《科教興國戰(zhàn)略 2013》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《科教興國戰(zhàn)略 2013（32頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、新華網(wǎng)西昌12月2日電 2013年12月2日1時30分，西昌衛(wèi)星發(fā)射場。群山環(huán)抱中，長征三號乙運(yùn)載火箭靜靜地佇立在二號發(fā)射塔架旁?！?、4、3、2、1,點(diǎn)火！”12月2日凌晨1時30分，與鏗鏘有力的口令同步，嫦娥三號直奔蒼穹。它托舉著的就是萬眾矚目的主角嫦娥三號。嫦娥三號。6個小時后，承載著中國探月新夢想的嫦娥三號就將懷抱“玉兔”從這里啟程，奔向38萬公里之外的“月宮”。新聞播報 看圖片，談感受看圖片，談感受 中共中央國務(wù)院隆重舉行中共中央國務(wù)院隆重舉行國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會 2013年年1月月11日日2012年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵年度國家科學(xué)技術(shù)獎勵大會在京舉行。中科院院士大

2、會在京舉行。中科院院士王小謨王小謨（右）和（右）和鄭鄭哲敏哲敏（左）摘取了（左）摘取了2012年度國家最高科技獎的年度國家最高科技獎的桂冠。胡錦濤主席為他們桂冠。胡錦濤主席為他們頒獎頒獎。圖片體現(xiàn)出我國正在正在實(shí)施什么戰(zhàn)略實(shí)施什么戰(zhàn)略？什么什么是科教興國？是科教興國？科教興國就是通過科教興國就是通過科技科技和和教育教育來來振振興國家興國家.我國我國為什么為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？A、從、從科技科技的角度的角度和我國科技發(fā)展和我國科技發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)狀分析分析B、從、從教育教育的角度的角度和我國教育發(fā)展和我國教育發(fā)展現(xiàn)狀現(xiàn)狀分析分析 請你用一句話來概括請你用一句話來概括科技科技在社

3、會生產(chǎn)力中的在社會生產(chǎn)力中的作用作用。蒸汽時代：生產(chǎn)力=勞動資料勞動對象勞動者科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)電氣時代：生產(chǎn)力=（勞動資料勞動對象勞動者）科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)信息時代：生產(chǎn)力=（勞動資料勞動對象勞動者）科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的的決定性因素決定性因素，科學(xué)技術(shù)是，科學(xué)技術(shù)是第一生第一生產(chǎn)力。產(chǎn)力。感受科技之光感受科技之光 世界科技發(fā)展前沿最新戰(zhàn)略動態(tài)，引起了中世界科技發(fā)展前沿最新戰(zhàn)略動態(tài)，引起了中國領(lǐng)導(dǎo)人和科學(xué)家的高度重視。國領(lǐng)導(dǎo)人和科學(xué)家的高度重視。19861986年初年初,我國我國著名科學(xué)家王大珩、陳芳允、王淦昌、楊嘉墀向著名科學(xué)家王大珩、陳

4、芳允、王淦昌、楊嘉墀向中央領(lǐng)導(dǎo)提交了一份中央領(lǐng)導(dǎo)提交了一份“發(fā)展我國戰(zhàn)略性高技術(shù)發(fā)展我國戰(zhàn)略性高技術(shù)”的建議的建議。他們的建議于。他們的建議于19861986年年3 3月送到了中央月送到了中央最高領(lǐng)導(dǎo)層。按照小平同志批示精神，國務(wù)院立最高領(lǐng)導(dǎo)層。按照小平同志批示精神，國務(wù)院立即組織專家對幾位科學(xué)家的報告進(jìn)行周密論證即組織專家對幾位科學(xué)家的報告進(jìn)行周密論證,出臺了我國出臺了我國“高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃綱要高技術(shù)發(fā)展計(jì)劃綱要”，即即“863“863計(jì)劃計(jì)劃”。2020世紀(jì)世紀(jì)8080年代初，著眼于搶占未來世界綜合國年代初，著眼于搶占未來世界綜合國力競爭的制高點(diǎn)，力競爭的制高點(diǎn)，美國、日本、歐洲美國、日本、

