《部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈》優(yōu)質(zhì)課ppt課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈》優(yōu)質(zhì)課ppt課件（40頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三第三單元元文明與家園文明與家園第五第五課第一框第一框延延續(xù)文化血脈文化血脈 第三單元文明與家園1第三第三單元元文明與家園文明與家園第五第五課第一框第一框延延續(xù)文化的血脈文化的血脈第三單元文明與家園2播放播放視頻全球全球華人人華僑拜年拜年播放視頻全球華人華僑拜年3活動(dòng)一：尋文化根，悟中國(guó)魅力部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈優(yōu)質(zhì)課ppt課件4傳統(tǒng)節(jié)日知多少和同學(xué)們分享交流你所搜集的中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有哪些？傳統(tǒng)節(jié)日知多少和同學(xué)們分享交流你所搜集的中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有5 熱貢藝術(shù)熱貢藝術(shù)包括繪畫(huà)(壁畫(huà)、卷軸畫(huà)即藏語(yǔ)稱唐卡)、雕塑(泥塑、木雕)、堆繡(刺繡、剪堆)

2、、建筑彩畫(huà)、圖案、沙畫(huà)藝術(shù)、酥油花等多種藝術(shù)形式，是中國(guó)藏傳佛教藝術(shù)的重要組成部分和頗具廣泛影響的流派，從十五世紀(jì)開(kāi)始，發(fā)祥于青海省黃南藏族自治州同仁縣境內(nèi)隆務(wù)河流域。2006年5月20日，熱貢藝術(shù)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈優(yōu)質(zhì)課ppt課件6 花兒花兒 是一種民歌，花兒又稱少年，男青年唱的叫少年，女青年唱的稱花兒。流傳在青海、甘肅、寧夏的廣大地區(qū)以及新疆的個(gè)別地區(qū)，譽(yù)為大西北之魂，是國(guó)家級(jí)人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，2009年9月被聯(lián)合國(guó)列為人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。青海是河湟花兒的發(fā)祥地之一花兒至少已有四百多年的歷史了

3、，歷史悠久，曲令眾多，歌手輩出。2006年國(guó)務(wù)院頒布的第一批國(guó)家級(jí)非遺保護(hù)名錄的全國(guó)8個(gè)花兒會(huì)中青海省互助縣丹麻的土族花兒會(huì)、大通縣老爺山花兒會(huì)、樂(lè)都縣瞿壇寺花兒會(huì)、民和縣七里寺花兒會(huì)榜上有名。7你感受到中華文化有什么特你感受到中華文化有什么特點(diǎn)？點(diǎn)？部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈優(yōu)質(zhì)課ppt課件8中華文化的內(nèi)容語(yǔ)言文字獨(dú)具特色的浩瀚如煙的文化典籍名揚(yáng)世界的科技工藝異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)教學(xué)目標(biāo)探究歸納探究歸納P59源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深中華文化的特點(diǎn)中華文化的內(nèi)容語(yǔ)言文字獨(dú)具特色的 浩瀚如煙的 名揚(yáng)世界的9 5教學(xué)目標(biāo)探究分享探究分享 有人說(shuō)，有些文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代生

4、活中沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，沒(méi)必要保護(hù)。你認(rèn)同嗎？有人說(shuō)，有些文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代生活中沒(méi)有實(shí)際價(jià)值，沒(méi)必要保護(hù)。你認(rèn)同嗎？5教學(xué)目標(biāo)探究分享 有人說(shuō)，有些文化遺產(chǎn)在現(xiàn)代生活中沒(méi)有實(shí)10 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是根？（價(jià)值）文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族的偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。筆記平臺(tái)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是根？（價(jià)值）筆記平11活動(dòng)二：固文化根，講中國(guó)故事活動(dòng)二：固文化根，講中國(guó)故事12中華民族擁有悠久的歷史和燦爛的文明。支撐

5、我們古老文明延綿至今的，是植根于中華民族血脈深處的文化基因。我們要講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音。-習(xí)近平中華民族擁有悠久的歷史和燦爛的文明。支撐我們古老文明延綿至今13合作設(shè)計(jì)這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字1、請(qǐng)你你設(shè)計(jì)文化之旅的研文化之旅的研學(xué)活學(xué)活動(dòng)，要求沿途，要求沿途領(lǐng)略略中中華優(yōu)秀秀傳統(tǒng)文化、革文化、革命文化和社會(huì)主命文化和社會(huì)主義先先進(jìn)文化的精神文化的精神風(fēng)貌。貌。探究二：固文化根，講中國(guó)故事設(shè)計(jì)文化之旅線路合作設(shè)計(jì)這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里14探究二：固文化根，講中

