《2024--2025學年高二歷史人教版必修三課時作業(yè)：第七單元 第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2024--2025學年高二歷史人教版必修三課時作業(yè)：第七單元 第21課現(xiàn)代中國教育的發(fā)展（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第21課 現(xiàn)代中國教化的發(fā)展一、選擇題：（共20題，共50分。在每小題列出的四個選項中，只有一項最符合題目要求。）1、教化承載著為國家培育人才的重任，教化指導思想反映了時代的要求。下列建國后不同時期的教化指導思想中，為適應進入全面建設(shè)社會主義時期須要而提出的是( )A“教化的目的，是培育有社會主義覺悟的有文化的勞動者”B“緊密結(jié)合階級斗爭和路途斗爭的實際組織教學”C“教化要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”D“為工農(nóng)服務，為生產(chǎn)建設(shè)服務，這就是當前實行新民主主義教化的中心方針”2、社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，中共中心提出并大力實施“科教興國”戰(zhàn)略。為實施“科教興國”戰(zhàn)略奠定理論基礎(chǔ)的是( )A“

2、科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷B中共中心、國務院關(guān)于加強科學技術(shù)進步的確定C“教化要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來”的方針D中共中心關(guān)于科學技術(shù)體制改革的確定3、“張一凡，1966 年就讀于無錫其次中學高三，1969 年作為學問青年到蘇北下鄉(xiāng)，1978 年 3 月考進南京高校，畢業(yè)后留校工作，80 年頭公派前往美國深造，獲得博士學位，90 年頭回國，創(chuàng)辦了一家網(wǎng)絡視頻網(wǎng)站”這段個人履歷反映了( )60 年頭義務教化法的實施，保障他完成了 9 年制義務教化70 年頭中期“文化大革命”的結(jié)束為他考上高校供應了可能70 年頭末中美關(guān)系的正?；瘜λ@得博士學位至關(guān)重要90 年頭互聯(lián)網(wǎng)在全球的飛速發(fā)展為他

3、創(chuàng)業(yè)供應了舞臺A BC D4、2024 年 6 月 9 日，2024 年高校生就業(yè)報告顯示，2024 屆高校生畢業(yè)半年后，全國總體就業(yè)率為 89.6%。另一份調(diào)查報告顯示，現(xiàn)代大多數(shù)企業(yè)最缺的人才就是中高級技術(shù)工人。對于這種現(xiàn)象，你的理解是( )社會存在認為工人收入低、社會地位低的偏見國家應盡快變更輕視職業(yè)教化的傾向企業(yè)要留意多途徑培育高素養(yǎng)技術(shù)工人 職業(yè)技術(shù)教化辦學方向應面對市場A BC D5、1978-2025年間，中國小學學齡兒童入學率從94%提高到99.5%；初中毛入學率從20%達到98%；中學階段教化毛入學率從不到10%提高到66%；高等教化毛入學率從不到1%提高到23%；學前教化毛

4、入園率從很低水平起步，達到44.6%。該時期我國教化事業(yè)發(fā)展的主要緣由有（）“科教興國”戰(zhàn)略的提出 “三個面對”方針的推動統(tǒng)一高考招生制度起先確立 義務教化法的頒布和實施A B C D6、1977年，鄧小平重新復原工作后，高度重視科教文化事業(yè)的發(fā)展，為此他( )提出了“雙百”方針 復原高考提出“教化要面對現(xiàn)代化、面對世界、面對將來” 強調(diào)科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力A BC D7、下列發(fā)展科學教化的決策按時間先后排列，正確的是( )確定了全面發(fā)展的教化方針教化應優(yōu)先發(fā)展共青團中心推出了“希望工程”鄧小平提出教化的“三個面對”指導方針A. B. C. D. 8、山東是教化大省，但是山東的“211”高校很

5、少，這與山東在全國的經(jīng)濟地位極不相符。下列對“211工程”這一安排理解精確的是( )A. 面對21世紀，全國各省各辦好一批重點高校B. 面對21世紀，全國各省的重點高校各辦好一批重點學科C. 面對21世紀，在全國重點辦好100所高校和一批重點學科D. 在21世紀，在全國各地爭取辦好100所以上的重點高校和重點學科9、據(jù)報道，某地一位家長不讓孩子讀完初中，被學校以違反法律為由告上了法庭。這位家長違反了下列哪部法律（）A.中華人民共和國義務教化法 B.中華人民共和國民事訴訟法C.中華人民共和國刑法 D中華人民共和國民法通則10、聯(lián)合國教科文組織認為“在一個占世界人口 1/5 的發(fā)展中國家做到這一點

