《第10課秦王掃六合 (2)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第10課秦王掃六合 (2)課件（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第十課第十課 “秦王掃六秦王掃六合合”秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。李白古風 秦王是怎樣秦王是怎樣“掃六合掃六合”（即統(tǒng)一六國）、又（即統(tǒng)一六國）、又是在什么時間實現(xiàn)統(tǒng)一是在什么時間實現(xiàn)統(tǒng)一的呢？的呢？秦王于秦王于公元前公元前221年年統(tǒng)一六統(tǒng)一六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家一的中央集權(quán)的封建國家 秦朝，定都秦朝，定都咸陽咸陽。秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施 1、建立封建專制主義中央集權(quán)制度建立封建專制主義中央集權(quán)制度 2、統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字、統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一貨幣、統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一度量衡 3、焚書坑儒焚書坑儒 4、北筑長城，

2、開發(fā)南疆、北筑長城，開發(fā)南疆秦行政機構(gòu)示意圖秦行政機構(gòu)示意圖皇皇 帝帝太太尉尉丞丞相相御御史史大大夫夫軍事軍事行政行政監(jiān)察監(jiān)察郡守郡守縣令縣令最高統(tǒng)治者最高統(tǒng)治者中央政府中央政府地方政府地方政府君君 主主 專專 制制 中中 央央 集集 權(quán)權(quán)目的目的為了適應為了適應新的統(tǒng)一新的統(tǒng)一形式，加形式，加強封建統(tǒng)強封建統(tǒng)治治統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字統(tǒng)一貨幣 圓形方孔錢圓形方孔錢度度衡衡量量統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一度量衡1、考古：、考古：“張三提著一串刀幣上街去買肉，張三提著一串刀幣上街去買肉，路遇李四提著一串鏟幣去買米路遇李四提著一串鏟幣去買米-”請問這是發(fā)請問這是發(fā)生在什么時期、什么地區(qū)的事情？生在什么時期、什么地區(qū)的

3、事情？戰(zhàn)國末期戰(zhàn)國末期 中原地區(qū)中原地區(qū) 2、小游戲：、小游戲：用各地不同的方言朗讀一段課用各地不同的方言朗讀一段課文，然后再找出一句話，用拼音寫出你所說的方文，然后再找出一句話，用拼音寫出你所說的方言的讀音，看看有什么效果。言的讀音，看看有什么效果。通過活動，感受秦通過活動，感受秦始皇統(tǒng)一文字有何意義？始皇統(tǒng)一文字有何意義？近水人家多在桃杏花里，春天時只需注意，近水人家多在桃杏花里，春天時只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。意義：意義：秦代統(tǒng)一文字，對我國以后文字的發(fā)展秦代統(tǒng)一文字，對我國以后文字的發(fā)展和維護國家統(tǒng)一有著極為重要的影響和維

4、護國家統(tǒng)一有著極為重要的影響3、討論：、討論：現(xiàn)代著名史學家郭沫若說：現(xiàn)代著名史學家郭沫若說：“書籍被燒殘，書籍被燒殘，其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那其實還在其次，春秋末年以來，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實上因此而遭受了一此致命的打擊。種精神，事實上因此而遭受了一此致命的打擊?！边@是指什這是指什么事件？他的目的是什么？你怎樣看待這次事件？么事件？他的目的是什么？你怎樣看待這次事件？事件：事件：“焚書坑儒焚書坑儒”目的目的：為了加強思想控制為了加強思想控制 看法：看法：“焚書坑儒焚書坑儒”是在秦朝剛完成統(tǒng)一后不久，為了統(tǒng)是在秦朝剛完成統(tǒng)一后不久，為了統(tǒng)一人們的思想，加強思想控制，鞏固統(tǒng)一而采取的措施；但一人們的思想，加強思想控制，鞏固統(tǒng)一而采取的措施；但手段極其野蠻、粗暴，禁錮了人們的思想，摧殘了文化。手段極其野蠻、粗暴，禁錮了人們的思想，摧殘了文化。臨洮臨洮遼遼東東萬里長城萬里長城離離水水湘湘水水靈渠靈渠(溝通長江水系和珠江水系溝通長江水系和珠江水系)長城長城隴西隴西東東海海南海南海秦朝疆域示意圖秦朝疆域示意圖長城長城南海南海隴隴西西東東海海中央中央有人說秦始皇是千古一帝，有人說秦始皇是千古一帝，也有人說秦始皇是一位暴君也有人說秦始皇是一位暴君。談談你的看法。談談你的看法。