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1、,,,,,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,*,*,*,教師考試法律法規(guī)及職業(yè)道德知識(shí)點(diǎn),,,第一大部分：法律法規(guī)部分,1,、依法治教,,1999,年,3,月,15,日把“依法治國(guó)”寫進(jìn)了憲法，依法治教就是依據(jù)法律管理教育，它是指在社會(huì)主義民主的基礎(chǔ)上，教育工作逐步走上法制化、規(guī)范化，是依法治國(guó)方針在教育工作中的具體體現(xiàn)，是新時(shí)期教育改革與發(fā)展的一個(gè)重要工作方略。,,2,、依法執(zhí)教,,依法執(zhí)教就是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)中，按照教育法律的規(guī)定，依法行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)，逐步使教育教學(xué)工作走上法制化和規(guī)范化，它是依法治教方略在教師工

2、作中的具體體現(xiàn)，也是對(duì)教師的基本要求。特點(diǎn)有：,A.,執(zhí)教主體的特定性,;B.,執(zhí)教依據(jù)的專門性,;C.,執(zhí)教性質(zhì)的特殊性,;D.,權(quán)利和義務(wù)的雙重性,,3.,當(dāng)代教師如何依法執(zhí)教：,,1,提高教育法律意識(shí)，增強(qiáng)教育法制觀念,,2,努力學(xué)習(xí)和掌握教育法律的基本理論知識(shí),,3,注重培養(yǎng)和提高依法分析問題和解決問題的能力和水平。,,4.,教育法的特點(diǎn)有：,,1.,教育法是一種有關(guān)教育活動(dòng)的行為規(guī)范,,2.,是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范,,3.,是統(tǒng)治階級(jí)在教育方面的意志的體現(xiàn),,4.,是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范,,5.,是客觀規(guī)律法定化了的行為規(guī)范。,,5.,教育法的本質(zhì),,a,是統(tǒng)治階級(jí)在

3、教育方面的整體利益和共同意志的體現(xiàn),,b,教育法所體現(xiàn)的統(tǒng)治階級(jí)意志的內(nèi)容最終是由統(tǒng)治階級(jí)的物質(zhì)生活條件所決定的。,,6,、教育法的基本原則有,,a,堅(jiān)持社會(huì)主義方向性原則,,b,體現(xiàn)教育的民主性原則,,c,保障教育的公共性原則,,d,確保教育的戰(zhàn)略地位原則,,e,遵循教育發(fā)展的客觀規(guī)律性原則,,7,、教育法的作用：,,規(guī)范、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、教育、預(yù)測(cè)、強(qiáng)制。,,8,、教育法律規(guī)則,,教育法律規(guī)則是指由教育法所規(guī)定、通過教育法律條文表現(xiàn)出來的規(guī)范人們教育活動(dòng)的行為準(zhǔn)則。它是組成教育法的細(xì)胞。它有國(guó)家意志性、規(guī)范性、概括性特征。,,9,、教育法律文件,,教育法律文件是教育法律規(guī)則的載體而教育法律規(guī)則

4、是它的基本內(nèi)容，完整地表述教育法律規(guī)則是它所追求的目的；教育法律規(guī)則是教育法律條文的實(shí)際內(nèi)容，條文是教育法律規(guī)則的表現(xiàn)形式，二者統(tǒng)一在教育法律文件中；教育法律文書是指適用教育法律規(guī)則于社會(huì)生活中的行為所產(chǎn)生的具有法律效力的文件,,10,、教育法律規(guī)則的類別,,有授權(quán)性和義務(wù)性。,,義務(wù)性又分命令性和禁止性規(guī)則。,,11,、行為能力（鄒城考題）,,行為能力制度將人分為三類：完全行為能力人，限制行為能力人和無行為能力人。,18,周歲以上的公民是完全民事行為能力的人，,16,至,18,周歲，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來源的，視為完全民事行力能力人，,10,周歲以上的末成、年人是限制行為能力人，不滿,

5、10,周歲的為無民事行為能力的人。滿,16,周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任；已滿,14,周歲末滿,16,周歲的犯重罪時(shí)應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任（精神病人除外）,12,、教育法律關(guān)系的主體,,教育法律關(guān)系是由教育法律關(guān)系的主體、內(nèi)容、客體所構(gòu)成的。,,教育法律關(guān)系的主體有公民、企事業(yè)單位和其它社會(huì)組織、國(guó)家機(jī)關(guān)、利益共同體、國(guó)家。,,教育法律關(guān)系的客體是指指教育法律關(guān)系主體的權(quán)利和義務(wù)所指向的共同對(duì)象，種類有物、行為及其后果、精神產(chǎn)品。,,法律事實(shí)是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù),13,、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,,從邏輯結(jié)構(gòu)上看，權(quán)利和義務(wù)二者是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，權(quán)利表現(xiàn)著利益，義務(wù)則意味著付出。前者是主體的，后

