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1、必修二必修二單元遺傳與變異的細胞學基礎單元遺傳與變異的細胞學基礎1.減數分裂過程中染色體和減數分裂過程中染色體和DNA的變化。的變化。2.減數分裂與有絲分裂圖像的識別與判斷。減數分裂與有絲分裂圖像的識別與判斷。3.受精作用。受精作用。4.染色體結構變異的種類及識圖。染色體結構變異的種類及識圖。5.染色體數目的變異、染色體組的概念的理解及育種的實踐應用。染色體數目的變異、染色體組的概念的理解及育種的實踐應用。必修二1實實 驗驗 要要 求求1.減減數分裂數分裂過程中非姐妹染色程中非姐妹染色單體交叉互體交叉互換的的實驗驗證染色或同位素染色或同位素標記。2.探探究分析某種究分析某種變異是否是可異是否是

2、可遺傳變異異。3.誘誘導染色體數目加倍的相關染色體數目加倍的相關實驗方法方法秋水仙素秋水仙素處理、理、低溫低溫處理。理。實 驗 要 求2第一章染色體在有性生殖中的變化第一章染色體在有性生殖中的變化第一章染色體在有性生殖中的變化3范范圍進行行 的生物的生物時期時期從原始生殖細胞從原始生殖細胞 .特點特點染色體只復制染色體只復制 ，而，而細胞分裂胞分裂 .結果果產生的生殖生的生殖細胞中的染色體數目胞中的染色體數目 .場所所有性生殖器官有性生殖器官有性生殖有性生殖成熟生殖細胞成熟生殖細胞一次一次兩次兩次減少一半減少一半1減數分裂概念的理解減數分裂概念的理解范圍進行 的生物時期從原始生42.識圖感悟識

3、圖感悟:真實的染色體真實的染色體2.識圖感悟:真實的染色體51同源染色體和非同源染色體同源染色體和非同源染色體(1)同同源源染染色色體體是是指指減減數數分分裂裂過過程程中中配配對對的的兩兩條條染染色色體體，分分別別來來自自父父方方和和母母方方。如如下下圖圖中中的的1和和2為為一對同源染色體，一對同源染色體，3和和4是另一對同源染色體。是另一對同源染色體。(2)非同源染色體是指形態(tài)、大小不相同，且在減非同源染色體是指形態(tài)、大小不相同，且在減數分裂過程中不配對的染色體。如下圖中的數分裂過程中不配對的染色體。如下圖中的1和和3、1和和4、2和和3、2和和4分別是非同源染色體分別是非同源染色體。1同源

4、染色體和非同源染色體62聯(lián)會和四分體聯(lián)會和四分體(1)聯(lián)聯(lián)會會：是是指指初初級級精精母母細細胞胞分分裂裂時時，細細胞胞中中形形態(tài)態(tài)、大大小小相相似似的的染色體兩兩配對的現(xiàn)象。染色體兩兩配對的現(xiàn)象。(2)四四分分體體：聯(lián)聯(lián)會會的的一一對對同同源源染染色色體體含含有有四四條條染染色色單單體體，叫叫做做四四分分體體。圖圖中中含含有有兩兩個個四四分分體體，即即四四分分體體的的個個數數等等于于減減數數分分裂裂過過程中配對的同源染色體對數程中配對的同源染色體對數。2聯(lián)會和四分體73姐妹染色單體和非姐妹染色單體姐妹染色單體和非姐妹染色單體 (1)姐姐妹妹染染色色單單體體：同同一一著著絲絲粒粒連連接接著著的的

5、兩兩條條染染色色單單 體。如上圖中的體。如上圖中的a和和a、b和和b、c和和c、d和和d。(2)非非姐姐妹妹染染色色單單體體：不不同同著著絲絲粒粒連連接接著著的的兩兩條條染染色色單單 體。如上圖中的體。如上圖中的a和和b(b)、a與與b(b)。提醒：提醒：同源染色體也有大小不同的，如男性體細胞中的同源染色體也有大小不同的，如男性體細胞中的X染染 色體和色體和Y染色體，染色體，X染色體較大，染色體較大，Y染色體較小。大小相同的染色體較小。大小相同的 染色體不一定是同源染色體，如著絲粒斷裂后形成的兩條染染色體不一定是同源染色體，如著絲粒斷裂后形成的兩條染色體，因不是一條來自父方，一條來自母方，所以

6、不叫同源色體，因不是一條來自父方，一條來自母方，所以不叫同源染色體；但只要聯(lián)會的兩條染色體不管大小、形狀是否相染色體；但只要聯(lián)會的兩條染色體不管大小、形狀是否相同，都叫同源染色體。同，都叫同源染色體。3姐妹染色單體和非姐妹染色單體 提醒：同源染色體8二二倍倍體體生生物物體體細細胞胞有有絲絲分分裂裂過過程程中中有有同同源源染染色色體體存存在在，但但不不出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會和四分體。出現(xiàn)同源染色體的聯(lián)會和四分體。四四分分體體中中的的非非姐姐妹妹染染色色單單體體之之間間經經常常發(fā)發(fā)生生纏纏繞繞，并并交交換換一一部部分片段，這屬于同源染色體的非姐妹染色單體間的交叉互換。分片段，這屬于同源染色體的非姐妹