5、歐洲紛紛提出紛紛提出了了“星球大戰(zhàn)計(jì)劃星球大戰(zhàn)計(jì)劃”“”“尤里卡計(jì)劃尤里卡計(jì)劃”“”“今后今后十年科學(xué)技術(shù)振興政策十年科學(xué)技術(shù)振興政策”等長期科技發(fā)展戰(zhàn)略等長期科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。規(guī)劃。由于國家對科學(xué)技術(shù)的重視由于國家對科學(xué)技術(shù)的重視,新中國六新中國六十年來科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越十年來科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)了歷史性跨越.請你列舉我國請你列舉我國在在世界世界上處于上處于領(lǐng)先地位領(lǐng)先地位的的科技成果科技成果.新中國六十年新中國六十年:科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越 1964年年10月月16日下午日下午3時，中國成功地爆炸時，中國成功地爆炸了第一顆了第一顆原子彈原子彈。1967年年6月月17日，

6、在中國西部日，在中國西部地區(qū)成功地爆炸了第一顆地區(qū)成功地爆炸了第一顆氫彈氫彈。1970年年4月月24日日我國成功地發(fā)射了第一顆我國成功地發(fā)射了第一顆人造地球衛(wèi)星人造地球衛(wèi)星。新中國六十年新中國六十年:科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越 1973年，年，袁隆平袁隆平用九年時間選育了第一個用九年時間選育了第一個在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)高產(chǎn)在生產(chǎn)上大面積應(yīng)用的強(qiáng)優(yōu)高產(chǎn)雜交水稻雜交水稻組合。組合。新中國六十年新中國六十年:科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越 王選王選是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，負(fù)責(zé)研是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，負(fù)責(zé)研制出的制出的漢字激光照排系統(tǒng)漢字激光照排系統(tǒng)被譽(yù)為

7、被譽(yù)為“漢字印刷術(shù)的漢字印刷術(shù)的第二次發(fā)明第二次發(fā)明”。新中國六十年新中國六十年:科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越20062006年我國自行研制的年我國自行研制的殲殲-10-10戰(zhàn)斗機(jī)戰(zhàn)斗機(jī) 新中國六十年新中國六十年:科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越 2003年年10月月15日日神舟五號神舟五號載人飛船成功發(fā)射，載人飛船成功發(fā)射，2005年年10月月12日日神舟六號神舟六號載人飛船成功發(fā)射，載人飛船成功發(fā)射，2008年年9月月25日，中國第三艘日，中國第三艘載人飛船載人飛船神舟七號神舟七號成功發(fā)射。翟志剛身著中國研制的成功發(fā)射。翟志剛身著中國研制的“飛天飛天”艙外航天服

8、，進(jìn)行了艙外航天服，進(jìn)行了19分分35秒的太空行走。秒的太空行走。中國隨之成為世界中國隨之成為世界上第三個掌握空間出艙活動技術(shù)的國家。上第三個掌握空間出艙活動技術(shù)的國家。新中國六十年新中國六十年:科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越 2007年年10月月24日，中國第一顆自主研制的月球探測衛(wèi)日，中國第一顆自主研制的月球探測衛(wèi)星星“嫦娥一號嫦娥一號”發(fā)射升空，并傳回月球拍攝照片和有關(guān)探發(fā)射升空，并傳回月球拍攝照片和有關(guān)探測數(shù)據(jù)。測數(shù)據(jù)。2010年年10月月1日我國日我國“嫦娥二號嫦娥二號”成功發(fā)射成功發(fā)射。11月月8日，由嫦娥二號衛(wèi)星拍攝的分辨率達(dá)到米級的月面日，由嫦娥二號衛(wèi)星拍攝的分辨