6、者是被動(dòng)的。就此而言它們是法律關(guān)系中兩個(gè)互相排斥的對(duì)立面，同時(shí)又是相互依存、相互慣通的兩個(gè)方面，從數(shù)量上看它們是等值關(guān)系，從功能上看，具有互補(bǔ)關(guān)系，從法律調(diào)整的價(jià)值取向上看，具有主從關(guān)系,14,、教育法律形式的類別：,,憲法中有關(guān)教育的規(guī)定、教育法律、教育行政法規(guī)、地方性教育法規(guī)、教育規(guī)章、國(guó)際教育條約,,《,河南省征收教育附加實(shí)施辦法,》,屬于教育規(guī)章。,,15,教育法律體系：,,教育法律體系是指由一個(gè)國(guó)家的全部現(xiàn)行法律規(guī)范分類組合為不同的法律部門而形成的內(nèi)容和諧一致、形式完整統(tǒng)一的有機(jī)整體。,,第一層級(jí) 憲法中關(guān)于教育的條款 全國(guó)人民代表大會(huì)；,,第二層級(jí) 教育基本法律 全國(guó)人民代表大會(huì)；

7、,,第三層級(jí)教育單行法律 全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)；,,第四層級(jí) 教育行政法規(guī) 國(guó)務(wù)院；,,第五層級(jí) 地方性教育法規(guī) 省自治區(qū)直轄市人大及其常委會(huì)及其它法定地方權(quán)力機(jī)關(guān) ；,,第六層級(jí)教育規(guī)章,/,部門規(guī)章,/,政府教育規(guī)章 省自治區(qū)人民政府及其他法定地方行政機(jī)關(guān),16,判斷和確定教育法律的效力等級(jí)的原則：,,判斷和確定教育法律的效力等級(jí)通常應(yīng)遵循以下原則：,,下位法服從上位法；,,特殊法優(yōu)于一般法；,,后定法優(yōu)于前定法；,,特定程序法律優(yōu)于一般程序法律,,17.,教育法的產(chǎn)生和發(fā)展,,1,、教育法分為古代、近代、現(xiàn)代教育法,,2,、德國(guó)是世界上最早頒布義務(wù)教育法的國(guó)家,,3,、,1902,

8、年，,<,欽定學(xué)堂章程,>,是近代中國(guó)第一個(gè)教育法規(guī)，但它并末實(shí)施,,4,、,1904,年的,<,奏定學(xué)堂章程,>,又稱卯學(xué)制的頒布和推行標(biāo)志著中國(guó)近代史國(guó)民教育制度的建立,,5,、,1922,年的壬戌學(xué)制是中國(guó)實(shí)施最長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)制，簡(jiǎn)稱六三三學(xué)者。,18,、教育法與教育政策,,,1,、 政策是指執(zhí)政黨或政府為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的目標(biāo)和任務(wù)而制定的行為準(zhǔn)則，是路線、方針、政策的統(tǒng)稱。依據(jù)其內(nèi)容和相互關(guān)系分為總政策、基本政策和具體政策三個(gè)層次，亦稱路線、方針、政策。,,,2,、教育政策是黨和國(guó)家為實(shí)現(xiàn)一定歷史時(shí)期的教育目標(biāo)、任務(wù)而制定的行動(dòng)準(zhǔn)則，是教育方針、政策的統(tǒng)稱。,,,3,教育政策的形式分黨的

9、政策文件，國(guó)家的政策文件，黨和國(guó)家機(jī)關(guān)聯(lián)合制定發(fā)布的文件。,,,4,、教育政策的特點(diǎn)有政治性、可行性、原則性、權(quán)威性、穩(wěn)定性,,,18,、教育法與教育政策,,5,、教育政策制定依據(jù)是,A,堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)。,B,堅(jiān)持從基本國(guó)情出發(fā),C,堅(jiān)持教育科學(xué)理論，遵循教育規(guī)律,,6,、教育法與教育政策的關(guān)系：是調(diào)整教育關(guān)系的兩種社會(huì)行為規(guī)范，是黨和國(guó)家管理教育的兩種互為補(bǔ)充的手段。它們是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，它們有區(qū)別，相對(duì)立，相互依存、相互配合、相互作用，是統(tǒng)一的。共同點(diǎn)有其一兩者經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相同，其二體現(xiàn)的階級(jí)意志相同，其三兩者的指導(dǎo)思想和歷史使命相

10、同，其四兩者都是教育規(guī)律的反映。區(qū)別在一，兩者的制定機(jī)關(guān)和程序不同，二兩者的表現(xiàn)形式不同，三兩者調(diào)整的范圍、實(shí)施的方式不同，四兩者的穩(wěn)定程度不一樣，,,7,、教育法與教育政策的相互作用：一教育法以教育政策為指導(dǎo)，政策是法的依據(jù)，是法的靈魂，政策對(duì)教育法的執(zhí)行具有指導(dǎo)作用；二教育政策依據(jù)教育法貫徹實(shí)施，教育法是政策的定型化、條文化；三教育政策的制定和實(shí)施受教育法的規(guī)范和制約；四有法依法，無法依政策。,19,、教育法的制定和實(shí)施,,1,、教育立法即指教育法的制定，也就是人們通常所說的教育法的立、改、廢活動(dòng)。,,我們應(yīng)從廣義上理解教育立法。,,我國(guó)現(xiàn)行立法體制屬于“一元多級(jí)”，全國(guó)人大常委會(huì)制定和修

