《部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)：關(guān)愛(ài)他人》優(yōu)質(zhì)課課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治《第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)：關(guān)愛(ài)他人》優(yōu)質(zhì)課課件（29頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、恰到好處的關(guān)愛(ài)恰到好處的關(guān)愛(ài)思考：從短片中你感受到了什么思考：從短片中你感受到了什么？恰到好處的關(guān)愛(ài)思考：從短片中你感受到了什么？第七課第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì)積極奉獻(xiàn)社會(huì) 關(guān)愛(ài)他人關(guān)愛(ài)他人部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì) 關(guān)愛(ài)他人部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道1 1、關(guān)愛(ài)的含義及表現(xiàn)、關(guān)愛(ài)的含義及表現(xiàn)是什么是什么？2 2、為什么為什么要關(guān)愛(ài)他人？要關(guān)愛(ài)他人？3 3、怎么樣怎么樣關(guān)愛(ài)他人？關(guān)愛(ài)他人？自學(xué)感悟自學(xué)感悟1、關(guān)愛(ài)的含義及表現(xiàn)是什么？2、為什么要關(guān)愛(ài)他人？3、怎故事一故事一 緊張的一周學(xué)習(xí)結(jié)束了，周五放學(xué)后，小緊張的一周學(xué)習(xí)結(jié)束了，周五放學(xué)后，小鳴想

2、和媽媽一起去看電影，為了節(jié)省時(shí)間，他鳴想和媽媽一起去看電影，為了節(jié)省時(shí)間，他決定自己坐公交車去和媽媽會(huì)合。該約在幾點(diǎn)決定自己坐公交車去和媽媽會(huì)合。該約在幾點(diǎn)見(jiàn)面呢？他想給媽媽打個(gè)電話，可又沒(méi)帶手機(jī)，見(jiàn)面呢？他想給媽媽打個(gè)電話，可又沒(méi)帶手機(jī)，無(wú)助的他向一位阿姨說(shuō)明情況和請(qǐng)求后，阿姨無(wú)助的他向一位阿姨說(shuō)明情況和請(qǐng)求后，阿姨立刻拿出手機(jī)，幫小鳴拔通電話立刻拿出手機(jī)，幫小鳴拔通電話你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？說(shuō)說(shuō)你在社會(huì)生活中說(shuō)說(shuō)你在社會(huì)生活中得到過(guò)得到過(guò)哪些關(guān)愛(ài)？哪些關(guān)愛(ài)？故事一 緊張的一周學(xué)習(xí)結(jié)束了，周五放學(xué)后，小鳴想和媽媽父母老師同伴關(guān)關(guān) 愛(ài)愛(ài)父母老師同伴關(guān) 愛(ài)一、關(guān)愛(ài)的含義一、關(guān)愛(ài)

3、的含義 關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)1一、關(guān)愛(ài)的含義 關(guān)愛(ài)，就是關(guān)心愛(ài)護(hù)。認(rèn)識(shí)關(guān)愛(ài)1關(guān)關(guān) 愛(ài)愛(ài)關(guān) 愛(ài) 被他人關(guān)愛(ài)，也關(guān)愛(ài)著他人。被他人關(guān)愛(ài)，也關(guān)愛(ài)著他人。關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。社社 會(huì)會(huì)國(guó)國(guó) 家家國(guó)國(guó) 際際 被他人關(guān)愛(ài)，也關(guān)愛(ài)著他人。社 會(huì)國(guó) 家國(guó) 際 （1 1）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。橋梁。（對(duì)個(gè)人）（對(duì)個(gè)人）理解關(guān)愛(ài)理解關(guān)愛(ài)2 （1）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系故事二故事二 小鳴和媽媽約定好六點(diǎn)在電影院門口見(jiàn)面，小鳴和媽媽約

4、定好六點(diǎn)在電影院門口見(jiàn)面，公交車即將發(fā)車時(shí)，公交車即將發(fā)車時(shí)，售票員售票員發(fā)現(xiàn)車后有一位拄發(fā)現(xiàn)車后有一位拄著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機(jī)等一著拐杖的老人在招手，于是趕緊提醒司機(jī)等一等，等，司機(jī)司機(jī)打開車門讓售票員下車去接老人。售打開車門讓售票員下車去接老人。售票員趕上前攙扶著老人說(shuō)：票員趕上前攙扶著老人說(shuō)：“您不用著急，車您不用著急，車子在等您呢！子在等您呢！”上車后，上車后，乘客乘客紛紛給老人讓座，紛紛給老人讓座，老人感激地說(shuō)：老人感激地說(shuō)：“讓你們久等了，謝謝大家！讓你們久等了，謝謝大家！”你贊同售票員、司機(jī)和乘客們的做法嗎？你贊同售票員、司機(jī)和乘客們的做法嗎？為什么？為什么？你從中

