《人教版美術(shù)一上《美麗的印紋》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)一上《美麗的印紋》教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新人教版美術(shù)（ 2012 ）一上美麗的印紋教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)筆：陳曉華教學(xué)目標(biāo) ：1、 通過(guò)學(xué)習(xí)用瓶蓋、樹(shù)葉等有紋理的物品進(jìn)行敲印練習(xí),讓學(xué)生體驗(yàn)拓印的樂(lè)趣、學(xué)會(huì)基本的操作方法。2、 使學(xué)生初步懂得印紋產(chǎn)生的原因,培養(yǎng)學(xué)生正確觀察的方法,增強(qiáng)學(xué)生的審美能力。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)學(xué)生利用表面有凹凸紋理的物件進(jìn)行拓印實(shí)驗(yàn),初步懂得產(chǎn)生印紋的原因。教學(xué)難點(diǎn) : 引導(dǎo)學(xué)生用手、樹(shù)葉等印紋創(chuàng)造肌理效果,有意識(shí)地進(jìn)行畫(huà)面組織。課前準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備樹(shù)葉、瓶蓋、水粉顏料、白紙、彩色紙、范畫(huà)等。 學(xué)生收集表面有凹凸紋理的物品。教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí)教學(xué)流程：創(chuàng)意更改欄第 一 課 時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 激趣導(dǎo)入：1、展示

2、印痕師：小朋友們 ,你們都見(jiàn)多識(shí)廣?，F(xiàn)在老師就考考你們 ,老師手里的這些痕跡是什么東西印上去的呢？生：手指。2、師：你們可真厲害 ,一點(diǎn)都沒(méi)難倒你們。你們是怎1 / 7么看出來(lái)的?。可河『凵嫌兄讣y。師：大家觀察的可真仔細(xì)！你們想不想也來(lái)試試。今天我們就嘗試用手指來(lái)印出美麗的印紋來(lái)。2 、揭示課題“美麗的印紋”二、 新授1 、學(xué)生初印1）師：快速拿出我們的印泥,大家一起來(lái)嘗試一下。比一比誰(shuí)印的快 ,誰(shuí)印的有創(chuàng)意 ,誰(shuí)印的最有趣。2）學(xué)生印2 、點(diǎn)評(píng)作品1）學(xué)生互評(píng)。2）師：老師認(rèn)為這張作品很有創(chuàng)意,瞧,這位小朋友的印痕有單獨(dú)一個(gè)的 ,有的是兩個(gè)活著三個(gè)、四個(gè)疊在一起的 ,很有意思。這一幅作品的

3、印痕還有大又小 ,富有變化 ,顯得很有節(jié)奏感哦。如果我們把手指換個(gè)方向印 ,會(huì)不會(huì)更好玩。3）學(xué)生再嘗試。3 、創(chuàng)意添加2 / 71）師：看來(lái)大家已經(jīng)掌握了怎樣用手指印出美麗的印紋來(lái)?，F(xiàn)在睜大你們的眼睛,老師要變魔術(shù)了！教師示范在印紋上添畫(huà)。2) 師：好多小朋友都感覺(jué)挺神奇的 ,老師添了幾筆就變成了很多可愛(ài)的形象。你們?cè)敢庠囋嚳磫?？下面就讓我們一起開(kāi)動(dòng)腦筋 ,在你們剛剛用手指印的印紋上進(jìn)行創(chuàng)意添加 ,比一比誰(shuí)添畫(huà)的最有趣 ,最可愛(ài) ,最新奇。4 、欣賞鞏固請(qǐng)學(xué)生欣賞一些手指畫(huà)作品,拓寬學(xué)生思路。三、小組合作 ,自由拓印 ,教師指導(dǎo)。1) 生想象 ,并嘗試添畫(huà)（師指導(dǎo) ,單個(gè)的 ,多個(gè)的 ,從印

4、痕的形狀和方向上啟發(fā)學(xué)生想象 ,并添畫(huà)）2）學(xué)生分小組印畫(huà) ,老師提出要求。（1）用手指印的印紋上進(jìn)行創(chuàng)意添加。（2）拓印時(shí)要注意衛(wèi)生 (個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生 )3）觀察、對(duì)比。小組自評(píng)和互評(píng)作品 ,通過(guò)觀察、對(duì)比 ,把印得最有趣、最美麗的作品掛在黑板上讓大家欣賞。四、展示手指畫(huà)3 / 7教師講評(píng)作品五、小結(jié)今天大家嘗試用手指印出了美麗的印紋,并開(kāi)動(dòng)腦筋把印紋變成了各種美麗的形象,真了不起。其實(shí)在我們的生活中還可以利用許多材料來(lái)印,下節(jié)課我們?cè)僖黄饑L試印出其他的美麗印紋。4 / 7第二課時(shí)一、組織教學(xué)：學(xué)生介紹搜集的可以拓印的材料。樹(shù)葉 ,瓶蓋 ,小印章等。二、引導(dǎo)孩子欣賞多種材料拓印的作品。（

5、一）欣賞用多種材料拓印的作品,感受各種材料的肌理 ,并說(shuō)說(shuō)自己的感受。（二）學(xué)生思考：1看到的印紋與上一節(jié)課的有什么不一樣？2你能在這些特殊的印紋上創(chuàng)造性的進(jìn)行添畫(huà)嗎？三、教師和學(xué)生合作添畫(huà)根據(jù)拓印的印紋和形狀進(jìn)行添加,注意印紋的大小 ,方向 ,有組織的進(jìn)行添畫(huà)。四、學(xué)生拓印并添畫(huà) ,教師指導(dǎo)。1把材料沾上印泥進(jìn)行拓印。2用排列或重疊等各種方法拓印,發(fā)揮想像力 ,印出一張有意思的畫(huà)。5 / 73、對(duì)印出的印紋進(jìn)行聯(lián)想,用印紋和彩紙 ,彩筆進(jìn)行添加 ,并組織畫(huà)面。五、展示作業(yè) ,引導(dǎo)觀摩 。讓學(xué)生表達(dá)觀摩同學(xué)作品的感受。六、小結(jié)：大家發(fā)現(xiàn)了嗎？在我們的生活中處處都有美,我們要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛 ,讓我們發(fā)現(xiàn)美 ,創(chuàng)造美 ,美化豐富我們的生活。6 / 77 / 7