《四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 At Home教案 冀教版（三起）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 At Home教案 冀教版（三起）（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 課題 Lesson 7 Homework 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫詞匯：do, my, homework, read, book 2. 學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)：In the evening,I… 3.學(xué)生能理解并口頭運(yùn)用下列用語(yǔ)和句子：In the evening, I do my homework. I read a book. I write a story. I draw a picture for my story. 能力目標(biāo) 在日常生活中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。 情感目標(biāo)

2、 1.培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心。 2.找機(jī)會(huì)練習(xí)學(xué)生的聽力技巧。 3.在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1—3 難點(diǎn) 理解并運(yùn)用動(dòng)詞短語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話和交流 教具 教學(xué)光盤、寫有動(dòng)詞短語(yǔ)do my homework, read a book, write a story, draw a picture 幾張大紙，一個(gè)小的容器和幾件服裝，一些肥皂 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 開始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問(wèn)候Greeting 利用卡片復(fù)習(xí)一周七天的單詞

3、課文導(dǎo)入Lesson hook：我們一周五天上學(xué)，但我們?cè)诩叶冗^(guò)的時(shí)間更多。今天我們學(xué)習(xí)一些談?wù)撛诩彝セ顒?dòng)時(shí)要使用的單詞和句子。 新概念New concepts： 1.What do you do in the evening? (1)談?wù)摷彝プ鳂I(yè)有哪些方面？ (2)解釋homework的含義。Home的概念：家。即我們和家人一起生活的地方。Work：工作、學(xué)習(xí)。Homework的含義：從學(xué)校帶回家并在家里做完，然后回校時(shí)要帶回課堂的一些工作。 (3)看書討論第一部分四幅圖：What does Li Ming do in the evening? 板書：Homework： do m

4、y homework/ read a book/ write a story/ draw a picture (4)播放光盤錄音，學(xué)生跟讀。討論：What do you do in the evening? (5)說(shuō)和做Say and act： I READ MY BOOK. I WRITE A STORY. I DRAW A PICTURE. I DO MY HOMEWORK. 2.Let’s play! Act and guess. 看書，解釋活動(dòng)要求，再練習(xí)。 3.Let’s sing! This is the way I wash my clothes (1)出示Jenny

5、從星期一到星期六的活動(dòng)圖，說(shuō)說(shuō)每天干什么：What does Jenny do everyday? (2)l朗讀歌詞，理解詞義。 (3)播放光盤錄音，學(xué)生跟唱。 4.Lte’s play! Group work. Act and say. 讀一讀，解釋游戲內(nèi)容：第一個(gè)人說(shuō)并做動(dòng)作，下一個(gè)人說(shuō)出上一個(gè)人的話并增加一句，第三個(gè)人把前兩個(gè)人的話都說(shuō)出來(lái)，再增加一句話。 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding：活動(dòng)手冊(cè) 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing 教學(xué)反思 板書設(shè)計(jì) Lesson 7 Homework Homework： do my hom

6、ework read a book write a story draw a picture 課題 Lesson 8 Tv and phone 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫詞匯：watch,TV 2.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句子：I help my mum and dad. I talk on the phone with my friends. I watch TV after dinner. I play on the computer. 能力目標(biāo) 在日常生活中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。養(yǎng)

7、成聽錄音和跟讀句子的習(xí)慣。 情感目標(biāo) 在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1—2 難點(diǎn) 單詞watch，computer的讀音、意義理解和識(shí)記。 教具 教學(xué)光盤、TV，computer，phone的卡片或課件。 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 開始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問(wèn)候Greeting What do you do on Monday? 課文導(dǎo)入Lesson hook： 我們?cè)诩铱勺龊芏嗍虑?，如寫作業(yè)、讀書。我們今天來(lái)學(xué)習(xí)更多的在家能做的事情。 新概