7、染色單體間的交叉互換。四四倍倍體體生生物物的的體體細細胞胞中中含含有有四四個個相相同同的的染染色色體體，所所以以進進行行減減數數第第二二次次分分裂裂時時也也存存在在同同源源染染色色體體，因因此此，平平時時研研究究減減數數分分裂裂時時沒有特殊說明的均以二倍體生物為研究對象。沒有特殊說明的均以二倍體生物為研究對象。二倍體生物體細胞有絲分裂過程中有同源染色體存在，但不出現(xiàn)同9【識圖析圖】【識圖析圖】圖形形說明明(1)A、B、C細胞中都含有胞中都含有2條染色體條染色體(2)A、B、C都有一都有一對同源染色體同源染色體(3)C細胞有四分體，胞有四分體，1對同源染色體同源染色體1個四分體個四分體(4)B、

8、C細胞都有染色胞都有染色單體體(5)A細胞內有胞內有2個個DNA分子，分子，B、C細胞內有胞內有4個個DNA分子分子(6)1個四分體個四分體1對同源染色體同源染色體2條染色體條染色體4條染色條染色單體體4個個DNA分子分子8條脫氧核苷酸條脫氧核苷酸長鏈【識圖析圖】圖說(1)A、B、C細胞中都含有2條染色體10 1下下列關于同源染色體的敘述，正確的是列關于同源染色體的敘述，正確的是()A減數分裂中配減數分裂中配對的染色體的染色體B在人的肌在人的肌細胞中沒有胞中沒有X和和Y這對同源染色體同源染色體C在人的精原在人的精原細胞中沒有同源染色體胞中沒有同源染色體D一個來自父方，一個來自母方的染色體一個來

9、自父方，一個來自母方的染色體 1下列關于同源染色體的敘述，正確的是()11解解析析：必必須須同同時時具具備備這這三三個個條條件件才才能能確確定定是是同同源源染染色色體體：第第一一是是來來源源，必必須須是是一一條條來來自自父父方方，一一條條來來自自母母方方；第第二二是是形形態(tài)態(tài)大大小小，除除性性染染色色體體外外，形形態(tài)態(tài)大大小小一一定定相相同同；第第三三是是功功能能方方面面，相相同同位位置置上上攜攜帶帶的的是是相相同同基基因因或或等等位位基基因因。對對于于多多數數生生物物的的體體細細胞胞來來說說一一定定含含有有同同源源染染色色體體，精精原原細細胞胞屬屬于于特特殊殊的的體體細細胞胞；聯(lián)聯(lián)會會的的兩

10、兩條條染染色色體體一一定定是是同同源源染染色色體體，同同源源染染色色體體只只有有在在減減數數分分裂裂過過程程中中才才有有聯(lián)會現(xiàn)象。聯(lián)會現(xiàn)象。答案：答案：A解析：必須同時具備這三個條件才能確定是同源染色體：第一是來源122某某動物的精物的精細胞中有染色體胞中有染色體16條，條，則在在該動物的初物的初級精母精母 細胞胞中中存存在在染染色色體體數數、四四分分體體數數、染染色色單體體數數、DNA分分子子數分數分別是是()A32、16、64、64B32、8、32、64C16、8、32、32D16、0、32、32答案：答案：A2某動物的精細胞中有染色體16條，則在該動物的初級精母 13過程過程(以以精精細

11、胞形成胞形成過程程為例例)過程(以精細胞形成過程為例)14遺傳與變異的細胞學基礎課件15項 目目減數第一次分裂減數第一次分裂減數第二次分裂減數第二次分裂間期染色體是否復制期染色體是否復制復制復制不復制不復制分裂前后分裂前后細胞名稱胞名稱性原性原 細胞初胞初級性母性母細胞胞 次次級性母性母細胞胞(或第一極或第一極體體)次次級性母性母細胞胞(或第或第一極體一極體)精精細胞或卵胞或卵細胞與第二極胞與第二極體體(或第二極體或第二極體)著著絲粒粒變化化不分裂不分裂分裂分裂染色體數目染色體數目2NN(減半減半)N2NN1.減數第一次分裂與減數第二次分裂的比較減數第一次分裂與減數第二次分裂的比較項 目減數第

12、一次分裂減數第二次分裂間期染色體是否復制復制不16DNA分子數目分子數目2N4N2N2NN(減半減半)染色體主要行染色體主要行為有有聯(lián)會會現(xiàn)象，四分體象，四分體的非姐妹染色的非姐妹染色單體的體的交叉互交叉互換，同源染色，同源染色體分離，非同源染色體分離，非同源染色體自由體自由組合合著著絲粒分裂，染色粒分裂，染色單體分開體分開染色染色單體體無無(0)有有(4N)有有(2N)有有(2N)無無(0)同源染色體同源染色體有有(N對)無無DNA分子數目2N4N2N2NN(減半)染色體主要行為172.精子和卵細胞形成過程的比較精子和卵細胞形成過程的比較精子的形成精子的形成卵卵細胞的形成胞的形成場所所精巢精

13、巢(睪丸睪丸)卵巢卵巢細胞胞質分裂方分裂方式式兩次都均等分裂兩次都均等分裂初初級和次和次級卵母卵母細胞的胞的分裂均分裂均為不均等分裂不均等分裂產生的生殖生的生殖細胞數胞數1個精原個精原細胞胞產生生4個精個精細胞胞1個卵原個卵原細胞胞產生生1個卵個卵細胞胞生殖生殖細胞是否胞是否變形形需要需要經過變形形不需要不需要變形形相同點相同點都是染色體復制一次，都是染色體復制一次，細胞分裂兩次，子胞分裂兩次，子細胞染色胞染色體數目均減半體數目均減半2.精子和卵細胞形成過程的比較精子的形成卵細胞的形成場所精巢183.減數分裂過程中染色體數目和核減數分裂過程中染色體數目和核DNA含量變化曲線含量變化曲線(如圖如

