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1、《創(chuàng)建新集體》教案 課標內(nèi)容 正確認識個人和集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體利益。 教學理念 剛進入初中的學生面臨著如何適應新環(huán)境的問題，鼓勵學生積極主動地認識并融入到新的集體，有利于他們盡快適應初中生活。本節(jié)課就是通過對小學班集體的回顧以及對初中新班級的展望，幫助學生適應新生活；通過對往屆優(yōu)秀班集體的調(diào)查以及我能為班集體建設做什么的思考，培養(yǎng)學生的集體主義觀念。 教學目標 1．知識與技能 回顧小學班集體的特點，了解創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的方法。 2．過程與方法 在教師的引導下，學生回顧小學班集體的特點，通過班徽展示自己對新集體的期望，提出自己努力的目標，并通過兩難

2、問題使學生正確認識個人和集體的關(guān)系。 3．情感、態(tài)度和價值觀 引導學生明白創(chuàng)建優(yōu)秀班集體是我們的責任和義務，愿意為打造優(yōu)秀班集體做出自己的努力。 教學重點 對新集體的展望 教學難點 在班級建設中學會處理集體利益與個人利益的矛盾 教學方法 調(diào)查、討論等相結(jié)合 教學手段 錄象、多媒體課件等 教學準備 1．找一篇學生在小學畢業(yè)時所寫的隨筆、日記等。 2．以小組為單位進行交流，推舉有一二個班徽在全班交流。 3．調(diào)查錄像：以往學生創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的經(jīng)驗。 4．動員班主任老師參加，并請他提出對新班集體的期望。 教學過程 良好的班集體對每個人的作用。引導學生回顧小學班集體，并

3、認識良好班集體有助于每一個人的身心健康和學習進步，學生展示自己在小學生活中的照片、日記，引發(fā)同學們的思考，討論良好的班集體對每一位同學的積極作用。通過活動激發(fā)學生的學習興趣，引發(fā)學生思考優(yōu)秀班集體與個人成長的關(guān)系。 提示：教師鼓勵學生暢所欲言，形成真誠坦率的風氣。學生可以提出班級的優(yōu)點，當然更應該指出班級現(xiàn)存的不足，并提出自己的意見和建議，其他學生針對他的觀點進行補充或提出異議，最后大家總結(jié)出最喜歡的班級的模樣。 總結(jié)：從剛才同學們的發(fā)言中我們可以看出，同學們都希望生活在一個健康、活潑、上進、團結(jié)的班集體當中，同時也希望自己是這個集體中優(yōu)秀的一員。那么首先要恭喜大家，我們的班級肯定會一步一

4、步好起來的，雖然她有這樣那樣的缺點。因為我們沒有人覺得或者說很少有人覺得什么樣的集體無所謂，只要我自己學習好就行了。這樣我們就有了共同的目標，就是讓我們的集體向著我們理想的方向發(fā)展，而共同的目標自然也就給了我們團結(jié)奮斗的不懈動力。 學生活動：毛遂自薦 學生介紹自己的特長，說一說自己能為班級做些什么。比如寫字或畫畫兒不錯，可以幫助班里出版報；體育方面有特長，可以在運動會上為班級爭光；樂觀幽默，可以給班級帶來活力，給大家?guī)砜鞓?；我不太愛說話，也沒有什么特長，但是我愿意默默地為班級做些工作，比如班里的衛(wèi)生，比如運動會的后勤。通過這個活動，讓每個同學有表達自己情感的機會，也有重新認識和了解自己的

5、機會，讓學生知道在集體中，每個人都是不可或缺的。也只有每個人把自己的智慧和熱情獻給集體，這個家才能朝著我們的既定方向發(fā)展。（建議：除了自我推薦外，也可以由其他同學進行推薦。教師要尤其注意那些性格比較內(nèi)向的學生，要給他們表達的機會，不要讓他們有自卑的情緒產(chǎn)生。如果學生始終不肯發(fā)言，教師要在課下就從側(cè)面了解他們的優(yōu)點，不得已時由教師或熟悉他的同學來介紹?？傊?，最后的目標就是每個人都要認識到自己可以為集體做些什么。） 師：在這個家庭中，我們每個人都有自己的位置，都可以運用自己的智慧為集體做出貢獻，也只有這樣，我們的集體才有可能在我們大家努力的過程中成為一個溫暖的、美麗的家。為什么說有可能，而不是一

6、定呢？就好像五匹馬拉一輛車，車怎么樣才能跑得很快呢？當然是勁往一塊兒使，否則，這輛車不僅不會前行，反而會四分五裂。因此，在這個集體中，大家要發(fā)揮自己的聰明才智，更要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神。 學生活動：班徵展示 展望新的班集體 組織學生展示班徽，引導學生概括優(yōu)秀班集體的特點 將自己心目中理想的班集體的形象通過班徽形式表達出來，與同學交流通過展示活動，激發(fā)學生對新班集體的熱愛和期望。概括出本班同學的共同期望，作為大家的奮斗目標。 學生活動：小調(diào)查 討論優(yōu)秀班集體中師生關(guān)系的特點 播放采訪錄像，引導學生分析調(diào)查結(jié)果，概括調(diào)查結(jié)果給大家的啟示，使學生認識到創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要我們每一個人的努力。展示

7、往屆學生對優(yōu)秀班集體的特點分析。介紹和分析調(diào)查結(jié)果，針對結(jié)果談談自己的認識。 明確創(chuàng)建優(yōu)秀班集體需要的條件，激發(fā)學生的集體主義觀念和創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的熱情。 如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體 結(jié)合自己的優(yōu)勢，談談能為班集體建設做什么。 組織學生討論自己在創(chuàng)建優(yōu)秀班集體中能做什么。 學生結(jié)合自己的特長，討論如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。這一環(huán)節(jié)希望學生努力為班集體建設獻計獻策，明白每位同學在班級建設中都是不可缺少的一分子。 個人與集體的矛盾 通過兩難問題的討論，學會處理好個人利益與集體利益的關(guān)系 引導學生就個人利益和集體利益發(fā)生沖突的案例進行分析，適時請班主任老師提出自己的想法結(jié)合兩難的案例和自己的情況進行討論，班主任老師出參與。 提出生活中經(jīng)常遇到的矛盾，引導學生在班集體建設中，直轄市好個人和集體的關(guān)系；發(fā)生矛盾的進修，能夠從大局出發(fā)，以集體利益為重，兼顧個人利益。 總結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，并提出思考：我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)建優(yōu)秀班集體？總結(jié)大家提出的方法和建議，引導學生認識，創(chuàng)建優(yōu)秀的班集體是愛校、愛國的表現(xiàn)，動員同學們一起積極主動地為班級建設貢獻力量。進一步強化學生的集體主義觀念，為新集體的建設貢獻自己的力量，使自己盡快地融入初中新生活。