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1、 人的成長離不開社會。我們要主動認(rèn)識社會，積極融入社會，在生動鮮活的社會課堂中學(xué)習(xí)、成長，在異彩紛呈的社會實踐中鍛煉、發(fā)展。第 一課 豐富的社會生活第 1課 時 我 與 社 會東 臺 市 五 烈 鎮(zhèn) 廉 貽 中 學(xué) 李 健 康 自 主 預(yù) 習(xí) ：1、參與社會活動有什么意義？2、個人與社會之間關(guān)系是怎樣的？ 魯 濱 遜 說 過 ： “ 我 什 么 東 西 都 可 以做 出 來 。 ” 不 過 他 馬 上 還 補(bǔ) 充 了 一個 條 件 ： “ 只 要 我 有 工 具 ” 。 魯濱遜漂流記 ( 片段) 小明的一天 清晨被鬧鐘叫醒吃早餐 迅速穿衣洗漱騎自行車上學(xué)一、感受社會生活 在學(xué)校和同學(xué)一起學(xué)習(xí)放

2、學(xué)路上去商店買了新學(xué)期需要的鋼筆吃晚飯時看新聞聯(lián)播 做作業(yè) 睡覺 觀 察 小 明 的 一 天 ， 說 說 他 與 社 會 各 行 各業(yè) 產(chǎn) 生 了 哪 些 聯(lián) 系 ？ 通 過 觀 察 小 明 一 天 的 生 活 ， 我 們 發(fā) 現(xiàn) ：他 每 天 的 生 活 都 離 不 開 農(nóng) 業(yè) 、 工 業(yè) 、 建 筑 業(yè) 、紡 織 業(yè) 、 五 金 業(yè) 等 所 提 供 的 物 品 ， 離 不 開 與父 母 、 老 師 、 同 學(xué) ， 與 各 行 各 業(yè) 的 人 打 交 道 。 我 們 會 與 越 來 越 多 的 人 打交 道 ， 對 社 會 生 活 的 感 受 越 來越 豐 富 ， 認(rèn) 識 越 來 越 深 刻

3、 。 暑假里，中學(xué)生小明經(jīng)歷了很多“大事”，我們一起來看一看。7月 16在科技館當(dāng)志愿者 7月 25菜園除草、采摘蔬菜 了解我國的航天事業(yè) （1）我們還可以參加哪些社會生活？義務(wù)植樹、做環(huán)保志愿者、參加法制宣傳、為災(zāi)區(qū)捐款 （ 2） 參 與 社 會 活 動 有 什 么 意 義 ？ 我 們 會 與 越 來 越 多 的 人 打 交 道 ， 對 社 會 生 活的 感 受 越 來 越 豐 富 ， 認(rèn) 識 越 來 越 深 刻 。 我 們 會 更 加 關(guān) 注 社 區(qū) 治 理 ， 并 獻(xiàn) 計 獻(xiàn) 策 ； 會 更 加 關(guān) 心 國 家 發(fā) 展 ， 或 為 之 自 豪 ， 或準(zhǔn) 備 為 之 分 憂 。 1920年

4、 ， 在 印 度 加 爾 各 答 東 北 的 一 個 名叫 米 德 納 波 爾 的 小 城 ， 人 們 常 見 到 有 一種 “ 神 秘 的 生 物 ” 出 沒 于 附 近 森 林 ， 它們 尾 隨 在 三 只 大 狼 后 面 。 后 來 人 們 打 死了 大 狼 ， 在 狼 窩 里 終 于 發(fā) 現(xiàn) 這 兩 個 “ 怪物 ” ， 原 來 是 兩 個 女 孩 。 其 中 大 的 年 約七 八 歲 ， 小 的 約 兩 歲 。 它 們 生 活 習(xí) 性與 狼 一 樣 ； 用 四 肢 行 走 ； 白 天 睡 覺 ， 晚上 出 來 活 動 ， 怕 火 、 光 和 水 ； 不 會 講話 ， 每 到 午 夜

