《人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)： 做負(fù)責(zé)任的人 課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè)： 做負(fù)責(zé)任的人 課件（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、視頻中視頻中“帥小伙帥小伙”司機(jī)的什么精神打動(dòng)了你？司機(jī)的什么精神打動(dòng)了你？勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。勇于承?dān)責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?zé)任就是生命責(zé)任就是生命第三單元第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任勇?lián)鐣?huì)責(zé)任第六課第六課 責(zé)任與角色同在責(zé)任與角色同在第第2 2框框 做負(fù)責(zé)任的人做負(fù)責(zé)任的人1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，讓學(xué)生有足夠的勇氣為自己的選擇承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；以積極的態(tài)度承擔(dān)那些不是自愿選擇而應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任；崇敬那些不言代價(jià)與回報(bào)而無(wú)私奉獻(xiàn)的人，努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。2.能力目標(biāo):能夠正確評(píng)價(jià)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，作出最合理的選擇，能為自己的選擇負(fù)責(zé)。3.知識(shí)目標(biāo)：懂得承擔(dān)責(zé)

2、任會(huì)得到回報(bào)，但同時(shí)也要付出一定的代價(jià)；有些責(zé)任即使不是自愿選擇的，也應(yīng)盡力承擔(dān)好；了解不計(jì)個(gè)人得失，無(wú)私奉獻(xiàn)者的事跡。1 1、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)分別是什么、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)分別是什么?代價(jià)代價(jià)回報(bào)回報(bào)（1 1）付出時(shí)間、）付出時(shí)間、和金錢(qián)。和金錢(qián)。（2 2）可能受到）可能受到 甚至甚至 。（1 1）物質(zhì)方面）物質(zhì)方面（2 2）精神方面：良好的）精神方面：良好的 、獲得新的、獲得新的 、贏得他人的、贏得他人的 等。等。自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)：精力精力責(zé)備責(zé)備處罰處罰自我感覺(jué)自我感覺(jué)新的知識(shí)和技能新的知識(shí)和技能尊重和贊許尊重和贊許自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)（1）我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。（2）要有勇氣

3、和信念，要有勇氣和信念，憑借自己的和，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的和做出正確的評(píng)估，最后做出合理的選擇。（3）一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。2.怎樣選擇自己承擔(dān)的責(zé)任？經(jīng)驗(yàn)智慧代價(jià)回報(bào)自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)（1）有些事情不是我們選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（2）我們往往無(wú)法改變自己在生活和工作中的，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的。（3）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩上，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能把事情做得很出色。3.如何對(duì)待生活中不可推卸的責(zé)任(我承擔(dān)我無(wú)悔)？自覺(jué)自愿位置態(tài)度自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)（1）在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。（

4、2）正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任，敢于，我們的生活才更加，更加，更加充滿陽(yáng)光和希望。4.不計(jì)代價(jià)和回報(bào)履行責(zé)任有什么意義？擔(dān)當(dāng)安全溫暖自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)（1）一旦作出，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)付的責(zé)任。（2）有些事情不是我們選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該相應(yīng)的責(zé)任。（3）無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身，增強(qiáng)履行責(zé)任的，勇于，在奉獻(xiàn)社會(huì)的同時(shí)提升自己的人生價(jià)值。5.如何做負(fù)責(zé)任的人？選擇自愿自覺(jué)承擔(dān)素質(zhì)能力承擔(dān)責(zé)任新課講解新課講解 不言代價(jià)與回報(bào)不言代價(jià)與回報(bào)一運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)情境一：情境一：辦黑板報(bào)時(shí)，其他的同學(xué)付出的更多，老師辦黑板報(bào)時(shí)，其他的同學(xué)付出的更多，老師表?yè)P(yáng)你黑板報(bào)辦得好。表?yè)P(yáng)你黑板報(bào)辦得好。

5、我會(huì)如實(shí)向老師反映情況，說(shuō)我會(huì)如實(shí)向老師反映情況，說(shuō)自己只是一名協(xié)助者。自己只是一名協(xié)助者。提示提示 在以下情境中，你會(huì)怎么做？在以下情境中，你會(huì)怎么做？情境三：情境三：看到有人駕車撞人后逃逸?？吹接腥笋{車撞人后逃逸。我會(huì)記住車牌照撥我會(huì)記住車牌照撥110110電話報(bào)警，并電話報(bào)警，并去救助被撞的人。去救助被撞的人。情境二：情境二：買(mǎi)早點(diǎn)時(shí)，店主多找了錢(qián)給你。買(mǎi)早點(diǎn)時(shí)，店主多找了錢(qián)給你。我會(huì)將多的錢(qián)退給店主。我會(huì)將多的錢(qián)退給店主。提示提示提示提示探究與分享 開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿開(kāi)學(xué)了，班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競(jìng)選，并說(shuō)：參加競(jìng)選，并說(shuō)：“擔(dān)任班委，你會(huì)有

