《浙教版科學(xué)八年級下冊第三章第一節(jié)《空氣與氧氣》-第三課時課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版科學(xué)八年級下冊第三章第一節(jié)《空氣與氧氣》-第三課時課件（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三課時第第1節(jié) 空氣與氧氣空氣與氧氣第三課時第1節(jié) 空氣與氧氣醫(yī)療、工業(yè)上用的大量氧氣實驗室用的少量氧氣根據(jù)你現(xiàn)有的知識和能力，想一想：可以用哪些原料獲得氧氣？H2O 電解HgO 加熱空氣中O2：21%醫(yī)療、工業(yè)上用的大量氧氣實驗室用的少量氧氣根據(jù)你現(xiàn)有的知識和氧氣的工業(yè)制法圖片中大量氧氣是利用什么原料？通過什么方法制取的？空氣 液態(tài)空氣 氬氣 氮氣（沸點較低）（降溫）氧氣（沸點較高）（加壓）蒸發(fā)1.空氣分離法氧氣的工業(yè)制法圖片中大量氧氣是利用什么原料？通過什么方法制取思考：工業(yè)制氧氣的過程是一個什么變化過程？物理變化2.膜分離技術(shù)空氣一定壓力下有富集氧功能的薄膜富集氧氣 物理變化思考：工業(yè)

2、制氧氣的過程是一個什么變化過程？物理變化2.膜分離實驗室制取氧氣的方法方法二：加熱高錳酸鉀(氯酸鉀)法方法一：分解雙氧水法實驗室制取氧氣的方法方法二：加熱高錳酸鉀(氯酸鉀)法方法一：方法1：分解過氧化氫（雙氧水）（H2O2）法燒瓶分液漏斗50毫升水0.5克MnO220-50ml過氧化氫實驗中的反應(yīng)物是什么？H2O2MnO2H2O2MnO2方法1：分解過氧化氫（雙氧水）（H2O2）法燒瓶分液漏斗501.在試管內(nèi)倒入少量雙氧水，觀察現(xiàn)象？加熱后？2.給二氧化錳加熱，觀察現(xiàn)象？3.在雙氧水中加入少量二氧化錳后觀察現(xiàn)象4.過濾反應(yīng)后的液體，觀察二氧化錳有沒有減少？怎樣用實驗檢驗?zāi)愕牟聹y？你的實驗設(shè)計是

3、怎么樣的？1.在試管內(nèi)倒入少量雙氧水，觀察現(xiàn)象？加熱后？2.給二氧化錳結(jié)論：實驗前后二氧化錳的質(zhì)量沒有減少。反應(yīng)物是_雙氧水實驗最后生成了氧氣和水兩種物質(zhì)。思考：二氧化錳沒有參加反應(yīng)，它在實驗中起什么作用呢？與哪一步實驗作用相似？過氧化氫 水 +氧氣二氧化錳 H2O2 H2O O2結(jié)論：實驗前后二氧化錳的質(zhì)量沒有減少。反應(yīng)物是_二氧化錳的作用與加熱相似，二氧化錳加快了過氧化氫分解的速率。像二氧化錳那樣，在反應(yīng)中只起到改變(加快或減慢)其它物質(zhì)的反應(yīng)速率,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)-催化劑(一變二不變)二氧化錳的作用與加熱相似，二氧化錳加快了過氧化氫分解的速率。方法一：分解雙氧水

4、法如圖裝置是氧氣的發(fā)生裝置，產(chǎn)生的氧氣如何收集到集氣瓶中呢？發(fā)生裝置收集裝置氧氣的收集方法：1.排水法方法一：分解雙氧水法如圖裝置是氧氣的發(fā)生裝置，產(chǎn)生的氧氣如何1.打開分液漏斗滴下雙氧水時，導(dǎo)管的一端就會冒出氣泡，若此時馬上收集氧氣，用帶火星木條放于集氣瓶口時，木條是否會復(fù)燃？為什么？1.打開分液漏斗滴下雙氧水時，導(dǎo)管的一端就會冒出氣泡，若此時分解雙氧水法的實驗怎么做呢？檢:檢查裝置的氣密性裝:裝藥品夾:將燒瓶夾到鐵架臺上開:打開分液漏面的開關(guān)收:用合適的方法收集氧氣移:從水槽中移出導(dǎo)管關(guān):關(guān)上開關(guān)分解雙氧水法的實驗怎么做呢？檢:檢查裝置的氣密性裝:裝藥品夾2、氧氣為什么可以用排水法收集？氧