6、，是一項史無前例的壯舉，它變更了中國的命運?！斑@一壯舉”是指 （）A中國載人航天取得勝利 B基本普及九年義務教化和基本掃除青壯年文盲C袁隆平的“超級雜交稻” D基本普及高等教化11、王軍同學在家整理父親的書房時。偶然發(fā)覺書中夾著一張陣舊的高校招生宣揚冊，其中介紹有“教化大革命”的內(nèi)容，學校辦學體制有全日制、半工半讀、業(yè)余學習三類。這經(jīng)宣揚冊最早應印刷于（）A20世紀50年頭 B20世紀60年頭C20世紀70年頭 D20世紀80年頭12、下表中新中國教化取得了巨大的成就，這主要是因為 ( )1965年學校數(shù)比舊中國最多時增長1965年在校學生比舊中國最多時增長高等學校434所1.1倍67.4萬人

7、3.3倍中等學校80993所14.4倍1432萬人6.9倍小學1681000所4.9倍11626.9萬人3.9倍A建立起了人民教化事業(yè) B確定了教化要面對現(xiàn)代化的方針C實行科教興國發(fā)展戰(zhàn)略 D普及了九年制義務教化13、那一年，國務院批轉(zhuǎn)了教化部的看法。在公布的文件中明確規(guī)定：凡是工人、農(nóng)夫、上山下鄉(xiāng)和回城學問青年、復員軍人和應屆畢業(yè)生，符合條件均可報考?？忌邆渲袑W畢業(yè)或與之相當?shù)奈幕健Ｕ猩椒ㄊ亲栽笀竺?，統(tǒng)一考試高考制度復原了。這里的“那一年”是（ ）A.1976年 B.1977年 C.1978年 D.1979年14、在全面建設(shè)社會主義時期，毛澤東提出：“我們的教化方針，應當使受教化者

8、在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！边@個教化方針體現(xiàn)了()重視全面發(fā)展 重視德育 教化要面對世界 教化與生產(chǎn)勞動相結(jié)合A BC D15、2024年3月，國務院總理溫家寶宣布，6所師大部分師范生免費上學，條件是畢業(yè)后回生源地從事中小教化10年，這樣做的主要作用是（ ）A增加對教化的投資 B支持落后地區(qū)教化C實施科教興國戰(zhàn)略 D加強基礎(chǔ)教化，促進教化公允和發(fā)展16、王軍同學在整理父親的書房時。偶然發(fā)覺書中夾著一張陣舊的高校招生宣揚冊，其中介紹有“教化大革命”的內(nèi)容，學校辦學體制有全日制、半工半讀、業(yè)余學習三類。這經(jīng)宣揚冊最早應印刷于（ ）A20世紀50年頭 B

9、20世紀60年頭C20世紀70年頭 D20世紀80年頭17、國運興衰，系于教化。聯(lián)合國教科文組織認為：在一個占世界人口l/5的發(fā)展中國家做到這一點，是一項史無前例的壯舉，它變更了中國的命運。這項“壯舉”是指我國()A1950年起先的掃盲教化B1977年復原統(tǒng)一高考招生的制度C1986年制定了中華人民共和國義務教化法D2024年實現(xiàn)了基本普及九年義務教化和基本掃除青壯年文盲18、鄧小平說：“教化是一個民族最根本的事業(yè)?！?改革開放以來，我國政府為推動教化發(fā)展實行的重大舉措和取得的成就有( )提出“三個面對”的指導方針。 國民教化體制初步形成。頒布義務教化法 實行科教興國戰(zhàn)略A. B. C. D.