14、圖)染色體復制只發(fā)生于減染色體復制只發(fā)生于減間期。間期。減減同源染色體的分離導致染色體數目減半，同時發(fā)生非同源染色同源染色體的分離導致染色體數目減半，同時發(fā)生非同源染色體的自由組合。體的自由組合。減減與有絲分裂相似，但不同的是減與有絲分裂相似，但不同的是減中不存在同源染色體。中不存在同源染色體。特別提醒特別提醒：3.減數分裂過程中染色體數目和核DNA含量變化曲線(如圖)193在在減減數數分分裂裂中中，基基因因突突變、染染色色單體體的的交交叉叉互互換、非非同同源源染色體的自由染色體的自由組合分合分別發(fā)生在生在()第一次分裂前的第一次分裂前的間期期第二次分裂前的第二次分裂前的間期期第一次分裂的分裂

15、期第一次分裂的分裂期第二次分裂的分裂期第二次分裂的分裂期A B.C D3在減數分裂中，基因突變、染色單體的交叉互換、非同源染色體20解解析析：DNA復復制制時時可可能能發(fā)發(fā)生生基基因因突突變變，發(fā)發(fā)生生在在減減數數第第一一次次分分裂裂前前的的間間期期；四四分分體體時時期期可可能能發(fā)發(fā)生生染染色色單單體體的的交交叉叉互互換換，發(fā)發(fā)生生在在減減數數第第一一次次分分裂裂的的分分裂裂前前期期；非非同同源源染染色色體體的的自自由由組組合合發(fā)生在減數第一次分裂的后期。發(fā)生在減數第一次分裂的后期。答案：答案：C解析：DNA復制時可能發(fā)生基因突變，發(fā)生在減數第一次分裂前214(2010廣廣州州模模擬擬)如如圖

16、是是細胞胞分分裂裂過程程圖，下下列列有有關關圖中中ac階段段(不含不含a、c兩點兩點)的有關敘述正確的是的有關敘述正確的是()A細胞中始胞中始終存在同源染色體存在同源染色體B細胞中始胞中始終存在姐妹染色存在姐妹染色單體體C細胞中染色體數與胞中染色體數與DNA分子數的比由分子數的比由1 2變成成1 1D此期的染色體行此期的染色體行為是生物是生物變異的根本來源異的根本來源4(2010廣州模擬)如圖是細胞分裂過程圖，下列有關圖中22解解析析：ac階階段段(不不含含a、c兩兩點點)包包括括減減數數第第一一次次分分裂裂期期和和減減數數第第二二次次分分裂裂的的前前期期、中中期期。A錯錯誤誤，bc段段不不含

17、含同同源源染染色色體體；B正正確確、C錯錯誤誤，ac階階段段，著著絲絲粒粒沒沒有有分分裂裂，含含姐姐妹妹染染色色單單體體，細細胞胞中中染染色色體體數數與與DNA分分子子數數的的比比一一直直是是1 2；D錯錯誤誤，此此期期的的染染色色體體行為決定的是基因重組，而生物變異的根本來源是基因突變。行為決定的是基因重組，而生物變異的根本來源是基因突變。答案：答案：B解析：ac階段(不含a、c兩點)包括減數第一次分裂期和減231區(qū)別與聯(lián)系區(qū)別與聯(lián)系減數分裂減數分裂有有絲分裂分裂不不同同點點范范圍進行有性生殖的生物行有性生殖的生物全部真核生物全部真核生物部位部位精精(卵卵)巢、花巢、花藥、胚囊中、胚囊中進行

18、行各各組織器官均器官均進行行母母細胞胞性原性原細胞胞體體細胞胞(受精卵受精卵)子子細胞胞類型型生殖生殖細胞胞(精精細胞或卵胞或卵細胞胞)和極體和極體體體細胞胞名稱名稱項目項目1區(qū)別與聯(lián)系減數分裂有絲分裂范圍進行有性生殖的生物全部真24不不同同點點子子細胞數胞數目目1精原精原細胞胞4精精細胞胞1卵原卵原細胞胞11卵卵細胞胞+3極體極體1母母細胞胞2子子細胞胞分裂次數分裂次數染色體復制染色體復制1次，次，細胞分裂胞分裂2次次染色體復制染色體復制1次，次，細胞分胞分裂裂1次次同源染色同源染色體行體行為有同源染色體的有同源染色體的聯(lián)會、四分會、四分體，四分體中可能出體，四分體中可能出現(xiàn)非姐非姐妹染色妹

19、染色單體的交叉互體的交叉互換及同及同源染色體分離源染色體分離現(xiàn)象象有同源染色體，但不出有同源染色體，但不出現(xiàn)聯(lián)會、四分體，無染會、四分體，無染色色單體的交叉互體的交叉互換及同及同源染色體分離源染色體分離現(xiàn)象象染色體數染色體數子子細胞染色體數目減半胞染色體數目減半子子細胞染色體數目不胞染色體數目不變子子細胞中胞中核核遺傳物物質組成成不一定相同不一定相同(可可遺傳變異有基異有基因突因突變、基因重、基因重組和染色體和染色體變異異)一般相同一般相同(可可遺傳變異只異只有基因突有基因突變和染色體和染色體變異異)相相同同點點染色體都復制一次；出染色體都復制一次；出現(xiàn)紡錘體；均有核膜、核仁的消失與重建體；均