11、改教育基本法律以外的其他法律即教育單行法律。,,19,、教育法的制定和實(shí)施,,,2,、我國(guó)教育立法分以下四個(gè)階段：,,1,）教育法律議案的提出,,2,）教育法律草案的審議,,3,）教育法律案的通過,,4,）教育法律的公布。,,19,、教育法的制定和實(shí)施,,3,、廣義的執(zhí)法是指國(guó)家機(jī)關(guān)（權(quán)力機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)、司法機(jī)關(guān)）按照法定的權(quán)限和程序具體實(shí)施法律的活動(dòng)。狹義的執(zhí)法是指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在法律規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)，按照法定程序適用法律的活動(dòng)。,,,4,、教育執(zhí)法又稱教育行政執(zhí)法，是特指國(guó)家行政機(jī)關(guān)在法律規(guī)定的職權(quán)范圍內(nèi)，按照法定具體適用教育法律規(guī)范的專門活動(dòng)。,,,5,、教育執(zhí)法的基本要求：正確、合法、及

12、時(shí),,,6,、教育執(zhí)法的基本原則：一行政合法性原則，二行政合理性原則，三責(zé)任行政原則,,,7,、教育執(zhí)法的形式（途徑）：教育行政措施（通知、批準(zhǔn)、許可、注冊(cè)等行為）、處罰（警告、罰款，沒收等行為），教育行政強(qiáng)制執(zhí)行和教育行政救濟(jì)四種,20.,教育違法行為必備的四個(gè)要件：,,教育違法行為的客體；,,教育違法行為的客觀方面；,,教育違法行為的主體；,,教育違法行為的主觀方面。,,21.,教師的法律地位,,1,、,1993,年,10,月,31,日頒布的,《,中華人民共和國(guó)教師法,》,賦予教師的特定含義。該法第三條規(guī)定：教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。這就是教師的法律概念。有以下

13、含義：第一，教師的身份特征而言，教師是專業(yè)人員。第二，就職業(yè)特征而言，教師的職責(zé)是教育教學(xué)。第三，就工作目的而言，教師的使命是教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)。,,2,、教師的社會(huì)地位是由經(jīng)濟(jì)地位、政治地位、文化地位等多因素構(gòu)成的總體性范疇，其中經(jīng)濟(jì)地位決定了教師的職業(yè)聲望、職業(yè)吸引力以及教師從事職業(yè)的積極性和責(zé)任感。,22,、教師的權(quán)利和義務(wù)：,,教師的權(quán)力分一般公民所享有的權(quán)利和教師作為教育者的權(quán)利。教師的權(quán)利據(jù),《,教師法,》,有以下六大權(quán)利：一進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)（教育教學(xué)權(quán)）；二從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中發(fā)表意見

14、（科學(xué)研究權(quán)）；三指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)（管理學(xué)生權(quán)）四按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假（獲取報(bào)酬待遇權(quán)）；五對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過有關(guān)形式參與學(xué)校的民主管理（民主管理權(quán)）六是參加進(jìn)修或者其它方式的培訓(xùn)（進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)）,,六大義務(wù)：其一遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；其二貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；其三對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國(guó)主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活

15、動(dòng)；其四關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展 ；其五制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象；其六不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。,23,教師的報(bào)酬,,教師的工資報(bào)酬是指教師的基礎(chǔ)工資、職務(wù)工資、課時(shí)報(bào)酬、津貼、獎(jiǎng)金等的工資性收入，并建立正常晉級(jí)增薪制度,,24,學(xué)校的法律地位,,學(xué)校的法律地位，是指學(xué)校作為實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的社會(huì)機(jī)構(gòu)，在法律上所具有的權(quán)利能力、行為能力及責(zé)任能力，其主要特點(diǎn)有一具備相應(yīng)法人資格，二依法自主辦學(xué)，三享有法人財(cái)產(chǎn)權(quán)，四具有公益性質(zhì),,據(jù)我國(guó),《,民法通則,》,社會(huì)組織成為法人具

16、備以下四個(gè)條件：一依法成立，二有必要的財(cái)產(chǎn)或者經(jīng)費(fèi)；三有自己的名稱、組織機(jī)構(gòu)和場(chǎng)所；四能夠獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。,25.,公民受教育的權(quán)利,,包括兩個(gè)基本因素：一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利，它包括入學(xué)上的平等、就學(xué)過程的平等和學(xué)業(yè)成就上的平等三個(gè)基本環(huán)節(jié)；二是指均有獲得受教育的物質(zhì)幫助權(quán)利，它主要包括國(guó)家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)師資，為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。,,26.,學(xué)生的五大權(quán)利,,第一參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使 用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料 ；,,第二按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金或助學(xué)金；,,第三在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)