10、19、2024年是北京高校建校114周年，胡錦濤在北京高校師生代表座談會上發(fā)表重要講話，強調(diào)指出：教化是民族振興的基石，要優(yōu)先發(fā)展教化，建設(shè)人力資源強國。改革開放以來，我國優(yōu)先發(fā)展教化的重大舉措有()實施“教化大革命” 復原高考招生制度頒布義務教化法 提出“科教興國”戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教化A BC D20、改革開放以來，中國教化獲得巨大發(fā)展，其體現(xiàn)在( )(1)第一次提出培育學生生活實踐和創(chuàng)建實力的理論 (2)實行了九年義務教化 (3)完善了教化立法 (4)形成初等、中等、高等三級教化體系A(chǔ). (1)(2) B. (2)(3) C. (3)(4) D. (1)(4)二、非選擇題:（共3小題，共50

11、分。）要求分析材料，結(jié)合所學學問，回答問題。21、國運興衰，系于教化。教化的發(fā)展會對國家發(fā)展產(chǎn)生重大影響，而其中的變更又受到了社會發(fā)展的推動。閱瀆下列材料，回答問題。 材料一 表1為19021904年譯書統(tǒng)計簡表。 表1國別譯書類別英美日其他總計百分比哲學宗教1022323770文學藝術(shù)834112649史地8109020128240社會科學1338337136255自然科學1097320112210應用科學33242656105雜錄522473871總計5732321123533百分比107606022311000 據(jù)左玉河從四部之學到七科之學 材料二 表2為京師高校堂專業(yè)設(shè)置簡表。 表2科

12、目專業(yè)備注經(jīng)學科周易、論語、春秋、理學等各科預科階段均須開設(shè)的課程：經(jīng)學大義人倫道德中國文學外國語體操政法科政治、法律文學科中外史學、地理、文學等商 科銀行及保險、關(guān)稅等格致科算學、化學、物理等農(nóng) 科農(nóng)學、林學等工 科機器、造船、電氣等醫(yī) 科醫(yī)學、藥學 據(jù)1904年奏定高校堂章程 材料三 1947年中國高等院校中政法系科的在校生占高校在校學生總數(shù)的24%，到了1952年這一比例下降到2%。1946年，工科學生僅占在校生總數(shù)的18.9%,1952年達到35.4%，為各科學生之首。調(diào)整產(chǎn)生了很多專業(yè)工學院，例如四大工學院華中工學院(現(xiàn)華中科技高校)、南京工學院(現(xiàn)東南高校)、華南工學院(現(xiàn)華南理工

13、高校)、大連工學院(現(xiàn)大連理工高校)。 陳輝1952年中國高等院校的院系調(diào)整“以蘇聯(lián)為師”的后果（1）依據(jù)材料一中的表1，說明這一階段譯書活動的主要特點，并分析其形成緣由。（2）依據(jù)材料二中的表2，說明京師高校堂的專業(yè)與課程設(shè)置如何體現(xiàn)了“中體西用”的辦學思想。試從經(jīng)濟和政治兩個方面，分析其對中國現(xiàn)代化的影響。（3）依據(jù)材料三概括指出1952年院系調(diào)整的主要表現(xiàn)。結(jié)合所學學問，用一句話概括1952年院系調(diào)整的現(xiàn)實意義。22、教化是發(fā)展之本。閱讀下列材料，回答問題。 材料一 文翁，廬江舒人也。少好學，通春秋，以郡縣吏察舉。景帝末，為蜀郡守，仁愛好教化。見蜀地辟陋有蠻夷風，文翁欲誘進之，乃選郡縣小

14、吏開敏有材者張叔等十余人親自飭厲，遣詣京師，受業(yè)博士，或?qū)W律令。數(shù)歲，蜀生皆成就還歸，文翁以為右職，用次察舉，官有至郡守刺史者。又修起學官于成都市中，招下縣子弟以為學官弟子，為除更徭，高者以補郡縣吏，次為孝弟力田（一種主管德行教化的官職）。每出行縣，益從學官諸生明經(jīng)飭行者與俱，使傳教令。由是大化，蜀地學于京師者比齊魯焉。至武帝時，乃令天下郡國皆立學校官，自文翁為之始云。至今巴蜀好文靜，文翁之化也。 漢書循吏傳（1）依據(jù)材料一，概括文翁發(fā)展教化的舉措及貢獻。 材料二 洋務運動期間，船政大臣黎兆棠認為：“方今時勢為古今一大變局，泰西創(chuàng)設(shè)機器以來，相互效法，以為非此不能獨立。而機器之用，具有至理，必