20、有核膜、核仁的消失與重建過程；減數第二次分裂與有程；減數第二次分裂與有絲分裂分裂過程相似，都有姐妹染色程相似，都有姐妹染色單體體的分離的分離不子細胞數目1精原細胞4精細胞1母細胞2子細胞分裂次數染252.分裂圖像的判別分裂圖像的判別(以二倍體生物為例以二倍體生物為例)(1)鑒鑒別程序程序2.分裂圖像的判別(以二倍體生物為例)26(2)圖像像識別有有絲分裂分裂減數第一次分裂減數第一次分裂減數第二次分裂減數第二次分裂前前期期與與的主要區(qū)的主要區(qū)別在于同源染色體的行在于同源染色體的行為特點不同；特點不同；與與、與與的主要區(qū)的主要區(qū)別在于有無同源染色體在于有無同源染色體(2)圖像識別有絲分裂減數第一次

21、分裂減數第二次分裂前與的27中中期期與與的主要區(qū)的主要區(qū)別在于同源染色體的行在于同源染色體的行為特點不同；特點不同；與與、與與的主要區(qū)的主要區(qū)別在于有無同源染色體在于有無同源染色體后后期期與與比比較：中染色中染色單體分離，體分離，中同源染色體分離；中同源染色體分離；與與比比較：中有同源染色體，中有同源染色體，中無同源染色體；中無同源染色體；與與、比比較：中有染色中有染色單體，體，、中無染色中無染色單體體中與的主要區(qū)別在于同源染色體的行為特點不同；與、與28(3)據減數分裂后期據減數分裂后期細胞胞質分裂方式判斷分裂方式判斷細胞名稱胞名稱(4)單倍體、多倍體生物的倍體、多倍體生物的細胞分裂胞分裂圖

22、像像(3)據減數分裂后期細胞質分裂方式判斷細胞名稱(4)單倍體、295(2010南南京京聯(lián)聯(lián)考考)下下圖為某某動物物體體內內細胞胞分分裂裂的的一一組圖像，下列敘述正確的是像，下列敘述正確的是()A中的染色體行中的染色體行為是生物是生物變異的根本來源異的根本來源B細胞胞、產生生的的子子細胞胞中中均均有有同同源源染染色色體體C.圖 中中 表表 示示 有有 絲 分分 裂裂 的的 細 胞胞 及及 分分 裂裂 的的 順 序序 是是D細胞分裂形成精胞分裂形成精細胞或第二極體胞或第二極體5(2010南京聯(lián)考)下圖為某動物體內細胞分裂的一組圖像30解解析析：中中的的染染色色體體行行為為導導致致基基因因重重組組

23、，是是生生物物變變異異的的重重要要來來源源，生生物物變變異異的的根根本本來來源源是是基基因因突突變變；細細胞胞進進行行減減數數分分裂裂，產產生生的的子子細細胞胞中中均均無無同同源源染染色色體體；從從圖圖看看出出此此動動物物為雄性，因此不可能產生極體，所以為雄性，因此不可能產生極體，所以D項錯。項錯。答案：答案：C6如如圖是正在是正在進行分裂的某二倍體生物行分裂的某二倍體生物細胞，關于此胞，關于此圖的的說法法正確的是正確的是()A此此細胞胞為次次級精母精母細胞，胞，處于減數第二次分裂后期于減數第二次分裂后期B含同源染色體含同源染色體2對、DNA分子分子4個、染色個、染色單體體0條條C正在正在進行

24、等位基因分離、非等位基因自由行等位基因分離、非等位基因自由組合合D每個子每個子細胞含一個染色體胞含一個染色體組，僅1個具有生殖功能個具有生殖功能0 解析：中的染色體行為導致基因重組，是生物變異的重要來源，生31解析：解析：題圖中移向一極的兩條染色體形態(tài)、大小不相同，無同源染題圖中移向一極的兩條染色體形態(tài)、大小不相同，無同源染色體，且細胞發(fā)生不均等分裂，由此可知該細胞圖是次級卵母細胞色體，且細胞發(fā)生不均等分裂，由此可知該細胞圖是次級卵母細胞處于減數第二次分裂的后期。由圖示染色體上的基因可以看出，該處于減數第二次分裂的后期。由圖示染色體上的基因可以看出，該細胞在減數第一次分裂的四分體時期發(fā)生了交叉

25、互換，或者是間期細胞在減數第一次分裂的四分體時期發(fā)生了交叉互換，或者是間期DNA復制時發(fā)生了基因突變，形成了復制時發(fā)生了基因突變，形成了A和和a共同存在于次級卵母細胞共同存在于次級卵母細胞中的情形。等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數第一次中的情形。等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數第一次分裂的后期。由上可知圖示細胞分裂形成的兩個細胞各含一個染色分裂的后期。由上可知圖示細胞分裂形成的兩個細胞各含一個染色體組，一個是具有生殖功能的卵細胞，另一個則是極體。體組，一個是具有生殖功能的卵細胞，另一個則是極體。答案：答案：D解析：題圖中移向一極的兩條染色體形態(tài)、大小不相同，無同源染色32一

