《2016秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（浙教版）：第8課 笑 課件1 (共11張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2016秋七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)（浙教版）：第8課 笑 課件1 (共11張PPT)（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、冰 心 作者簡(jiǎn)介： 冰 心 （ 1900年 10月 5日 1999年 2月 28日 ） ， 原 名 謝 婉 瑩 ， 晚年 被 尊 稱 為 “ 文 壇 祖 母 ” 。 福建 長(zhǎng) 樂 人 ， 中 國(guó) 詩(shī) 人 、 現(xiàn) 當(dāng) 代作 家 、 翻 譯 家 、 兒 童 文 學(xué) 作 家 、社 會(huì) 活 動(dòng) 家 ,散 文 家 。 1900年 10月 5日 出 生 于 福 州 一個(gè) 海 軍 軍 官 家 庭 。 1 1919年 8月 的 晨 報(bào) 上 ， 冰 心 發(fā) 表 第一 篇 散 文 二 十 一 日 聽 審 的 感想 和 第 一 篇 小 說 兩 個(gè) 家庭 。 后 者 第 一 次 使 用 了 “ 冰心 ” 這 個(gè) 筆

2、名 。 這 位 中 國(guó) 現(xiàn) 代文 學(xué) 史 上 第 一 位 著 名 女 作 家 ,她一 步 入 文 壇 ,便 以 宣 揚(yáng) “ 愛 的 哲學(xué) ” 著 稱 。 讀 準(zhǔn) 字 音 眼 花 繚 亂 lio 兀 自 w 潺 潺 chn chn 茅 檐 yn 麥 垅 lng 濯 zhu 飄 飄 漾 漾 yngyng 綰 wn 光 明 澄 凈 chng 文 章 分 段思 考 文 章 分 為 幾 個(gè) 部 分 ？ 第 1 3段 為 第 一 部 分 ， 寫 第 一 個(gè) 場(chǎng) 景 ，安 琪 兒 的 笑 ， 刻 畫 了 神 圣 的 愛 的 天 使形 象 ， 是 愛 的 主 題 的 總 起 。 第 4 7段 為 第 二 部

3、分 ， 寫 第 二 、 第 三兩 個(gè) 場(chǎng) 景 ， 孩 子 的 笑 、 老 婦 人 的 笑 ，表 現(xiàn) 童 真 ， 母 愛 。 第 8段 為 第 三 部 分 ， 總 寫 ， 再 次 點(diǎn) 明 愛的 主 題 。 默 讀 課 文 概 括 全 文作 者 在 雨 后 觀 景 ， 一 幅安 琪 兒 的 畫 勾 起 了 作 者的 回 憶 ， 拉 開 思 緒 ， 回憶 起 了 在 過 去 歲 月 中 所珍 藏 的 兩 個(gè) 笑 容 ， 抒 發(fā)了 這 三 種 笑 容 帶 給 作 者的 感 受 。 文 章 描 繪 了 哪 幾 幅 “ 圖 畫 ”這白衣的安琪兒，抱著花兒，揚(yáng)著翅兒，向著我微微地笑。 - 天使的笑他抱著花兒

4、，赤著腳兒，向著我微微地笑。 -孩子的笑她倚著門兒，抱著花兒，向著我微微地笑。 -老婦人的笑 三 個(gè) 微 笑 的 共 同 點(diǎn)三 幅 畫 面 中 都 是 一 樣 的靜 謐 清 美 的 雨 后 月 夜 ，一 樣 純 真 柔 美 的 微 笑 ，傳 遞 給 作 者 的 是 一 樣 的友 愛 與 和 善 ， 讓 “ 我 ”感 受 到 了 世 間 的 美 好 和溫 暖 。 問 ： 為 下 面 句 中 的 加 點(diǎn) 詞 尋 找 近 義 詞 。加 點(diǎn)詞 和 近 義 詞 能 不 能 置 換 ？ 試 舉 例 說 出 你 的 觀 點(diǎn) 和 理 由 。 1. 窗簾 后 隱 隱 地 透 進(jìn) 清 光 來(lái) 。 2. 一 片 幽

