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1、學校： 姓名： 班級： 考號： -密-封-線-=六年級畢業(yè)檢測試卷一、填空題。每空1分 ,共20分1一個數(shù)由3個百萬、5個十萬、8個千、9個一組成。這個數(shù)寫作 ,讀作 省略“萬后面的尾數(shù)約是 。2=20: =0.8=324和36的最大公因數(shù)是 ,最小公倍數(shù)是 。4小明買5本奧運知識讀本 ,每本a元 ,共需 元。5 3.6小時= 小時 分 4噸80千克= 噸62.5=y ,那么和y成 比例; 5a=76,那么a：b=( )：( )7一個圓柱形 ,高是18.84厘米 ,側面展開是一個正方形 ,那么這個圓柱形的底面半徑是 厘米。85只小鳥飛進兩個籠子 ,至少有 只小鳥在同一個籠子里。9一幅地圖用圖上

2、距離 5厘米表示實際距離150千米 ,這幅圖的比例尺是 。10比 少的數(shù)是40。 36比 多。11有一正方體 ,其中三面涂成紅色 ,兩面涂成黃色 ,一面涂成藍色。將其拋出 ,紅色面朝上的可能性為 %。12實驗小組用300粒種子做實驗 ,有15粒種子沒有發(fā)芽 ,發(fā)芽率是 %。 二、判斷題對的畫“ ,錯的畫“共5分10既不是正數(shù) ,也不是負數(shù)。 2大于而小于的分數(shù)只有一個。 3把25克鹽放入100克水中 ,這時鹽占鹽水的25%。 4三角形的面積一定 ,它的底和高成反比例。 5把一個圓柱削成一個圓錐 ,圓錐的體積是圓柱體積的 3倍 。 三、選擇題請你把正確答案的序號填在括號內(nèi)共5分1.把20克鹽放入

3、200克水中 ,鹽和鹽水的比是 A、1：10 B、1：11 C、10：1 D、11：1 2.數(shù)軸上 ,5在2的 邊。 A、左 B、右 C、無法確定3. 買同樣的書 ,花錢的總價與 成正比例。 A、書的本數(shù) B、書的頁數(shù) C、書的單價 D、不能確定4.要反映某月氣溫變化情況因選用 統(tǒng)計圖。 A、條形 B、折線 C扇形5.盒子里面有紅、黃、白三種顏色的球各6個 ,要想摸出的球一定有2個同色 ,至少要摸出 個球。 A2 B.3 C.4 D.5四、計算題共30分1.直接寫出得數(shù)4分540+70= 2-0.97= 0.280.7= 12.5%80= 15= - 0= += 3.142 = 2.求未知數(shù)8

4、分6-2=48 = 5+0.754=6.5 :=:83.計算下面各題 ,能簡算的要簡算12分480+278 15.7-2.17-1.83 46101-46- 24+ - 1-+ 4.列式計算6分1一個數(shù)的是6 ,這個數(shù)的10%是多少？248減去12與的積后,再除以7 ,商是多少?五、操作題：填一填、畫一畫共4分1.A的位置是3 ,10 ,那么B是 , ,C是 , 。2畫出三角形ABC繞C點按順時針方向旋轉(zhuǎn)90后的圖形。3畫出三角形ABC按2:1的比例放大后的圖形。4畫出放大后的三角形的對稱軸。六、只列式或方程式不計算共6分1. 小敏家一月份用電80度 ,二月份用電70度。二月份比一月份節(jié)約用電

5、百分之幾？2.王大伯把2019元存入銀行 ,定期2年 ,年利率是3.23% ,到期后他可以獲得多少元利息？3.重慶到成都的公路長約340千米 ,兩輛汽車同時從兩地相向開出 ,從重慶開出的汽車每小時行81千米 ,從成都開出的汽車每小時行79千米 ,兩車開出后幾小時相遇？七、解決問題共30分15題每題4分 ,6、7題各5分1.天宇房地產(chǎn)公司完成一項工程 ,實際投資3400萬元 ,比方案節(jié)約 ,方案投資多少萬元？2.五一黃金周 ,蘇寧家電八折出售一臺洗衣機 ,售價1800元；現(xiàn)價比原價廉價多少元？3. 工地上有一個圓錐形的沙堆 ,高是1.8米 ,底面半徑是3米 ,每立方米的沙約重1.7噸。這堆沙約重