6、國(guó)故事中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化革命文化社會(huì)主義先進(jìn)文化中國(guó)特色社會(huì)主義文化精神標(biāo)識(shí)精神追求精神動(dòng)力深入思考：這三種文化之間有什么內(nèi)在聯(lián)系？它們共同構(gòu)建了什么樣的文化？探究二：固文化根，講中國(guó)故事中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化革命文化社會(huì)主義 傳承中華文化，絕不是簡(jiǎn)單復(fù)古,也不是盲目排外,而是古為今用、洋為中用,辯證取舍、推陳出新,摒棄消極因素,繼承積極思想,“以古人之規(guī)矩,開(kāi)自己之生面”,實(shí)現(xiàn)中華文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。習(xí)近平總書(shū)記在文藝工作座談會(huì)上的講話傳承中華文化，絕不是簡(jiǎn)單復(fù)古,也不是盲目排外,16 要求：新時(shí)代傳承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，就要堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí)

7、，結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件，不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)，不斷鑄就中華文化新輝煌。筆記平臺(tái)筆記平臺(tái)17活動(dòng)三：強(qiáng)文化根，揚(yáng)中國(guó)自信活動(dòng)三：強(qiáng)文化根，揚(yáng)中國(guó)自信18合作探究這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字1、探究分享：強(qiáng)文化根，揚(yáng)中國(guó)自信從以前的英從以前的英語(yǔ)熱到到現(xiàn)在的在的漢語(yǔ)熱，說(shuō)說(shuō)變化的原因?；脑?。我我們文化自信的底氣來(lái)自于哪里？文化自信的底氣來(lái)自于哪里？為什什么要么要堅(jiān)定文化自信？定文化自信？傳承和承和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，文化，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主定中國(guó)特色社會(huì)主義文化自信文化自信合

8、作探究這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里19這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字1、請(qǐng)你你為下屆下屆環(huán)湖湖賽開(kāi)幕式開(kāi)幕式設(shè)計(jì)一個(gè)一個(gè)獨(dú)具文化特色的獨(dú)具文化特色的節(jié)目，并目，并結(jié)合合設(shè)計(jì)談?wù)勎椅覀內(nèi)绾误w如何體現(xiàn)和踐行文化自信。和踐行文化自信。參考：參考：1、青海非物、青海非物質(zhì)文化文化遺產(chǎn)錄 2、課本本60頁(yè)的插的插圖 3、課本本61頁(yè)的相關(guān)的相關(guān)鏈接接 4、課本本62頁(yè)的的課文文怎怎樣踐行文化自信踐行文化自信？1、夯夯實(shí)中中華優(yōu)秀秀傳統(tǒng)文化文化根基根基2、與、與時(shí)俱俱進(jìn)，創(chuàng)造性造性發(fā)展、展、

9、轉(zhuǎn)化化3、交流互、交流互鑒中豐中豐富和富和發(fā)展展這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的20拓展空間這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字1、課后拓展：后拓展：師生共同參與生共同參與經(jīng)典典誦讀活活動(dòng)拓展空間課后拓展：后拓展：1、今天是重陽(yáng)、今天是重陽(yáng)節(jié)，為自自己的父母和家人準(zhǔn)己的父母和家人準(zhǔn)備一份一份驚喜，表達(dá)自己的孝心。驚喜，表達(dá)自己的孝心。2、利用、利用課余余時(shí)間，參，參觀西寧市檔案西寧市檔案館和西寧市青和西寧市青少年航空科普教育基地，少年航空科普教育基地，傳承承愛(ài)國(guó)主國(guó)主義精神。精神。

10、拓展空間這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里21拓展空間這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字1、積極極拓拓展展教教材材課后拓展：后拓展：師生共同參與生共同參與經(jīng)典典誦讀活活動(dòng)拓展空間課后拓展：后拓展：1、中秋將至，、中秋將至，為自己的父母和家人準(zhǔn)自己的父母和家人準(zhǔn)備一份驚喜，表達(dá)自己的孝心。一份驚喜，表達(dá)自己的孝心。2、利用、利用課余余時(shí)間，參，參觀西寧市檔案西寧市檔案館和西寧市青少年航空科普教育基地，和西寧市青少年航空科普教育基地，傳承承愛(ài)國(guó)主國(guó)主義精神。精神。“站在站在960960萬(wàn)平方公