8、念New concepts： 1. What do you do at home? (1)課件出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞TV，computer，phone 問(wèn)：What’s this? 出示每幅圖片及相應(yīng)單詞， 板書短語(yǔ)：watch TV, play on the computer, talk on the phone 領(lǐng)讀幾遍。 (2)看書討論：What’s Jenny doing at home? (3)播放錄音跟讀。 (4)小組討論并練習(xí)：What do you do at home? 盡量用英語(yǔ)表達(dá)。 2. Lte’s do it! (1)Look and write.看圖

9、片完成句子。 a. The phone is ___________ the chair. b. The _______ is __________ the box. c. The _______ is __________ the desk. (2) Pair work. Ask and answer. Then tick. 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding：活動(dòng)手冊(cè)page20. 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing 利用幾分鐘復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，教師做動(dòng)作，學(xué)生猜短語(yǔ)： watch TV, play on the computer, talk on

10、the phone 教學(xué)反思 板書設(shè)計(jì) Lesson 8 Tv and phone What do you do at home? I watch TV. I play on the computer. I talk on the phone. I help my mum and dad. 課題 Lesson 9 In the bedroom 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫詞匯：bed, clean, listen 2. 學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)：I pla

11、y with… I listen to… 3.學(xué)生能理解并口頭運(yùn)用下列用語(yǔ)和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to music. 能力目標(biāo) 在日常生活中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。養(yǎng)成聽錄音和跟讀句子的習(xí)慣。 情感目標(biāo) 在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1—2 難點(diǎn) 運(yùn)用下列用語(yǔ)和句子：I make my bed. I clean my bedroom. I play with my teddy bear. I listen to m

12、usic. 教具 教學(xué)光盤、bed, clean, listen的卡片或課件，一只玩具泰迪熊 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 開始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問(wèn)候Greeting What do you do on Monday? 課文導(dǎo)入Lesson hook： 我們今天來(lái)學(xué)習(xí)討論人們睡覺(jué)的場(chǎng)所，并認(rèn)識(shí)一個(gè)小動(dòng)物——泰迪熊。你喜歡它嗎？ 新概念New concepts： 1. What do you do in your bedroom? (1)學(xué)習(xí)新單詞bed, clean, l

13、isten： 卡片出示bed圖及單詞，讀出單詞及句子：This is a bed. 三個(gè)單詞都依次處理。 (2)看書22頁(yè)，討論四幅圖片：Where is Jenny? What does Jenny do? 板書詞組：make my bed，clean my bedroom，play with my teddy bear，listen to music 領(lǐng)讀3遍，指幾名讀，練習(xí)做動(dòng)作，說(shuō)出英語(yǔ)。 播放光盤第一部分，學(xué)生邊聽邊跟讀。 (3)小組學(xué)習(xí)：自由結(jié)對(duì)子，用英語(yǔ)對(duì)話，說(shuō)說(shuō)自己在臥室所做事情。出示例句： I make my bed. I clean my bedro

14、om. I play with my teddy bear. I listen to music. 2.Let’s chant! 看書討論：How many teddy bears? Where are they? What’s the girl doing?(making a phone call) 朗讀歌謠，播放光盤，學(xué)生跟讀。 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding：活動(dòng)手冊(cè)page22 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing 利用幾分鐘復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，教師做動(dòng)作，學(xué)生猜短語(yǔ)： make my bed，clean my bedroom，play w

15、ith my teddy bear，listen to music H 板書設(shè)計(jì) Lesson 9 In the bedroom What do you do in your bedroom? make my bed clean my bedroom play with my teddy bear listen to music 課題 Lesson10 Brush and Wash 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫詞匯：wash, face 2.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)：

16、What do you do in the_______? 能力目標(biāo) 在日常生活中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。養(yǎng)成聽錄音和跟讀句子的習(xí)慣。 情感目標(biāo) 在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1—2 難點(diǎn) 運(yùn)用下列用語(yǔ)和句子：I brush my teeth. I wash my face. I brush my hair. I put on my clothes. 教具 教學(xué)光盤，牙刷、梳子實(shí)物、brush my teeth，wash my face， brush my hair， put on my clothes的圖片