15、需探究于平日，若臨時猝辦，即無及矣。故當今急務，以開學館、培人才為最”，“洋人制造確有精理，不從學堂出者只能步其后塵，不能獨稀奇異，則西學館之設(shè)自不行少”。 摘自楊益茂洋務運動時期的新式教化（2）黎兆棠的主見對中國近代教化產(chǎn)生哪些的影響。 材料三 過去十年，從全球范圍來說，教化領(lǐng)域取得了進步，但在發(fā)達國家和最不發(fā)達國家之間存在著巨大的鴻溝。受貧困、戰(zhàn)亂和自然災難等因素的影響，失學人數(shù)仍舊居高不下女童占大多數(shù)2024年，教化達到千年發(fā)展目標前景堪憂。（備注：在2024年的聯(lián)合國特殊會議上，與會各國元首共同制定了在2024年實現(xiàn)減貧、健康、教化等領(lǐng)域的七大發(fā)展目標，被稱做千年發(fā)展目標，其中其次項目

16、標是到2024年全部國家的兒童都能接受完整的小學教化，第三項目標是在教化領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)男女同等。）大會認為，造成目前這種不志向現(xiàn)狀的緣由是多方面的，除窮國缺少資金外，沖突和金融危機是兩個最主要因素。 聯(lián)合國經(jīng)濟和社會理事會會議決議（2024年7月4日、日內(nèi)瓦）（3）依據(jù)材料三指出當今世界教化發(fā)展存在的主要問題。綜合上述材料請你為我國教化發(fā)展提兩點合理化建議。23、閱讀下列材料： 材料一教化要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來；培育有志向、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 鄧小平 材料二科技的進步、經(jīng)濟的旺盛和社會的發(fā)展，從根本上說取決于勞動者的素養(yǎng)，培育大批人才。我們必需把教化放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，

17、努力提高全民族的思想道德和科學文化水平，這是實現(xiàn)現(xiàn)代化的根本大計。 江澤民在中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會上的報告 材料三在新的時代條件下，我們必需堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深化實行科學發(fā)展觀，全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，接著堅持好、落實好把教化擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的方針，大力提倡尊師重教，大力發(fā)展教化事業(yè)，大力提高全民族素養(yǎng)，為全面建設(shè)小康社會、加快推動社會主義現(xiàn)代化、實現(xiàn)中華民族宏大復興供應強大的人才和人力資源保證。 胡錦濤在優(yōu)秀老師代表大會上的講話請回答：(1)依據(jù)材料一并結(jié)合所學學問，回答鄧小平的“三個面對”是在什么歷史條件下提出的？(2)材料二和材料三對

18、教化發(fā)展的相識是什么？(3)我國改革開放以來，教化事業(yè)的發(fā)展取得了哪些主要成就？答案一、選擇題1、A2、【答案】A【解析】教化的發(fā)展推動著科技的進步，科技進步也推動教化水平進一步提高。教化為科學探討供應人才；科學和教化的發(fā)展是現(xiàn)代化建設(shè)的基礎(chǔ)。奠定其理論基礎(chǔ)的是“科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。3、【答案】C【解析】本題考查學生的分析實力。義務教化法的實施是在 20 世紀 80 年頭，錯誤，其余正確，選 C。4、【答案】A【解析】本題考查新中國教化事業(yè)的發(fā)展?！叭f般皆下品，唯有讀書高”的傳統(tǒng)思想阻礙著職業(yè)教化 的發(fā)展，國家應當重視發(fā)展職業(yè)教化，而職業(yè)教化更應當面對市場辦學。只有這樣，才能漸漸解決

19、我國中高級技術(shù)工人奇缺的問題。5、【答案】B【解析】本題考查新中國教化的發(fā)展。意在考查學生獲得信息、解讀信息以及調(diào)動和運用學問的實力。留意時間“1978-2025年間”， 統(tǒng)一高考招生制度確立的時間是1952年，解除。6、【答案】D【解析】本題考查鄧小平對我國教化事業(yè)發(fā)展所作的貢獻。提出“雙百”方針的是毛澤東，因此解除。都是“文革”結(jié)束后，由鄧小平提出的方針政策。7、【答案】B【解析】本題考查學生對教化政策制定時間的識記實力，是在全面建設(shè)社會主義時期確定的;是在實行改革開放的同時提出的；是在20世紀80年頭提出的; 是在1989年10月推出的。8、【答案】D【解析】本題主要考查對重要歷史概念的

20、精確理解實力。9、【答案】A【解析】本題考查的是我國的義務教化。我國實行的是九年義務教化，上述材料中的家長的做法了違反了中華人民共和國義務教化法，故選A。10、【答案】B【解析】2024年1月1日中華人民共和國國家主席江澤民宣布中國實現(xiàn)了基本普及九年義務教化和基本掃除青壯年文盲。聯(lián)合國科教文組織認為在一個占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一點是一項史無前例的壯舉它變更了中國的命運。故選B。其他各項均與材料不符。11、【答案】 A【解析】結(jié)合所學學問即可得知這學校辦學體制有全日制、半工半讀、業(yè)余學習三類最早在20世紀50年頭。所以選A。12、A13、【答案】B 【解析】本題考查學生對材料閱讀與信

