《2017春一年級數(shù)學(xué)下冊 2.3《十幾減5、4、3、2》教學(xué)設(shè)計 (新版)新人教版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2017春一年級數(shù)學(xué)下冊 2.3《十幾減5、4、3、2》教學(xué)設(shè)計 (新版)新人教版(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、十幾減5、4、3、2教學(xué)目標(biāo):1.理解并掌握十幾減5、4、3、2的計算方法,能夠熟練地計算十幾減5、4、3、2。2注重讓學(xué)生通過與小組同學(xué)的合作,培養(yǎng)學(xué)生交流的能力與合作意識。教學(xué)重點:掌握十幾減5、4、3、2的計算方法,能夠正確地計算十幾減5、4、3、2。教學(xué)難點:進一步熟練掌握十幾減幾的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備:電腦課件,練習(xí)卡. 一、準(zhǔn)備練習(xí):1、口算 15-6= 11-6=14-8= 15-7=12-7= 13-9= 17-9= 14-7=2、說一說15-6你是用什么方法計算的。二、嘗試練習(xí)出示教學(xué)課件例題4觀察,這幾道題和我們前面幾節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么不同?教師點明減數(shù)是5、4、3、2(板
2、書課題:十幾減5、4、3、2)出示125你想用什么方法,怎樣進行計算?三、探究新知(一)自學(xué)提示:能不能將前面學(xué)習(xí)的破十法、想加算減法、連減法運用到12-5這道題上,試試看?。ǘ┬〗M合作:四人一小組,把你的想法和組員互相說一說。鼓勵學(xué)生運用多種思維,開發(fā)學(xué)生思維。(三)匯報交流組織學(xué)生集體匯報,學(xué)生個別發(fā)言,說自己所采用的計算方法。(四)教師講解講解總結(jié)幾種常用的方法。(板書例題計算過程)破十法: 想加算減: 連減:10-5=5 5+7=12 12-2=105+2=7 12-5=7 10-3=7總結(jié)算法:十幾減幾的退位減法,都可以用湊十法、想加算減法、連減法來計算,想加算減法很簡捷。(五)二次嘗試1、出示其它例題12-5=7 11412-4= 113123 1122、學(xué)生獨立計算。3、匯報交流,開火車答。4、引導(dǎo)學(xué)生對比,小結(jié)算法。在十幾減幾的退位減法計算過程中,除了可以用破十法、想加算減法、連減法外,有規(guī)律的還可以通過觀察找規(guī)律來做。如:被減數(shù)相同時,減數(shù)依次增大,差就依次減小。四、鞏固練習(xí)1練習(xí)四第1題投影出示題目,學(xué)生觀察圖,啟發(fā)學(xué)生理解圖意。學(xué)生獨立列式計算,填寫匯報總結(jié)。為什么用減法計算?2練習(xí)四第3題學(xué)生獨立完成。小組開火車匯報,訂正。五、課堂總結(jié)今天你學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有哪些收獲?學(xué)生個別說一說。六、布置作業(yè):練習(xí)四第8題 4