5、體會(huì)到關(guān)愛(ài)具有怎樣的作用？你從中體會(huì)到關(guān)愛(ài)具有怎樣的作用？故事二 小鳴和媽媽約定好六點(diǎn)在電影院門口見(jiàn)面，公交車即（2 2）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。劑和正能量。關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互關(guān)愛(ài)使人們?cè)诮煌^(guò)程中互諒互讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，讓，相互尊敬，與人為善，增進(jìn)信任，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。會(huì)文明進(jìn)步。（對(duì)社會(huì)）（對(duì)社會(huì)）理解關(guān)愛(ài)理解關(guān)愛(ài)2（2）關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。理解關(guān)愛(ài)2愛(ài)心座愛(ài)心座愛(ài)心座無(wú)障礙公交無(wú)障礙公交無(wú)障礙公交盲盲道道盲道故事三故事三 由于等老人耽誤了一點(diǎn)兒時(shí)間，小

6、鳴遲到了五分鐘。由于等老人耽誤了一點(diǎn)兒時(shí)間，小鳴遲到了五分鐘。他向媽媽講述了公交車上發(fā)生的一幕。媽媽聽了也很感他向媽媽講述了公交車上發(fā)生的一幕。媽媽聽了也很感動(dòng)。接著又給小鳴講了一個(gè)故事：動(dòng)。接著又給小鳴講了一個(gè)故事：一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)盲人一手拿著根小竹竿小心一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)盲人一手拿著根小竹竿小心翼翼地探路，一手提著一只燈翼翼地探路，一手提著一只燈籠。路人。路人問(wèn)：“您自己看您自己看不不見(jiàn)，為什么什么還要提著燈要提著燈籠走路？走路？”“”“道理很道理很簡(jiǎn)單，我，我提著燈提著燈籠并不是并不是為自己照路，而是自己照路，而是讓別人容易看到我，人容易看到我，不會(huì)不會(huì)誤撞到我，撞到我，這樣我就可

7、以保我就可以保護(hù)自己的安全。而且，自己的安全。而且，這么多年來(lái)，由于我的燈么多年來(lái)，由于我的燈籠為別人人帶來(lái)光亮，來(lái)光亮，為別人引人引路，人路，人們也常常也常常熱情地情地?cái)v扶我，引扶我，引領(lǐng)我走我走過(guò)一個(gè)個(gè)溝坎，一個(gè)個(gè)溝坎，使我免受使我免受許多危多危險(xiǎn)。你看，我。你看，我這不是既幫助了不是既幫助了別人，又人，又幫助了自己幫助了自己?jiǎn)?？”你從這個(gè)故事中悟出了一個(gè)什么道理？你從這個(gè)故事中悟出了一個(gè)什么道理？故事三 由于等老人耽誤了一點(diǎn)兒時(shí)間，小鳴遲到了五分 （3 3）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重，關(guān)愛(ài)他人的人往往能夠贏得他人的尊重，得到他人的關(guān)心和幫

8、助。從一定意義上說(shuō)，得到他人的關(guān)心和幫助。從一定意義上說(shuō)，關(guān)關(guān)愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。（對(duì)自己）愛(ài)他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。（對(duì)自己）理解關(guān)愛(ài)理解關(guān)愛(ài)2 （3）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。理解關(guān)愛(ài)2二、為什么要關(guān)愛(ài)他人？（作用、意義）二、為什么要關(guān)愛(ài)他人？（作用、意義）（1 1）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希）關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。望，是維系友好關(guān)系的橋梁。（他人）（他人）（2 2）關(guān)愛(ài)是）關(guān)愛(ài)是社會(huì)社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。（3 3）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)）關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。關(guān)愛(ài)他人也是關(guān)愛(ài)和善待和善待自己自

9、己。二、為什么要關(guān)愛(ài)他人？（作用、意義）（1）關(guān)愛(ài)傳遞著美好故事四故事四 聽了故事小鳴也深受啟發(fā)?？墒?，他還是有點(diǎn)兒聽了故事小鳴也深受啟發(fā)?？墒牵€是有點(diǎn)兒疑惑，他向媽媽講述了自己的一次經(jīng)歷。疑惑，他向媽媽講述了自己的一次經(jīng)歷。有一次放學(xué)回家路有一次放學(xué)回家路過(guò)小區(qū)的小區(qū)的車棚，棚，發(fā)現(xiàn)一一輛自行自行車倒在地上，他忙上前去扶。就在倒在地上，他忙上前去扶。就在這時(shí)，一個(gè)阿姨喊住，一個(gè)阿姨喊住了他：了他：“你怎么把我的你怎么把我的車子弄倒了？子弄倒了？”小小鳴急忙解急忙解釋。可那位阿姨不依不可那位阿姨不依不饒：“我明明看我明明看見(jiàn)你碰了自行你碰了自行車。”這讓小小鳴有口有口難辯。幸。幸虧一個(gè)老一