26、、精子和卵細胞向輸卵管的轉運一、精子和卵細胞向輸卵管的轉運1卵卵細胞胞產生于生于 ，轉運的通道是運的通道是 ，轉運的運的動力是力是 的收的收縮、上皮上皮細胞胞纖毛的毛的協(xié)調運運動以及以及 的功能等。的功能等。2精精子子產生生于于 ，通通過子子宮到到達達 與與卵卵細胞胞相遇。相遇。卵巢卵巢輸卵管卵管輸卵管卵管傘部部卵卵細胞放射冠胞放射冠睪丸睪丸輸卵管的卵管的壺腹部腹部一、精子和卵細胞向輸卵管的轉運卵巢輸卵管輸卵管傘部卵細胞放射33二、精子和卵細胞的結合二、精子和卵細胞的結合1受精作用受精作用：一：一個精子與一個卵個精子與一個卵細胞融合而成胞融合而成為 的復的復 雜過程。程。2場所場所 (1)人人

27、和哺乳和哺乳動物在物在 。(2)魚和兩棲和兩棲動物在物在 。(3)被子植物在被子植物在 。3過程過程 (1)精精子子識別卵卵細胞：卵胞：卵細胞胞 上存在特殊的上存在特殊的 。(2)精子的精子的 進入卵入卵細胞，而胞，而 留在外面。留在外面。(3)和和 的融合。的融合。(4)第一次第一次 的啟的啟動。受精卵受精卵體內體內(輸卵管卵管)體外體外(水中水中)胚珠胚珠(胚囊胚囊)透明透明帶糖蛋白糖蛋白頭部部尾部尾部精核精核卵核卵核卵裂卵裂二、精子和卵細胞的結合受精卵體內(輸卵管)體外(水中)胚珠(341配子中染色體組合的多樣性配子中染色體組合的多樣性(1)減減數數第第一一次次分分裂裂后后期期非非同同源

28、源染染色色體體自自由由組合合，導致致減減數數分分裂裂產生的配子中染色體生的配子中染色體組合具有多合具有多樣性。性。(2)四四分分體體中中同同源源染染色色體體的的非非姐姐妹妹染染色色單體體間的的交交叉叉互互換，導致致減減數分裂數分裂產生的配子種生的配子種類增多。增多。2受精作用受精作用(1)概概念念：受受精精作作用用是是指指一一個個精精子子與與一一個個卵卵細胞胞融融合合而而成成為受受精精卵卵的復的復雜過程。程。(2)實質：精子的：精子的細胞核與卵胞核與卵細胞的胞的細胞核相互融合。胞核相互融合。1配子中染色體組合的多樣性35(3)有性生殖有性生殖產生的后代呈生的后代呈現(xiàn)多多樣性性配子中染色體配子中

29、染色體組合具有多合具有多樣性；性；受精受精時卵卵細胞和精子胞和精子結合具有隨機性。合具有隨機性。(4)減數分裂與受精作用的意減數分裂與受精作用的意義維持持了了每每種種生生物物前前后后代代體體細胞胞中中染染色色體體數數目目的的恒恒定定，對于于生生物物的的遺傳和和變異都是十分重要的。其異都是十分重要的。其過程可用下程可用下圖表示：表示：(3)有性生殖產生的后代呈現(xiàn)多樣性363受受精精作作用用的的過過程程：精精子子和和卵卵細胞胞的的識別、精精子子進入入卵卵細胞胞、精精核核和卵核的融合以及第一次卵裂的啟和卵核的融合以及第一次卵裂的啟動。4受精作用的識別：受精作用的識別：卵卵細胞透明胞透明帶上特殊的糖蛋

30、白作受體。上特殊的糖蛋白作受體。5防防止止多多精精入入卵卵的的機機制制：放放射射冠冠釋放放蛋蛋白白水水解解酶酶，使使蛋蛋白白質變 性性，阻止多精入卵。阻止多精入卵。6受精作用的場所受精作用的場所7受精卵中的染色體受精卵中的染色體(或核物質或核物質)一半來自父方，一半來自母一半來自父方，一半來自母 方。方。8受精卵中的遺傳物質來自卵細胞的多于來自精子的，因為細受精卵中的遺傳物質來自卵細胞的多于來自精子的，因為細 胞質幾乎全部來自卵細胞，而細胞質中也含有少量的遺傳物質。胞質幾乎全部來自卵細胞，而細胞質中也含有少量的遺傳物質。3受精作用的過程：精子和卵細胞的識別、精子進入卵細胞、精核37【深化拓展】

31、【深化拓展】1果實各部分結構發(fā)育過程和染色體變化情況果實各部分結構發(fā)育過程和染色體變化情況2種子和果實的來源種子和果實的來源1粒種子由粒種子由1個花粉粒個花粉粒(或或2個精子個精子)、1個卵細胞、個卵細胞、2個極核完成受個極核完成受 精作用發(fā)育而來，精作用發(fā)育而來，1個胚珠發(fā)育成個胚珠發(fā)育成1粒種子，粒種子，1個子房發(fā)育成個子房發(fā)育成1個個 果實。果實?！旧罨卣埂?83果皮、種皮、胚、胚乳細胞內染色體比較果皮、種皮、胚、胚乳細胞內染色體比較果皮果皮種皮種皮胚胚胚乳胚乳數目數目2N2N2N3N來源來源全部來自母方全部來自母方父方父方1/2，母方母方1/2父方父方1/3，母方母方2/33果皮、種