6、更多的機(jī)會(huì)為同擔(dān)任班委，你會(huì)有更多的機(jī)會(huì)為同學(xué)服務(wù)、參與班級(jí)管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提高。學(xué)服務(wù)、參與班級(jí)管理，你的能力會(huì)得到鍛煉和提高。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)。這對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的人生體驗(yàn)。”小龍也想試試。小龍也想試試。作為班級(jí)的一員你會(huì)參與班委的競(jìng)選嗎？為什么？作為班級(jí)的一員你會(huì)參與班委的競(jìng)選嗎？為什么？同學(xué)說(shuō)同學(xué)說(shuō)媽媽表示反媽媽表示反對(duì)對(duì)爸爸提醒小爸爸提醒小龍龍 聽(tīng)了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說(shuō)法，小龍陷聽(tīng)了老師、同學(xué)、媽媽、爸爸的說(shuō)法，小龍陷入了沉思。入了沉思。（1 1）我選擇的責(zé)任是什么？）我選擇的責(zé)任是什么？參加班委競(jìng)選，對(duì)班集體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。參加班委競(jìng)選，對(duì)班集

7、體負(fù)責(zé)，為同學(xué)服務(wù)。（2 2）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？包括時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且還意味著可能因包括時(shí)間、精力和金錢(qián)，而且還意味著可能因做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。做得不好而受到責(zé)備，甚至受到處罰。（3 3）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)與他人溝通的能力，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)能力，增強(qiáng)與他人溝通的能力，獲得成就感，獲得老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的尊重等。獲得成就感，獲得老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的尊重等。（4 4）有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？）有沒(méi)有哪種選擇不需要付出代價(jià)？沒(méi)沒(méi) 有有讓我們幫小龍對(duì)

8、他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析。讓我們幫小龍對(duì)他面臨的幾項(xiàng)選擇進(jìn)行評(píng)析?？赡艿慕Y(jié)果是什么可能的結(jié)果是什么？可能的代價(jià)是什么可能的代價(jià)是什么？可能的回報(bào)是什么可能的回報(bào)是什么？第一種選擇第一種選擇 ：讓父母為自己做決定：讓父母為自己做決定結(jié)結(jié) 果果代代 價(jià)價(jià)回回 報(bào)報(bào)第二種選擇第二種選擇 ：聽(tīng)同伴的意見(jiàn)：聽(tīng)同伴的意見(jiàn)結(jié)結(jié) 果果代代 價(jià)價(jià)回報(bào)回報(bào)有可能參加或者放棄競(jìng)選有可能參加或者放棄競(jìng)選失去自己做決定的機(jī)會(huì)失去自己做決定的機(jī)會(huì)避免了因難以選擇帶來(lái)的困擾避免了因難以選擇帶來(lái)的困擾可能當(dāng)選班委可能當(dāng)選班委以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿足朋友以喪失原則為代價(jià)來(lái)滿足朋友的要求的要求減輕競(jìng)選的壓力，輕松獲勝減輕競(jìng)選的壓力

9、，輕松獲勝第三種選擇第三種選擇 ：精心準(zhǔn)備，全力一搏：精心準(zhǔn)備，全力一搏結(jié)結(jié) 果果代代 價(jià)價(jià)回回 報(bào)報(bào)第四種選擇第四種選擇 ：順其自然：順其自然結(jié)結(jié) 果果代代 價(jià)價(jià)回報(bào)回報(bào)可能當(dāng)選或被淘汰可能當(dāng)選或被淘汰承擔(dān)競(jìng)選的壓力承擔(dān)競(jìng)選的壓力在競(jìng)選中得到鍛煉在競(jìng)選中得到鍛煉難以當(dāng)選難以當(dāng)選失去一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)失去一次鍛煉自己的機(jī)會(huì)有更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí)有更多的時(shí)間和精力學(xué)習(xí) 正上八年級(jí)的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈正上八年級(jí)的小青被老師委派承擔(dān)了學(xué)校舞蹈隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，深感為難。她還是隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，深感為難。她還是兢兢業(yè)業(yè)投入到舞蹈隊(duì)的工作中，為此也付出了一兢兢業(yè)業(yè)投入到舞蹈

