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統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際《聊聊書(shū)法》優(yōu)秀課件

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1、語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè)聊聊書(shū)法聊聊書(shū)法口語(yǔ)交際語(yǔ)文 六年級(jí) 上冊(cè)聊聊書(shū)法口語(yǔ)交際 書(shū)書(shū)法法,是是我我國(guó)國(guó)的的國(guó)國(guó)粹粹,是是一一門(mén)門(mén)古古老老的的漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù),散發(fā)著獨(dú)特的魅力。漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù),散發(fā)著獨(dú)特的魅力。書(shū)法,是我國(guó)的國(guó)粹,是一門(mén)古老的漢字書(shū)寫(xiě)藝術(shù),散發(fā)著獨(dú)特 書(shū)法作為我國(guó)的國(guó)粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,受到人們的喜愛(ài)和珍視。我們一起來(lái)欣賞一些書(shū)法作品吧。書(shū)法作為我國(guó)的國(guó)粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,受到人們的喜愛(ài)玄秘塔碑玄秘塔碑顏勤禮碑顏勤禮碑千字文千字文玄秘塔碑顏勤禮碑千字文清平樂(lè)清平樂(lè)六盤(pán)山六盤(pán)山蘭亭集序蘭亭集序清平樂(lè)六盤(pán)山蘭亭集序 你知道這些作品的作者是誰(shuí)嗎?請(qǐng)你有條理地說(shuō)出自己的理由吧?。ㄌ崾荆嚎梢?/p>

2、從字的風(fēng)格、作品的內(nèi)容等方面來(lái)判斷)你知道這些作品的作者是誰(shuí)嗎?請(qǐng)你有條理地說(shuō)出自己的理王獻(xiàn)之與十八缸墨水王獻(xiàn)之與十八缸墨水 如果想讓講述更有條理,如果想讓講述更有條理,可以分幾個(gè)方面或分幾點(diǎn)來(lái)可以分幾個(gè)方面或分幾點(diǎn)來(lái)表達(dá)。表達(dá)。王獻(xiàn)之與十八缸墨水 如果想讓講述更有條理,可以分幾個(gè)方王羲之王羲之蘭亭集序蘭亭集序(局部)(局部)一起來(lái)欣賞王羲之的蘭亭集序吧!王羲之 一起來(lái)欣賞王羲之的蘭亭集序吧!梁武帝贊之為梁武帝贊之為“龍躍天門(mén),虎臥龍躍天門(mén),虎臥鳳闕鳳闕”,唐太宗贊之為,唐太宗贊之為“飄若浮云,飄若浮云,矯若驚龍矯若驚龍”,足見(jiàn)后人對(duì)該作品的推,足見(jiàn)后人對(duì)該作品的推崇和敬仰。崇和敬仰。梁武帝贊

3、之為“龍躍天門(mén),虎臥鳳闕”,唐太宗贊之為“飄 你知道王羲之寫(xiě)蘭亭集序的故事嗎?講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。你知道王羲之寫(xiě)蘭亭集序的故事嗎?講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。有有一年春天,王羲之請(qǐng)了許多賓客,包括司徒謝安、司馬一年春天,王羲之請(qǐng)了許多賓客,包括司徒謝安、司馬孫綽及附近幾個(gè)縣令,帶上自己的幾個(gè)兒子,來(lái)到會(huì)稽蘭渚山孫綽及附近幾個(gè)縣令,帶上自己的幾個(gè)兒子,來(lái)到會(huì)稽蘭渚山麓的蘭亭麓的蘭亭聚會(huì)。春暖花開(kāi)聚會(huì)。春暖花開(kāi),山清水秀,一行人踏著悠閑的腳步,山清水秀,一行人踏著悠閑的腳步,在山徑中在山徑中行走。行走。這時(shí)這時(shí),王羲之提議來(lái)一次傳統(tǒng)的,王羲之提議來(lái)一次傳統(tǒng)的“曲水流觴曲水流觴”助興,得到助興,得到了眾人的贊同。于