17、位證書；,,第四對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益的行為，提出申訴或依法提起訴訟；,,第五法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利；,27.,學(xué)生的四大義務(wù)：,,第一遵守法律法規(guī) ；,,第二遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；,,第三努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；,,第四遵守所在學(xué)校的管理制度,,28.,教育法律救濟(jì)制度的特點(diǎn),,,A,糾紛的存在是教育法律救濟(jì)的基礎(chǔ),,B,損害的發(fā)生是教育法律救濟(jì)的前提,,C,補(bǔ)救受害者的合法權(quán)益是教育法律救濟(jì)的根本目的,,29.,教師的法律救濟(jì)與申訴,,教育法律救濟(jì)的渠道有三：一訴訟渠道，二行政渠道，三其他

18、渠道。,,教師申訴制度的類別有二：一是訴訟意義上的申訴（包括行政訴訟中的、民事訴訟中的、刑事訴訟中的申訴），二是非訴訟意義上的申訴。,,30.,教育法律的時(shí)限,,A,）,教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴,30,日內(nèi)，作出處理,,B,）,教育行政復(fù)議申請(qǐng)，可以在自知道該具體行政行為之日起,60,日內(nèi)提出，法律法規(guī)有規(guī)定的除外。,,C,）,行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理申請(qǐng)之日起,60,日內(nèi)做出行政復(fù)議決定，但法律另有規(guī)定的除外。,,D,）,教育行政訴訟中，關(guān)于起訴的期限，按照,《,行政訴訟法,》,的規(guī)定，對(duì)于須經(jīng)復(fù)議的行政案件，申請(qǐng)人不服行政復(fù)議決定的，可以在收到復(fù)議決定書之日起,15,日內(nèi)向人民法院提起訴訟

19、；如果復(fù)議機(jī)關(guān)逾期不做決定的，申請(qǐng)人可以在復(fù)議期滿之日起,15,日內(nèi)向人民法院起訴。公民、法人或者其他組織直接向人民法院提起訴訟的，應(yīng)當(dāng)在知道做出具體行政行為之日起,3,個(gè)月內(nèi)起訴,31.,教育行政賠償制度,,教育行政賠償制度，是指教育行政機(jī)關(guān)及其工作人員在執(zhí)行職務(wù)過程中，侵犯了公民、法人或其他組織的合法權(quán)益并造成損害，依照法律規(guī)定，由國(guó)家給予的賠償?shù)姆删葷?jì)制度,,例題：,,一、簡(jiǎn)答題,,,,1,、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間,?(1986,年,7,月,1,日。,),,頒布時(shí)間,1986,年,4,月（鄒城考題）,,,2,、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法制定的根據(jù),?(,是根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情

20、況確定的。,),,,3,、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限,?(,九年制義務(wù)教育。,),,,4,、義務(wù)教育法規(guī)定的由哪級(jí)政府確定推行義務(wù)教育的步驟,?,,,(,由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟。,),,,5,、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育的基本原則,?,,,(,義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。,),,,6,、義務(wù)教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體責(zé)任是如何規(guī)定的,?,,,(,

21、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。,),,,7,、義務(wù)教育法在義務(wù)教育入學(xué)年齡上是如何規(guī)定的,?,,,(,凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育,;,條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。,),例題：,,8,、義務(wù)教育法在語言文字方面對(duì)學(xué)校是如何規(guī)定的,?,,(,學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)。,),,9,、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育共幾個(gè)階段,?,都是什么,?,,(,義務(wù)教育可以分為初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級(jí)中等教育。,),,10

22、,、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制是由誰確定,?,,(,由國(guó)務(wù)院教育主管部門制定。,),,11,、按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理,?,,(1),故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的,;,,(2),體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的,;,,(3),品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。,,12,、義務(wù)教育法規(guī)定由誰確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書,?,,,(,國(guó)務(wù)院教育主管部門。,),例題,,13,、義務(wù)教育法規(guī)定確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置及審訂教科書的根據(jù),?,,應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代

23、化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書。,,14,、義務(wù)教育法規(guī)定由哪一級(jí)政府合理設(shè)置小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校，使兒童、少年就近入學(xué),?,,地方各級(jí)人民政府。,,15,、義務(wù)教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校,(,班,)?,,地方各級(jí)人民政府。,,16,、按照義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家對(duì)社會(huì)力量舉辦的義務(wù)教育學(xué)校采取什么政策,?,,(,國(guó)家鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會(huì)力量，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國(guó)家規(guī)定的基本要求，舉辦義務(wù)教育法規(guī)定的各類學(xué)校。,),,17,、按照義務(wù)教育法規(guī)定，城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃對(duì)義務(wù)教育是怎么保

24、護(hù)的,?,,城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃必須包括相應(yīng)的義務(wù)教育設(shè)施。,例題,,18,、義務(wù)教育法對(duì)接受義務(wù)教育學(xué)生的收費(fèi)是怎么規(guī)定的,?,,,國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。國(guó)家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。,,19,、義務(wù)教育法規(guī)定，誰承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”的義務(wù),?,,適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。,,20,、按照義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由誰申請(qǐng),?,由誰批準(zhǔn),?,,由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)。,,21,、義務(wù)教育法對(duì)招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)

