《蘇教版科學(xué)六下《生活中的能量》說課稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版科學(xué)六下《生活中的能量》說課稿（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 2019 最新蘇教版科學(xué)六下《生活中的能量》說課稿 今天我要說的是六年級(jí)上冊(cè)第二單元第八課生活中的能量第一課時(shí)下面我從以下幾個(gè)方面說課： 一、說教材 1、教材的地位和作用：本單元是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了聲光電磁等現(xiàn)象以及學(xué)習(xí)了常見 的力、力與運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上 ,幫廚學(xué)生認(rèn)識(shí)生活中的能量 ,并為后面進(jìn)一步研究 能源奠定基礎(chǔ)。本課圍繞“什么是能量 ,哪里用到能量”設(shè)計(jì)了三個(gè)后動(dòng)。 課文引入部分通過觀察、體驗(yàn)和描述、幫學(xué)生將活動(dòng)中要用到的能量升華為 機(jī)械能 ,鼓勵(lì)學(xué)生親自體驗(yàn)機(jī)械能作為一種能量是怎樣讓玩具運(yùn)動(dòng)的?；顒?dòng) 1

2、通過閱讀和討論 ,知道學(xué)生梓聯(lián)系實(shí)際的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)各種各樣的能量 ,發(fā)現(xiàn)能量可以為人類做哪些事情 ,在此基礎(chǔ)上歸納、形成基本的科學(xué)概念。 2、說教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究目的 1、能從各種人造機(jī)器和行為判斷所使用的能量形式 2、能通過觀察發(fā)現(xiàn)自己周圍存在那種形式的能量 3、能將自己經(jīng)常利用的能量形式記錄下來 科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1、能舉出實(shí)例說明人類的生活離不開各種形式的能量 2、能舉出實(shí)例說明任何物體工作都需要能量 , 電、光、熱、聲、磁都是能量的不同表現(xiàn)形式 情感價(jià)值目標(biāo) 1、能與其他同學(xué)交流自己觀察的結(jié)果 , 從中發(fā)現(xiàn)自己觀察的不足教學(xué)重難點(diǎn)

3、 1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各種各樣的能量 2、難點(diǎn)：找出身邊各種各樣的能量 教學(xué)準(zhǔn)備 橡皮筋動(dòng)力飛機(jī)模型、各種形式能量的圖片 二、說教法 講授與學(xué)生活動(dòng)相結(jié)合的方法 三、說學(xué)法 觀察小組討論 四、說教學(xué)程序 1、導(dǎo)入引入課題 2、認(rèn)識(shí)機(jī)械能 3、認(rèn)識(shí)其他能量 4、小結(jié) 五、板書設(shè)計(jì) 1 / 2 2 / 2