9、率達(dá)到米級的月面虹灣局部影像圖向世人公開亮相。虹灣局部影像圖向世人公開亮相。新中國六十年新中國六十年:科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越2001年，人類基因組“中國卷”提前兩年繪就。1.列舉我國列舉我國在在世界世界上處于上處于領(lǐng)先地位領(lǐng)先地位的的科科技成果技成果,看了新中國六十年科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷看了新中國六十年科技發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性跨越的系列圖片史性跨越的系列圖片,你有何感受你有何感受?2.這些科技成就，是否說明我國已成為這些科技成就，是否說明我國已成為科技強(qiáng)科技強(qiáng)國國？我國的科技水平雖然已經(jīng)有我國的科技水平雖然已經(jīng)有我國的科技水平雖然已經(jīng)有我國的科技水平雖然已經(jīng)有很大提高很大提高很大提高

10、很大提高，在某些尖在某些尖端技術(shù)方面我國已走在了端技術(shù)方面我國已走在了世界的前列世界的前列，但但但但整體而言整體而言，與發(fā)達(dá)國家相比仍有與發(fā)達(dá)國家相比仍有與發(fā)達(dá)國家相比仍有與發(fā)達(dá)國家相比仍有較大差距較大差距較大差距較大差距，面臨著很大壓力。，面臨著很大壓力。上述材料反映了什么上述材料反映了什么?中國科學(xué)院常務(wù)副院長白春禮說，獲中國科學(xué)院常務(wù)副院長白春禮說，獲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎的殲國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步特等獎的殲10戰(zhàn)機(jī)，戰(zhàn)機(jī)，與美國的與美國的F-22、F-35相比，在技術(shù)水平相比，在技術(shù)水平上也相差一代。中國利用空間進(jìn)行的研上也相差一代。中國利用空間進(jìn)行的研究工作尚處在試驗(yàn)階段，與世界先進(jìn)水究工

11、作尚處在試驗(yàn)階段，與世界先進(jìn)水平有很大差距。平有很大差距?？茖W(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，科學(xué)技術(shù)對經(jīng)濟(jì)增長的貢獻(xiàn)率，發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)國家已由已由2020世紀(jì)初世紀(jì)初的的2020左右增加到左右增加到6060以上以上，其中，其中美國美國等國家已經(jīng)超過等國家已經(jīng)超過8080，但但我國我國僅為僅為 3030左右，不僅大大低于發(fā)達(dá)國家左右，不僅大大低于發(fā)達(dá)國家的水平，而且比的水平，而且比發(fā)展中國家發(fā)展中國家4040的平均水平還要低。另的平均水平還要低。另外，我國的經(jīng)濟(jì)總量雖然不小，但外，我國的經(jīng)濟(jì)總量雖然不小，但產(chǎn)品技術(shù)含量低產(chǎn)品技術(shù)含量低，單，單位產(chǎn)出的能源、原材料消耗位產(chǎn)出的能源、原材料消耗是發(fā)達(dá)國家的是

12、發(fā)達(dá)國家的4 4至至6 6倍倍；半數(shù)；半數(shù)以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，以上企業(yè)不能進(jìn)行有效的技術(shù)開發(fā)；科技與經(jīng)濟(jì)脫節(jié)，每年取得的科技成果只有每年取得的科技成果只有6 6至至8 8能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，而而發(fā)達(dá)國家發(fā)達(dá)國家的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過的轉(zhuǎn)化率已經(jīng)超過5050。怎么辦怎么辦?我國要縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，要提高生產(chǎn)力水平，我國要縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，要提高生產(chǎn)力水平，增強(qiáng)綜合國力，就必須增強(qiáng)綜合國力，就必須加快發(fā)展科技事業(yè)加快發(fā)展科技事業(yè) ！2、我國、我國為什么為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？A、從、從科技科技角度看角度看(1)科技的科技的重要

