《山東省夏津?qū)嶒炛袑W七年級歷史下冊 第13課 燦爛的宋元文化（一）學案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省夏津?qū)嶒炛袑W七年級歷史下冊 第13課 燦爛的宋元文化（一）學案 新人教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13課 燦爛的宋元文化（一） 一、學習目標 1、掌握宋元時期活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播，了解科學家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻，由此進一步了解中華民族對世界文明的重大貢獻。2、通過引導學生對課本中插圖的觀察、想象以及對具體材料的分析，探究活字印刷術、指南針和火藥的發(fā)明過程，初步培養(yǎng)學生進行歷史感知、歷史想象的形象思維能力。通過對宋元科學技術高度發(fā)展原因的分析，培養(yǎng)學生全面、系統(tǒng)的思考問題的能力以及概括、歸納的能力。二、學習重點：活字印刷術、指南針和火藥的發(fā)明、應用和傳播。三、學習難點:充分認識中國古代四大發(fā)明對世界歷史的影響。四、自主學習:（一）、活字印刷術的發(fā)明1.

2、發(fā)明時期： 2.發(fā)明人： 3.影響：大大促進了 的傳播，比歐洲的活字印刷早約 年（二）、指南針和火藥的應用1、指南針戰(zhàn)國：制成“ ”，是世界上最早的指南儀器北宋：制成指南針，開始用于 事業(yè)南宋：廣泛用于航海影響：由 人傳入歐洲，為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件。2、 火藥發(fā)明者： 應用：唐朝末年，開始用于 外傳：13、14世紀，火藥和火藥武器傳入 和 （3） 沈括和郭守敬1.北宋科學家 著有夢溪筆談一書，還創(chuàng)制了“十二氣歷”，最早使用 一詞。2.元朝的天文學家和水利專家 主持開鑿通惠河。他編成 與現(xiàn)行公歷基本相同，但比現(xiàn)行公歷的確立早約300年。五、知識拓展:1、想想看，雕版印刷和活字印刷

3、.什么新發(fā)展？答：雕版印刷費工、費時，一次印刷后的雕版又無法在派上用場，很不經(jīng)濟?；钭钟∷⑿g突出兩個“變”：變死字為活字，變死板為活版，既經(jīng)濟，又省時。今印刷業(yè)已告別了與“鉛與火”的時代，進入到“光與電”的時代。2、 導入框里的圖，是我國金元時期.是否相同？答：兩者的發(fā)射原理是一樣的，都是利用燃料的燃燒所產(chǎn)生的反作用力，來推動火箭向前、升空。六：達標檢測:1、歐洲到15世紀才有活字版，比畢升的發(fā)明晚（ ）A、300年 B、400年 C、800年 D、1000年2、我國制成最早的指南儀器是在（ ）A、戰(zhàn)國時期 B、兩漢時期 C、唐朝時期 D、北宋時期3、我國古代四大發(fā)明中，對航海事業(yè)的發(fā)展起促進

4、作用的是A、 造紙術 B、指南針 C、火藥 D、印刷術4、宋元時期是我國古代科技發(fā)展的高峰時期，其標志性的成就是造紙術的發(fā)明活字印刷術的發(fā)明指南針應用于航海火藥的廣泛使用（ ）A、 B、 C、 D、5、注重發(fā)明和創(chuàng)新，是中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。北宋中期，發(fā)明活字印刷術的是A、張仲景 B、祖沖之 C、賈思勰 D、畢升6、2010年上海世博會開幕式上，同學們看到了色彩繽紛的煙花，你知道制造煙花的主要原料火藥用于軍事上出現(xiàn)于那個朝代A、 西漢 B、唐代 C、宋代 D、明朝7、 元朝著名的天文學家和水利專家是A、 張衡 B、僧一行 C、沈括 D、郭守敬8、 一名地質(zhì)學系的大學生希望查找“最早認識到石油用途

5、”的中國古代科技著作，他應該找的是A、 夢溪筆談 B、齊民要術 C、天工開物 D、農(nóng)政全書9、 弗蘭西斯培根說：“這三種東西改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上”。這里的“第三種”指A、指南針 B、造紙術 C、印刷術 D、火藥10、材料一：早在戰(zhàn)國時期，我國人民就用天然石制成了一種指南儀器“司南”。北宋時期，人們又發(fā)明了“指南針”，并開始用于航海事業(yè)，南宋時，指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲。材料二：蔡倫改進造紙術后，為人們提供了便宜、輕便的書寫材料。中國的造紙術首先傳到亞洲東部的越南、朝鮮、日本等國，后經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，1517世紀，造紙術又橫渡大

6、西洋，傳入美洲。材料三：北宋慶歷年間（10411048年）畢升發(fā)明了陶活字印刷術。15世紀中葉，德意志人古騰堡等人受到活字印刷術的啟發(fā)，造出了合金活字印刷機。印刷機的出現(xiàn)，是書籍開始進入人們的日常生活。材料四、火藥是我國煉丹家發(fā)明的。宋元時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，蒙古軍隊在大舉征戰(zhàn)中，將他們掌握的火藥、火器知識和制作技術傳往中亞、西亞和歐洲。（1） 為新航路的開辟提供了重要條件的是哪一項發(fā)明？（2） 寫出造紙術在各大洲的傳播順序（3） 畢升發(fā)明活字印刷術比歐洲的活字印刷機大約早幾個世紀？（4） 我國的火藥和火器是通過什么方式傳到歐洲的？（5） 從材料一中摘錄一句話，證明阿拉伯人是東西文明交流的使者。（6）那些發(fā)明便利了人類文化的繼承、積累和傳播？附參考答案四、自主學習:（一）、活字印刷術的發(fā)明1.北宋2. 畢昇3.文化 400年（二）、指南針和火藥的應用1、 “司南” 航海 阿拉伯2.中國古代煉丹家 軍事 阿拉伯 歐洲（三）沈括和郭守敬1.沈括 石油2.郭守敬 授時歷六：達標檢測:1.B 2.D 3.D 4.D 5.D 6.B 7.D 8.A 9.D10、 （1）指南針（2） 亞洲、歐洲、美洲（3） 4世紀（4） 戰(zhàn)爭（5） 中國的造紙術首先傳到亞洲東部的越南、朝鮮、日本等國，后經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲。南宋時，指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲。（6） 造紙術、印刷術 3