32、皮、胚、胚乳細胞內染色體比較果皮種皮胚胚乳數目2397在在育育種種研研究究中中，給普普通通小小麥麥授授以以玉玉米米的的花花粉粉，出出現(xiàn)甲甲、乙乙兩兩種種受受精精類型型的的胚胚珠珠：甲甲胚胚珠珠雙雙受受精精；乙乙胚胚珠珠卵卵受受精精、極極核核未未受受精精。兩兩種種胚胚珠珠中中的的受受精精卵卵在在發(fā)育育初初期期的的分分裂裂中中，玉玉米染色體全部米染色體全部丟失。下列不可能出失。下列不可能出現(xiàn)的的實驗結果是果是()A甲胚珠甲胚珠發(fā)育成無生活力的種子育成無生活力的種子B乙胚珠乙胚珠發(fā)育育為無胚乳的種子無胚乳的種子C甲胚珠中的胚甲胚珠中的胚經組織培養(yǎng)，可培養(yǎng)，可獲得小麥得小麥單倍體倍體D乙胚珠中的胚乙胚

33、珠中的胚經組織培養(yǎng)，可培養(yǎng)，可獲得小麥得小麥單倍體倍體7在育種研究中，給普通小麥授以玉米的花粉，出現(xiàn)甲、乙兩種受40解解析析：綠綠色色開開花花植植物物經經過過雙雙受受精精作作用用形形成成種種子子。受受精精卵卵發(fā)發(fā)育育成成胚胚，受受精精極極核核發(fā)發(fā)育育成成胚胚乳乳。小小麥麥和和玉玉米米之之間間存存在在生生殖殖隔隔離離，不不可可能能產產生生后后代代，所所以以給給普普通通小小麥麥授授以以玉玉米米的的花花粉粉，不不可可能能發(fā)發(fā)育育成有生活力的種子。成有生活力的種子。答案：答案：B解析：綠色開花植物經過雙受精作用形成種子。受精卵發(fā)育成胚，受418下下列列由由精精子子和和卵卵細胞胞結合合成成受受精精卵卵的

34、的過程程中中，正正確確的的 是是()受受精精卵卵中中的的遺傳物物質主主要要來來自自于于染染色色體體受受精精卵卵 中中的的細胞胞質主主要要來來自自于于卵卵細胞胞受受精精時精精子子全全部部進入入 卵卵細胞胞中中精精子子和和卵卵細胞胞的的染染色色體體合合在在一一起起成成為4N 受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方受精卵中的染色體一半來自父方，一半來自母方A B C D8下列由精子和卵細胞結合成受精卵的過程中，正確的 42解解析析：進進行行受受精精作作用用時時，精精子子只只是是頭頭部部進進入入卵卵細細胞胞，因因此此受受精精卵卵中中的的細細胞胞質質主主要要來來自自卵卵細細胞胞；受受精精卵卵中中的的

35、染染色色體體一一半半來來自自精精核核(精精子子)，一一半半來來自自卵卵核核(卵卵細細胞胞)；精精子子和和卵卵細細胞胞是是減減數數分分裂裂的的產產物物，一一方方面面本本題題未未提提親親本本的的染染色色體體數數目目；另另一一方方面面，如如按按常常規(guī)規(guī)二二倍倍體體處處理理，受受精精卵卵中中的的染染色色體體數數應應為為2N。受受精精卵卵中中的的遺遺傳傳物物質質包包括括細細胞胞核核中中染染色色體體上上的的DNA和和細細胞胞質質中中線線粒粒體體、葉葉綠綠體體中的中的DNA，但其遺傳物質主要是染色體上的，但其遺傳物質主要是染色體上的DNA。答案：答案：A解析：進行受精作用時，精子只是頭部進入卵細胞，因此受精

36、卵中的43【例例1】(2009江江蘇蘇卷卷，15)對對性性腺腺組織細胞胞進行行熒光光標記，等等位位基基因因A、a都都被被標記為黃黃色色，等等位位基基因因B、b都都被被標記為綠色色，在在熒光光顯微微鏡下下觀察察處于于四四分分體體時期期的的細胞胞。下下列列有有關關推推測合合理理的是的是()【例1】(2009江蘇卷，15)對性腺組織細胞進行熒光標44A若若這2對基因在基因在1對同源染色體上，同源染色體上，則有有1個四分體中出個四分體中出現(xiàn)2 個黃色、個黃色、2個個綠色色熒光點光點B若若這2對基因在基因在1對同源染色體上，同源染色體上，則有有1個四分體中出個四分體中出現(xiàn)4 個黃色、個黃色、4個個綠色色

37、熒光點光點C若若這2對基因在基因在2對同源染色體上，同源染色體上，則有有1個四分體中出個四分體中出現(xiàn)2 個黃色、個黃色、2個個綠色色熒光點光點D若若這2對基因在基因在2對同源染色體上，同源染色體上，則有有1個四分體中出個四分體中出現(xiàn)4 個黃色、個黃色、4個個綠色色熒光點光點嘗試自解：嘗試自解：_A若這2對基因在1對同源染色體上，則有1個四分體中出現(xiàn)2 45思思路路點點撥撥：本本題題的的解解題題關關鍵鍵是是理理解解四四分分體體的的組組成成，在在減減數數第第一一次次分分裂裂的的前前期期，復復制制后后的的同同源源染染色色體體聯(lián)聯(lián)會會形形成成四四分分體體，因因此此1對對等等位位基基因因復復制制后后會會

