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1、人民教育版 高一 二卷 語文教案 全卷 教案模板通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以感受到他們的愛，欣賞他們所愛的人的愛，并準(zhǔn)備給予他們的愛。滲透愛勞動(dòng)的教育。孩子們，這是我們今天要學(xué)的課文。我們來看看人教版小學(xué)一年級(jí)語文教案！歡迎查看！人民教育版小學(xué)一年級(jí)第二冊(cè)語文教案11.在這節(jié)課中學(xué)習(xí)8個(gè)和11個(gè)新單詞。認(rèn)識(shí)七個(gè)字。2.正確流利地閱讀課文。在閱讀課文的過程中，幫助學(xué)生理解自己應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，只有用自己的勞動(dòng)才能有足夠的溫飽。要明白，只有通過工作，我們才能有充足的食物和衣服。弄清楚兩只兔子的不同表現(xiàn)。朗讀表演課件兩個(gè)課時(shí)第一節(jié)課首先，對(duì)話揭示了主題上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩只小獅子的故事，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩只小兔子的

2、故事。(出示第一張掛圖)這是兩只小兔子，一只是白色的，一只是灰色的。板書。誰來讀這個(gè)項(xiàng)目？學(xué)“灰”。二、整體感知1.聽錄音。2.老師提出學(xué)生的要求：(1)朗讀課文要輕柔自如，注意發(fā)音準(zhǔn)確，句子完整。(2)在課文中畫新單詞(包括需要知道的單詞)，準(zhǔn)確讀出這些新單詞的讀音。3.學(xué)生按要求自學(xué)后，檢查：(1)坐火車看課文，注意糾正錯(cuò)誤的發(fā)音。(2)用帶拼音的生詞卡識(shí)別和閱讀生詞。第三，閱讀文本的第一至第六段1.老師引用第一段：老山羊在地里，只小白兔，只小灰兔2.學(xué)習(xí)新單詞“收菜”。建議“壽”的聲母為張口結(jié)舌音，“才”的聲母為平舌音。“菜”的“蔫”字表示大白菜是一種植物，下面的“菜”字表示讀音。3.老

3、山羊收到卷心菜后，會(huì)給他們卷心菜，以感謝小白兔和小灰兔。小灰兔和小白兔是怎么做到的？說出兩個(gè)學(xué)生分別閱讀第二段和第三段，其他學(xué)生邊聽邊畫關(guān)于小灰兔和小白兔的句子。4.學(xué)生報(bào)告他們畫的句子，老師展示兩個(gè)句子。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞“謝、倪”。這兩個(gè)詞由學(xué)過的偏旁部首和熟悉的詞組成，讓學(xué)生分析自己的字形?！澳恪笔且粋€(gè)尊稱，從文中可以理解為：小灰兔從老山羊手里接過白菜，發(fā)自內(nèi)心的感謝老山羊。小灰兔叫老山羊“你”，說明它有禮貌。5.引導(dǎo)學(xué)生看插圖，練習(xí)看課文，讀小白兔和小灰兔的客套話(板書：讓油菜籽收白菜)6.小白兔回家后做了什么？請(qǐng)自己讀第4段和第5段，并圈出指示白兔動(dòng)作的單詞。7.匯報(bào)交流，學(xué)習(xí)“澆水

4、、施肥、拔草、捉蟲”四個(gè)單詞，看第二個(gè)插畫，練習(xí)朗讀四五篇課文。(板書：種白菜)8.小灰兔帶了一車卷心菜回家。他是怎么做到的？請(qǐng)閱讀第六段。(板書：不工作)學(xué)會(huì)餓。9.看第三幅插圖，引導(dǎo)閱讀第六段。10.讀一到七段，先自己練習(xí)閱讀，然后點(diǎn)名閱讀，分組閱讀。第二節(jié)課第一，復(fù)習(xí)1.出示上節(jié)課學(xué)過的生詞，坐火車讀。2.集體讀一到六篇課文。第二，引導(dǎo)七到九段文字1.小白兔和小灰兔有什么區(qū)別？第七、八、九段請(qǐng)自行閱讀。練習(xí)在座位上讀他們的對(duì)話。2.學(xué)生匯報(bào)交流，老師在黑板上寫：送白菜給白菜。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察第四幅插圖，然后練習(xí)閱讀小白兔和小灰兔的對(duì)話。讀小灰兔很奇怪，小白兔卻很自豪。4.總結(jié)一下拉：右半

5、邊不是“胖”。不要錯(cuò)過最后一個(gè)“點(diǎn)”。不及物動(dòng)詞課堂練習(xí)1.先講每組兩個(gè)單詞的區(qū)別，然后口頭區(qū)分單詞的意思。2.點(diǎn)名讓學(xué)生在黑板上填空，其他學(xué)生填空。完成集體修改。黑板設(shè)計(jì)：26只小白兔和小灰兔讓油菜籽接受卷心菜種植卷心菜不起作用把卷心菜送給卷心菜教學(xué)后記：人民教育版小學(xué)一年級(jí)第二冊(cè)語文教案21.認(rèn)識(shí)遺忘、挖掘等12個(gè)生詞，寫出“井鄉(xiāng)”等6個(gè)單詞。2.正確流暢地閱讀課文，可以在閱讀中表達(dá)自己的崇敬之情。3.了解思考飲用水源的原理。4.培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作和探究意識(shí)。有文化，讀課文有感情。懂得思考飲用水的來源。小組合作教學(xué)1.生詞卡和單詞卡。2.收集圖片和短篇故事。3.課件，放大的文字插圖。4.錄音機(jī)，太陽最紅最親歌曲磁帶兩個(gè)課時(shí)第一節(jié)課1.對(duì)話導(dǎo)入。學(xué)生們喜歡聽歌嗎？現(xiàn)在讓我們聽一首歌，好嗎？(播放歌曲太陽最紅最親)說說你聽到的。你知道是誰嗎？今天，我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于。(板書)(音樂訴求，利用現(xiàn)有的課程資源讓學(xué)生感受到巨大的成就，激發(fā)他們的探索欲望，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。)2.展示：展示放大圖或課件，問：這個(gè)爺爺誰認(rèn)識(shí)？你收集了他的哪些照片？給學(xué)生看，用一兩句話介紹你的圖片