5、后 像 狼 似 地 引 頸 長 嚎 。卡 瑪 拉 經(jīng) 過 7年 的 教 育 ， 才 掌 握 4 5個詞 ， 勉 強(qiáng) 地 學(xué) 幾 句 話 ， 開 始 朝 人 的 生 活習(xí) 性 邁 進(jìn) 。 她 死 時 估 計 已 有 16歲 左 右 ，但 其 智 力 只 相 當(dāng) 3、 4歲 的 孩 子 。 呆 在 家 里 ， 不 愿 意 出門 或 者 極 少 出 門 的 人 ，在 家 里 購 物 、 玩 游 戲 、看 書 等 等 。 害 怕 與 人面 對 面 的 交 往 也 不 善于 與 人 溝 通 交 流 。 離開 了 電 視 、 手 機(jī) 、 電腦 等 就 像 沒 了 命 ！宅 男 宅 女 “狼 孩 ” 與 “

6、 宅 男 宅 女 ” 有什 么 相 同 的 地 方 ？又 有 哪 些 不 同 呢 ？ 不同 ：相同 ： 都 是 人 ， 不 善 于 與 人 交 往 。（ 1） “ 狼 孩 ” 是 外 界 原 因 造 成 的 ,脫 離 了 社 會 。（ 2） 宅 人 是 自 身 原 因 造 成 的 ， 并未 完 全 脫 離 社 會 ， 借 助 現(xiàn) 代 的 科 技手 段 與 社 會 聯(lián) 系 。 生物的我 社會的我社會化適 應(yīng) 、 融 入 、服 務(wù) 和 奉 獻(xiàn) 社 會 二 、 我 們 都 是 社 會 的 一 員 每個人周圍都有一個“小網(wǎng)”一個個“小網(wǎng)”無限地延伸，組成了社會的“大網(wǎng)” 我 們 都 是 社 會 的一

7、員 個人是社會的有機(jī)組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結(jié)點”。 人的身份是通過社會關(guān)系確定的。在不同的社會關(guān)系中，我們具有不同的身份。爸爸 售 貨員弟弟 老師我 問 題 2 ： 個 人 與 社 會 的 關(guān) 系 ？ 個 人 是 社 會 的 有 機(jī) 組 成 部 分 。 人 的 身 份 是 在 社 會 關(guān) 系 中 確 定 的 。 個 人 與 社 會 是 相 互 依 存 ， 相 互 制 約 的 。 識 別 幾 種 社 會 關(guān) 系 ：親子關(guān)系 師生關(guān)系 我 們 是 父 母 的 子 女 ； 我 們 是 老 師

8、 的 學(xué) 生 、同 學(xué) 的 同 學(xué) ； 在 小 區(qū) 里 ， 我 們 是 業(yè) 主 ， 也 是 其 他業(yè) 主 的 鄰 居 ； 在 祖 國 的 大 家 庭 中 ， 我 們 是 未 來 的建 設(shè) 者 同學(xué)關(guān)系 同事關(guān)系不 同 的 身 份 幾 種 主 要 的 社會 關(guān) 系 血緣關(guān)系是以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如家庭、家族成員之間的關(guān)系等。 幾 種 主 要 的 社會 關(guān) 系 地緣關(guān)系是直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。 幾 種 主 要 的 社 會 關(guān) 系 業(yè)緣關(guān)系是以人們廣泛的社會分工為基礎(chǔ)而形成的社會關(guān)系，如同學(xué)、同事等。 辨一辨：1.在社會關(guān)系中，一個人的身份是確定的。這句話對嗎？2.人的身份是在社會關(guān)系中確定的。這句話對嗎？ 板書設(shè)計我與社會 感受社會生活我們都是社會的一員 參與社會生活的感受感受社會活動的意義個人與社會的關(guān)系幾種主要的社會關(guān)系 人 的 成 長 離 不 開 社 會 ， 我 們 要 主動 認(rèn) 識 社 會 ， 積 極 融 入 社 會 ， 在 生 動鮮 活 的 社 會 課 堂 中 學(xué) 習(xí) 、 成 長 ， 在 異彩 紛 呈 的 社 會 實 踐 中 鍛 煉 、 發(fā) 展 。 投身 社 會 的 過 程 ， 也 是 我 們 走 向 成 熟 的過 程 。 課堂小結(jié)