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第二單元7《陳情表》第二課時(shí) 課件2023-2024學(xué)年高中語文人教版必修5

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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),#,陳 情 表,(第二課時(shí)),晉,李 密,第二課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),:,1.,體會(huì)作者至真至誠(chéng)的情感。,2.,學(xué)習(xí)藝術(shù)手法,掌握結(jié)構(gòu)模式。,3.,正確認(rèn)識(shí)“孝”,繼承孝敬父母的傳統(tǒng)道德。,任務(wù)一:還原情境,品悟陳情成功原因,李,密,面,圣,精心布局,環(huán)環(huán)相扣,出于情,歸于理,,陳情于事,寓理于情。,思考:陳情表撼動(dòng)天顏的原因是什么?,動(dòng)之以情:訴苦情,陳孝情,表忠情,曉之以理:以孝治天下,解決辦法,:,先盡孝,后盡忠,任務(wù)二,:,體驗(yàn)交流,真情寫作,假如你是晉武帝,,請(qǐng)用,3,分鐘時(shí)間對(duì)這篇奏章進(jìn)行御批或擬一份圣旨

2、。,陳情后續(xù),晉武帝:士之有名,不虛然也。停詔,允其侍祖母,后出仕。且賜奴婢二人,使郡縣供其祖母奉膳,。,奉天承運(yùn),皇帝詔曰,卿之至情,朕已知悉,卿之忠心,朕亦念及,卿愿歸心,實(shí)乃我大晉之幸,特許孝親典范李密居家奉養(yǎng)尊親,著當(dāng)?shù)馗脫苜狆B(yǎng)費(fèi)于李密祖母,盼卿早日歸來,為朝廷效力,欽此,任務(wù)三,:,感知孝道,傳承,孝文化,孝,“,不孝,有三,”,:,一是指阿諛曲從,陷親不義,二是指家貧親老,不為祿仕,三是指不娶無子,絕先祖祀,“,孝,有三,”,:,一是,能養(yǎng),,贍養(yǎng)父母,衣食住行。,二是,弗辱,,不違法亂紀(jì),不丟父母的臉。,三是,尊親,,光宗耀祖,為父母顯身揚(yáng)名。,孝,“百善孝為先”,陳斌強(qiáng),-,

3、孝更絕倫足可矜,2012,年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一,陳斌強(qiáng),浙江省,磐安縣,冷水鎮(zhèn),中心學(xué)校,初中語文教師,。,07,年在母親得老年癡呆癥走失尋回后,為了能每天親自照顧母親,他每天用一根布條把母親綁在自己身上,騎著電動(dòng)車行駛,30,公里去學(xué)校上班。一連五載,風(fēng)雨無阻帶著媽媽上班。,“我的生命是父親給我的,能為他做點(diǎn)事,是子女應(yīng)盡的孝道”,孝老愛親模范,四川廣安市鄰水縣為救父捐腎的,18,歲女孩,曹瑜,“平”語近人:,“深入實(shí)施公民道德建設(shè)工程,推進(jìn)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè),激勵(lì)人們向上向善、孝老愛親,忠于祖國(guó)、忠于人民?!?習(xí)近平,拓展延伸:,進(jìn)一步感悟“孝”,,談?wù)劇靶ⅰ庇泻螘r(shí)代內(nèi)涵?,人生寄語,國(guó)有寶,,忠臣良將;,家有寶,孝子賢孫。,孝順盡管沒有驚天動(dòng)地的故事,盡管不是光彩照人的壯舉,但卻是一個(gè)人通向幸福的必由之路。一個(gè)孝順的人,是一個(gè)懂得感恩的人,是一個(gè)積極上進(jìn)的人,而最終將是一個(gè)收獲成功的人,將會(huì)成為國(guó)家棟梁。,當(dāng)你在等以后,,就已經(jīng)失去了永遠(yuǎn),觀看微電影,天堂午餐,作業(yè),1、,復(fù)習(xí)鞏固本課的文言知識(shí),背誦全文。,2、,給自己的父母寫一封信。,

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