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1、特色訓練77名篇名句即背即練(生于憂患，死于安樂) 背原文謹防易錯字舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過然后能改，困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。易錯字寫三遍 明文意定位檢索區(qū)間段：運用排比句式，列舉了歷史上六個著名人物的事例，有力地論證了人才是在憂患中造就的道理。段：從正反兩方面論證經(jīng)受艱苦磨煉的必要性，說明憂患造就人才，安逸享樂能使人(國家)死
2、亡(滅亡)。文章末尾自然導出本文的結(jié)論：生于憂患，死于安樂。押題練全練命題角度1填一句(1)惡劣的環(huán)境可以激發(fā)人為生存發(fā)展而積極奮發(fā)；安逸的環(huán)境容易消磨人的意志，導致最終衰亡，所以孟子在生于憂患，死于安樂中總結(jié)說“”。(2)孟子生于憂患，死于安樂中“”一句從國內(nèi)方面闡釋了國家滅亡的原因。(3)孟子生于憂患，死于安樂中總結(jié)全文、歸納中心論點的句子是“”。2填兩句(4)在生于憂患，死于安樂中，孟子認為會導致一個國家滅亡的兩句是 “，”。(5)孟子在生于憂患，死于安樂中指出艱苦磨煉益處的句子是“，”。(6)孟子在生于憂患，死于安樂一文中，以“，”兩句深刻地揭示出飽經(jīng)磨難對于一個人成才的意義。(7)孟子在生于憂患，死于安樂中從內(nèi)外兩個方面說明導致亡國的原因的句子是“，”。答案：(1)然后知生于憂患而死于安樂也(2)入則無法家拂士(3)然后知生于憂患而死于安樂也(4)入則無法家拂士出則無敵國外患者(5)所以動心忍性曾益其所不能(6)所以動心忍性曾益其所不能(7)入則無法家拂士出則無敵國外患者
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