11、里的萬(wàn)平方公里的廣袤土地上，吸吮著長(zhǎng)期廣袤土地上，吸吮著長(zhǎng)期奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁奮斗積累的文化養(yǎng)分，擁有有1313億中國(guó)人民聚合的磅億中國(guó)人民聚合的磅礴之力，我們走自己的路，礴之力，我們走自己的路，具有無(wú)比廣闊的舞臺(tái)，具具有無(wú)比廣闊的舞臺(tái)，具有中華民族無(wú)比深厚的歷有中華民族無(wú)比深厚的歷史底蘊(yùn)，具有無(wú)比強(qiáng)大的史底蘊(yùn)，具有無(wú)比強(qiáng)大的前進(jìn)定力。中國(guó)人民應(yīng)該前進(jìn)定力。中國(guó)人民應(yīng)該有這個(gè)自信，每一個(gè)中國(guó)有這個(gè)自信，每一個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該有這個(gè)信心！人都應(yīng)該有這個(gè)信心！拓展空間這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里輸入您的文字這里22活動(dòng)四：講傳統(tǒng)美德，做先鋒少年活動(dòng)四：講傳統(tǒng)美德，做先鋒少年23二、美二、美

12、 德德 萬(wàn)萬(wàn) 年年 長(zhǎng)長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)探究分享探究分享1.1.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵 P63P63讀教材讀教材P63P63“探探究與分究與分享享”，答問(wèn)題：答問(wèn)題：你你得到什得到什么啟發(fā)么啟發(fā)？13562處世準(zhǔn)則奮進(jìn)品質(zhì)倫理道德和樂(lè)風(fēng)范4高尚品質(zhì)愛(ài)國(guó)情懷憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的自尊互敬、樂(lè)于助人的誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的律已寬人、揚(yáng)善抑惡的二、美 德 萬(wàn) 年 長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)探究分享1.中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵24傳統(tǒng)美德的重要性中華民族創(chuàng)造出燦爛的文化，形成了代代相傳的美德。中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，蘊(yùn)含著豐富的道德資源，熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民

13、族品格和遠(yuǎn)大的民族理想，是代代相傳、世世發(fā)展的民族智慧，是建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的精神力量。筆記平臺(tái)傳統(tǒng)美德的重要性筆記平25傳統(tǒng)美德的表現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富,博大精深。其中,有憂國(guó)憂民、道濟(jì)天下的愛(ài)國(guó)情懷,有勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的奮進(jìn)品格,有自尊互敬、助人為樂(lè)的和樂(lè)風(fēng)范,有誠(chéng)信守法、見(jiàn)利思義的高尚情操,有孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的倫理規(guī)范,有律己寬人、揚(yáng)善抑惡的處世準(zhǔn)則,等等。筆記平臺(tái)26傳統(tǒng)美德的發(fā)展和踐行（1）經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的歷史積淀,中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入中華民族的思維方式、價(jià)值觀念、行為方式和風(fēng)俗習(xí)慣,成為一種道德文化的遺傳基因,也是五千多年中華文明的精華所在。（2）美德的力

14、量在于踐行。推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，青少年責(zé)無(wú)旁貸；倡導(dǎo)向上向善、孝老愛(ài)親、忠于祖國(guó)、忠于人民，青少年必須身體力行。美德走進(jìn)生活、走向未來(lái)，我們的人生才會(huì)更加美好、更加幸福。筆記平臺(tái)27延續(xù)文化血脈美德的力量在于踐行中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深中國(guó)特色社會(huì)主義文化和文化自信的踐行美德萬(wàn)年長(zhǎng)美德萬(wàn)年長(zhǎng)美德的作用與價(jià)值中華文化根中華文化根傳統(tǒng)美德是文化的精髓課堂小結(jié)：做文化自信的中國(guó)人！延續(xù)文化血脈美德的力量在于踐行中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)中國(guó)特色社會(huì)主第29頁(yè)二合一二合一 第三單元第五課第三單元第五課 第一節(jié)第一節(jié)（上）（上）道德與法治道德與法治 九年級(jí)九年級(jí) 45分鐘作業(yè)與單元評(píng)估

15、分鐘作業(yè)與單元評(píng)估部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈優(yōu)質(zhì)課ppt課件第30頁(yè)二合一二合一 第三單元第五課第三單元第五課 第一節(jié)第一節(jié)（上）（上）道德與法治道德與法治 九年級(jí)九年級(jí) 45分鐘作業(yè)與單元評(píng)估分鐘作業(yè)與單元評(píng)估部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈優(yōu)質(zhì)課ppt課件第31頁(yè)二合一二合一 第三單元第五課第三單元第五課 第一節(jié)第一節(jié)（上）（上）道德與法治道德與法治 九年級(jí)九年級(jí) 45分鐘作業(yè)與單元評(píng)估分鐘作業(yè)與單元評(píng)估部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈優(yōu)質(zhì)課ppt課件第32頁(yè)二合一二合一 第三單元第

