《（課標通用）高考語文 專題跟蹤檢測25 寫作（含解析）-人教版高三全冊語文試題》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《（課標通用）高考語文 專題跟蹤檢測25 寫作（含解析）-人教版高三全冊語文試題（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題跟蹤檢測25寫作1閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)中華民族的昨天，可謂“雄關漫道真如鐵”。中華民族的今天，可謂“人間正道是滄?！薄Ｖ腥A民族的明天，可謂“長風破浪會有時”。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。答：_寫作指導首先分析材料中詩句的內(nèi)涵?！靶坳P漫道真如鐵”，指中華民族的昨天處境艱難，難關堅實如鐵。“人間正道是滄?！保缸兏锊攀侨耸篱g正確的道路，說明中華民族的今天正在改革中前進?！皽嫔！币部芍浮捌D難”，我們在艱難奮斗中終于迎來穩(wěn)定和發(fā)展?！伴L風破浪會有時”則寫出中華民族的強烈信心：盡管前路會有重重障礙，但中華民

2、族終能乘長風破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達理想的彼岸，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。三則材料分別道盡了中華民族的昨天、今天、明天?？忌鷮懽鞯臅r候，需要緊扣“中華民族”，明確昨日的艱難、今日的變革與奮發(fā)和明日的大好未來，并且把話題重心放在今日之做法和明日之期待上。參考立意如下：在改革中期待未來；而今邁步從頭越；我的中國夢；坎坷已過，復興在望；繼往開來，奮斗不息；等等。2閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)材料一：“認真的崩潰”是國外某著名研究者的觀點。他指出，傳承已久的認真精神在該國青年人中已經(jīng)趨于崩潰：他們開始秉持知足常樂的信條，刻意追求情調(diào)和新穎，一味強調(diào)個性張揚和活出自己；他們對“為討碗

3、飯吃而工作”不屑一顧，不想為實現(xiàn)某一目標去努力，甚至拒絕成名成家材料二：近期，“996”成為國內(nèi)熱點話題，引發(fā)了全社會的廣泛討論。所謂“996”，是指每天從早上9點工作到晚上9點，一周工作6天，代表著中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)盛行的“加班文化”，其背后反映了工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等社會新問題。作為新時代的青年，你怎樣看待“認真的崩潰”和“996”現(xiàn)象？請據(jù)此寫一篇文章。要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。答：_寫作指導材料一提出“認真的崩潰”這一概念，介紹了國外某著名研究者的觀點：傳承已久的認真

4、精神在該國青年人中已經(jīng)趨于崩潰。由材料可知，這一概念含有褒揚認真、貶斥縱恣的意思。材料二提到“996”現(xiàn)象，其中“工作與休息、奮斗拼搏與閑適自得、員工權(quán)利與企業(yè)發(fā)展等”是“996”現(xiàn)象涉及的社會問題。從企業(yè)發(fā)展角度看其是有利的，從員工自身角度看則有不利的方面，考生要學會辯證分析。綜合兩則材料，二者關注的都是該不該選擇奮斗、如何奮斗的問題。參考立意如下：不要在該奮斗的年紀里選擇安逸；青年要有所作為，要有時代擔當，不應消極退避；不為“996”辯護，但向奮斗者致敬；奮斗不等于犧牲自我；等等。3閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)100年前的5月4日，北京三千多名學生涌向街頭舉行集會、游行，反帝反

5、封建的五四運動爆發(fā)，拉開了中國走向民主科學的序幕。100年來，中華民族經(jīng)歷諸多大事：中國共產(chǎn)黨成立，抗戰(zhàn)勝利，中華人民共和國成立，“兩彈一星”研制成功，改革開放，港澳回歸，成為世界第二大經(jīng)濟體在這個歷程中，一代代青年傳承著五四愛國、進步、民主、科學的精神，憂國憂民，熱愛祖國，積極創(chuàng)新，探索科學100年后的今天，假設當年五四運動中某位前輩(陳獨秀、李大釗、蔡元培、毛澤東、周恩來等)穿越時空來到當代，面對他的一腔愛國赤誠，面對他對青年一代的熱切期望，你將對他說些什么？請以“前輩我想對您說”為副標題，寫一篇作文。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少

6、于800字。答：_寫作指導這是一則典型的任務驅(qū)動型材料作文，虛擬了具體情境，要求聯(lián)系對方的愛國赤誠和對青年一代的期望，對曾參加五四運動如今穿越時空而來的某位前輩說一些想說的話，并限定了副標題。寫作時，可以回顧一百年前前輩們在青年時期的愛國壯舉，可以向?qū)Ψ浇榻B百年來中華民族的蓬勃發(fā)展，也可以就自身的當代青年的身份進行表態(tài)，將寫作重心放在百年來一代代青年對五四精神的傳承。參考立意如下：五四精神，百年傳承；當今盛世，感謝有你；承繼愛國情，共圓中國夢；傳承精神，不負厚望；做新時代的愛國者；等等。4閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分) 黃河北源發(fā)源于青藏高原巴顏喀拉山，“石障山屏難阻擋，千回百轉(zhuǎn)總流