17、 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 開始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問(wèn)候Greeting What do you do in your bedroom? 復(fù)習(xí)(1)時(shí)間詞：morning ,afternoon, evening (2)7—9課在家庭所做事情的短語(yǔ)。展示床、打掃、聽音樂(lè)卡片等，讓學(xué)生說(shuō)出單詞。 課文導(dǎo)入Lesson hook：我們起床并為新的一天做準(zhǔn)備。 新概念New concepts： 1. What do you do in the morning? 課件分別出示brush my teeth，wash

18、my face， brush my hair， put on my clothes的圖片，問(wèn)： T：What do you do in the morning? 第一幅圖brush my teeth：領(lǐng)讀短語(yǔ)后，出示實(shí)物牙刷、梳子，教學(xué)brush、teeth。教師做出夸張的動(dòng)作表示刷牙、梳頭，讓每個(gè)人邊做動(dòng)作邊說(shuō)：I brush my teeth. 其余三幅圖都以此方法進(jìn)行，做洗臉、梳頭、和穿衣的動(dòng)作，然后念句子，并讓學(xué)生跟讀。 播放錄音，學(xué)生看書跟讀課文。 練習(xí)：耳語(yǔ)游戲 四名志愿者到教室前站成一排，按照順序，教師小聲地把第一個(gè)短語(yǔ)brush my hair告訴第一名志愿者，讓他

19、做動(dòng)作，其余三名志愿者說(shuō)出英語(yǔ)。第一名志愿者將新的短語(yǔ)告訴下一個(gè)志愿者。重復(fù)游戲，把新學(xué)短語(yǔ)練完為止。 2. Lte’s do it! (1)Pair work. Ask and answer. 同桌討論，問(wèn)答：What do you do in the morning? I… (2)Read and match. 大聲閱讀句子，回答：What’s Jenny doing in picture1-11? 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding：活動(dòng)手冊(cè)page24 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing Good work today,class.Now we kn

20、ow how to say what do we do when we wake up in our bedroom every day. 教學(xué)反思 板書設(shè)計(jì) Lesson10 Brush and Wash What do you do in the morning? I brush my teeth. I wash my face. I brush my hair. I put on my clothes. 課題 Lesson11 Toys 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能聽懂、會(huì)說(shuō)、認(rèn)讀并書寫詞匯：toy

21、, ball, kite, play, with 2.學(xué)生能認(rèn)讀、理解并運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)：On Saturday, I play with my friend. We fly kites. We play catch with a ball. Jenny plays with her toys. 3.學(xué)生能理解字母組合sh，ch，th在單詞中的發(fā)音及其規(guī)則。 能力目標(biāo) 會(huì)用所學(xué)新句型進(jìn)行語(yǔ)言交際 情感目標(biāo) 在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1—2 難點(diǎn) play with與play… with的區(qū)別與應(yīng)用 教具 教學(xué)光盤、前一課短語(yǔ)的圖片、新單詞toy,

22、 ball, kite的圖片及實(shí)物 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 開始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問(wèn)候Greeting What do you do no Saturday? 卡片復(fù)習(xí)一星期七天的詞匯，并談?wù)撔瞧诹幕顒?dòng)。 出示圖片，復(fù)習(xí)前一課短語(yǔ)內(nèi)容：brush my teeth，wash my face， brush my hair， put on my clothes 課文導(dǎo)入Lesson hook：今天我們學(xué)習(xí)與玩耍有關(guān)的英語(yǔ)短語(yǔ)及句子。 新概念New concepts： 1.