16、五課第三單元第五課 第一節(jié)第一節(jié)（上）（上）道德與法治道德與法治 九年級(jí)九年級(jí) 45分鐘作業(yè)與單元評(píng)估分鐘作業(yè)與單元評(píng)估部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈優(yōu)質(zhì)課ppt課件第33頁(yè)二合一二合一 第三單元第五課第三單元第五課 第一節(jié)第一節(jié)（上）（上）道德與法治道德與法治 九年級(jí)九年級(jí) 45分鐘作業(yè)與單元評(píng)估分鐘作業(yè)與單元評(píng)估部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈優(yōu)質(zhì)課ppt課件第34頁(yè)二合一二合一 第三單元第五課第三單元第五課 第一節(jié)第一節(jié)（上）（上）道德與法治道德與法治 九年級(jí)九年級(jí) 45分鐘作業(yè)與單元評(píng)估分鐘作業(yè)與單元評(píng)估部編人教版初

17、中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈優(yōu)質(zhì)課ppt課件第35頁(yè)二合一二合一 第三單元第五課第三單元第五課 第一節(jié)第一節(jié)（上）（上）道德與法治道德與法治 九年級(jí)九年級(jí) 45分鐘作業(yè)與單元評(píng)估分鐘作業(yè)與單元評(píng)估部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈優(yōu)質(zhì)課ppt課件第36頁(yè)二合一二合一 第三單元第五課第三單元第五課 第一節(jié)第一節(jié)（上）（上）道德與法治道德與法治 九年級(jí)九年級(jí) 45分鐘作業(yè)與單元評(píng)估分鐘作業(yè)與單元評(píng)估部編人教版初中九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課守望精神家園：延續(xù)文化血脈優(yōu)質(zhì)課ppt課件B B課堂練習(xí)1.央視經(jīng)典詠流傳節(jié)目用現(xiàn)代流行元素演繹中國(guó)古典

18、詩(shī)詞,讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以一種全新的形式呈現(xiàn)出來(lái)，深受大眾歡迎。該節(jié)目的成功充分表明中華文化（）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深綿延不絕，歷久彌新一枝獨(dú)秀、唯我獨(dú)尊獨(dú)具特色、異彩紛呈A.B.C.D.B課堂練習(xí)1.央視經(jīng)典詠流傳節(jié)目用現(xiàn)代流行元素演繹中國(guó)古372.“文化自信，是一個(gè)民族進(jìn)步的力量”，下列對(duì)此評(píng)論正確的是（）堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、文化安全和民族精神的傳承發(fā)展 文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中更基本、更深沉、更持久的力量 我們文化自信的強(qiáng)大底氣源自中華文化的優(yōu)秀、國(guó)家的強(qiáng)大和人民的力量 中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化 A B C DC C 2.“文化自信，是一個(gè)民族進(jìn)步的力量”，下列對(duì)此評(píng)論

19、正確的是383.近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實(shí)。下列舉措直接有助于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的是（）某校實(shí)施中華經(jīng)典誦讀工程某市開(kāi)展市容市貌綜合整治工程行動(dòng) 某校開(kāi)展“憲法進(jìn)課堂”教育活動(dòng) 某市加強(qiáng)歷史文化名城、名鎮(zhèn)保護(hù) A.B.C.D.B B 4.2017年10月18日，習(xí)總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出，文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。沒(méi)有高度的文化自信，沒(méi)有文化的繁榮興盛，就沒(méi)有中華民族偉大復(fù)興。這是因?yàn)椋ǎ〢.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深B.文化是中華民族復(fù)興的決定性因素 C.中華文化世代相傳、歷久彌新D.文化是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的精神動(dòng)力D D 3.近日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)39“來(lái)者落地生根，去者落葉歸根?！睂?duì)一個(gè)人而言，根是對(duì)生命的依戀和敬畏；對(duì)一個(gè)民族而言，根是對(duì)文化力量的借喻和對(duì)文化品格的自我認(rèn)同。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。面對(duì)當(dāng)今世界相互激蕩的各種思想文化，肩負(fù)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高使命，我們要堅(jiān)定文化自信，守望中華民族共同的精神家園?！皝?lái)者落地生根，去者落葉歸根?！睂?duì)一個(gè)人而言，根是對(duì)40