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1、 單位領(lǐng)導(dǎo)者影響力構(gòu)成調(diào)查摘要：一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)是要具有非常大的影響力，因?yàn)橹挥杏绊懥Χ茸銐虼?，才能夠在管理過程當(dāng)中更好地去執(zhí)行管理任務(wù)。換句話來說就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者假如說要很有效地起到領(lǐng)導(dǎo)作用，主要就是看他對下屬的影響力有多大。其實(shí)影響力就是個(gè)人在人際交往的過程當(dāng)中改變他人行為以及心理的能力。影響力是每個(gè)人都有的，只不過力度大小而已。并且一個(gè)人的影響力還會隨著交往環(huán)境以及對象等外界因素進(jìn)行告便。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力其實(shí)就是他的一種改變并且影響被領(lǐng)導(dǎo)人的行為以及心理的活動。他通過自己的影響力去改變被領(lǐng)導(dǎo)人的心理以及行為，從而將自己所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)貫徹到他們的思想當(dāng)中，從而達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的作用。關(guān)鍵詞：領(lǐng)導(dǎo)者；影響力

2、；作用目錄前 言1一、領(lǐng)導(dǎo)者影響力的構(gòu)成1（一）權(quán)力性影響力11.傳統(tǒng)因素是指人們對領(lǐng)導(dǎo)者的一種傳統(tǒng)現(xiàn)念12.職位因素是指個(gè)人在組織中的職務(wù)與地位13.資歷因素是領(lǐng)導(dǎo)者的資歷和經(jīng)歷所造就的一種因素1（二）非權(quán)力性影響力21.品格因素22.才能因素23.知識因素24.情感因素2二、單位領(lǐng)導(dǎo)影響力構(gòu)成的調(diào)查情況2（一）先天性要素3（二）能力要素3（三）修煉性要素3三、領(lǐng)導(dǎo)者影響力的獲得途徑與方法4（一）專長4（二）品質(zhì)4四、結(jié)論與建議4參考文獻(xiàn)5前 言領(lǐng)導(dǎo)者在管理活動中能否實(shí)現(xiàn)有效的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)鍵在于他的影響力如何。也就是說領(lǐng)導(dǎo)者能不能有效地進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)，重在領(lǐng)導(dǎo)者對其下屬是否具有影響力。所謂影響力，就是

3、一個(gè)人在與他人交往中影響和改變他人心理和行為的能力。影響力人皆有之，但強(qiáng)度各不相同。并且，同一個(gè)人的影響力也會隨著交往對象、交往環(huán)境等因素的變化而發(fā)生變化。領(lǐng)導(dǎo)者的影響力就是領(lǐng)導(dǎo)者有效地影響和改變被領(lǐng)導(dǎo)者的心理和行為的能力。領(lǐng)導(dǎo)者通過對被領(lǐng)導(dǎo)者的影響，把領(lǐng)導(dǎo)意圖和目標(biāo)貫徹到群眾中去，以改變被領(lǐng)導(dǎo)者的心理和行為，來實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)功能。一、領(lǐng)導(dǎo)者影響力的構(gòu)成 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力主要由非權(quán)力性影響力還有權(quán)力性影響力組成。（一）權(quán)力性影響力權(quán)力影響力也可以叫做強(qiáng)制性影響力。他有一定的法定性并且還是由組織任命的。權(quán)利跟影響力是成對比的。當(dāng)然了影響力也不是任何人都有的，只有具有一定權(quán)利的人才會有。因?yàn)樗菐в蟹ǘㄐ?/p>

4、的，所以他的主要特點(diǎn)就是不可抗拒、以外推力，被影響者的表現(xiàn)就是復(fù)興還有被動。所以某種意義上來說影響力還是有限的。影響權(quán)利的影響力主要原因有職位因素、傳統(tǒng)因素、資歷因素。1.傳統(tǒng)因素是指人們對領(lǐng)導(dǎo)者的一種傳統(tǒng)現(xiàn)念被領(lǐng)導(dǎo)人之所以會對領(lǐng)導(dǎo)者出現(xiàn)服從感是因?yàn)樗麄冇X得領(lǐng)導(dǎo)者是比較有能力、權(quán)利的，他們不是普通人。服從領(lǐng)導(dǎo)是每個(gè)人的傳統(tǒng)觀念，從小就受之影響，所以，也一定程度上的增加了領(lǐng)導(dǎo)的影響力。2.職位因素是指個(gè)人在組織中的職務(wù)與地位組織給那些領(lǐng)導(dǎo)工作的人群賦予了一定的權(quán)利，權(quán)利可以讓領(lǐng)導(dǎo)者去控制下級的行為、處境、命運(yùn)、得失、前途等，所以被領(lǐng)導(dǎo)者就對他們有了敬畏的感覺。造成這種原因的影響力是具有法定基礎(chǔ)的

