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1、 幸福的工作，愉快的收獲 曲阜市杏壇中學 李魯麒 回望我度過的34年光陰，都是和學校聯(lián)系在一起的，從孩提時代開始，每天匆忙的出入校門就是我生活的主旋律，我想我的價值觀就認為當老師——好，我要當一個好老師，今天，擁有12年教齡的我，對教師這個職業(yè)充滿了熱愛，每天都生活的很充實、很幸福，像一部加滿燃料的汽車，我相信我可以到達世界上的任何一個角落。 其實我從事教育行業(yè)的這些年并非開始就這么幸福，這么開心。2003年的非典把我這個學生會主席去大學工作的機會攪黃了，我只好心不甘情不愿的

2、回到了家鄉(xiāng)，第二年，本已談婚論嫁的女友也因分離兩地的工作分手了，人生路上的燈仿佛停電一樣的瞬間全滅。每天渾渾噩噩的去學校，上完課后無精打采的趴在桌上，下班后就一頭鉆進房間靠網(wǎng)絡游戲打發(fā)時間。直到2005年9月10日清晨，一個偶然的事件，轉(zhuǎn)變了我的人生軌跡：那天剛進學校，幾個學音樂特長的學生就把我拉到了音樂教室，剛一進門，一群高二、高三的孩子就撲上來把我穿的襯衣脫了。隨后一件T恤又被他們七手八腳的套在我身上，我甚至沒來及說句話，他們就像風一樣的消失了，只留下一封信。 親愛的小李老師： 我們知道你心情不好，每天看你故作輕松、手舞足蹈的給我們上課，我們都很心疼，這件衣服不值錢，是我們省下零食錢買

3、的，請務必經(jīng)常穿著，它會告訴你，我們都很愛你，就算你丟了整個世界，我們還在你身邊。 回憶起這段話時，我又一次感動的落淚，是那群可愛的精靈讓我感受到了當教師的幸福。讓我對工作重新燃起了斗志。 娶妻、生子后，我的職業(yè)倦怠感慢慢出現(xiàn)了，由于我是一名專職音樂教師，每周僅需向八個班講授一節(jié)幾乎同樣的課，看似簡單、輕松的工作，卻充滿了枯燥與乏味，為了充實、鍛煉自己，我一直在向?qū)W校申請擔任班主任工作，去年，我終于接到了開班主任會的通知。我深知班主任工作責任之重，于是越發(fā)的珍惜……過去的一年里，我每天平均在校時間超過10個小時，周末也常到學校加班；我和孩子們一起制定了并執(zhí)行了班級幣制度、準軍事化管理制度、

4、每日一歌制度、值日班長制度；還開了七次家長會，教給家長們?nèi)绾胃啻浩诘暮⒆訙贤ǎ患以L了30多個家庭，出版了12期家校聯(lián)系卡，并在聯(lián)系卡上親筆回復了600多段近10萬字或提醒或鼓勵的話語，我用自己對工作的熱情和執(zhí)著，換來了家長和孩子們的認可，很多家長說：李老師太厲害了，孩子們都那么聽你的話，是你用無私的愛感動了每一個孩子，讓我們這些做家長的都自愧不如。 聽著這些暖心的話，我自然非常的開心，但其實他們不知道我的小秘密，我自然是愛孩子們的，但哪里有他們說的那么夸張，就像我們做的再好也不可能讓每一個學生都喜歡一樣，我們也根本不可能有精力去深深的關愛每一個學生，管理班級，很多時候我靠的是自己的“演