4、是,大伙來(lái)到一條彎曲的小溪邊,每個(gè)人各了眾人的贊同。于是,大伙來(lái)到一條彎曲的小溪邊,每個(gè)人各自找到溪旁的石頭自找到溪旁的石頭坐下。王羲之坐下。王羲之命書(shū)童在小溪的上流將幾只裝命書(shū)童在小溪的上流將幾只裝滿酒的觴滿酒的觴(古代稱酒杯為觴古代稱酒杯為觴),放在一個(gè)木盤(pán)里,然后讓盤(pán)子順,放在一個(gè)木盤(pán)里,然后讓盤(pán)子順著小溪流向下游。當(dāng)盤(pán)子流經(jīng)哪個(gè)人身邊時(shí),那個(gè)人就得趕快著小溪流向下游。當(dāng)盤(pán)子流經(jīng)哪個(gè)人身邊時(shí),那個(gè)人就得趕快作一首詩(shī),作不出詩(shī),就得罰酒三作一首詩(shī),作不出詩(shī),就得罰酒三杯。這杯。這一場(chǎng)一場(chǎng)“曲水流觴曲水流觴”的的游戲進(jìn)行得十分盡興,結(jié)果做出了二三十首好游戲進(jìn)行得十分盡興,結(jié)果做出了二三十首好

5、詩(shī)詩(shī)。有一年春天,王羲之請(qǐng)了許多賓客,包括司徒謝安、司馬孫 為為紀(jì)念這次聚會(huì),大家提議把這些詩(shī)編成一冊(cè)集紀(jì)念這次聚會(huì),大家提議把這些詩(shī)編成一冊(cè)集子,取名子,取名蘭亭集蘭亭集,并公推王羲之寫(xiě)一個(gè),并公推王羲之寫(xiě)一個(gè)序。王羲序。王羲之之也不推辭,命書(shū)童在蘭亭擺下也不推辭,命書(shū)童在蘭亭擺下筆墨。在筆墨。在眾人的簇?fù)肀娙说拇負(fù)硐拢豸酥挪絹?lái)到蘭亭。他環(huán)顧崇山峻嶺、松林竹下,王羲之信步來(lái)到蘭亭。他環(huán)顧崇山峻嶺、松林竹園、溪水瀑布,不由得心緒園、溪水瀑布,不由得心緒萬(wàn)千。過(guò)萬(wàn)千。過(guò)一會(huì),序的腹稿一會(huì),序的腹稿已在心中打好,王羲之在書(shū)案前盤(pán)腿坐下,拿起毛筆,已在心中打好,王羲之在書(shū)案前盤(pán)腿坐下,拿起毛筆,

6、在紙上飛筆,一揮而就,寫(xiě)成了被譽(yù)為在紙上飛筆,一揮而就,寫(xiě)成了被譽(yù)為“天下第一行天下第一行書(shū)書(shū)”的三百二十五個(gè)字的的三百二十五個(gè)字的蘭亭集序蘭亭集序。為紀(jì)念這次聚會(huì),大家提議把這些詩(shī)編成一冊(cè)集子,取名 1.你知道我國(guó)古代哪些著名的書(shū)法家?你知道他們的哪些故事?2.你參觀過(guò)書(shū)法藝術(shù)作品展覽嗎?你欣賞哪些人的作品?3.你學(xué)習(xí)過(guò)書(shū)法嗎?在這一過(guò)程中,你有什么特別的感受?4.你認(rèn)為練習(xí)書(shū)法有什么益處?1.你知道我國(guó)古代哪些著名的書(shū)法家?你知道他們的哪些參觀書(shū)法展學(xué)習(xí)書(shū)法參觀書(shū)法展學(xué)習(xí)書(shū)法1 1、表述有條理,分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)法的好處。、表述有條理,分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)法的好處。2 2、結(jié)合作品或故事生動(dòng)地講述,

