《(教科版)四年級(jí)科學(xué)上冊課件-溶解的快與慢-》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(教科版)四年級(jí)科學(xué)上冊課件-溶解的快與慢-（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,Page,*,Page,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,*,教科版四年級(jí)科學(xué)上冊,溶解的快與慢,第一頁，編輯于星期三：八點(diǎn) 二十一分。,【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：理解可溶性的固體物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒的大小即外表積的大小、水的溫度以

2、及混合溶液是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“問題 假設(shè) 驗(yàn)證 證實(shí) 科學(xué)探究過程和控制單個(gè)變量進(jìn)行比照實(shí)驗(yàn)的過程。情感態(tài)度價(jià)值觀：愿意將比照實(shí)驗(yàn)這種科學(xué)的方法運(yùn)用到解決同類科學(xué)問題的研究當(dāng)中去，開展公平實(shí)驗(yàn)的意識(shí)。體驗(yàn)研究影響溶解快慢因素的樂趣。,第二頁，編輯于星期三：八點(diǎn) 二十一分。,物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？,1.物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中,2.不會(huì)自行沉降,3.不用過濾的方法別離,你認(rèn)為怎樣才能加快溶解？,第三頁，編輯于星期三：八點(diǎn) 二十一分。,哪一個(gè)溶解得快,實(shí)驗(yàn)?zāi)康?檢驗(yàn)攪拌能否加快溶解,改變條件,相同條件,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,一杯攪拌一杯不攪拌,1.,水量相同。,2.,水溫相

3、同。,3.,鹽量相同。,4.,同時(shí)加鹽。,5.,觀察時(shí)間相同。,攪拌能加快溶解,第四頁，編輯于星期三：八點(diǎn) 二十一分。,哪一個(gè)溶解得快,實(shí)驗(yàn)?zāi)康?檢驗(yàn)溫度能否加快溶解,改變條件,相同條件,實(shí)驗(yàn)結(jié)論,一杯熱水一杯冷水,1.水量相同。2.鹽量相同。3.同時(shí)加鹽。4.觀察時(shí)間相同。5.都不攪拌。,熱水能加快溶解,第五頁，編輯于星期三：八點(diǎn) 二十一分。,有哪些方法可以加快溶解？,怎樣選擇實(shí)驗(yàn)材料？,用多少水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？,怎樣做水果糖溶解快與慢的比照？,怎樣計(jì)時(shí)？怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和記錄？,怎樣對實(shí)驗(yàn)結(jié)果做出解釋？,加快水果糖溶解的研究,第六頁，編輯于星期三：八點(diǎn) 二十一分。,組別,方法,第 組,第 組,第 組,糖的數(shù)量,水 量,攪 拌,不攪拌,提高溫度,常 溫,切 碎,不切碎,溶解時(shí)間,結(jié) 論,加快水果糖溶解的研究,第七頁，編輯于星期三：八點(diǎn) 二十一分。,