38、在在同同源源染染色色體體相相同同位位點點上上得得到到4個個基基因因，染染色色后后呈呈現(xiàn)現(xiàn)相相同同顏顏色色的的4個個熒熒光光點點。因因此此，這這2對對基基因因位位于于1對對同同源源染染色色體體上上，則則該該四四分分體體中中出出現(xiàn)現(xiàn)4個個黃黃色色、4個個綠綠色色熒熒光光點點；這這2對對基基因因若若分分別別位位于于2對對同同源源染染色色體體上上，則則有有1個個四四分分體體中中出出現(xiàn)現(xiàn)4個個黃黃色色熒熒光光點點，另另1個四分體中出現(xiàn)個四分體中出現(xiàn)4個綠色熒光點。個綠色熒光點。答案：答案：B思路點撥：本題的解題關鍵是理解四分體的組成，在減數第一次分裂46(2009上上海海卷卷，18)某某二二倍倍體體動物

39、物的的某某細胞胞內內含含10條條染染色色體體、10個個DNA分子，且分子，且細胞膜開始胞膜開始縊縮，則該細胞胞()A處于有于有絲分裂中期分裂中期 B正在正在發(fā)生基因自由生基因自由組合合C將形成配子將形成配子 D正在正在發(fā)生生DNA復制復制(2009上海卷，18)某二倍體動物的某細胞內含10條染色47解解析析：減減數數分分裂裂過過程程的的四四個個時時期期中中，染染色色體體、染染色色單單體體、核核DNA的的數數量量有有明明顯顯的的變變化化規(guī)規(guī)律律。該該題題中中的的題題眼眼是是“細細胞胞膜膜開開始始縊縊縮縮”，可可判判斷斷該該細細胞胞處處于于分分裂裂后后期期(A、D項項錯錯)，再再由由“細細胞胞內內

40、含含10條條染染色色體體、10個個DNA分分子子”，可可判判斷斷出出不不含含染染色色單單體體，因因此此不不會會是是B項項(基基因的自由組合發(fā)生于減數第一次分裂的后期，存在染色單體。因的自由組合發(fā)生于減數第一次分裂的后期，存在染色單體。)答案：答案：C解析：減數分裂過程的四個時期中，染色體、染色單體、核DNA的48【例例2】(高高考考精精典典)下下列列是是有有關關細胞胞分分裂裂的的問題。圖1表表示示細胞胞分分裂裂的的不不同同時期期與與每每條條染染色色體體DNA含含量量變化化的的關關系系；圖2表表示示處于于細胞分裂不同胞分裂不同時期的期的細胞胞圖像。像。請據據圖回答：回答：(1)圖1中中AB段形成

41、的原因是段形成的原因是_，該過程程發(fā)生于生于細胞分裂胞分裂_期。期。圖1中中CD段形成的原因是段形成的原因是_。【例2】(高考精典)下列是有關細胞分裂的問題。圖1表示細胞49(2)圖2中中_細胞胞處于于圖1中中的的BC段段，圖2中中_細胞胞處于于圖1中的中的DE段。段。(3)就就圖2中中乙乙分分析析可可知知，該細胞胞含含有有_條條染染色色單體體，染染色色體體數數與與DNA分分子子數數之之比比為_，該細胞胞處于于_分分裂裂的的_期，其期，其產生的子生的子細胞名稱胞名稱為_。嘗試自解嘗試自解：_(2)圖2中_細胞處于圖1中的BC段，圖2中_50思思路路點點撥撥：從從圖圖1的的縱縱坐坐標標的的含含義

42、義可可以以知知道道，曲曲線線變變化化是是每每條條染染色色體體的的DNA含含量量變變化化，不不是是細細胞胞中中總總的的DNA含含量量變變化化。在在細細胞胞分分裂裂間間期期完完成成DNA復復制制，一一直直到到著著絲絲粒粒分分裂裂之之前前，每每條條染染色色體體都都包包含含2個個DNA分分子子，此此段段時時間間內內染染色色體體 DNA1 2；在在著著絲絲粒粒分分裂裂后后，染染色色體體 DNA1 1。就就甲甲、乙乙、丙丙三三圖圖分分析析，乙乙和和丙丙每每條條染染色色體體包包含含2個個DNA分分子子，屬屬于于圖圖1中中BC段段；甲甲圖圖著著絲絲粒粒分分裂裂，每每條條染染色色體體包包含含1個個DNA分分子子

43、，屬屬圖圖1中中DE段段。乙乙圖圖因因同同源源染染色色體體分分開開，可可判判定定為為減減數數第第一一次次分分裂裂后后期期，細細胞胞質質不不均均等等分分裂裂可可確確定定該該細細胞胞為為初初級級卵卵母母細胞，其產生的子細胞為次級卵母細胞和第一極體。細胞，其產生的子細胞為次級卵母細胞和第一極體。思路點撥：從圖1的縱坐標的含義可以知道，曲線變化是每條染色體51答案：答案：(1)DNA復復制制(或染色體復制或染色體復制)間著著絲粒分裂，姐妹染粒分裂，姐妹染色色單體分離體分離(2)乙、丙甲乙、丙甲(3)81 2減數第一次后減數第一次后次次級卵母卵母細胞和第一極體胞和第一極體【互動探究】【互動探究】（1）若

44、若圖1代表減數分裂代表減數分裂，則DE段代表什么段代表什么時期期？（2）若若圖2中甲、乙、丙代表同一生物個體中的中甲、乙、丙代表同一生物個體中的細胞分裂，胞分裂，則在在 哪哪個個部位可以同部位可以同時觀察？不同察？不同細胞內染色體數胞內染色體數(若體若體細胞用胞用2N表表 示示)可能有哪些？可能有哪些？答案：(1)DNA復制(或染色體復制)間著絲粒分裂，姐妹52提提示示：（1）減減數數第第二二次次分分裂裂的的后后期期、末末期期（在在后后期期著著絲絲粒粒分分裂裂，染色體和染色體和DNA的比例關系由的比例關系由1 21 1）（2）卵巢卵巢 N、2N、4N提示：（1）減數第二次分裂的后期、末期（在后

