《2017年秋一年級語文下冊 1.2《看花燈》教案3 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2017年秋一年級語文下冊 1.2《看花燈》教案3 北師大版(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、看花燈教材分析:1.元宵節(jié)具有濃郁的中國傳統(tǒng)文化底色,時間上與春節(jié)相距不遠,調(diào)動學生情感體驗。2.激發(fā)學生學習興趣,選材是兒童喜聞樂見的活動,詩歌瑯瑯上口且生動有趣。3.全文共8句,前2句是全篇的總寫,中間四句是對歡騰場面的具體描寫。4.描寫動物花燈如何“奇妙”,運用“吐、眨、追、立”等動詞,表現(xiàn)了動物花燈個個躍躍欲試,活潑好動的旺盛生命力。5.調(diào)動孩子動手操作能力,詩中提到了花燈的質(zhì)地及制作方法。前后呼應(yīng)“明年我也做花燈?!苯虒W用具:掛圖、各種形狀和圖案的花燈教學課時:2課時教學重難點:花燈如何奇妙,充分展開相象力教學過程: 第一課時一、激趣導入課題1.師:“孩子們,過節(jié)都去哪兒玩過,看過些
2、什么?”2.生討論,回答。(說出看花燈的活動)3.師:“家鄉(xiāng)舉辦的燈會,有各種各樣漂亮的花燈,說說你見過的花燈?!倍?、整體感知,初讀詩歌1.用你最喜歡的方式讀一讀。(要求不認識的字圈出來)2.師巡視,學生可采用一個人讀,同桌讀,小組讀等。3.師范讀,學生一邊聽一邊想,你最喜歡什么樣的花燈?4.全班討論,教師出示各種形狀和圖案的花燈。5.師:“大家都和老師一起來讀讀花燈如何奇妙?”6.激發(fā)想象,師讀1-2句,學生想象畫面中人物歡聚一起,看花燈、過節(jié)時的熱鬧情景。7.用自己的話來描繪燈會上人生鼎沸的樣子。8.討論:你最喜歡課文中哪種花燈?9.分角色朗讀,你最喜歡的句子讀讀10.你問我答a 什么花燈
3、吐泡泡?b 什么花燈眨眼睛?c花燈怎么做?(紙糊、紗做)d走馬燈里有什么?e荷花燈里有什么?11.啟發(fā)孩子指出花燈的奇妙?從文中找動作:吐、眨、追、立12.花燈的樣子和形狀?金魚、猴子、小貓、老鼠、蜻蜓(天上飛的,地上跑的,水里游的)13.全班讀7-8句,小結(jié)。14.引發(fā)學生“明年我也做花燈”的行動上。三、拓展訓練,結(jié)束全文1.比賽讀一讀詩歌。2.能用自己的話描寫你喜歡的花燈?3.畫一畫它是什么樣的嗎?4.動手和爸爸媽媽學做花燈。(綜合實踐活動)5.師把各種形狀和圖案的花燈給學生觀察。(培養(yǎng)仔細觀察的習慣)6.總結(jié),全班有感情的朗讀全文。 第二課時一、復(fù)習課文二、識字寫字1.小組討論識字,比一比誰認的又快又準。2.分別拼讀各字,做“字娃娃回家”的游戲。燈 花燈金 金魚猴 猴子睛 眼睛3.“夜、紙、吐、泡、立”五個字,互教互學。4.“各、奇、彩、追、眨”師教讀,識字。5.開火車,鞏固識字。6.選出你覺得最難寫的字7.師示范指導寫“真、年”字真:中間的三橫用紅筆標出年:8.其它由各個學習小組互教互學,教師巡視,說說你是怎樣記住的。9.學生書寫一遍,再描紅。 2