5、氣不易溶于水。3、怎樣的氣體才可以用排水法收集？難溶于水的氣體4、假如從導(dǎo)管出來的氧氣水平放出，它會下沉還是上?。肯鲁?、氧氣為什么可以用排水法收集？氧氣不易溶于水。3、怎樣的氣5、假如直接用集氣瓶從導(dǎo)管口收集氧氣，集氣瓶口應(yīng)該朝上還是朝下？O2用排空氣法收集氣體時，導(dǎo)管必須伸到集氣瓶底部。6、用什么方法可以知道氧氣收集滿了？用一根帶火星的木條放于集氣瓶口，看木條是否復(fù)燃5、假如直接用集氣瓶從導(dǎo)管口收集氧氣，集氣瓶口應(yīng)該朝上還是朝加熱高錳酸鉀法分解雙氧水法兩幅原理圖告訴了我們：實驗室制氧氣的兩種方法有哪些不同？1.參加反應(yīng)的物質(zhì)不同2.反應(yīng)的條件不同3.反應(yīng)的儀器和裝置不同其它最重要的不同點：

6、實驗步驟不同加熱高錳酸鉀法分解雙氧水法兩幅原理圖告訴了我們：實驗室制氧氣方法二：加熱高錳酸鉀法查：檢查裝置的氣密性裝：往試管里裝藥品定：把試管夾在鐵架臺上點：點燃酒精燈，給藥品加熱收：用排水法收集氧氣移：從水槽中移出導(dǎo)管熄：熄滅酒精燈方法二：加熱高錳酸鉀法查：檢查裝置的氣密性裝：往試管里裝藥品1、利用圖示信息討論夾試管的時候要注意什么？2、收集滿氧氣后，為什么要先從水槽中移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈？試管口應(yīng)略低于試管底（試管口略向下傾斜）鐵夾夾在離管口約1/3至1/4處？防止水倒流入試管底部而使試管破裂如果先熄滅酒精燈，試管內(nèi)壓強減小，水槽中的水會倒吸入試管，使試管破裂。1、利用圖示信息討論夾試管

7、的時候要注意什么？2、收集滿氧氣后3、實驗時，試管口要塞一團棉花，為什么？如果不塞會產(chǎn)生什么結(jié)果？加熱高錳酸鉀KMnO4錳酸鉀K2MnO4O2氧氣+二氧化錳MnO23、實驗時，試管口要塞一團棉花，為什么？如果不塞會產(chǎn)生什么結(jié)1.硫在空氣中燃燒寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式：2.鐵絲在氧氣中燃燒3.木炭在氧氣中燃燒4.水通電生成氫氣和氧氣這些反應(yīng)有什么相同和不同?1.硫在空氣中燃燒寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式：2.鐵絲在氧氣中燃燒比較下面三個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物的種類數(shù)目有什么不同：硫在氧氣里燃燒生成二氧化硫；鐵絲在氧氣里燃燒生成四氧化三鐵；碳燃燒生成二氧化碳。比較下面三個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物的種類數(shù)目有

8、什么不同：你能舉幾個例子嗎？化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。特點：多變一 表示：A+B AB你能舉幾個例子嗎？化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物比較下面幾個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物的種類數(shù)目有什么不同：水電解生成氫氣和氧氣；過氧化氫制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)。比較下面幾個化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)物和生成物的種類數(shù)目有什么不同：分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的反應(yīng)。特點：一變多 表示：AB A+B 你能舉幾個例子嗎？分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上的其他物質(zhì)的反應(yīng)。特例題：下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是()A、氧化汞 汞 氧氣B、堿式碳酸銅 氧化銅 水 二氧化碳C、鐵硫酸銅 硫酸亞鐵 銅D、蠟燭氧氣 水 二氧化碳AB例題：下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是()A、氧化汞我們學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)中，哪些的分解反應(yīng)，哪些是化合反應(yīng)？我們學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)中，哪些的分解反應(yīng)，哪些是