《小學英語四年級上冊unit4 my home A let's learn說課》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《小學英語四年級上冊unit4 my home A let's learn說課（40頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、坪上中小 徐杰英學情分析學情分析 四年級學生的年齡在十四年級學生的年齡在十、十一十一歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象歲左右，生性活潑好動，喜歡直觀形象思維，對游戲、競賽、特別感興趣。而思維，對游戲、競賽、特別感興趣。而且他們接觸英語已經(jīng)有一年半時間，已且他們接觸英語已經(jīng)有一年半時間，已具有初步的聽說能力。再來，在前面單具有初步的聽說能力。再來，在前面單元部分他們已經(jīng)掌握了元部分他們已經(jīng)掌握了classroomclassroom等單等單詞詞,也進行了房間物品的介紹，學生興也進行了房間物品的介紹，學生興趣很濃。本節(jié)課的內容其實就是起到復趣很濃。本節(jié)課的內容其實就是起到復習舊知識，開展新教學任務的

2、作用。習舊知識，開展新教學任務的作用。本單元的課題是My home，本課時是本單元的第二課時，包括A 部分Lets Learn、Lets do。A部分的Lets Learn主要是讓學生學習和掌握五個單詞study、living room、bedroom、bathroom、kitchen，這為后面話題的學習打下了基礎。再通過Lets do等TPR活動進行鞏固操練。教材分析教材分析能聽、說、認、讀Lets learn 中的五個單詞study、living room、bedroom、bathroom、kitchen。1能理解、聽懂Lets do部分的指示語，并按照指令做出相應的動作。2能聽懂、會說W

3、elcome to my home.1能用簡單的句子描述自己的家,如“This is my home.You can see a bedroom”2初步培養(yǎng)學生對家的熱愛。教學目標教學目標聽、說、認、讀 單 詞study、living room、bedroom、bathroom、kitchen并能用簡單的句子 描 述 自 己 的 家,如“This is my home.”教學重點單詞bedroom、kitchen、bathroom的發(fā)音。教學難點教學重難點教學重難點教法教法呈現(xiàn)單詞時用呈現(xiàn)單詞時用TPRTPR活動生動愉快地讓學生活動生動愉快地讓學生理解含義、鞏固單詞。理解含義、鞏固單詞。每一個

4、單詞或詞組出現(xiàn)后作相應的運每一個單詞或詞組出現(xiàn)后作相應的運用，以及替換練習，這是一種語言的用，以及替換練習，這是一種語言的內化和創(chuàng)造過程，使學生更易接受和內化和創(chuàng)造過程，使學生更易接受和理解單詞，并有利于單詞的運用以及理解單詞，并有利于單詞的運用以及接下來的會話教學。接下來的會話教學。本節(jié)課中分小組竟賽描述My home.，可以激發(fā)他們的積極性，使他們將注意力高度集中在所學內容上，提高學習效率。學法學法 體現(xiàn)在單詞教學和拓展部分，單詞教學體現(xiàn)在單詞教學和拓展部分，單詞教學從呈現(xiàn)、跟讀、小組讀、展示、操練句子，從呈現(xiàn)、跟讀、小組讀、展示、操練句子，學生通過聽教師示范讀、聽錄音然后各種形學生通過聽

5、教師示范讀、聽錄音然后各種形式的讀，達到綜合運動語言的目標。式的讀，達到綜合運動語言的目標。每四、五人一組，在互動中互相啟發(fā)產生思維的碰撞，同時注意保證每個學生都有機會參與學習、而培養(yǎng)學生和伙伴合作的意識和策略，提高人際交往能力。學生也在獨立與合作的交往中調控了自身的學習，變得自信、自強。最后設置一個讀寫的練習，讓小學英最后設置一個讀寫的練習，讓小學英語從聽說走向聽說讀寫，為以后的語從聽說走向聽說讀寫，為以后的“寫寫”做準備。做準備。教學單詞時在老師的引導下學生觀教學單詞時在老師的引導下學生觀察單詞的結構、拼寫巧學單詞。察單詞的結構、拼寫巧學單詞。Amy How many rooms can

6、you see?5 roomsliving room Go to the living room,watch TV.study Go to the study,read a book.Is she?Yes,she is.in the study bedroom Go to the bedroom,Have a nap.Is she in the bedroom?No,she isnt.kitchen Go to the kitchen,have a snack.bathroom Go to the bathroom,take a shower.bedroomstudybathroomkitch

7、enlivingroombedroomstudylivingroomkitchenbathroomLets learn Lets do What am I?Im big.I have a TV.I have a sofa.What am I?living roomIm big,too.Im nice.I have a pink bed.What am I?bedroomIm small.I have many books.What am I?studyIm very small.I can make you clean.What am I?bathroomIm clean.I have man

8、y drinks.I can make you strong.What am I?kitchenLets play a game!wheres Amy?Is she in the _?Yes,she is.No,she isnt.bedroomstudyIs she in the _?Yes,she is.No,she isnt.kitchenbathroomIs she in the _?Yes,she is.No,she isnt.studyliving roomIs she in the bedroom/bathroom/?Yes,she is./No,she isnt.Pair wor

9、k!Introduce your home!Welcome to my home.This is my home.You can see a living room,a bedroom.I can watch TV in the livingroom,I can read a book in the study.I like my home!說一說你的家說一說你的家 East（東）（東）or west（西）（西）,home is the best.金窩銀窩，不如自己的狗窩。金窩銀窩，不如自己的狗窩。EXERCISE 練習HomeworkP39 Lets learn P39 Lets learn Copy the words 5 times.Copy the words 5 times.Design your ideal(Design your ideal(理想的理想的理想的理想的)home,then)home,then introduce it to your parents.introduce it to your parents.This is my home.You can see I love my home.