄉(xiāng)的無(wú)奈、英雄失路的落寞及對(duì)朝代興衰的感嘆。 8．閱讀下面這首宋詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分) 行舟憶永和兄弟

17、 周必大 一掛吳帆不計(jì)程，幾回系纜幾回行。 天寒有日云猶凍，江闊無(wú)風(fēng)浪自生。 數(shù)點(diǎn)家山常在眼，一聲寒雁正關(guān)情。 長(zhǎng)年①忽得南來(lái)鯉，恐有音書(shū)作急烹！ 【注】 ①長(zhǎng)年：古時(shí)對(duì)船工的稱(chēng)呼。 (1)簡(jiǎn)析頷聯(lián)中“猶”“自”兩字的表達(dá)效果。(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)詩(shī)的尾聯(lián)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？又是如何表達(dá)的？(4分) 答：__

18、_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)“猶”“自”分別是“仍然、尚且”和“依然、依舊”的意思，“云猶凍”突出了天氣的寒冷和天色的陰沉，“浪自生”顯示了水勢(shì)洶涌、旅途艱辛，共同襯托出詩(shī)人離鄉(xiāng)遠(yuǎn)行時(shí)黯淡、凄涼的心境。 (2)此處用了鯉魚(yú)傳書(shū)的典故，通過(guò)敘述船工捕得鯉魚(yú)，詩(shī)人期盼發(fā)現(xiàn)家書(shū)急令烹魚(yú)一事，表現(xiàn)了作者對(duì)兄弟、家鄉(xiāng)難以排遣的思念之情。 9．閱讀下面這首宋詞

19、，回答問(wèn)題。(8分) 鷓鴣天 賀　鑄 重過(guò)閶門(mén)①萬(wàn)事非，同來(lái)何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛?！　≡喜?，露初晞②。舊棲新垅兩依依?？沾才P聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣！ 【注】 ①閶門(mén)：蘇州城西門(mén)，詞人舊居。②晞：曬干。此二句化用漢樂(lè)府喪歌《薤露》中“薤上露，何易晞！露晞明朝更復(fù)落，人死一去何時(shí)歸”。 (1)這首詞表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)結(jié)合下闋作簡(jiǎn)要分析。(4分) 答：_______________________________________________________________ ___________________________________

20、_______________________________ (2)這首詞上闋的后兩句運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？請(qǐng)結(jié)合詞句進(jìn)行賞析。(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)這首詞表達(dá)了作者對(duì)亡妻的濃厚感情和無(wú)限思念之情?！霸喜?，露初晞”，借景抒情，暗示夫人逝世不久，感嘆人生短暫，以引發(fā)下句“舊棲新垅兩依依”的深情。最后兩句通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)寫(xiě)人。作者躺

21、在妻子曾睡過(guò)的床上，聆聽(tīng)著南窗的夜雨，遙想當(dāng)年妻子在深夜里為自己補(bǔ)衣的情形，沉痛地表現(xiàn)出了對(duì)夫妻患難與共、相濡以沫之情的深切懷念。 (2)比喻。窗前的梧桐在經(jīng)歷了清霜之后已經(jīng)樹(shù)葉凋零，一片蕭索；而池中原先那對(duì)比翼雙飛的白頭鴛鴦如今也只剩下孤零零的一只，它肯定也經(jīng)受了失伴之痛吧！以“梧桐半死”和“鴛鴦失伴”為喻，將自己?jiǎn)逝贾春屠蟻?lái)孤獨(dú)之境表現(xiàn)得格外悲涼。 10．閱讀下面這首宋詞，回答問(wèn)題。(8分) 清平樂(lè)·檢校山園，書(shū)所見(jiàn) 辛棄疾 連云松竹，萬(wàn)事從今足。拄杖東家分社肉，白酒床頭初熟?！　∥黠L(fēng)梨棗山園，兒童偷把長(zhǎng)竿。莫遣旁人驚去，老夫靜處閑看。 (1)簡(jiǎn)要賞析“兒童偷把長(zhǎng)竿”中“偷”