13、性重要性：科學(xué)技術(shù)科學(xué)技術(shù)成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的成為推動生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素決定性因素科學(xué)技術(shù)是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力第一生產(chǎn)力(2)我國的我國的科技現(xiàn)狀科技現(xiàn)狀:我國的科技水平雖然已經(jīng)有我國的科技水平雖然已經(jīng)有很大提高很大提高，在某些尖端技術(shù)方面我國已走在了在某些尖端技術(shù)方面我國已走在了世世界的前列界的前列，但但整體而言整體而言，與發(fā)達(dá)國家相比仍有與發(fā)達(dá)國家相比仍有較較大差距大差距，面臨著很大壓力。，面臨著很大壓力。（3）我國要縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，提高生產(chǎn)我國要縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，提高生產(chǎn)力水平，增強(qiáng)綜合國力，就必須力水平，增強(qiáng)綜合國力，就必須加快發(fā)展加快發(fā)展科技科技事業(yè)！事業(yè)！人才人才競

14、爭競爭科技科技發(fā)展發(fā)展經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)展依依靠靠依依靠靠依依靠靠要發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)要發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)要發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)要發(fā)展經(jīng)濟(jì)必須把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步依靠科技進(jìn)步依靠科技進(jìn)步依靠科技進(jìn)步和和和和提高勞提高勞提高勞提高勞動者素質(zhì)動者素質(zhì)動者素質(zhì)動者素質(zhì)的軌道上來的軌道上來的軌道上來的軌道上來經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切經(jīng)濟(jì)建設(shè)是一切工作的工作的工作的工作的中心中心中心中心，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是硬道理，發(fā)展是硬道理各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭和科技競爭，歸根到底是和科技競爭，

15、歸根到底是和科技競爭，歸根到底是和科技競爭，歸根到底是人才的競爭人才的競爭人才的競爭人才的競爭教育教育教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的人才的基礎(chǔ)基礎(chǔ)。教育是民族振教育是民族振教育是民族振教育是民族振興的興的興的興的基石基石基石基石。如何發(fā)展科技？如何發(fā)展科技？要發(fā)展科學(xué)技術(shù)必須發(fā)展教育要發(fā)展科學(xué)技術(shù)必須發(fā)展教育從這兩幅圖我們能得出什么結(jié)論？從這兩幅圖我們能得出什么結(jié)論？20042004年三國每萬人中年三國每萬人中的大學(xué)生人數(shù)比較的大學(xué)生人數(shù)比較我國我國1515歲以上公民人均歲以上公民人均受教育年限為受教育年限為7.857.85年，年，2525歲以上人口人均受教歲以上人口人

16、均受教育年限為育年限為7.427.42年，兩項(xiàng)年，兩項(xiàng)平均仍不到平均仍不到初中二年級初中二年級水平，水平，與美國與美國100100年前年前水平相當(dāng)水平相當(dāng)。20022002年年每每百百萬人口中的萬人口中的研究開發(fā)研究開發(fā)人人員員數(shù)，數(shù)，我國我國僅為僅為806806人，人，而而日本日本為為70177017人，人，德德國國為為58405840人，人，法國法國為為56355635人，人，韓國韓國為為39863986人。人。你又能得出什么結(jié)論？你又能得出什么結(jié)論？我國的教育現(xiàn)狀：我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展,但與發(fā)達(dá)國家但與發(fā)達(dá)國家相比相比差距明顯差距明顯，我國公民我國公民受教育年限短

17、受教育年限短，全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)高素質(zhì)人才相對不足人才相對不足，人力資源處于劣勢地位人力資源處于劣勢地位。怎么辦怎么辦?百年大計(jì) 教育為本要把教育擺在要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的戰(zhàn)略地位,加加快發(fā)展快發(fā)展教育事業(yè)。教育事業(yè)。2、我國我國為什么為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？B、從從教育教育的角度看的角度看(1)教育的教育的重要作用重要作用：是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)基礎(chǔ) 是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的是一個國家發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)基礎(chǔ) 是開拓、是開拓、帶動、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的帶動、創(chuàng)新先進(jìn)生產(chǎn)力的重要動力重