10、個(gè)老爺爺走來(lái)澄清了事走來(lái)澄清了事實(shí)：“確確實(shí)不是他弄倒的，是他好心把不是他弄倒的，是他好心把車扶起來(lái)的。扶起來(lái)的?！卑⒁贪⒁滩挪缓靡馑嫉叵蛩懒饲?。才不好意思地向他道了歉。小鳴接著對(duì)媽媽說(shuō)：小鳴接著對(duì)媽媽說(shuō)：“多虧了那個(gè)老爺爺，如果多虧了那個(gè)老爺爺，如果沒(méi)有他，我可就慘了。以后遇到這事我該怎么辦呢？沒(méi)有他，我可就慘了。以后遇到這事我該怎么辦呢？”如果你是小鳴的媽媽，你會(huì)對(duì)小鳴說(shuō)些什么如果你是小鳴的媽媽，你會(huì)對(duì)小鳴說(shuō)些什么？故事四 聽了故事小鳴也深受啟發(fā)?？墒?，他還是有點(diǎn)兒疑惑 （1 1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、

11、體貼和幫助他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道他人。當(dāng)他人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該在道義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予義上給予支持，物質(zhì)上給予幫助，精神上給予關(guān)懷。關(guān)懷。關(guān)愛(ài)藝術(shù)關(guān)愛(ài)藝術(shù)3 面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。（3 3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān) 關(guān)愛(ài)藝術(shù)關(guān)愛(ài)藝術(shù)3（3 3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。）關(guān)愛(ài)他

12、人，要講究策略。幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，幫助他人時(shí)，要考慮他人的內(nèi)心感受，不傷害他人的自尊心。不傷害他人的自尊心。關(guān)愛(ài)藝術(shù)3（3）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略。幫助他人時(shí)，故事五故事五聽了媽媽的話，小鳴豁然開朗。他突然聽了媽媽的話，小鳴豁然開朗。他突然想起老師說(shuō)下周一學(xué)校要開展向貧困山區(qū)孩想起老師說(shuō)下周一學(xué)校要開展向貧困山區(qū)孩子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他認(rèn)為只有問(wèn)媽媽多要點(diǎn)兒子獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，他認(rèn)為只有問(wèn)媽媽多要點(diǎn)兒錢幫助他們才能表達(dá)誠(chéng)意。而他們班也有同錢幫助他們才能表達(dá)誠(chéng)意。而他們班也有同學(xué)認(rèn)為：學(xué)認(rèn)為：“獻(xiàn)愛(ài)心是大人的事情，我們小孩獻(xiàn)愛(ài)心是大人的事情，我們小孩子還是以后再說(shuō)吧。子還是以后再說(shuō)吧?！蹦阍趺?/p>

13、看你怎么看小鳴小鳴以及他以及他同學(xué)們同學(xué)們的這些想法的這些想法？故事五聽了媽媽的話，小鳴豁然開朗。他突然想起老師說(shuō)下周一 關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。人。（2 2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。關(guān)愛(ài)藝術(shù)關(guān)愛(ài)藝術(shù)3（2）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。關(guān)愛(ài)藝術(shù)3三、怎樣關(guān)愛(ài)他人？（關(guān)愛(ài)藝術(shù)）三、怎樣關(guān)愛(ài)他人？（關(guān)愛(ài)藝術(shù)）（1 1）關(guān)愛(ài)他人，要）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意心懷善意。-道義支持、道義支持、物

14、質(zhì)幫助、精神關(guān)懷物質(zhì)幫助、精神關(guān)懷 （2 2）關(guān)愛(ài)他人，要）關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能盡己所能。-不分大小，不分大小，貴在有愛(ài)心貴在有愛(ài)心 （3 3）關(guān)愛(ài)他人，要）關(guān)愛(ài)他人，要講究策略講究策略。-不傷自尊心、不傷自尊心、安全防范自我保護(hù)、果斷理智安全防范自我保護(hù)、果斷理智三、怎樣關(guān)愛(ài)他人？（關(guān)愛(ài)藝術(shù)）（1）關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？讓我們來(lái)一起分享吧！感想？讓我們來(lái)一起分享吧！課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)了本課后，你有哪些收獲和感想？讓知識(shí)梳理知識(shí)梳理關(guān)關(guān)愛(ài)愛(ài)他他人人關(guān)愛(ài)的含義：關(guān)心、愛(ài)護(hù)關(guān)愛(ài)的含義：關(guān)心、愛(ài)護(hù)關(guān)愛(ài)的作用關(guān)愛(ài)的作用關(guān)愛(ài)的藝