7、打動(dòng)對(duì)方。、結(jié)合作品或故事生動(dòng)地講述,打動(dòng)對(duì)方。3 3、嘗試對(duì)別人的提問(wèn)進(jìn)行深入回答。、嘗試對(duì)別人的提問(wèn)進(jìn)行深入回答。1、表述有條理,分幾點(diǎn)來(lái)說(shuō)說(shuō)書(shū)法的好處。2、結(jié)合作品或故事生 中國(guó)書(shū)法已有三千多年的歷史,是古人聰明中國(guó)書(shū)法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結(jié)晶,是祖先留給我們的一筆巨大的寶和智慧的結(jié)晶,是祖先留給我們的一筆巨大的寶貴財(cái)富,是我國(guó)獨(dú)有的一門(mén)藝術(shù)。書(shū)法有嚴(yán)格的貴財(cái)富,是我國(guó)獨(dú)有的一門(mén)藝術(shù)。書(shū)法有嚴(yán)格的書(shū)寫(xiě)法則,少年兒童,尤其是小學(xué)階段,主要是書(shū)寫(xiě)法則,少年兒童,尤其是小學(xué)階段,主要是識(shí)字,在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)又學(xué)習(xí)書(shū)法,既可以鞏識(shí)字,在學(xué)習(xí)文化的同時(shí)又學(xué)習(xí)書(shū)法,既可以鞏固所學(xué)的

8、知識(shí),又能固所學(xué)的知識(shí),又能提高提高文字書(shū)寫(xiě)水平,把字寫(xiě)文字書(shū)寫(xiě)水平,把字寫(xiě)得更加整潔美觀,又合乎規(guī)范。得更加整潔美觀,又合乎規(guī)范。中國(guó)書(shū)法已有三千多年的歷史,是古人聰明和智慧的結(jié)晶,第七單元 口語(yǔ)交際聊聊書(shū)法聊聊書(shū)法第七單元 口語(yǔ)交際聊聊書(shū)法交際導(dǎo)入交際導(dǎo)入 書(shū)法是我們的國(guó)粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,書(shū)法是我們的國(guó)粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,受到人們的喜愛(ài)和珍視。今天我們一起來(lái)聊聊受到人們的喜愛(ài)和珍視。今天我們一起來(lái)聊聊書(shū)法吧!書(shū)法吧!交際導(dǎo)入 書(shū)法是我們的國(guó)粹,散發(fā)著藝術(shù)的魅力,受到人們統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際聊聊書(shū)法優(yōu)秀課件19統(tǒng)編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際聊聊書(shū)法優(yōu)秀課件20王羲之王羲之蘭亭序蘭

9、亭序王羲之蘭亭序21顏真卿顏真卿多寶塔碑多寶塔碑顏真卿多寶塔碑22柳公權(quán)柳公權(quán)玄秘塔碑玄秘塔碑柳公權(quán)玄秘塔碑23交際要求交際要求1.有條理的表達(dá),可以分點(diǎn)說(shuō)明。2.對(duì)感興趣的話題深入交談。3.認(rèn)真傾聽(tīng),評(píng)價(jià)別人的交流內(nèi)容;認(rèn)真總結(jié),做好筆記。交際要求1.有條理的表達(dá),可以分點(diǎn)說(shuō)明。24交際方法交際方法.梳理資料,做好準(zhǔn)備。收集有關(guān)書(shū)法資料進(jìn)行梳理,選出最值得交流的資料寫(xiě)出提綱,做好發(fā)言準(zhǔn)備。交際方法.梳理資料,做好準(zhǔn)備。收集有關(guān)書(shū)法資料進(jìn)行梳理,選25.認(rèn)真試講,聽(tīng)取建議。將要講的內(nèi)容整理好后,先試著給家人講一講,聽(tīng)聽(tīng)他們有什么建議。.認(rèn)真試講,聽(tīng)取建議。將要講的內(nèi)容整理好后,先試著給家人講2