10、隊(duì)的工作中，為此也付出了一定的代價(jià)。定的代價(jià)。小青為什么這么做？她這樣做值得嗎小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？探究與分享 我承擔(dān)我承擔(dān) 我無(wú)悔我無(wú)悔二 雖然舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)不是小青自愿選擇的工作，但小雖然舞蹈隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)不是小青自愿選擇的工作，但小青承擔(dān)了這項(xiàng)責(zé)任。她積極投入到舞蹈訓(xùn)練中，使自青承擔(dān)了這項(xiàng)責(zé)任。她積極投入到舞蹈訓(xùn)練中，使自己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺(jué)、己的能力得到鍛煉和培養(yǎng)，獲得了良好的自我感覺(jué)、他人的贊許，因此是值得的。他人的贊許，因此是值得的。值值 得得提示提示 （1 1）有些事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)裕┯行┦虑椴皇俏覀冏栽高x擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)

11、的責(zé)任。然應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。（2 2）我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位）我們雖然無(wú)法改變自己在工作和生活中的位置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。置，但可以改變我們對(duì)待自己應(yīng)該做的事情的態(tài)度。（3 3）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)）只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。在肩頭，全身心地投入，同樣能夠把事情做得出色。4、活動(dòng)四：活動(dòng)四：敢于擔(dān)當(dāng)，感動(dòng)你我敢于擔(dān)當(dāng)，感動(dòng)你我 想一想，在你的身邊有哪些人認(rèn)真履行著自己的想一想，在你的身邊有哪些人認(rèn)真履行著自己的責(zé)任？他們有哪些事跡讓你感動(dòng)？責(zé)任？他們有哪些事跡讓你感動(dòng)？執(zhí)執(zhí)

12、 勤勤值值 班班值值 日日護(hù)護(hù) 林林在我們周圍，有著許許多多這樣的人在我們周圍，有著許許多多這樣的人2525歲只身前往敦煌歲只身前往敦煌3030來(lái)歲在文化大革命中保護(hù)敦煌文物來(lái)歲在文化大革命中保護(hù)敦煌文物4040多歲敦煌終于通電多歲敦煌終于通電6060歲接任敦煌研究院院長(zhǎng)歲接任敦煌研究院院長(zhǎng)7676歲莫高窟數(shù)字展示中心竣工歲莫高窟數(shù)字展示中心竣工勇氣逆天！情懷感人！勇氣逆天！情懷感人！“敦煌女兒敦煌女兒”樊錦詩(shī)樊錦詩(shī) 盡管已到耄耋之年，僅靠磨刀為生，生活非常清盡管已到耄耋之年，僅靠磨刀為生，生活非常清苦，他卻樂(lè)善好施，將磨刀得來(lái)的微薄收入用于慈善苦，他卻樂(lè)善好施，將磨刀得來(lái)的微薄收入用于慈善公

13、益。年復(fù)一年，老人共捐出了公益。年復(fù)一年，老人共捐出了4 4萬(wàn)多元。萬(wàn)多元。感動(dòng)中國(guó)人物感動(dòng)中國(guó)人物吳錦泉吳錦泉人人可為秦玥飛秦玥飛-耶魯村官耶魯村官事跡：耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪事跡：耶魯大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)任湖南省衡山縣福田鋪鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益聯(lián)合發(fā)起人。鄉(xiāng)白云村大學(xué)生村官、黑土麥田公益聯(lián)合發(fā)起人。大學(xué)畢業(yè)時(shí)，秦玥飛選擇回到祖國(guó)農(nóng)村服務(wù)，至大學(xué)畢業(yè)時(shí)，秦玥飛選擇回到祖國(guó)農(nóng)村服務(wù)，至今已是第六個(gè)年頭。為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)今已是第六個(gè)年頭。為吸引更多優(yōu)秀人才服務(wù)鄉(xiāng)村，秦玥飛與耶魯中國(guó)同學(xué)發(fā)起了村，秦玥飛與耶魯中國(guó)同學(xué)發(fā)起了“黑土麥田公黑土麥田公益益”項(xiàng)目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)