5、。所以領(lǐng)導(dǎo)人職位越高權(quán)利就相對越大。3.資歷因素是領(lǐng)導(dǎo)者的資歷和經(jīng)歷所造就的一種因素通常人們都會尊重一個(gè)資歷比較高的領(lǐng)導(dǎo)者。資歷是歷史性的東西，反映的是一個(gè)人過去的情況。盡管一個(gè)人的過去和時(shí)下不能同等視之。但在心理上，人們一般對一個(gè)資歷較深的領(lǐng)導(dǎo)者，是比較敬重的。由于資歷主要是與過去所任的職務(wù)有關(guān)，所以這種影響也存在于領(lǐng)導(dǎo)者的現(xiàn)實(shí)行為之前。（二）非權(quán)力性影響力非權(quán)力性影響力也叫做自然影響力。他是沒有強(qiáng)制性的，完全是個(gè)人因素，下級自然而然的被上級，自愿受領(lǐng)導(dǎo)者影響。所以對人的鼓勵(lì)作用是最強(qiáng)的，因?yàn)樗梢源蟠笳{(diào)動員工的積極性，能夠讓下級自愿服從領(lǐng)導(dǎo)，并且心生尊敬。跟自然影響力有關(guān)的原因有才能因素、

6、情感因素、知識因素、品格因素等等。1.品格因素品格素質(zhì)主要包括品行、思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、工作作風(fēng)、人格、生活作風(fēng)。這是在領(lǐng)導(dǎo)的一言一行中體現(xiàn)出來的。高尚的情操、優(yōu)秀的品格、較高的管理能力都可以給他們的影響力加分。讓員工可以對之敬愛，然后吸引他們，從而促使他們?nèi)W(xué)習(xí)、模仿。2.才能因素影響力的大小主要就在于才能的高低。才能不僅體現(xiàn)在工作成果上面，主要還表現(xiàn)在當(dāng)事人是否可以完成自己的工作。有才能的人才能夠勝任領(lǐng)導(dǎo)的工作，從而讓員工佩服。領(lǐng)導(dǎo)的才能是多元化的，他們才能的影響力要超過其他方面的影響力度。3.知識因素人最富有的東西就是知識。知識是科學(xué)帶給人的一種神奇力量。領(lǐng)導(dǎo)者要想具有足夠的影響力就要富

7、有深厚的經(jīng)驗(yàn)以及專業(yè)知識，不但要有一定的理論知識還要知曉各個(gè)專業(yè)業(yè)務(wù)能力，并且能夠什么事都能夠站在員工的立場上考慮問題。4.情感因素這一因素是在日常生活中積累出來的，領(lǐng)導(dǎo)者只有在平常跟員工之間建立起很好地感情、和藹可親、處處關(guān)心下屬、一視同仁、辦事公平合理、心心相印才能讓員工跟自己產(chǎn)生濃厚的親切感，從而加深自身的影響力。二、單位領(lǐng)導(dǎo)影響力構(gòu)成的調(diào)查情況截止2012年的3月份為止，作者做了一項(xiàng)調(diào)查，選擇50名25-54歲之間的作為對象使用問卷方式調(diào)查，其中30-40歲之間的人數(shù)占多數(shù)。組成領(lǐng)導(dǎo)者的主要因素是能力要素、先天性要素、修煉性要素，調(diào)查顯示，最受員工影響的就是修煉性要素，比如說文化、尊重

8、、激情、勇氣、服務(wù)意識、責(zé)任、道德等，然后是能力要素，比如說業(yè)務(wù)技能、交際技能、概念形成技能、人文技能、技術(shù)技能、媒介利用技能等，最后才是先天性要素，比如說智力、外貌、學(xué)歷、年齡、性格、身體素質(zhì)等。（一）先天性要素先天性要素的選擇上，更多的人都是將主要欣賞的劃分為智力以及性格，性格占首位，智力占第二位。由于關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)的工作效率以及強(qiáng)度，大多數(shù)員工豆?jié){身體素質(zhì)排到了第三位，第四位是外貌，雖然人們都喜歡以貌取人，但是理性的考慮他們還是不太重視這一方面，排名第五的是學(xué)歷，他們并不覺得學(xué)歷是影響一個(gè)人能力高低的表現(xiàn)，排名最后一位的就是年齡，這一點(diǎn)可以證明一個(gè)好的額領(lǐng)導(dǎo)者還是需要一定的經(jīng)驗(yàn)以及時(shí)間的，跟

9、學(xué)歷以及年齡無關(guān)，自身的能力更具有代表性。（二）能力要素能力要素主要體現(xiàn)在業(yè)務(wù)技能、實(shí)際技能、人文技能、交際技能以及概念形成技能，由于現(xiàn)在媒體的應(yīng)用比較廣泛，所以是否能夠很好地使用媒介技能也被人們看重。這幾個(gè)技能排名最前的事人文技能，其次是概念形成技能。然后是媒介利用技能，最后才是業(yè)務(wù)技能。人文還有交際的水平是最受員工重視的，xx單位的一位領(lǐng)導(dǎo)人員說，“最讓人佩服的就是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)，并且讓員工開心工作的同時(shí)開發(fā)他們的潛能”。不同的部門以及級別隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求也不同。權(quán)力最大的領(lǐng)導(dǎo)最重要的就是概念的形成能力，相對于中層干部，最重要的就是人文還有交際能力，基層領(lǐng)導(dǎo)最重要的就是業(yè)務(wù)能力，總的來