23、 What do you do no Saturday? (1)學(xué)習(xí)新詞toy, ball, kite。利用卡片或?qū)嵨飭?wèn)答：What’s this? It’s a _______. 板書單詞：toy, ball, kite，讓志愿者拿出實(shí)物（玩具、球、風(fēng)箏）與單詞相匹配。 (2)學(xué)習(xí)play：用多種方法解釋概念，可以用跳繩、踢毽子、傳球等展示玩耍。 Let’s play with this ball. Let’s play with these toys. (3)看書第一部分，播放光盤，并討論發(fā)生了什么。出示問(wèn)題：What day is it? What do Li Ming

24、, Jenny and Danny do first? What do Li Ming, Jenny and Danny do last? Practice 練習(xí)：4人小組學(xué)習(xí)，一名學(xué)生問(wèn)：What do you do no Saturday?其他學(xué)生輪流說(shuō)做什么，并使用在本課中學(xué)到的新單詞和新短語(yǔ)。 2. Lte’s do it! Group work.Ask and answer. 學(xué)生看書，老師解釋如何做活動(dòng)。讀一讀例句，然后分小組進(jìn)行問(wèn)答。What do you do no Saturday? I… 3.Letters and sounds 將字母組合sh，ch，th及包含它

25、們的單詞寫在黑板上，先讓學(xué)生讀出單詞，再試著讀一讀字母組合的音素，老師及時(shí)糾正并讀出正確讀音，盡快讓學(xué)生明白音素，并能讀出該音素和相應(yīng)的單詞。 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding：活動(dòng)手冊(cè)page26 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing Now, let’s play with our toys. 留幾分鐘給學(xué)生玩，并祝賀他們今天的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)。 教學(xué)反思 板書設(shè)計(jì) Lesson11 Toys toy, ball, kite What do you do no Saturday? I play with my friend. We fly kit

26、es. We play catch with a ball. Jenny plays with her toys. 課題 Lesson 12 John and Jack 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生能夠聽懂和理解這個(gè)簡(jiǎn)單的故事。 2.學(xué)生能就故事進(jìn)行提問(wèn)和回答。 3. 學(xué)生能夠分角色，并用自己的語(yǔ)言表演故事。 能力目標(biāo) 在日常情境中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話 情感目標(biāo) 在每天的生活中試著模仿和運(yùn)用英語(yǔ)。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1-2 難點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)3 教具 教學(xué)光盤、一個(gè)球、一支牙刷、筷子、一個(gè)玩具狗

27、 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 開始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問(wèn)候Greeting：What do you do no Saturday? 課文導(dǎo)入Lesson hook：過(guò)去的一周我們都非常努力，今天我們娛樂(lè)一下，讀一個(gè)故事。這是關(guān)于一個(gè)男孩，一只狗和一只遇到麻煩的小鳥的故事。誰(shuí)想幫助這只遇到麻煩的小鳥呢？讓我們聽一聽，讀一讀，了解故事中三個(gè)角色的幸福結(jié)局吧！ 新概念New concepts：Story time: John and Jack 讀前活動(dòng)Prepare to read：看圖討論Lo

28、ok and talk about it. 看教科書28頁(yè)，快速瀏覽每一幅圖，討論故事梗概。思考問(wèn)題： Where is the boy? What’s the boy doing? What can you see from these pictures? 閱讀活動(dòng)Read the story：依次瀏覽每幅圖，引導(dǎo)學(xué)生做出評(píng)論。 Panel 1: What’s the boy’s name? Who is Jack? What is Jack doing? Panel 2: What’s John doing? When does he brush his teeth? What

29、 does Jack do while John brushes his teeth? Panel 3: What do you see in this picture? 舉起筷子，教學(xué)新詞：chopstick Panel 4: What do they do in the afternoon? Panel 5: What is the boy playing with? Panel 6: What happens now?(John throws the ball and it goes in to the grass. He can’t find it.) Panel 7:

