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1、最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！2019 屆中考語文基礎(chǔ)夯實八下一、基礎(chǔ)知識積累與運用( 每小題 3 分，共 18 分 )1下列句子中，沒有錯別字且加點字的注音完全正確的一項是()A我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄 (b ) 的話了。B在即將親眼見到大活人之前，他們對自己所想像的這位文壇泰斗形象頷(h n) 首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠皇誠恐的地步。C想到你將來一定有更大的成就，沒有止境的進(jìn)步，為更多的人更廣大的群眾服務(wù)，鼓舞他們的心情，撫慰他們的創(chuàng) (chu n) 痛，我們真是心都要跳出來了！D并且這邊的岸，景致又不同。是泱泱的一片

2、水草咧。水草好葳蕤(ru ) 。后面呢則是蘆葦林。2下列句子中，加點的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A他是一個技術(shù)成熟、經(jīng)驗豐富的選手，這次在奧運會上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn) 的事。B黃河大合唱尾聲以快速、堅定有力的音調(diào)，表達(dá)出雄壯豪邁的氣勢和斬釘截鐵 的意志，將情緒推向高潮。C有的國家或者派艦機(jī)到南海耀武揚威，或者在南海當(dāng)事國之間挑撥離間 ，這才是推動南海軍事化的最大因素。D一些人或熱衷于捕風(fēng)捉影、夸大事實，或熱衷于斷章取義 、歪曲事實，并通過微信杜撰 一個個聳人聽聞的謠言，讓不明真相的人信以為真。3對下面文段所使用的修辭手法及作用理解正確的一項是()皎潔的月光裝飾了春天的夜空。田野、村莊、樹木，在

3、幽靜的睡眠里，披著銀色的薄紗。那些稠密的白楊樹葉子，像是一條流水，沙沙沙，沙沙沙，在人們看不見的地方，平靜又響亮地流著。我喜愛夜的柔和、舒緩；我喜愛夜的安寧、靜謐；我更喜愛夜使一切浮華和喧囂退去，讓我們重新找到了自己。A選段首句運用了夸張的修辭手法，生動地描寫出春天夜空的明亮。B選段中連用兩個“沙沙沙”，運用了反復(fù)的修辭手法，突出了夜晚的喧囂。C選段中把“月光”比喻成“銀色的薄紗”，形象地描繪出春天夜景的朦朧美。D選段中運用“我喜愛我喜愛我更喜愛”的排比句式，描寫了山村夜晚的柔美、安謐。1 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！4下列句子中，沒有語病的一項是()A一個衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于

4、環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民的衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。B臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高。C西游記以其豐富的想像和離奇的情節(jié)，深受文學(xué)愛好者和青少年朋友的喜愛。D正在研究課程改革的復(fù)旦大學(xué)生命科學(xué)院梅其春教授認(rèn)為，隨著生命科學(xué)的飛速發(fā)展，生物學(xué)作為大學(xué)必修課是一種趨勢。5下列說法有誤的一項是()A海倫凱勒是美國女作家，自幼因病成為盲聾啞人，但她自強(qiáng)不息，克服巨大困難讀完大學(xué)，并寫出幾十部作品。B朝花夕拾是魯迅的回憶性散文集，共收入10 篇散文，其中被選入課本的有從百草園到三味書屋藤野先生阿長與山海經(jīng)。C諸葛亮在出師表中情辭懇切，希望國內(nèi)政治修明，有一個穩(wěn)定的戰(zhàn)略后方，從而使得“北

5、定中原”的計劃得以實現(xiàn)，表現(xiàn)了他感恩圖報的心情。D得道多助，失道寡助是春秋時期儒家代表孟子的作品，文章采用逐層論證的手法，證明了“天時不如地利，地利不如人和”的觀點，目的在于啟發(fā)君主多打勝仗。6下列各句中，表達(dá)得體的一項是()A政府歷來主張地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解決，不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的。B一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會上說：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績?！盋我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨密，她倆經(jīng)常一起逛街，一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。D某經(jīng)理在部門工作分析會上做報告，最后總結(jié)說：“這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請批評指正。”二、古詩文積累

6、與閱讀( 共 33 分)7默寫填空。(9 分)(1) 陛下亦宜自謀， _，察納雅言。 ( 諸葛亮出師表 )(2)_ ，玉壘浮云變古今。 ( 杜甫登樓 )(3)_ ，行樂須及春。 ( 李白月下獨酌 )(4) 破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之中，從視覺聽覺兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場面的句子是_， _。(5) 魚 我 所 欲 也 中 表 明 “ 我 ” 不 會 做 “ 茍 且 偷 生 之 事 ” 的 句 子 是2 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！_ ， _。(6) 酒文化在源遠(yuǎn)流長，有情才飲酒，杯中起風(fēng)云。以酒為媒，吟詩作文，每有佳句華章。請寫出含有“酒”的連續(xù)兩句： _ ， _。8閱讀下面的宋詞，

7、選出賞析有誤的一項()(3分 )漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。A本詞把西北邊陲的羌管笳鼓聲帶進(jìn)詞壇，使詞進(jìn)一步向社會化靠攏。B詞人愛國主義的英雄氣概充滿了字里行間，氣象開闊。C上闋“雁去無留意”移物于情，生動地表現(xiàn)了征人久戍邊關(guān)，更無留意的內(nèi)心感受。D此前，很少有人用詞來寫邊塞生活。這首詞實際上是邊塞詞的首創(chuàng)。9閱讀下面的文段，完成后面的題目。(21 分 )秦二世元年七月，陳涉等起大澤中。其九月，會稽守 通謂梁 曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為