6、多少噸？4. 一間房子要用方磚鋪地 ,用邊長3分米的方磚 ,需用96塊 ,如果改用邊長是4分米的方磚 ,需用多少塊？用比例解5. 在比例尺是的地圖上量得長春到吉林的距離 是35厘米 ,一列客車每小時行70千米 ,這列客車從長春到吉林要行多少小時？6李平家五月份支出及儲蓄情況統(tǒng)計圖：伙食費40%水、電費15%購物20%儲蓄要練說 ,先練膽。說話膽小是幼兒語言開展的障礙。不少幼兒當眾說話時顯得害怕：有的結巴重復 ,面紅耳赤；有的聲音極低 ,自講自聽；有的低頭不語 ,扯衣服 ,扭身子?？傊?,說話時外部表現(xiàn)不自然。我抓住練膽這個關鍵 ,面向全體 ,偏向差生。一是和幼兒建立和諧的語言交流關系。每當和幼

7、兒講話時 ,我總是笑臉相迎 ,聲音親切 ,動作親昵 ,消除幼兒畏懼心理 ,讓他能主動的、無拘無束地和我交談。二是注重培養(yǎng)幼兒敢于當眾說話的習慣。或在課堂教學中 ,改變過去老師講學生聽的傳統(tǒng)的教學模式 ,取消了先舉手后發(fā)言的約束 ,多采取自由討論和談話的形式 ,給每個幼兒較多的當眾說話的時機 ,培養(yǎng)幼兒愛說話敢說話的興趣 ,對一些說話有困難的幼兒 ,我總是認真地耐心地聽 ,熱情地幫助和鼓勵他把話說完、說好 ,增強其說話的勇氣和把話說好的信心。三是要提明確的說話要求 ,在說話訓練中不斷提高 ,我要求每個幼兒在說話時要儀態(tài)大方 ,口齒清楚 ,聲音響亮 ,學會用眼神。對說得好的幼兒 ,即使是某一方面

8、,我都抓住教育 ,提出表揚 ,并要其他幼兒模仿。長期堅持 ,不斷訓練 ,幼兒說話膽量也在不斷提高。20%其他支出5%1李平家5月份的伙食費共花了800元 ,唐宋或更早之前 ,針對“經(jīng)學“律學“算學和“書學各科目 ,其相應傳授者稱為“博士 ,這與當今“博士含義已經(jīng)相去甚遠。而對那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者 ,又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W官稱謂。前者始于宋 ,乃“宗學“律學“醫(yī)學“武學等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時代即已設立了 ,主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學問 ,其教書育人的職責也十清楚晰。唐代國子學、太學等所設之“助教一席 ,也是當朝打眼的學官。至明

9、清兩代 ,只設國子監(jiān)國子學一科的“助教 ,其身價不謂顯赫 ,也稱得上朝廷要員。至此 ,無論是“博士“講師 ,還是“教授“助教 ,其今日教師應具有的根本概念都具有了。李平家的總收入是多少元？“師之概念 ,大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x ,現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫?。“老在舊語義中也是一種尊稱 ,隱喻年長且學識淵博者。“老“師連用最初見于?史記? ,有“荀卿最為老師之說法。慢慢“老師之說也不再有年齡的限制 ,老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“教師 ,其只是“老和“師的復合構詞 ,所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱 ,雖能從其身上學以“道 ,但其不一定是知識的傳播者。今天看來 ,“教師的必要條件不光是擁有知識 ,更重于傳播知識。2根據(jù)扇形統(tǒng)計圖 ,把下表填寫完整。工程伙食費購物水、電費儲蓄其他支出費用/元8007.筑路隊要鋪設一段公路 ,第一天鋪了33米 ,第二天比第一天多鋪20% ,兩天恰好鋪了這段路的37.5% 。這段公路長多少米1 / 2