30、What do you see in the grass? Panel 8: What do you see in the picture? Are they happy? Why? 大聲朗讀Read aloud： 1.教師范讀，速度要慢，輔以動(dòng)作和手勢(shì)。適時(shí)解釋個(gè)別不懂的單詞。 2.播放光盤，學(xué)生大聲跟讀，讀出韻味。 讀后活動(dòng)After reading： 用漢語(yǔ)復(fù)述故事。 鞏固檢驗(yàn)Check for understanding： 分角色表演故事。3人一組,一人旁白，一人表演杰克，一人表演約翰。給學(xué)生一些時(shí)間來(lái)練習(xí)語(yǔ)言和動(dòng)作，然后在全班展示。 結(jié)束課堂教學(xué)Class clos

31、ing：Good-bye! 教學(xué)反思 板書設(shè)計(jì) Lesson 12 John and Jack John—Jack—good friend have breakfast—brush his teeth play catch with a ball—see a bird —put the bird up in the tree 課題 Again, please! 第二單元復(fù)習(xí)課 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.學(xué)生將完成五項(xiàng)活動(dòng)來(lái)證明他們各自的聽、說(shuō)、讀、寫技能。 2. 學(xué)生將完成一個(gè)表明在此單元他們進(jìn)步程度的自我評(píng)價(jià)

32、表。 能力目標(biāo) 1.學(xué)生養(yǎng)成和提高基本的學(xué)習(xí)策略。2. 在日常情境中注意觀察，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。 3. 學(xué)生養(yǎng)成聽錄音和跟讀句子的習(xí)慣。 情感目標(biāo) 培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好奇心。 重點(diǎn) 同知識(shí)目標(biāo)1-2 難點(diǎn) 識(shí)記本單元的四會(huì)單詞及所學(xué)句型，并能熟練運(yùn)用。 教具 教學(xué)光盤、本單元?jiǎng)釉~短語(yǔ)的卡片或圖片 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 開始上課和復(fù)習(xí)Class opening and review 問(wèn)候Greeting 課文導(dǎo)入Lesson hook：今天我們對(duì)第二單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)歸納。 1.

33、 Listen and talk. （1）使用本單元?jiǎng)釉~短語(yǔ)的卡片或圖片，復(fù)習(xí)疑問(wèn)句：What do you do no Saturday/Sunday? （2）看課本30頁(yè)第一部分，播放光盤錄音學(xué)生跟讀。 （3）回答問(wèn)題：What do they do no Sunday? 2. Listen ,match and colour. 將聽到的句子與星期連線。錄音內(nèi)容： (1) I sing songs on Wednesday. (2) I read books on Monday. (3) I draw a picture on Friday. (4) I talk on

34、 the phone with my friends on Tuesday. (5) I help my mum and dad on Thursday. (6) I make my bed on Sunday. (7) I play on the computer on Saturday. 3. Look and write. 根據(jù)圖片意思選擇正確的單詞填空。 看書31頁(yè)第三部分，說(shuō)說(shuō)每一幅圖片內(nèi)容，讀一讀句子和單詞，再選擇填空。 4. Look, talk and tick. 看圖片，讀對(duì)話，在正確圖片中打?qū)础? 5. How am I doing? 自我評(píng)價(jià)：學(xué)生需要判

35、斷自己在學(xué)校及在家中聽說(shuō)讀寫各方面做得怎樣，根據(jù)實(shí)際涂上星星。 10—12顆星為A,7—9顆星為B，1—6顆星為C。 結(jié)束課堂教學(xué)Class closing 下次見(jiàn)面我們將學(xué)習(xí)新單元，那時(shí)我們的聽、說(shuō)、讀、寫各方面將會(huì)更好。 教學(xué)反思 板書設(shè)計(jì) Again, please! What do you do no Saturday/Sunday? I_____________. 課題 課型 新授課 課時(shí) 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 能力目標(biāo) 情感目標(biāo) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 教具 教 學(xué) 過(guò) 程 二次備課 教學(xué)反思 板書設(shè)計(jì) 12