8、人所制。吾欲發(fā)兵，使公及桓楚將?！笔菚r桓楚亡在澤中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其處，獨籍 知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請召籍，使受命召桓楚?！笔卦唬骸爸Z?！绷赫偌搿ｍ汈?，梁睨 籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印綬。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆慴伏，莫敢起。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下。( 節(jié)選自史記項羽本紀(jì))【注釋】會稽守：會稽郡的郡守。梁：項梁，項羽的叔父。籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。睨：斜眼看。(1) 解釋下面加點的詞語。 (9 分 )桓楚亡 在澤中亡： _人莫 知其處莫： _使 受命召桓楚使： _(2) 下列句子中加點

9、的“其”與“佩其印綬”中的“其”意思和用法相同的一項是()(3分 )A以彰其 咎 ( 出師表 )B其 如土石何 ( 愚公移山)C安求其 能千里也 ( 馬說 )D醉能同其樂 ( 岳陽樓記)3 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！(3) 用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的大意。(3 分 )吾聞先即制人，后則為人所制。_(4) 簡要概括文段所寫內(nèi)容。 (3 分 )_(5) 從文中可以看出項梁是怎樣的一個人？(3 分)_三、專題性學(xué)習(xí)( 共 9 分 )10某班組織以“我愛漢字”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與。(1) 請根據(jù)下面三則材料探究個人書法與字庫發(fā)展之間的關(guān)系。(3 分 )【材料一】字庫是外文

10、字體、中文字體以及相關(guān)字符的電子文字字體集合庫，做的是書寫電子化的工作，被廣泛用于計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)電子產(chǎn)品上。【材料二】藝人徐靜蕾、“粉筆奇人”崔顯仁的書法被方正字庫選擇收錄，收錄標(biāo)準(zhǔn)并不唯名，關(guān)鍵在于其書法本身的質(zhì)量：徐靜蕾的字有超過十年書法練習(xí)的基礎(chǔ)，崔顯仁的粉筆字創(chuàng)意獨特，功底扎實?！静牧先糠秸謳斓牧⑹萁饡?、康體，就是基于柳公權(quán)、宋徽宗趙佶、康有為等人的書法進(jìn)行開發(fā)的。_(2) 漢字演變五百例中“隹”的解釋為“短尾鳥的總稱”。請你根據(jù)這一解釋，探究“集”的本義。 (3 分 )_(3) 池莉的所謂愛，其中有這么一段話：“我對自己母語的愛，是愛到寫每一個字都不愿意含糊，看每一個字也

11、不愿意含糊。因此，去年底，我在倫敦英國國家博物館，一看見中文介紹冊，當(dāng)下就被狠狠刺痛。我們的介紹冊翻譯為大英博物館，而大廳出售的其他各語種介紹冊，大都客觀翻譯為英國國家博物館。”有網(wǎng)友在網(wǎng)上發(fā)帖：“池莉，你這是大驚小怪！”假如你是池莉，該如何回帖？ (3 分 )池莉的回帖： _參考答案4 / 5最新初中精品教育資料，僅供參考學(xué)習(xí)！1 A【解析】B 誠皇誠恐誠惶誠恐；C. 創(chuàng) chun；D. 蕤 ru 。2 B【解析】斬釘截鐵：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。3 C【解析】 A “裝飾”一詞，點出選段首句運用的是擬人手法；B. 應(yīng)改為“反襯出夜晚的寧靜”； D.“我更喜愛”這一分句與前兩個分句句

12、式不同，不構(gòu)成排比。4 D【解析】 A 成分殘缺，應(yīng)在“文明意識”后加上“的提高”；B. “提高”和“態(tài)度”搭配不當(dāng)； C.“文學(xué)愛好者”和“青少年朋友”語意重復(fù)。5 D【解析】得道多助，失道寡助論述了“得道者多助，失道者寡助”的道理。6 D【解析】 A “兩句話說不到一塊，就動刀動槍的”為口語，語體不符。B. “殷切期望”多用于長輩對晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對下屬，用于同學(xué)之間不合適。C.“內(nèi)人”是對自己妻子的謙稱，用在此處不當(dāng)。7 (1)以咨諏善道(2) 錦江春色來天地(3) 暫伴月將影(4)馬作的盧飛快弓如霹靂弦驚(5)( 是故 ) 所欲有甚于生者所惡有甚于死者(6)示例：花間一壺酒獨酌無相親開軒面場

13、圃把酒話桑麻葡萄美酒夜光杯欲飲琵琶馬上催8 C 【解析】 “雁去無留意”應(yīng)是移情于物。9(1) 逃亡沒有讓(2)A【解析】“佩其印綬”中的“其”為代詞，意思是他的。A. 代詞，他的； B. 用在“如何”前加強(qiáng)反問語氣； C. 代詞，指千里馬； D. 代詞，他們。(3)我聽說先動手可以制服對方，后動手就被對方制服。(4)寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。(5)項梁是一個沉著老練，做事迅速果斷，善于隨機(jī)應(yīng)變的人。10 (1) 個人書法是字庫重要的創(chuàng)意來源之一，個人書法能使字庫儲藏更加豐富。(2) 鳥停歇在樹上，這就是“集”的本義。(3) 我認(rèn)為“大英”兩字中透著一種自卑自賤，這類冊子的介紹應(yīng)有基本的客觀性，而且國家無論大小都應(yīng)該是平等的。怎么能說是“大驚小怪”呢？5 / 5