25、是如何規(guī)定的,?,,禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。,例題,,22,、,義務(wù)教育法對(duì)實(shí)施義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資是如何規(guī)定的,?,,實(shí)施義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，由國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)籌措，予以保證。,,23,、義務(wù)教育法對(duì)國(guó)家用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例，是如何規(guī)定的,?,,國(guó)家用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款的增長(zhǎng)比例，應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)比例，,,24,、義務(wù)教育法對(duì)經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)有何特殊規(guī)定,?,,國(guó)家對(duì)經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)，予以補(bǔ)助。,,25,、義務(wù)教育法對(duì)各種社會(huì)力量以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)是如何規(guī)定的,

26、?,,國(guó)家鼓勵(lì)各種社會(huì)力量以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。,,26,、義務(wù)教育法對(duì)少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育有何特殊規(guī)定,?,,國(guó)家在師資、財(cái)政等方面，幫助少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。,,例題,,27,、義務(wù)教育法對(duì)從事義務(wù)教育的教師有何要求,?,,,(1),國(guó)家采取措施加強(qiáng)和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓(xùn)師資，有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師具有中等師范學(xué)校畢業(yè)以上水平，初級(jí)中等學(xué)校的教師具有高等師范?？茖W(xué)校畢業(yè)以上水平。,,,(2),國(guó)家建立教師資格考核制度，對(duì)合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。,,,(3),國(guó)家鼓勵(lì)教師長(zhǎng)期從事教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文

27、化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。,,28,、義務(wù)教育法對(duì)教師的權(quán)利是如何保護(hù)的,?,,全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。國(guó)家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會(huì)地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對(duì)優(yōu)秀的教育工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。,例題：,,29,、義務(wù)教育法對(duì)地方各級(jí)人民政府在適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育方面的責(zé)任是如何要求的,?,,地方各級(jí)人民政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。,,30,、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對(duì)適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，采用什么處罰措施,?,,除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人

28、批評(píng)教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。,,31,、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對(duì)招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個(gè)人，采用什么處罰措施,?,,對(duì)招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個(gè)人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評(píng)教育，責(zé)令停止招用,;,情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。,例題,,32,、義務(wù)教育法對(duì)保障義務(wù)教育教學(xué)秩序是如何規(guī)定的,?,,任何組織或者個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，對(duì)違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰,;,造成損失的，責(zé)令賠償損失,;,情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。,,33,、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育的財(cái)產(chǎn)是如何保護(hù)的,?,,任何組織或者個(gè)人不

29、得侵占、破壞學(xué)校的場(chǎng)地、房屋和設(shè)備。,,34,、義務(wù)教育法對(duì)義務(wù)教育在宗教方面是如何規(guī)定的,?,,不得利用宗教進(jìn)行妨礙義務(wù)教育實(shí)施的活動(dòng)。,,35,、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，以及因緩學(xué)或者其他特殊情況需延長(zhǎng)的在校年齡，由哪級(jí)人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定,?,,由省級(jí)人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定,例題,,36,、根據(jù)中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，承擔(dān)實(shí)施義務(wù)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)有那些,?,,地方人民政府設(shè)置或者批準(zhǔn)設(shè)置的全日制小學(xué)，全日制普通中學(xué)，九年一貫制學(xué)校，初級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，各種形式的簡(jiǎn)易小學(xué)或者教學(xué)

30、點(diǎn),(,班或者組,),，盲童學(xué)校，聾啞學(xué)校，弱智兒童輔讀學(xué)校,(,班,),，工讀學(xué)校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應(yīng)當(dāng)保證招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。上述單位自行實(shí)施義務(wù)教育教學(xué)工作，需經(jīng)縣級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)。,,37,、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的要求，實(shí)施義務(wù)教育，應(yīng)當(dāng)具備那些基本條件,?,,,(1),與適齡兒童、少年數(shù)量相適應(yīng)的校舍及其他基本教學(xué)設(shè)施,;,,,(2),具有按編制標(biāo)準(zhǔn)配備的教師和符合義務(wù)教育法規(guī)定要求的師資來源,;,,,(3),具有一定的經(jīng)濟(jì)能力，能夠按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)逐步配置教學(xué)儀器、圖書資料和文娛、體育、衛(wèi)生器材。,,地方各級(jí)人民政府和其他辦學(xué)單位應(yīng)當(dāng)積極采取措施，不

31、斷改善實(shí)施義務(wù)教育的條件。,例題,,38,、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，哪個(gè)部門最遲在新學(xué)年開始前十五天，將應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的兒童、少年的入學(xué)通知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護(hù)人,?,,由當(dāng)?shù)鼗鶎尤嗣裾蛘咂涫跈?quán)的實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校。,,39,、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，誰必須按照通知要求送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué),?,,適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。,,40,、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則在適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上是如何規(guī)定的,?,,,(1),、適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)縣級(jí)以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府批準(zhǔn)。,,,(2),因身體原因申請(qǐng)免學(xué)