18、要動力 是民族振興的是民族振興的基石基石 在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性、基礎(chǔ)先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、全局性性、全局性作用。作用。(2)我國的我國的教育現(xiàn)狀教育現(xiàn)狀：我國的教育事業(yè)我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展蓬勃發(fā)展,但與發(fā)達(dá)國家相比但與發(fā)達(dá)國家相比差距明顯差距明顯，全民族科學(xué)文化素全民族科學(xué)文化素質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對不足，人力資源處質(zhì)還比較低，高素質(zhì)人才相對不足，人力資源處于劣勢地位。于劣勢地位。(3)我國要縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須我國要縮小與發(fā)達(dá)國家的差距，必須要把教要把教育擺在育擺在優(yōu)先發(fā)展優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位的戰(zhàn)略地位,加快發(fā)展加快發(fā)展教育事業(yè)教育事業(yè)。在浙江在浙江

19、001集團(tuán)，所見所聞幾乎離不開科技創(chuàng)新。集團(tuán)，所見所聞幾乎離不開科技創(chuàng)新。001集團(tuán)始終集團(tuán)始終把科技創(chuàng)新放在各項(xiàng)工作首位把科技創(chuàng)新放在各項(xiàng)工作首位，除逐年，除逐年增加科技開發(fā)資金增加科技開發(fā)資金外，還外，還重獎有貢獻(xiàn)的科技人員重獎有貢獻(xiàn)的科技人員，充，充分調(diào)動科研人員的積極性。分調(diào)動科研人員的積極性。2006年集團(tuán)投入年集團(tuán)投入1400萬元，萬元，研發(fā)成功研發(fā)成功“001”電動車電動車。這一集。這一集23項(xiàng)發(fā)明專利、項(xiàng)發(fā)明專利、28項(xiàng)實(shí)用新型專利、項(xiàng)實(shí)用新型專利、6項(xiàng)外觀設(shè)計(jì)專利于一體的項(xiàng)外觀設(shè)計(jì)專利于一體的創(chuàng)新成創(chuàng)新成果果，很快通過英國相關(guān)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證，獲得歐盟的通，很快通過英國相關(guān)權(quán)威機(jī)

20、構(gòu)認(rèn)證，獲得歐盟的通行證，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷德國，成為我國首批走出國門的電動行證，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷德國，成為我國首批走出國門的電動車產(chǎn)品。車產(chǎn)品。培養(yǎng)并依靠高素質(zhì)的員工隊(duì)伍培養(yǎng)并依靠高素質(zhì)的員工隊(duì)伍生產(chǎn)出高質(zhì)量生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品，才能使科技創(chuàng)新的產(chǎn)品，才能使科技創(chuàng)新“落地開花落地開花”。001集團(tuán)與集團(tuán)與有關(guān)高等院校有關(guān)高等院校聯(lián)合辦學(xué)，輪流系統(tǒng)培訓(xùn)員工聯(lián)合辦學(xué)，輪流系統(tǒng)培訓(xùn)員工。企業(yè)還。企業(yè)還注重在公司內(nèi)注重在公司內(nèi)培養(yǎng)全面復(fù)合型人才培養(yǎng)全面復(fù)合型人才，組織管理人員、，組織管理人員、技術(shù)人員進(jìn)行技術(shù)人員進(jìn)行全方位培訓(xùn)全方位培訓(xùn)，為科技創(chuàng)新培植肥沃，為科技創(chuàng)新培植肥沃“土土壤壤”。001集團(tuán)：依靠科技創(chuàng)新占領(lǐng)市

21、場前沿集團(tuán)：依靠科技創(chuàng)新占領(lǐng)市場前沿 001集團(tuán)依靠科技創(chuàng)新占領(lǐng)市場集團(tuán)依靠科技創(chuàng)新占領(lǐng)市場前沿的做法給我們前沿的做法給我們?nèi)绾螌?shí)施如何實(shí)施科教興科教興國戰(zhàn)略有什么國戰(zhàn)略有什么啟示啟示?全面落實(shí)全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，的思想，堅(jiān)持堅(jiān)持教育為本教育為本,把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的社會發(fā)展的重要地位重要地位,增強(qiáng)增強(qiáng)國家的科技實(shí)國家的科技實(shí)力和科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力力和科學(xué)技術(shù)向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力轉(zhuǎn)化的能力.提高提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)全民族的科學(xué)文化素質(zhì),把把經(jīng)濟(jì)建經(jīng)濟(jì)建設(shè)設(shè)轉(zhuǎn)移到轉(zhuǎn)移到依靠依靠科技進(jìn)步科技進(jìn)步和提高和提高勞動者素質(zhì)勞動