15、術(shù)關(guān)愛(ài)的藝術(shù)心懷善意心懷善意盡己所能盡己所能講究策略講究策略給給他人他人帶來(lái)溫暖和希望帶來(lái)溫暖和希望社會(huì)社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑也是關(guān)愛(ài)和善待也是關(guān)愛(ài)和善待自己自己知識(shí)梳理關(guān)關(guān)愛(ài)的含義：關(guān)心、愛(ài)護(hù)關(guān)愛(ài)的作用關(guān)愛(ài)的藝術(shù)心懷善意當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè)1 1、雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：、雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好行善事，關(guān)愛(ài)他人，這也是一好行善事，關(guān)愛(ài)他人，這也是一種美德。種美德?！睂?duì)于關(guān)愛(ài)，以下認(rèn)識(shí)不正確的是（對(duì)于關(guān)愛(ài)，以下認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.A.關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在關(guān)愛(ài)無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在B.B.關(guān)愛(ài)他人只對(duì)他人有利，對(duì)自己無(wú)益關(guān)愛(ài)他人只對(duì)他人有利，對(duì)自己無(wú)益C.C.在我們每個(gè)人的背后，都有無(wú)數(shù)雙關(guān)愛(ài)的手在

16、我們每個(gè)人的背后，都有無(wú)數(shù)雙關(guān)愛(ài)的手D.D.關(guān)愛(ài)有利于促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步關(guān)愛(ài)有利于促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步DB2 2、我們每個(gè)人都應(yīng)該為他人伸出援助之手，關(guān)愛(ài)他人、我們每個(gè)人都應(yīng)該為他人伸出援助之手，關(guān)愛(ài)他人也是一門藝術(shù)。你認(rèn)為下列行為中可取的有也是一門藝術(shù)。你認(rèn)為下列行為中可取的有（）A.A.在班里告訴其他同學(xué)平平的父母雙亡，號(hào)召大家關(guān)心在班里告訴其他同學(xué)平平的父母雙亡，號(hào)召大家關(guān)心他他B.B.學(xué)校為家庭貧困的學(xué)生捐款，并將名單公布于眾學(xué)校為家庭貧困的學(xué)生捐款，并將名單公布于眾C.C.收到陌生人的求助短信，不假思索，就將錢直接匯給收到陌生人的求助短信，不假思索，就將錢直接匯給對(duì)方對(duì)方D.D.寧寧了解到

17、貧困山區(qū)孩子上學(xué)難的情況后，按照聯(lián)系寧寧了解到貧困山區(qū)孩子上學(xué)難的情況后，按照聯(lián)系方式匿名寄圖書、學(xué)習(xí)用品等方式匿名寄圖書、學(xué)習(xí)用品等當(dāng)堂檢測(cè)1、雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“好行善事，關(guān)愛(ài)他人，這也是一種美 關(guān)愛(ài)他人不是一朝一夕的事情，需要我們長(zhǎng)期付出關(guān)愛(ài)他人不是一朝一夕的事情，需要我們長(zhǎng)期付出努力和共同行動(dòng)。為此，讓我們擬訂一份努力和共同行動(dòng)。為此，讓我們擬訂一份關(guān)愛(ài)宣言關(guān)愛(ài)宣言，讓，讓關(guān)愛(ài)的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心田。關(guān)愛(ài)的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心田。從今天起，做一個(gè)幸福的人，關(guān)愛(ài)他人，善待自己。從今天起，做一個(gè)幸福的人，關(guān)愛(ài)他人，善待自己。在社會(huì)生活中：在社會(huì)生活中：當(dāng)當(dāng)_ 我們要我們要_ 當(dāng)當(dāng)_ 我們要我們要_ 當(dāng)當(dāng)_ 我們要我們要_關(guān)愛(ài)宣言關(guān)愛(ài)宣言愛(ài)的傳遞 關(guān)愛(ài)他人不是一朝一夕的事情，需要我們長(zhǎng)期付出努力和共同行 關(guān)愛(ài)是一種美好的情感，無(wú)論關(guān)愛(ài)是一種美好的情感，無(wú)論是對(duì)人際關(guān)系、社會(huì)和諧還是對(duì)于是對(duì)人際關(guān)系、社會(huì)和諧還是對(duì)于自己都具有重要意義。關(guān)愛(ài)他人是自己都具有重要意義。關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)，要心懷善意，盡己所能，一門藝術(shù)，要心懷善意，盡己所能，也要講究策略。也要講究策略。教師寄語(yǔ)教師寄語(yǔ) 關(guān)愛(ài)是一種美好的情感，無(wú)論是對(duì)人際關(guān)系、社會(huì)和諧還是部編人教版初中八年級(jí)上冊(cè)道德與法治第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì)：關(guān)愛(ài)他人優(yōu)質(zhì)課課件