《人教版美術(shù)一上《會(huì)滾的玩具》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版美術(shù)一上《會(huì)滾的玩具》教案（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2019 最新人教版美術(shù)（ 2012）一上會(huì)滾的玩具教案教版美術(shù) 學(xué)科第 一冊(cè)授課時(shí)間： 2010 年 12 月 13 日?qǐng)?zhí)教教師：?jiǎn)卧鹿?jié)課題課程標(biāo)準(zhǔn)17會(huì)滾的玩具嘗試不同工具 ,用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來 ,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生敢想敢說 , 大膽創(chuàng)造的意識(shí)及解決問題的能力 ,體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和積極參與制作表現(xiàn)的想法。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教 學(xué) 環(huán)節(jié)一、組織教學(xué)二、引入新課三、指導(dǎo)學(xué)生制作滾動(dòng)玩具滾動(dòng)玩具的制作方法解決策略： 師出示范作講解。設(shè)計(jì)動(dòng)物的形狀解決策略： 啟發(fā)學(xué)

2、生回憶都見過什么動(dòng)物。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教者修訂欄按常規(guī)進(jìn)行。1、出示范作進(jìn)行滾動(dòng)游戲,激發(fā)學(xué)生興趣。2、說一說這些玩具是怎樣制成的。（讓學(xué)生自學(xué)書上的制作示意圖）1 、 設(shè) 計(jì) 一 只 熊 貓 形 象 , 并 注 意 要 突 出 其 前 肢 的 畫 法 。2、把熊貓的形象剪下。3、把熊貓的形象貼在圓柱上。（腿部貼住,頭部豎起）四、指導(dǎo)學(xué)生往盒子里灌進(jìn)一些沙子,滾動(dòng)時(shí)可以聽到 沙沙 的響聲。（注意沙子不游戲要灌滿 ,否則聽不到響聲。五、啟發(fā)學(xué)生1、回顧滾動(dòng)玩具的制作方法。制作其2、學(xué)生設(shè)計(jì)其它形象（人物或動(dòng)物）制作滾動(dòng)玩具。它滾動(dòng)1 / 2玩具六、作業(yè)評(píng)評(píng)析標(biāo)準(zhǔn)：滾動(dòng)玩具的制作方法正確,形象設(shè)計(jì)生動(dòng)。析。作業(yè)設(shè)計(jì)選用廢舊材料、厚紙 ,制作一個(gè)會(huì)滾的玩具。板書設(shè)計(jì)本課所需材料和資源媒體使用方式及教學(xué)中的作用教后反思17會(huì)滾的玩具白卡紙、彩色水筆、剪刀、膠水、沙子,瓶子或罐子等圓柱體。圖片提供示范 ,正確操作欣賞審美 ,陶冶情操備注： 媒體在教學(xué)中的作用分為：A.提供事實(shí) ,建立經(jīng)驗(yàn)； B.創(chuàng)設(shè)情境 ,引發(fā)動(dòng)機(jī)； C.舉例驗(yàn)證 ,建立概念；D.提供示范 ,正確操作； E.呈現(xiàn)過程 ,形成表象； F.演繹原理 ,啟發(fā)思維； G.設(shè)難置疑 ,引起思辨； H.展示事例 ,開闊視野； I.欣賞審美 ,陶冶情操； J.歸納總結(jié) ,復(fù)習(xí)鞏固； K. 自定義。2 / 2