32、、緩學(xué)的，應(yīng)當(dāng)附具縣級(jí)以上教育主管部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。,,,(3),緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請(qǐng)。,例題,,41,、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的要求，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不送其適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)的，以及其在校接受義務(wù)教育的適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人輟學(xué)的如何處理,?,,在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門，在農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。,,42,、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年如何到非戶籍所在地接受義務(wù)教育,?,,經(jīng)戶籍所在地的縣級(jí)教育主管部門或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府批準(zhǔn)，可以按照居住地人民政府的有關(guān)規(guī)定申請(qǐng)借讀。借讀的適齡

33、兒童、少年接受義務(wù)教育的年限，以其戶籍所在地的規(guī)定為準(zhǔn)。,,43,、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年因?qū)W業(yè)成績(jī)優(yōu)異而提前達(dá)到與規(guī)定年限義務(wù)教育相應(yīng)的初等教育或者初級(jí)中等教育畢業(yè)程度的，可否視為完成義務(wù)教育,?,,可以視為完成義務(wù)教育。,,44,、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖∈裁促M(fèi)用,?,,實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖‰s費(fèi)。,例題,,45,、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖≠M(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，誰提出方案,?,誰批準(zhǔn),?,其他單位是否有權(quán)自行制定收費(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)和向?qū)W生亂收費(fèi)用,?,,收取雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，由省級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門提出方

34、案，報(bào)省級(jí)人民政府批準(zhǔn)。其他行政機(jī)關(guān)和學(xué)校不得違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自行制定收費(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn),;,不得向?qū)W生亂收費(fèi)用。,,46,、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)不應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi),?,,應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)。,例題,,47,、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指那些學(xué)生,?,,,初級(jí)中等學(xué)校、特殊教育學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)及其他寄宿小學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。,,48,、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行助學(xué)金制度的具體辦法，由哪級(jí)人民政府規(guī)定,?,,由省級(jí)人民政府規(guī)定。,,49,、按照義務(wù)教育

35、法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，對(duì)實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的要求是什么,?,,實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校必須按照國(guó)務(wù)院教育主管部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和省級(jí)教育主管部門制定的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。,二、填空題,,1,、依法治校是指學(xué)校以國(guó)家法律，法規(guī)，規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循，有法可依。,,,2,、,《,教育法,》,規(guī)定，國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。,,,3,、,《,義務(wù)教育法,》,規(guī)定，國(guó)家，社會(huì)，學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。,,,4,、公民，法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為

36、侵犯其合法權(quán)益的，可以 自知道該具體行政行為之日起,60,日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)。,例題（續(xù)）,,5,、根據(jù),《,預(yù)防未成年人犯罪法,》,的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。,,,6,、,《,刑法,》,是規(guī)范有關(guān)犯罪和刑罰的法律規(guī)范的總稱。,,,7,、,《,學(xué)校衛(wèi)生工作條例,》,規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間,(,包括自習(xí),),，中學(xué)不超過,8,小時(shí)，小學(xué)不超過,6,小時(shí)。,,,8,、實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律，法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。,,,9,、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，,3,年內(nèi)不得再次參加教師

37、資格考試。,,,10,、學(xué)校對(duì)校舍，體育設(shè)施，消防設(shè)施，各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。,,,11,、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。,例題（續(xù)）,,12,、預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治。,,,13,、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。,,,14,、,《,民法,》,是調(diào)整平等主體的自然人，法人以及其他組織之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。,,,15,、行政復(fù)議，行政訴訟期間，行政處罰不停止執(zhí),,16,、,《,學(xué)校體育工作條例,》,第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。,

38、,,17,、對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育，感化，挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則。,三、選擇題,(,分單項(xiàng)選擇和多向選擇,),,(,一,),單項(xiàng)選擇,,,1.,有關(guān)法律規(guī)定,:,對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,,,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓,.,這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征,( C ),,,A.,優(yōu)益性,,,B.,單方性,,,C.,強(qiáng)制性,,,D.,執(zhí)行性,,,2.,根據(jù),《,未成年人保護(hù)法,》,和,《,預(yù)防未成年人犯罪法,》,的規(guī)定,,,對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是,( B ),,,A.14,周歲以下,,,B.14,周歲以上不滿,16,周歲,,,C.16,周歲以上不滿,17,周

39、歲,,,D.18,周歲以下,(,一,),單項(xiàng)選擇,3.,對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是,( D ),,,A.,校長(zhǎng),,,B.,教職工代表大會(huì),,,C.,學(xué)校工會(huì),,,D.,學(xué)校董事會(huì),,4.,王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試,,,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿,,,學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí),.,王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴,,,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是,(A ),,,A.,當(dāng)?shù)乜h教育局,,,B.,當(dāng)?shù)乜h人民政府,,,C.,地市教育局,,,D.,省教育廳,(,一,),單項(xiàng)選擇,5.,有的學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)中規(guī)定,:,禁止男女生之間互訪宿舍,.,此規(guī)定從法學(xué)的角度看,

40、,,也可以解釋為,:,男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍,.,這一解釋屬于,(A ),,,A.,目的解釋,,,B.,文法解釋,,,C.,歷史解釋,,6.,學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動(dòng),.,這是,( D ),的規(guī)定,.,,,A.《,教育法,》,,,B.《,山東省實(shí)施,〈,教師法,〉,辦法,》,,,C.《,教師法,》,,,D.《,青島市實(shí)施,〈,教師法,〉,若干規(guī)定,》,(,一,),單項(xiàng)選擇,7.,依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律,,,下列有可能成為行政訴訟被告的是,( C ),,,A.,某教育局局長(zhǎng),,,B.,某市市長(zhǎng),,,C.,某市公安局,,,D.,某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記,,,8.《,教育法,》,規(guī)定,,,明知校舍