21、息提取實力，從題干中“高考制度復原”可知是B。14、【答案】B【解析】本題考查學生閱讀材料、分析問題的實力。從材料內(nèi)容可以看出新中國的教化方針重視全面發(fā)展，把受教化者培育成有文化的勞動者，故正確。是鄧小平在改革開放起先后提出的，材料中沒有體現(xiàn)。15、D16、【答案】A【解析】本題考查學生對新中國教化的理解。結(jié)合所學學問即可得知這學校辦學體制有全日制、半工半讀、業(yè)余學習三類最早在20世紀50年頭。所以選A。17、【答案】D【解析】2024年1月1日中華人民共和國國家主席江澤民宣布：中國實現(xiàn)了基本普及九年義務教化和基本掃除青壯年文盲，聯(lián)合國科教文組織認為：在一個占世界人口1/5的發(fā)展中國家做到這一

22、點，是一項史無前例的壯舉，它變更了中國的命運。18、D19、【答案】C【解析】改革開放起先于1978年?！敖袒蟾锩卑l(fā)生在1958年，高考招生制度復原是在1977年，故解除含的選項。20、B二、非選擇題21.（1）特點：地域上，重視翻譯日本相關(guān)著作；內(nèi)容上，重視翻譯人文社會科學著作。緣由：甲午斗爭失敗，促使中國先進學問分子轉(zhuǎn)向日本找尋救亡的道路；洋務運動破產(chǎn)，讓一部分先進學問分子相識到，僅僅引進西方自然科學和應用科學，不行能使中國真正走上富強的道路，轉(zhuǎn)而重點關(guān)注西方人文社會科學學問。（若從清未新政角度作答，言之有理可酌情給分）（2）表現(xiàn)：經(jīng)學大義等課程列為預科基礎(chǔ)課程，高校階段設(shè)置經(jīng)學科，體

23、現(xiàn)了“中體”思想；設(shè)置工科、格致等科，學習近代化學、物理、電氣等自然科學和應用科學，體現(xiàn)了“西用”思想。影響：經(jīng)濟上，從推動中國經(jīng)濟現(xiàn)代化發(fā)展角度作答，言之有理即可得分。政治上，從“以經(jīng)學維護清政府的統(tǒng)治，不利于政治民主化的發(fā)展”、“培育了一大批具有新思想的學問分子，推動了中國政治民主化進程”（任一角度作答，言之有理即可得分。）(3)表現(xiàn)：偏重工科，嚴峻減弱政法學等人文社會學科；照搬蘇聯(lián)模式(以蘇聯(lián)為師)。 意義：為即將綻開的社會主義工業(yè)化建設(shè)輸送工業(yè)建設(shè)人才。22.（1）舉措：創(chuàng)辦學校，激勵學習，參加社會實踐，重視師資。貢獻：促進了蜀地教化文化的發(fā)展；推動漢代地方教化系統(tǒng)的建立。影響：洋務運

24、動創(chuàng)辦新式學堂，培育了一批新式人才；是中國教化近代化的開端。（3）存在主要問題：教化發(fā)展地區(qū)不均衡，男女不同等。建議：加大教化投入；關(guān)注女童；提高師資力氣；培育創(chuàng)新人才，進行教化改革；促進教化均衡發(fā)展?！窘馕觥勘绢}主要考查學生運用所學學問解決問題的實力。敬重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料不難發(fā)覺23.(1)改革開放后為提高全民族的文化素養(yǎng)，縮短與發(fā)達國家的差距，在總結(jié)閱歷教訓的基礎(chǔ)上，相識到國運興衰，系于教化；面對激烈的國際競爭和日新月異的科技發(fā)展，教化改革勢在必行，須要明確改革的方向。(2)必需把教化放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。(3)確立教化優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，實施科教興國戰(zhàn)略；明確了教化改革的方向；頒布了義務教化法；大力發(fā)展三級教化；社會力氣辦學發(fā)展快速；基本掃除青壯年文盲和基本普及九年義務教化；“211工程”順當開展；東西部教化差距在縮小。第 10 頁