14、生到國(guó)家級(jí)貧困縣項(xiàng)目，招募支持優(yōu)秀畢業(yè)生到國(guó)家級(jí)貧困縣從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。從事精準(zhǔn)扶貧和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。頒獎(jiǎng)詞：在殿堂和田壟之間，你選擇后者，腳踏頒獎(jiǎng)詞：在殿堂和田壟之間，你選擇后者，腳踏泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。灑下的泥濘，俯首躬行，在荊棘和貧窮中拓荒。灑下的汗水，是青春，埋下的種子，叫理想。守在悉心汗水，是青春，埋下的種子，叫理想。守在悉心耕耘的大地，靜待收獲的時(shí)節(jié)。耕耘的大地，靜待收獲的時(shí)節(jié)。活動(dòng)五：責(zé)任面前做選擇活動(dòng)五：責(zé)任面前做選擇“天地生人，有一人應(yīng)有一人之業(yè)；人生在世，生一日當(dāng)盡一日之勤。”當(dāng)前社會(huì)，有些人千方百計(jì)逃避自己的責(zé)任；有些人會(huì)努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該

15、付出的，得到自己該得到的；還有些人從來(lái)不計(jì)較個(gè)人的得失，盡心盡力地承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任。作為中學(xué)生，你選擇做哪種人呢？作為中學(xué)生，你選擇做哪種人呢？我我們應(yīng)該唾棄第一種人，努力成唾棄第一種人，努力成為第二種第二種 人，人，對(duì)第三種人，如果我第三種人，如果我們不能成不能成為其中一其中一員，至少我至少我們應(yīng)該心心懷感激，正是因感激，正是因?yàn)樗麄?，我，我們的的社?huì)才更加美好。社會(huì)才更加美好?！拔沂侵袊?guó)人民的兒子，我我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！薄盀橹腥A之崛起而讀書(shū)為中華之崛起而讀書(shū)”“天下興亡，匹夫有責(zé)天下興亡，匹夫有責(zé)”“不要問(wèn)國(guó)家能為你做些什么，不要問(wèn)國(guó)

16、家能為你做些什么，要問(wèn)你能為國(guó)家做些什么要問(wèn)你能為國(guó)家做些什么”周恩來(lái)周恩來(lái)顧炎武顧炎武肯尼迪肯尼迪鄧小平鄧小平“熱心公益，服務(wù)社會(huì)”的奉獻(xiàn)意識(shí)“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任意識(shí)“我為人人，人人為我”的社會(huì)意識(shí)D D1.1.下列屬于承擔(dān)責(zé)任后獲得回報(bào)的是（下列屬于承擔(dān)責(zé)任后獲得回報(bào)的是（）九年級(jí)學(xué)生李明經(jīng)常幫助同學(xué)，被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員九年級(jí)學(xué)生李明經(jīng)常幫助同學(xué)，被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員不忘初心深山執(zhí)教不忘初心深山執(zhí)教3636年的最美教師支月英被評(píng)選為年的最美教師支月英被評(píng)選為20162016年度感動(dòng)中國(guó)十大人物年度感動(dòng)中國(guó)十大人物中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院屠呦呦研究員獲中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院屠呦呦研究員獲20162016年度國(guó)家

17、最高科學(xué)年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)技術(shù)獎(jiǎng)某私營(yíng)企業(yè)主誠(chéng)信納稅，被授予某私營(yíng)企業(yè)主誠(chéng)信納稅，被授予“誠(chéng)信納稅戶誠(chéng)信納稅戶”的稱號(hào)的稱號(hào)A.A.B.B.C.C.D.D.2.2.詩(shī)人艾青在詩(shī)中寫(xiě)道：詩(shī)人艾青在詩(shī)中寫(xiě)道：“即使我們只是一支蠟即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該燭，也應(yīng)該蠟炬成灰淚始干蠟炬成灰淚始干；即使我們只是一；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀。根火柴，也要在關(guān)鍵時(shí)刻有一次閃耀?！痹?shī)中體現(xiàn)詩(shī)中體現(xiàn)的是一種（的是一種（）A.A.艱苦奮斗的精神艱苦奮斗的精神 B.B.不言代價(jià)與回報(bào)的精神不言代價(jià)與回報(bào)的精神C.C.見(jiàn)義勇為的精神見(jiàn)義勇為的精神 D.D.拾金不昧的精神拾金不昧的精神B B