22、者素質(zhì)的軌道上來。的軌道上來。實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，關(guān)鍵關(guān)鍵是落實(shí)是落實(shí)科技創(chuàng)科技創(chuàng)新新和教育創(chuàng)新和教育創(chuàng)新.3.怎樣實(shí)施怎樣實(shí)施科教興國戰(zhàn)略？科教興國戰(zhàn)略？4月14日，小南海初中一科技創(chuàng)新項(xiàng)目將由市科協(xié)送省參加第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽終評。這是我縣唯一入圍終評的科技創(chuàng)新項(xiàng)目。此科技創(chuàng)新項(xiàng)目是防堵防塞有妙招可視濾水器，由該校九年級學(xué)生徐逸琦制作。這是一項(xiàng)由廢棄的透明塑料瓶為材料制作成的環(huán)保產(chǎn)品。結(jié)合實(shí)際生活或具體的事例，來談?wù)勀憬Y(jié)合實(shí)際生活或具體的事例，來談?wù)勀愦蛩闳绾闻囵B(yǎng)自己的打算如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力？iPod 是美國蘋果電腦公司生產(chǎn)的一款影音播放器，是美國蘋果電腦

23、公司生產(chǎn)的一款影音播放器，它能播放歌曲、電影，類似于隨身聽。它能播放歌曲、電影，類似于隨身聽。除除了了MP3播放，播放，iPod還可以作為高速移動硬盤使用，可以顯還可以作為高速移動硬盤使用，可以顯示聯(lián)系人、日歷和任務(wù)，以及閱讀純文本電子書示聯(lián)系人、日歷和任務(wù)，以及閱讀純文本電子書和聆聽和聆聽Audible的有聲電子書以及播客的有聲電子書以及播客（Podcasts）。）。零售價零售價300300美元美元成本成本110110美元美元利潤利潤190190美元美元菲律賓菲律賓不超過不超過1010美元美元生產(chǎn)制造零件生產(chǎn)制造零件中國臺灣中國臺灣不超過不超過1010美元美元生產(chǎn)制造零件生產(chǎn)制造零件中國大陸

24、中國大陸3 3美元美元組裝組裝蘋果公司蘋果公司160160多美元多美元提供概念和設(shè)計(jì)提供概念和設(shè)計(jì) 嚴(yán)格說來，嚴(yán)格說來，iPod并不是蘋果公司的并不是蘋果公司的“產(chǎn)品產(chǎn)品”，因，因?yàn)閺念^到尾，蘋果公司連為從頭到尾，蘋果公司連iPod的一個螺絲也沒生產(chǎn)。的一個螺絲也沒生產(chǎn)。它只提供了它只提供了iPod的概念和設(shè)計(jì)，的概念和設(shè)計(jì)，只只“創(chuàng)創(chuàng)”不不“造造”。但是，就是這一但是，就是這一“創(chuàng)創(chuàng)”讓蘋果公司賺取了讓蘋果公司賺取了大部分利潤大部分利潤，而那些而那些真正真正“造造”iPod的國家和地區(qū)，如我國大陸及的國家和地區(qū)，如我國大陸及臺灣省、菲律賓，只得到了微不足道的臺灣省、菲律賓，只得到了微不足道的零頭零頭。這給我們什么這給我們什么啟示啟示?關(guān)鍵關(guān)鍵是落實(shí)是落實(shí)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新作為當(dāng)代中學(xué)生，你應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？1 要樹立崇高遠(yuǎn)大理想，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自身素質(zhì)。2 熱愛科學(xué)，尊重科學(xué)，勤動腦，勤動手，積極參加小制作、小發(fā)明小發(fā)明等科技活動。3 敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，善于研究，在學(xué)習(xí)過程中不斷培養(yǎng)精神和創(chuàng)新能力。