22、字的妙處。(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)簡(jiǎn)要分析作者在這首詞中表達(dá)了怎樣的情感。(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________

23、________ 答案　(1)“偷”指孩子們斂聲屏氣、躡手躡腳、東張西望撲打棗、梨的情態(tài)，形象地寫(xiě)出了孩子們的天真、可愛(ài)，也表達(dá)了詞人對(duì)天真、可愛(ài)的孩子們的喜愛(ài)之情。 (2)詞中一“足”一“閑”盡顯作者情感?！白恪弊?，表達(dá)了詞人對(duì)居住環(huán)境、生活的滿足。“閑”字，是指在“萬(wàn)事從今足”的心態(tài)下，作者覺(jué)得“偷梨棗”的兒童頑皮、有趣，展現(xiàn)出作者的悠閑心境；輕快筆調(diào)之中，透露出對(duì)當(dāng)下生活的喜悅之情。 11．閱讀下面一首宋詩(shī)，完成后面的題目。(8分) 和李上舍冬日書(shū)事① 韓　駒 北風(fēng)吹日晝多陰，日暮擁階黃葉深。 倦鵲繞枝翻凍影，飛鴻摩②月墮孤音。 推愁不去如相覓，與老無(wú)期稍見(jiàn)侵。 顧藉③

24、微官少年事，病來(lái)那復(fù)一分心。 【注】 ①據(jù)吳曾《能改齋漫錄》記載，這首詩(shī)是作者因獲罪被貶分寧縣令時(shí)所作。②摩：接近，碰到。③顧藉：顧慮和依憑。 (1)試分析“倦”“墮”兩字的煉字效果。(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)分析本詩(shī)所使用的兩種突出的藝術(shù)手法并概括抒情主人公的形象。(4分) 答：_________________________

25、______________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)“倦”字寫(xiě)出覓枝的烏鵲的困憊與無(wú)枝可依的孤凄處境。“墮”寫(xiě)出大雁墜地的聲音，更寫(xiě)聽(tīng)者的心境情凄。 (2)①象征：頷聯(lián)中的倦鵲、飛鴻是貶謫中的詩(shī)人孤孑無(wú)依的身世的象征。②擬人：頸聯(lián)寫(xiě)“愁”故意來(lái)尋找自己，自己跟“老”并沒(méi)有訂立期約，而“老”卻漸漸地來(lái)臨了。頸聯(lián)將“愁”與“老”擬人化，表現(xiàn)詩(shī)人愁緒無(wú)法排遣。③這首詩(shī)抒寫(xiě)了一個(gè)在陰冷凄寒的冬日愁病交加的困頓失意的被貶官員的形

26、象。 12．閱讀下面的唐詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。(8分) 驄　馬 萬(wàn)　楚 金絡(luò)青驄白玉鞍，長(zhǎng)鞭紫陌野游盤(pán)。 朝驅(qū)東道塵恒滅，暮到沙源日未闌。 汗血每隨邊地苦，蹄傷不憚隴陰寒。 君能一飲長(zhǎng)城窟，為盡天山行路難。 (1)詩(shī)中的馬有怎樣的特點(diǎn)？(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ (2)詩(shī)中主要運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法？結(jié)尾一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(4分) 答：_______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案　(1)高貴、敏捷、矯健、氣度不凡的良馬。(答相關(guān)意思相同的詞也可) (2)詩(shī)歌采用象征的手法。意思是只要能有建功立業(yè)、為國(guó)獻(xiàn)身的機(jī)會(huì)，哪怕是奔赴長(zhǎng)城內(nèi)外和歷盡艱難險(xiǎn)阻的天山也在所不辭，表現(xiàn)了驄馬的不甘寂寞、一展宏圖的雄心壯志，同時(shí)也表現(xiàn)了詩(shī)人昂揚(yáng)奮發(fā)的進(jìn)取精神和立功邊陲的宏偉抱負(fù)。