7、東”。黃河之水一路洶涌奔騰，不可阻擋，流經(jīng)九個省、自治區(qū)，注入渤海。長城始建于兩千多年前的春秋戰(zhàn)國時期，其工程之浩繁、氣勢之雄渾堪稱世界奇跡。據(jù)記載，有20多個諸侯國和封建王朝修筑過長城，若把各個時代修筑的長城加起來，長度在十萬里以上。港珠澳大橋工程是當今世界上最具挑戰(zhàn)性的跨海通道工程，連通香港、澳門與內(nèi)地，歷時七年主體橋梁成功合龍。工程先后攻克了十余項世界級技術難題，形成擁有中國自主知識產(chǎn)權(quán)的核心技術，建立了中國跨海通道建設工業(yè)化技術體系。浩蕩奔騰的黃河、綿延挺立的長城、飛越滄海的港珠澳大橋，都蘊含著內(nèi)涵豐富的中國精神。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇演講稿，參加學校舉辦的國慶

8、70周年演講比賽。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。答：_寫作指導閱讀材料可知，材料的內(nèi)容涉及黃河、長城以及港珠澳大橋工程，題干要求考生思考其中蘊含的中國精神，“豐富”一詞則暗示考生可寫的中國精神不止一種?！笆仙狡岭y阻擋，千回百轉(zhuǎn)總流東”，寫黃河之水奔騰洶涌，不懼艱難險阻，勢不可當，據(jù)此可提煉出有關中國精神的關鍵詞：奮斗拼搏、無懼艱難、開拓進取。長城歷時久遠，工程浩繁，據(jù)此可以提煉出關鍵詞如：無懼艱苦、團結(jié)守護、智慧與創(chuàng)造力。港珠澳大橋則展現(xiàn)出直面挑戰(zhàn)、開拓進取、不懼困難、刻苦鉆研、勤勞智慧、自主創(chuàng)新、團結(jié)一致等中國精神?？忌伤伎家陨详P鍵詞的

9、關系，以“中國精神”統(tǒng)攝之，并結(jié)合“國慶70周年”的主題，以演講稿的形式成文。參考立意如下：銳意進取，助力巨龍騰飛；中國精神，永世其昌；開拓創(chuàng)新，筑夢中華；揚我中華精神，共助民族復興；等等。5閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)20世紀70年代，自行車是最常見的代步工具。80年代初，公交車成為城市的主要交通工具。90年代，綠皮火車是人們長途出行的普遍選擇。而今，私家車逐漸進入中國家庭。有人說，交通工具的變化，代表著出行越來越便捷；但也有人說，自己還是喜歡騎自行車的慢生活。從1949年到2019年的七十年時間里，祖國的發(fā)展日新月異。房子大了，道路寬了，燈亮了，高鐵、飛機已成為人們出行的首選當

10、然，也有人認為：房子大了，親情沒了；道路寬了，心的距離遠了在你的生活里，你目睹了哪些變化？這些變化引起了你的哪些思考？請你據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。答：_寫作指導材料介紹了近幾十年來交通工具的變化以及由此給人們帶來的影響，這實際上是以小見大，即以交通工具為切入點，引導考生思考七十年來社會生活中方方面面的變化。這種變化，并不局限在交通工具上，還表現(xiàn)為科技的飛速發(fā)展、人民生活水平的日益提高、人民精神追求方面的改變等。當然，材料的重點還是要求考生思考這些變化帶給人們的影響，表明對這諸多變化的態(tài)度。比如考生可以討

11、論以交通工具的變革為代表的科技發(fā)展是增強還是削弱了人與人之間的情感聯(lián)系，可以寫物質(zhì)的豐富激發(fā)了人們對精神享受的渴望與追求，亦可以對社會變革背后的原因進行深入分析。參考立意如下：越發(fā)展，越美好；科技善用其利，慎除其弊；左手物質(zhì)，右手人文；科技的美酒，人文的毒藥；讓火車“歇”一會兒；等等。6閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)一百四十多年前，福州船政學堂走出了第一批開眼看世界的青年，他們登上現(xiàn)代戰(zhàn)艦遠航海上，尋求圖存御敵之道。一百年前，五四新青年在前所未有的民族憂患中，迎來了“德先生”和“賽先生”，打開思想的桎梏，喚醒民族的靈魂。七十年前，中國人民站起來了！“中華人民共和國萬歲”和“世界人民大