18、 3 320162016年年5 5月月2424日，某市路口發(fā)生一起交通事故，日，某市路口發(fā)生一起交通事故，一名一名5050歲左右的男性躺在地上不能動(dòng)。路過(guò)此地的歲左右的男性躺在地上不能動(dòng)。路過(guò)此地的一名醫(yī)生隨即對(duì)受傷男子展開(kāi)救援，直到一名醫(yī)生隨即對(duì)受傷男子展開(kāi)救援，直到120120救護(hù)車救護(hù)車將傷者帶走。事后，該醫(yī)生說(shuō)：將傷者帶走。事后，該醫(yī)生說(shuō)：“遇到需要救護(hù)的遇到需要救護(hù)的傷者，我一定會(huì)積極參與，因?yàn)榫热耸俏业呢?zé)任。傷者，我一定會(huì)積極參與，因?yàn)榫热耸俏业呢?zé)任?！睂?duì)此正確的看法是（對(duì)此正確的看法是（）做負(fù)責(zé)任的人，能贏得社會(huì)的贊成做負(fù)責(zé)任的人，能贏得社會(huì)的贊成 救人是醫(yī)生的職責(zé)，與社會(huì)文明無(wú)

19、關(guān)救人是醫(yī)生的職責(zé)，與社會(huì)文明無(wú)關(guān) 這是一種親社會(huì)行為這是一種親社會(huì)行為該醫(yī)生發(fā)揚(yáng)了助人為樂(lè)的精神，具有較高的道德該醫(yī)生發(fā)揚(yáng)了助人為樂(lè)的精神，具有較高的道德素養(yǎng)素養(yǎng)A A B B C C D D B4.4.語(yǔ)文課代表因病請(qǐng)假休息語(yǔ)文課代表因病請(qǐng)假休息,語(yǔ)文老師指派孟杰同學(xué)臨時(shí)語(yǔ)文老師指派孟杰同學(xué)臨時(shí)代替語(yǔ)文課代表職責(zé)。孟杰同學(xué)盡管不大愿意代替語(yǔ)文課代表職責(zé)。孟杰同學(xué)盡管不大愿意,但還是答但還是答應(yīng)了應(yīng)了,并且并且,他做得很認(rèn)真他做得很認(rèn)真,甚至比語(yǔ)文課代表做得更好甚至比語(yǔ)文課代表做得更好,受受到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。這說(shuō)明到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)。這說(shuō)明()不是自愿選擇的責(zé)任不是自愿選擇的責(zé)任,人人都能做好

20、人人都能做好不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任,都應(yīng)該都應(yīng)該無(wú)悔地承擔(dān)無(wú)悔地承擔(dān)即使不是自愿選擇的責(zé)任即使不是自愿選擇的責(zé)任,只要全身心地投入只要全身心地投入,也能夠做也能夠做得出色得出色承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任 ,往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得好做得好A.B.C.D.A.B.C.D.C C .5.郎平兩次在中國(guó)女排最困難的時(shí)期，主動(dòng)接下郎平兩次在中國(guó)女排最困難的時(shí)期，主動(dòng)接下了中國(guó)女排主帥這個(gè)了中國(guó)女排主帥這個(gè)“星球上壓力最大的職業(yè)星球上壓力最大的職業(yè)”：1995年女排生死存亡之際，她毅然歸國(guó)，擔(dān)任年女排

21、生死存亡之際，她毅然歸國(guó)，擔(dān)任女排主帥，一度累倒在工作中；女排主帥，一度累倒在工作中；2012年中國(guó)女排年中國(guó)女排在倫敦奧運(yùn)會(huì)上被日本隊(duì)淘汰，她再次走馬上任，在倫敦奧運(yùn)會(huì)上被日本隊(duì)淘汰，她再次走馬上任，帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)于帶領(lǐng)中國(guó)隊(duì)于2015年重奪世界杯冠軍，年重奪世界杯冠軍，2016里里約奧運(yùn)會(huì)奪冠，創(chuàng)造奇跡，感動(dòng)中國(guó)約奧運(yùn)會(huì)奪冠，創(chuàng)造奇跡，感動(dòng)中國(guó)1他們的行為給社會(huì)帶來(lái)了什么？他們的行為給社會(huì)帶來(lái)了什么？2從承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的角度來(lái)評(píng)價(jià)他們從承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)的角度來(lái)評(píng)價(jià)他們的行為的行為。做做負(fù)負(fù)責(zé)責(zé)任任的的人人不言代不言代價(jià)與回價(jià)與回報(bào)報(bào)我承我承擔(dān)擔(dān) 我我無(wú)悔無(wú)悔1.1.承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)2.2.面對(duì)責(zé)任我們應(yīng)該如何面對(duì)責(zé)任我們應(yīng)該如何選擇選擇1.1.如何面對(duì)不可推卸的責(zé)任如何面對(duì)不可推卸的責(zé)任2.2.承擔(dān)責(zé)任的意義承擔(dān)責(zé)任的意義3.3.怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人怎樣做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人