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1、 年 月 日（星期 ）第 節(jié)由 時 分至 時 分學校田陽初中黃亮人數(shù)教學內(nèi)容羽毛球反手發(fā)球教學目標認知目標：通過羽毛球反手握拍和反手擊球的教學，滲透相關(guān)的運動知識，技能目標：通過教學，使90%以上的學生掌握正確的反手握拍手型，80%以上的學生初步了解正確的反手擊球動作能成功的擊球。情感目標：通過教與學并結(jié)合主題，采用游戲和補組的形式培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和自我鍛煉能力，增強集體榮譽感，提高學生對羽毛球?qū)W習的興趣。教學重點羽毛球反手握拍時的手型教學難點擊球時握拍的固定和擊球方式的連貫課型室外課場地器材羽毛球拍人手一塊羽毛球2桶羽毛球場地3塊結(jié)構(gòu)時間或次數(shù)課的內(nèi)容教與學活動教學組織與要求教育意圖開始部分

2、25一、 課堂常規(guī)內(nèi)容1、 體育委員集合整隊。2、 檢查出勤人數(shù)、報告教師及考勤。3、 師生問好，宣布本課的內(nèi)容導入主題。二、準備活動：1、隊列隊形2、小游戲（反應練習） 方法略3、羽毛球韻律操一、執(zhí)行常規(guī)1、迎候?qū)W生2、檢查著裝3、布置任務4、激發(fā)情緒要求：眼神、語言親切富有號召力。二、 教法：1、 教師隨音樂領做2、 口令提醒、手勢指揮動作。一、組織：指定場地集合 要求：明確本課學習內(nèi)容，集隊做到靜、齊、快。二、組織：1、隊形同上2、隨音樂節(jié)奏與教師一起參與活動。通過教師的人格力量影響學生，一開課形成嚴肅、緊張、活潑的課堂氣氛結(jié)構(gòu)時間或次數(shù)課的內(nèi)容教與學活動教學組織與要求教育意圖基本部分5

3、15 10 三、 羽毛球反手握拍握拍方法為：在正手握拍法的基礎上，拇指和食指將拍柄向外轉(zhuǎn)，食指稍向中指收攏，拇指內(nèi)側(cè)貼在拍柄的內(nèi)側(cè)棱上或內(nèi)側(cè)寬面上。四、羽毛球擊球技術(shù)準備姿勢 面向球網(wǎng)，兩腳前后站立（左腳或右腳在前均可），上體稍前傾，身體重心在前腳上。右手反手握拍，左手拇指、食指和中指捏住球的二三根羽毛，球托明顯朝下（避免犯規(guī)），球體與拍面平行或球托對準拍面放在拍面前方。 發(fā)球動作要領 擊球時，小臂帶動手腕朝前橫切推送。發(fā)網(wǎng)前球時，用力要輕，主要靠“切”送；發(fā)平快球時，發(fā)力要突然，擊球時拍面要有“反壓”動作三、教法和步驟1、示范講解2、巡回觀察、積極提示、及時講評、有機調(diào)整3、 組織練習四、教法與步驟1、講解要求、動作示范、調(diào)整隊伍、宣布要求。2、組織練習、節(jié)奏控制、激發(fā)興趣、檢查協(xié)調(diào)。3、兩人一組，相互配合4、分組練習5、比一比三、 組織和練習形式 1、仔細觀察，認真聽講，反復模仿2、認真練習四、組織和練習形式 1、無球練習2、有球定點練習（輔助教具） 3、分組準確性練習 由小組長帶領安排4、分組對練組織21534要求：深刻體會動作要領，能夠盡量連貫，成功發(fā)到指定落點。1、講清動作要點，讓學生反復練習2、同學間相互觀摩，按照正確動作要點相互糾正3、幫助學生糾正技術(shù)動作課后 小結(jié)