10、6.大膽交流,展示自己。在交流時(shí),要大膽發(fā)言,把自己準(zhǔn)備的資料講清楚,講明白,還可以出示相關(guān)的圖片或?qū)嵨?幫助別人更好地理解你講的內(nèi)容。.大膽交流,展示自己。在交流時(shí),要大膽發(fā)言,把自己準(zhǔn)備的資274認(rèn)真品評(píng),總結(jié)提高。要用一種贊賞的心態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言。在評(píng)價(jià)時(shí)注意多指出他人的優(yōu)點(diǎn),對(duì)于存在的不足,應(yīng)委婉的指出并提出改進(jìn)意見(jiàn),發(fā)言的同學(xué)應(yīng)以虛心聽(tīng)取他人的點(diǎn)評(píng),認(rèn)真修改,總結(jié)提高。4認(rèn)真品評(píng),總結(jié)提高。要用一種贊賞的心態(tài)認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言28 同學(xué)們,你知道我國(guó)古代哪些著名的書(shū)法家?你知道他們的哪些故事?快和我們分享一下吧!展示交流展示交流 同學(xué)們,你知道我國(guó)古代哪些著名的書(shū)法家?你知道他們

11、的29 我知道唐代書(shū)法家,中國(guó)古代楷書(shū)四大家之一的顏真卿,他與柳公權(quán)并稱“顏柳”,被稱為“顏筋柳骨”,創(chuàng)立“顏體”。代表作:“天下第一行書(shū)”祭侄文稿、顏勤禮碑等。我知道唐代書(shū)法家,中國(guó)古代楷書(shū)四大家之一的顏真卿,他30 你介紹時(shí)說(shuō)話聲音洪亮,條理清晰,很好。你介紹時(shí)說(shuō)話聲音洪亮,條理清晰,很好。31 去年暑假爸爸媽媽帶我去參觀了古代書(shū)法作品展,我很喜歡顏真卿的楷書(shū),字形方正,筆畫(huà)橫輕豎重。去年暑假爸爸媽媽帶我去參觀了古代書(shū)法作品展,我很喜歡32 你介紹了顏真卿書(shū)法作品的特點(diǎn),很好。就是聲音在洪亮一點(diǎn)就更好了。你介紹了顏真卿書(shū)法作品的特點(diǎn),很好。就是聲音在洪亮一33。我知道古代許多著名的書(shū)法家,

12、像王羲之,柳公權(quán),顏真卿等等,王羲之很喜歡白鵝,有一次他在出游玩的時(shí)候,看到了一群白鵝,便想買下來(lái),白鵝的主人便要他抄一部黃庭經(jīng)來(lái)?yè)Q,王羲之一口答應(yīng)了下來(lái),便有了“書(shū)成換白鵝”這段佳話。我知道古代許多著名的書(shū)法家,像王羲之,柳公權(quán),顏真34 我聽(tīng)到你講了一個(gè)王羲之的故事,講得很清楚。聲音也洪亮,講解時(shí)大方、自然。我聽(tīng)到你講了一個(gè)王羲之的故事,講得很清楚。聲音也洪亮,35 我練過(guò)硬筆書(shū)法。我覺(jué)得練書(shū)法不但能提高書(shū)寫(xiě)水平,而且能提高審美鑒賞能力,還可以陶冶性情。我練過(guò)硬筆書(shū)法。我覺(jué)得練書(shū)法不但能提高書(shū)寫(xiě)水36 同學(xué)們,你們的交流太精彩了。不僅學(xué)會(huì)了在聊天時(shí)就一個(gè)問(wèn)題表達(dá)自己的感受,并且還能對(duì)別人的談話內(nèi)容進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)了交流中的尊重。同學(xué)們,你們的交流太精彩了。不僅學(xué)會(huì)了在聊天時(shí)37

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