12、團結(jié)萬歲”掛上了天安門城樓。四十年前，兩萬“拓荒?！迸介_路，重啟國門，開放沿海港口城市，建設經(jīng)濟特區(qū)。21世紀，新時代的國家領導人面對貿(mào)易保護主義和封閉主義的挑戰(zhàn)，向世界鄭重宣告：中國開放的大門不會關閉，只會越開越大！開放是民族發(fā)展的必由之路，青年是開放發(fā)展的主力軍。作為一名即將走出家庭、面向世界的當代青年，讀了上述材料，你有怎樣的聯(lián)想與感觸？請就此寫一篇文章，向你的同齡人表達你的思考和感悟。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。答：_寫作指導材料以時間為序，列舉了不同歷史階段中國發(fā)生的重大事件，然后在給出結(jié)論“開放是民族發(fā)展的必

13、由之路，青年是開放發(fā)展的主力軍”的基礎上，規(guī)定了作文的寫作身份(一名即將走出家庭、面向世界的當代青年)、寫作受體(同齡人)、寫作內(nèi)容(對上述材料的聯(lián)想與感觸)。命題的意圖，在于引導即將高中畢業(yè)、成為國家棟梁的青年思考自己在國家開放與發(fā)展之路上的責任。參考立意如下：在開放中成就自我，發(fā)展中國；放眼世界，成就夢想；前事不忘，后事之師；與改革開放共成長；等等。7閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)父母都是外交官，家庭條件相當優(yōu)越的北京市高考文科第一名熊軒昂在接受采訪時說：“現(xiàn)在的第一名都是家里又好又厲害的這種?！贝搜砸怀?，不少民眾發(fā)出“寒門再難出貴子”的感慨。河北女孩王心儀以707分的成績考進北

14、大，家庭貧困的她在感謝貧窮一文中寫道：“感謝貧窮，你讓我堅信教育與知識的力量；感謝貧窮，你賦予我生生不息的希望與永不低頭的氣量?！苯陙恚皢栴}孩子特訓學?！鼻娜慌d起，學校所招收的學生大都具有暴力傾向，沉迷于網(wǎng)絡游戲，厭學，叛逆除了一部分從小就是留守兒童外，還有相當一部分來自大城市條件優(yōu)越的家庭。即將參加高考的你，讀完上述材料有什么感悟？請綜合材料內(nèi)容，結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，聯(lián)系社會現(xiàn)實，談談你對家庭條件與“貴子”之間關系的認識。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。答：_寫作指導對于多則材料作文，首先需要分析材料間的關系。第一則材料

15、中熊軒昂的話表明高考第一名多出自富裕家庭，“寒門難出貴子”。第二則材料中寒門出身的王心儀考進北大，其感謝貧窮的文章表明“寒門亦能出貴子”。材料三則介紹了“問題孩子特訓學?！敝杏辛羰貎和?，亦有來自大城市條件優(yōu)越家庭的學生，意在說明家庭條件與學生個人是否能成為貴子沒有必然聯(lián)系。綜合三則材料可知，考生需要思考的核心問題是家庭條件與個人成才之間的關系。行文時，考生可以寫優(yōu)越的家庭環(huán)境讓學生素養(yǎng)更高，更易培養(yǎng)出貴子，也可以寫寒門更易出貴子，抑或?qū)懠彝キh(huán)境只是外因，是否能成為“貴子”，還是要看個人努力。參考立意如下：寒門難出貴子；自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男；“貴子”之途，當求諸己；努力比家境更重要；等

16、等。8閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60分)悅跑圈跑步APP可以將線上馬拉松跑步者的跑步里程變成公益基金；“閱讀暖人心”公益活動可以將用戶閱讀新聞的時間兌換成捐贈金額；支付寶螞蟻森林用戶可以借助步行、地鐵出行、網(wǎng)上支付等綠色行為進行植樹活動近些年，在移動互聯(lián)科技力量的助推下，線上的公益活動更加多樣化，更加接地氣，活動本身往往還具有一定的娛樂性，越來越多的年輕人樂意參加線上的公益活動。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請你據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。答：_寫作指導材料分為兩層：第一層列舉了悅跑圈公益基金、“閱讀暖人心”公益活動、支付寶螞蟻森林植樹活動；第二層總結(jié)這些活動的特點，并指出其帶來的結(jié)果在移動互聯(lián)科技力量的助推下，線上公益活動呈現(xiàn)多樣化、接地氣、娛樂性等特點，吸引了越來越多的年輕人參加線上公益活動。由此可知，材料主要講的是線上公益活動對當今社會的現(xiàn)實影響。參考立意如下：從線上公益活動更加多樣化、接地氣，具有一定的娛樂性這個角度立意：公益，不妨與時俱進。從線上公益活動因不斷創(chuàng)新而取得成功這個角度立意：創(chuàng)新，帶來無限生機；創(chuàng)新，推動社會發(fā)展；創(chuàng)新，改變世界。從移動互聯(lián)科技力量助推公益活動這個角度立意：科技，讓生活更美好。