45、期著絲粒分裂，531、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說

46、你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更失敗。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信

47、的人相伴，聰明總與高尚的人相伴，魅力總與幽默的人相伴，健康總與闊達的人相伴。2、人生就有許多這樣的奇跡，看似比登天還難的事，有時輕而易舉就可以做到，其中的差別就在于非凡的信念。3、影響我們人生的絕不僅僅是環(huán)境，其實是心態(tài)在控制個人的行動和思想。同時，心態(tài)也決定了一個人的視野和成就，甚至一生。4、無論你覺得自己多么了不起，也永遠有人比更強;無論你覺得自己多么不幸，永遠有人比你更不幸。5、也許有些路好走是條捷徑，也許有些路可以讓你風光無限，也許有些路安穩(wěn)又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我會覺得，那些路不是自己想要的。6、在別人肆意說你的時候，問問自己，到底怕不怕，輸不輸的起。不必害怕，不

48、要后退，不須猶豫，難過的時候就一個人去看看這世界。多問問自己，你是不是已經為了夢想而竭盡全力了?7、人往往有時候為了爭奪名利，有時驅車去爭，有時驅馬去奪，想方設法，不遺余力。壓力挑戰(zhàn)，這一切消極的東西都是我進取成功的催化劑。8、真想干總會有辦法，不想干總會有理由;面對困難，智者想盡千方百計，愚者說盡千言萬語;老實人不一定可靠，但可靠的必定是老實人;時間，抓起來是黃金，抓不起來是流水。14、成長是一場和自己的比賽，不要擔心別人會做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。15、最終你相信什么就能成為什么。因為世界上最可怕的二個詞，一個叫執(zhí)著，一個叫認真，認真的人改變自己，執(zhí)著的人改變命運。

49、只要在路上，就沒有到不了的地方。16、你若堅持，定會發(fā)光，時間是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，將人生的不可能都變成可能。17、人生，就要活得漂亮，走得鏗鏘。自己不奮斗，終歸是擺設。無論你是誰，寧可做拼搏的失敗者9、成功的道路上，肯定會有失敗;對于失敗，我們要正確地看待和對待，不怕失敗者，則必成功;怕失敗者，則一無是處，會更5、別著急要結果，先問自己夠不夠格，付出要配得上結果，工夫到位了，結果自然就出來了。6、你沒那么多觀眾，別那么累。做一個簡單的人，踏實而務實。不沉溺幻想，更不庸人自擾。7、別人對你好，你要爭氣，圖日后有能力有所報答，別人對你不好，你更要爭氣望有朝一日，能夠揚眉吐

50、氣。8、奮斗的路上，時間總是過得很快，目前的困難和麻煩是很多，但是只要不忘初心，腳踏實地一步一步的朝著目標前進，最后的結局交給時間來定奪。9、運氣是努力的附屬品。沒有經過實力的原始積累，給你運氣你也抓不住。上天給予每個人的都一樣，但每個人的準備卻不一樣。不要羨慕那些總能撞大運的人，你必須很努力，才能遇上好運氣。10、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間

51、隔著的一段時間，我們叫它為堅持。失敗。11、學會學習的人，是非常幸福的人。米南德12、你們要學習思考，然后再來寫作。布瓦羅13、在尋求真理的長河中，唯有學習，不斷地學習，勤奮地學習，有創(chuàng)造性地學習，才能越重山跨峻嶺。華羅庚14、許多年輕人在學習音樂時學會了愛。萊杰15、學習是勞動，是充滿思想的勞動。烏申斯基16、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。列寧17、學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，“學而不厭”，對人家，“誨人不倦”，我們應取這種態(tài)度。毛澤東18、只要愿意學習，就一定能夠學會。列寧19、如果學生在學校里學習的結果是使

52、自己什么也不會創(chuàng)造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。列夫托爾斯泰20、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。贊科夫21、游手好閑地學習，并不比學習游手好閑好。約翰貝勒斯22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。培根23、我們在我們的勞動過程中學習思考，勞動的結果，我們認識了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了。高爾基24、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。毛澤東25、我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。別林斯基、學習外語并不難，學習外語就像交朋

53、友一樣，朋友是越交越熟的，天天見面，朋友之間就親密無間了。高士其2、對世界上的一切學問與知識的掌握也并非難事，只要持之以恒地學習，努力掌握規(guī)律，達到熟悉的境地，就能融會貫通，運用自如了。高士其3、學和行本來是有聯(lián)系著的，學了必須要想，想通了就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到了手。否則讀書雖多，只是成為一座死書庫。謝覺哉、你的假裝努力，欺騙的只有你自己，永遠不要用戰(zhàn)術上的勤奮，來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰。11、時間只是過客，自己才是主人，人生的路無需苛求，只要你邁步，路就在你的腳下延伸，只要你揚帆，便會有八面來風，啟程了，人的生命才真正開始。12、不管做什么都不要急于回報，因為播種和收獲不在同一個季節(jié)，中間隔著的一段時間，我們叫它為堅持。13、你想過普通的生活，就會遇到普通的挫折。你想過最好的生活，就一定會遇上最強的傷害。這個世界很公平，想要最好，就一定會給你最痛。1、快樂總和寬厚的人相伴，財富總與誠信的人相伴，聰明總與高尚54