41、或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn),,,而不采取措施,,,造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的,,,對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,,,依法追究,(B ),,,A.,民事責(zé)任,,,B.,刑事責(zé)任,,,C.,一般責(zé)任,,,D.,行政責(zé)任,(,一,),單項(xiàng)選擇,9.,根據(jù)我國(guó),《,憲法,》,的規(guī)定,,,國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布,( B ),,,A.,教育法律,,,B.,教育行政法規(guī),,,C.,教育政府規(guī)章,,,D.,教育單行條例,,10.,某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生,,,途中有學(xué)生提出要上廁所,,,司機(jī)在路邊停車,5,分鐘,,5,分鐘過后,,,司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走,.,小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走,,,

42、急忙追趕,.,在追趕過程中摔倒在地,,,將門牙跌落三顆,.,王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任,( B ),,,A.,司機(jī)負(fù)責(zé),,,B.,某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé),,,C.,司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé),,,D.,司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé),一、單項(xiàng)選擇題：,,1,．法律對(duì)人的行為起（? ）作用。,A,．,自覺,B,．,強(qiáng)制,C,．,感化,D,．,示范 正確答案：,B 2,．,把依法治 與（? ）結(jié)合起來。,A,．,法律教育,B,．,規(guī)章制度,C,．,以德治國(guó),D,．,行政干預(yù) 正確答案：,C,單選（續(xù)）,,3,．職業(yè)道德包括的內(nèi)容有（? ）。,A,．,心理意識(shí)、行為原則,B,．,責(zé)任感、事業(yè)心,C,．,意志和信心,D,

43、．,職業(yè)觀念、情感、理想、態(tài)度、技能、良心、作風(fēng)、紀(jì)律 正確答案：,D,,4,．,職業(yè)道德特征是（? ）。,A,．,解決人與人之間關(guān)系,B,．,調(diào)控個(gè)人與社會(huì)矛盾,C,．,有限性、穩(wěn)定性、連續(xù)性、多樣性,D,．,解決多行業(yè)之間的矛盾 正確答案：,C,,單選（續(xù)）,,中華人民共和國(guó)教育法是我國(guó)教育的（,A,）,,A.,基本法,B.,單行法,,C.,普通法,D.,行政法,,為維護(hù)未成年人的合法權(quán)益,,,促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施,,,根據(jù),(A),,制定了,《,禁止使用童工的規(guī)定。,,A.,憲法,B.,勞動(dòng)法,,C.,教育法,D.,未成年人保護(hù)法,多選,,1,．職業(yè)道德的作用是（? ）。,A,．,規(guī)范

44、本職業(yè)行為,B,．,職業(yè)生活中應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則,C,．,體現(xiàn)職業(yè)道德實(shí)踐水平,D,．,調(diào)整人與社會(huì)關(guān)系? 正確答案：,ABCD 2,．,職業(yè)守則的內(nèi)容是（? ）。,A,．,熱愛本職工作，堅(jiān)定為社會(huì)做奉獻(xiàn)的信念,B,．,刻苦鉆研專業(yè)知識(shí)、增強(qiáng)技能,C,．,提高自身素質(zhì)、遵守國(guó)家法律法規(guī)、建立平等友好咨詢關(guān)系,D,．,不得歧視求助者 正確答案：,ABC,(,二,),多項(xiàng)選擇,1.,法律責(zé)任的類型有,( ABCD ),,,A.,民事法律責(zé)任,,,B.,行政法律責(zé)任,,,C.,刑事法律責(zé)任,,,D.,違憲責(zé)任,,2.,張某作為一名受教育者,,,依法享有的權(quán)利有,( ABCD ),,,A.,參加教

45、育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),,,B.,使用教育教學(xué)設(shè)施,,,設(shè)備,,,圖書資料,,,C.,按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金,,,貸學(xué)金,,,助學(xué)金,,,D.,完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書,,,學(xué)位證書,例題,,3.,教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有,( AD ),,,A.,行政復(fù)議,,,B.,民事訴訟,,,C.,仲裁,,,D.,教師申訴,,,4.,教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式,,,其職責(zé)是,( ABC ),,,A.,聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告,,,審議學(xué)校重大問題,,,提出意見和建議,,,B.,聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見,,,團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán),,,C.,決定有關(guān)教職工福利的重

46、要事項(xiàng),,,監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作,,,D.,罷免校長(zhǎng),例題,,,5.,學(xué)校可以解聘教師的情形有,( BCD ),,,A.,不能團(tuán)結(jié)同事,,,其他教師不愿與之共事的,,,B.,故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的,,,C.,體罰學(xué)生,,,經(jīng)教育不改的,,,D.,品行不良,,,侮辱學(xué)生,,,影響惡劣的,,,6.,下列屬于體罰學(xué)生的情形是,( BC ),,,A.,讓,1-2,年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫,10,遍,,,B.,王某上課講話,,,老師令其抄課文,5,遍,,,C.,李某等八人上自習(xí)課講話,,,老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑,10,圈,,,D.,體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生