5、輝 ， 只 浸 著 墻 上 畫 中 的 安 琪 兒 。 3. 近 村 的 綠 樹 ， 都 籠 在 濕 煙 里 。 答 : 1.透 -穿 答 ： 不 能 ， “ 透 ” 這 字 寫 出 了這 樣 的 詩(shī) 意 ， 并 且 點(diǎn) 明 了 作 者 此 刻 的心 情 ， 是 通 透 的 ， 澄 澈 的 。 2.浸 -淹 答 ： 不 能 ， 因 為 這 幽 輝 的 光 并 沒 有 把整 幅 圖 所 淹 沒 ， 這 里 用 的 很 不 合 適 ，并 且 淹 一 般 多 來(lái) 形 容 水 等 。 3.籠 -罩 答 ： 不 能 ， “ 籠 ” 讓 我 感 受 到 了 濕 煙是 包 裹 著 這 片 綠 樹 的 。 問

6、 ： 1.文 中 寫 了 3個(gè) 笑 容 ， 分 別 是 何 時(shí) 何 地 和 人 的 ？ 2.三 幅 畫 面 相 同 的 景 和 物 是 什 么 ？ 三 幅 畫 面 中“ 我 ” 的 感 情 變 化 有 什 么 相 同 的 地 方 ？ 3.第 一段 劃 線 句 子 描 寫 優(yōu) 美 ， 請(qǐng) 做 一 點(diǎn) 賞 析 （ 涼 云 散 了 ，樹 葉 上 的 殘 滴 ， 映 著 月 兒 ， 好 似 螢 光 千 點(diǎn) ， 閃 閃爍 爍 的 動(dòng) 著 。 ） 答 ： 1.第 一 個(gè) 是 雨 后 的 屋 子 里 ， 我 在 墻 畫 上 看 見白 衣 安 琪 兒 的 微 笑 。 第 二 個(gè) 是 五 年 前 在 一 條 很

7、 長(zhǎng)的 古 道 旁 ， 一 個(gè) 孩 子 的 笑 容 。 第 三 個(gè) 是 十 年 前 ，茅 屋 里 的 老 婦 人 的 微 笑 。 2.相 同 的 景 物 是 月 兒 ，花 兒 ， 綠 樹 ， 雨 水 ， 笑 容 。 我 的 感 情 變 化 相 同 的地 方 是 感 到 溫 暖 ， 心 情 舒 暢 ， 對(duì) 生 活 的 愛 意 。 3.短 短 幾 十 個(gè) 字 ， 展 現(xiàn) 了 一 幅 “ 清 美 圖 畫 ” ， 書 香撲 鼻 而 又 清 新 亮 麗 。 “ 涼 云 ” 、 “ 殘 滴 ” 、 “ 螢光 千 點(diǎn) ” 、 “ 苦 雨 孤 燈 ” 等 這 些 古 典 詩(shī) 詞 文 中 的 優(yōu) 美 詞 語(yǔ) 恰

8、 到 好 處 地 描 繪 了 如 詩(shī) 如 畫 的 美 景 ， 且重 詞 語(yǔ) 的 修 飾 ， 傳 達(dá) 了 作 者 獨(dú) 到 的 感 受 ： 云 涼 而滴 殘 ， 雨 苦 而 燈 孤 。 文 章 啟 示不 要 感 嘆 生 活 中 出 現(xiàn) 的 風(fēng)雨 ， 不 必 惋 惜 自 己 的 落 寞 ，在 平 常 的 生 活 中 ， 你 總 會(huì)發(fā) 現(xiàn) 隨 時(shí) 隨 地 都 有 溫 馨 的 、不 需 要 回 報(bào) 的 愛 。 文 章 中 心作 者 所 描 寫 的 “ 微 笑 ” 是以 “ 愛 ” 和 “ 美 ” 作 基 調(diào)的 。 她 在 帶 給 我 們 “ 愛 ”的 感 受 的 同 時(shí) 也 把 我 們 引進(jìn) “ 美 ” 的 境 界 。 她 懷 著愛 心 與 對(duì) “ 美 ” 的 向 往 創(chuàng)造 出 獨(dú) 具 魅 力 的 藝 術(shù) 境 界 。