《《怎樣愛護(hù)小動物》口語交際教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《怎樣愛護(hù)小動物》口語交際教案（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、怎樣愛護(hù)小動物口語交際教案怎樣愛護(hù)小動物口語交際教案 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢？以下是幫大家整理的怎樣愛護(hù)小動物口語交際教案，歡迎閱讀與收藏。 教學(xué)目標(biāo)1、在活動中能清楚、準(zhǔn)確、勇敢地說出怎樣愛護(hù)小動物，以及為什么要愛護(hù)小動物。聲音洪亮，語言通順，舉止大方。2、在表達(dá)的過程中，通過多方評價規(guī)范口頭語言，培養(yǎng)學(xué)生說話的良好習(xí)慣，并學(xué)會傾聽。3、懂得愛護(hù)小動物的重要性，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛小動物的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生樂于交流，認(rèn)真傾聽別人的談話，在交流中發(fā)展口語交際的能力。教學(xué)過程一、激發(fā)興

2、趣，導(dǎo)入新課。1、同學(xué)們，放假的時候，有誰去了動物園嗎？在學(xué)生扮演角色談話的過程中，引導(dǎo)大家從“聽話”和“說話”兩個方面進(jìn)行評價，先學(xué)生自評，然后是同學(xué)互評，對表現(xiàn)突出的學(xué)生要予以熱情的.鼓勵。2、談?wù)劊郝犃恕傍B語林”中鳥兒們的話后，你有什么想法？小結(jié)：同學(xué)們談的都非常好，從你們的談話中老師知道你們都特別喜歡小動物，所以每人發(fā)一張“愛鳥小衛(wèi)士”的胸卡。體會到動物園里“鳥語林”中的小動物們都是有生命的，是我們?nèi)祟惖呐笥?，它們是大自然中不可缺少的組成部分，都在為大自然，為人類做著貢獻(xiàn)。因此，我們要愛護(hù)它們。三、創(chuàng)設(shè)情境，親身體驗。1、老師帶“愛鳥小衛(wèi)士”到動物園的“鳥語林”里玩。2、請看這邊：一個小男孩在往“鳥語林”里扔鍋巴。你該怎么做？先小組討論，再指名到前面表演，一個當(dāng)小男孩，一個當(dāng)小老師批評他，最后大家評價。3、請看那邊：一個阿姨坐在“鳥語林”的草坪上，并將臟東西亂扔。你又該怎么做？四、拓展思維，課外延伸。1、為了更好的保護(hù)鳥兒們，我們還可以怎么做？2、討論：你們這些“愛鳥小衛(wèi)士”是不是只愛護(hù)動物園“鳥語林”的鳥??？介紹你所知道的保護(hù)動物的措施和方法。五、總結(jié)談話。讓學(xué)生感覺到愛護(hù)小動物，愛護(hù)大自然的問題已經(jīng)嚴(yán)峻地擺在了我們面前，不容忽視。對于我們小學(xué)生來說也是義不容辭的。