5、技”。我們班調(diào)皮的孩子腿磕破了，我會變成慈愛的媽媽，仔細的為他拂去衣褲上的泥土，小聲抱怨著他的不小心，幫他吹傷口，并親手給他貼創(chuàng)可貼；我們班的大胖子被人嘲笑了，我會變成護犢子的爸爸，帶他去評理；籃球場上，我會變成籃球隊員，和他們一起鍛煉；自習課時我會變成數(shù)學老師，幫他們講解難題；孩子們學習學累了，我會變成馬戲團里的小丑逗他們開心；孩子們學習態(tài)度不端正了，我會狡猾的拿出早已壞了好幾年的手機，裝模作樣的摔爛表示我的憤怒，再向他們道歉，并和他們一起分析 “沖動是魔鬼”這句經(jīng)典影視語言折射出的做人道理。 我覺得老師都是最好的演員，無論如何，教書育人應該先給人帶來快樂，有人說：“學校給我發(fā)工資是讓我給

6、學生上課的，不是讓我扮演小丑討學生歡心的，我只要把課上好就行了，他們愛聽不聽”，我心里想了一下，覺得不妥，我之所以在家如此聽老婆的話，最重要的原因是我愛她，而一個不愛你的學生，是不可能聽你話的。 在愛的滋潤下，孩子們給了我太多太多的感動：看我嗓子啞的厲害，細心的易尚藝同學會給我送來潤喉糖；怕我不收貴重的檸檬，鬼精靈的杜玉瑩同學騙我說那是姐姐家后院剛摘下，能泡水喝，治嗓子的藥；還有那個主動要求和智力不好的同學坐同桌的董晨驍、悄悄幫班里公用筆換筆芯的孔思琪；更有誤把朋友辭職信當成我寫的，發(fā)瘋一樣給我當面撕碎的楊曉琳和做夢夢到我不要他們了，第二天哭的跟個淚人兒一樣來找我的倪奉穎……他們就像一個個小

7、天使，每個人的笑容都那么迷人，讓我看的欲罷不能，如癡如醉。 還有那些可敬、可愛的家長朋友們，記得有一次，我們班孔慧瑩同學來找我承認錯誤，說她媽媽不小心弄壞了班里的玻璃，想賠償，聽得一頭霧水的我那天才知道，慧瑩媽媽已經(jīng)幾次湊周末休息時間，來班里擦窗戶了，她說：“我沒知識，學習幫不上孩子們什么忙，但擦玻璃很在行，湊空來擦擦他們夠不著的地方，這是我唯一能為咱們班做的事……” 我用自己扎實的工作感動了學生和家長們，但這些都離不開家人的支持。 回想起來，父母給予我最大的財富，除了他們一輩子對本職工作認真負責的態(tài)度，就是那份沉甸甸的愛，上大學時，母親內(nèi)退了，老兩口為給我湊學費，清晨在小區(qū)門口賣油餅的

8、背景讓我永生難忘。還有我的妻子，為了照顧老人、孩子方便，我們一家五口一直擠在50多平米的小房子里，她卻沒有半句怨言，她是我最堅實的后盾，是我挑戰(zhàn)困難、超越極限的動力源泉。我不是一個合格的爸爸，每天早出晚歸，上幼兒園大班的兒子經(jīng)常連續(xù)兩三天見不到我，陪他看《大頭兒子和小頭爸爸》時，每每拿自己與小頭爸爸比，我都滿懷自責與愧疚。但是我愿意凌晨四點起來幫兒子完成橡皮泥小海龜?shù)氖止ぷ鳂I(yè)，每天再忙也抽空給兒子種的大蒜拍照，陪他編寫《大蒜生長日記》，我要讓兒子成為老師眼中的好學生，讓他未來能繼續(xù)秉承家風，以我為榜樣認真工作，充實自己，實現(xiàn)他自己的理想。 其實，我只是千萬人民教師中的普通一員，而我講的就是一名普通的人民教師的平凡工作，試想一下，假如未來世界上到處都是勇于挑戰(zhàn)自我，敢于大膽創(chuàng)新，認真負責工作，并樂在其中的人，那我們的社會將是何等的強大。這些人靠誰來培養(yǎng)？當然是老師，當老師很難嗎？或許是的。但我們能做好，因為我們是教育工作者，我們的天職就是用自己的學識、魅力和人生價值觀影響他人！