10、說，不同的領(lǐng)導(dǎo)綜合分析水平跟職能是成正比的，跟專業(yè)技術(shù)能力卻成反比狀態(tài)。（三）修煉性要素很多員工都是將責(zé)任當(dāng)做是修煉性要素當(dāng)中最為重要的一點(diǎn)，其次是正義以及公平，在然后就是尊重。假如說最高分?jǐn)?shù)是10分的話，責(zé)任就可以得9.6分，尊重可以得9.3分，正義以及公平可以得到9.4分。XX單位的領(lǐng)導(dǎo)提到，做好領(lǐng)導(dǎo)很簡單，就是做好自己，將下級當(dāng)人對待。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者說出這樣的話是非常讓人吃驚的，為什么員工們這么重視被尊重以及公正呢？政治素質(zhì)方面經(jīng)常被人們提到，但是調(diào)查得出，公務(wù)員們對此卻不是很重視，他們更傾向于隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任、公正、尊重、服務(wù)等方面，得分只有7.2分，服務(wù)意識有8.7分。要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，修煉性

11、的素質(zhì)是需要日積月累領(lǐng)悟到的，不能只靠定期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。三、領(lǐng)導(dǎo)者影響力的獲得途徑與方法具有一定的影響力、權(quán)利、地位的領(lǐng)導(dǎo)人員，不單單要善于利用自己的職能去開展組織，還要注重于提高權(quán)利之外的影響力，加強(qiáng)自身跟社會無關(guān)跟情感有關(guān)的影響力，在具備了一定的權(quán)利影響之后，就要慢慢提高自己的非權(quán)力性的影響力。（一）專長有一定的技能、知識、才干基礎(chǔ)的人，在與人交往時(shí)，這種特長可以讓別人了解自己、信任自己，然后爭取讓別人服從自己，這樣的來的影響力是最大、最不可抗拒、最自然的。所以一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)人員要具備廣泛的興趣愛好，要不斷加強(qiáng)自身的判斷問題能力、創(chuàng)新工作能力、學(xué)習(xí)能力以及對于問題的分析能力等。（二）品質(zhì)一個(gè)領(lǐng)

12、導(dǎo)如果再跟他人交往的過程當(dāng)中，道德還有規(guī)范都符合于社會道德的規(guī)范的話，自然而然就會爭取到許多影響力。通常人們隊(duì)品質(zhì)好的領(lǐng)導(dǎo)都很親近，并且還會尊重、佩服。所以說領(lǐng)導(dǎo)就要不斷地的培養(yǎng)自己的大公無私、以身作則、寬容大度、為人師表的良好習(xí)性，只有具有了這些品質(zhì)之后，才會更好地將心思投入到工作當(dāng)中。四、結(jié)論與建議單位領(lǐng)導(dǎo)要充分發(fā)揮自身的非權(quán)力影響力，在和諧社會中有所為，就必須在實(shí)踐工作中充分顯示自身杰出能力。努力塑造領(lǐng)導(dǎo)者的人格，提高領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者自身的素質(zhì)修養(yǎng)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力性影響力，領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力性影響力取決于領(lǐng)導(dǎo)者自身內(nèi)在素質(zhì)的高低。在工作中鞏固自身的影響力，必須抓住政治

13、、經(jīng)濟(jì)、思想文化建設(shè)中影響和諧發(fā)展的關(guān)鍵因素，有針對性的解決企業(yè)中存在的問題。總之，一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者必須不斷加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，塑造良好的領(lǐng)導(dǎo)者人格，以增強(qiáng)非權(quán)力性影響力，提高領(lǐng)導(dǎo)效能。參考文獻(xiàn)1戰(zhàn)曉華,傅暢梅.充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者影響力提高行政管理效能J.遼寧行政學(xué)院學(xué)報(bào).2001(02)2丁兆宏.淺談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力性影響力J.行政論壇.1997(04)3李清江.權(quán)力性影響力與非權(quán)力性影響力探析J.學(xué)習(xí)論壇.2003(12)4宋巖,姜冬云.論領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的提高J.行政論壇.2001(06)5孟揚(yáng).淺論現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的影響力J.長白學(xué)刊.1989(03)6馬建新.有效領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成及提升途徑J.理論界.2007(01)7牛蘭英.提高領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的五種途徑J.中國黨政干部論壇.2009(09)8李春華.試論領(lǐng)導(dǎo)者的非權(quán)力性影響力J.行政與法.1994(02)9刁乃克.要有非權(quán)力性影響力J.刊授黨校.2010(03)10彭司禮.談?lì)I(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的培養(yǎng)J.湖湘論壇.1995(01)