47、的不規(guī)范動(dòng)作,,,令其反復(fù)練習(xí),4,次,例題,,7.,我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)有,( ABCD ),,,A.,權(quán)力和自由的廣泛性,B.,權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性,,,C.,權(quán)利和義務(wù)的平等性,D.,權(quán)利和義務(wù)的一致性,,8.,對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括,( AB ),,,A.,法定監(jiān)護(hù),B.,指定監(jiān)護(hù),,,C.,委托監(jiān)護(hù),D.,代理監(jiān)護(hù),,9.,我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是,( ABCD ),,,A.,學(xué)前教育,B.,初等教育,,,C.,中等教育,D.,高等教育,例題：案例分析,1,、,小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有

48、任何異樣，老師也只批評(píng)了陳某幾句，就繼續(xù)上課?？墒侨旌螅淠掣械酵饶_發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長(zhǎng)期治療。對(duì)這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任,?,,學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。,,2,、,人民法院在開庭審理,3,名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時(shí)間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎,?,,不符合。對(duì)于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。,例題,,3,、,小學(xué)生張某因?yàn)闆]有按時(shí)完成作業(yè),,,被任課老師罰站一節(jié)課

49、，老師這樣做可以嗎,?,,不可以，學(xué)校教職員工不得對(duì)未成年學(xué)生、兒童實(shí)施體罰或變相體罰。,,4,、,兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭(zhēng)球時(shí)，不慎將球踢到鄰居陽臺(tái)上，不僅造成陽臺(tái)玻璃破碎，而且使陽臺(tái)一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財(cái)產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān),?,,由兩名學(xué)生的家長(zhǎng),(,監(jiān)護(hù)人,),承擔(dān)民事責(zé)任。,《,民法通則,》,規(guī)定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。,,5,、,某中學(xué)高一年級(jí),2,名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即作出取消這,2,名學(xué)生學(xué)籍的處分決定，學(xué)校的處分決定正確嗎,?,,不正確，對(duì)被采取刑事強(qiáng)制措施

50、的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。,例題,,6,、,初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績(jī)是班級(jí)最好的，省是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，郭某報(bào)名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競(jìng)賽。請(qǐng)問學(xué)校的做法合法嗎,?,為什么,?,,不合法。學(xué)校對(duì)有不良行為的學(xué)生不得歧視。,,案例,,7,、農(nóng)村孩子不讀書,。,",請(qǐng)問：小芳爸爸的說法對(duì)嗎,?,小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定,?,,不對(duì)。中華人民共和國(guó)憲法,》,第,46,條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。,《,中華人民共和國(guó)

51、教育法,》,第,9,條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)。,《,中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法,》,第,5,條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。,,讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。,例題,,1.,依法治校是指學(xué)校以國(guó)家法律,,,法規(guī),,,規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù),,,完善 內(nèi)部各項(xiàng)管理

52、制度和紀(jì)律,,,使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循,,,有法可依,.2. 《,教育法,》,規(guī)定,,,國(guó)家建立以 財(cái)政撥款 為主,,,其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制,.3.《,義務(wù)教育法,》,規(guī)定,,,國(guó)家,,,社會(huì),,,學(xué)校和家庭依法保障 適齡兒童,,,少年 接受義務(wù)教育的權(quán)利,.4.,公民,,,法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的,,,可以 自知道該具體行政行為之日起,60,日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng),.5.,根據(jù),《,預(yù)防未成年人犯罪法,》,的規(guī)定,,,營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所,,,應(yīng)當(dāng)設(shè)置 未成年人禁止進(jìn)入 的標(biāo)志,.6.《,刑法,》,是規(guī)范有關(guān),犯

53、罪,和,刑罰,的法律規(guī)范的總稱,.,例題（續(xù)）,,7.《,學(xué)校衛(wèi)生工作條例,》,規(guī)定,,,學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間,(,包括自習(xí),),,中學(xué)不超過,8,小時(shí),,,小學(xué)不超過,6,小時(shí),.8.,實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān),,,除法律,,,法規(guī)另有規(guī)定的外,,,必須是 縣級(jí)以上 人民政府的教育行政部門,.9.,參加教師資格考試有作弊行為的,,,其考試成績(jī)作廢,, 3,年內(nèi)不得再次參加教師資格考試,.10.,學(xué)校對(duì)校舍,,,體育設(shè)施,,,消防設(shè)施,,,各種儀器設(shè)備安全狀況,,,應(yīng)當(dāng) 每月 檢查一次,.11.,參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的 權(quán)利和義務(wù),12.,預(yù)防未成年人犯罪,,,應(yīng)立足于教育和保護(hù),,,從

54、小抓起,,,對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行 預(yù)防和矯治,13.,學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的 受教育權(quán),,,不得隨意開除學(xué)生,.14.《,民法,》,是調(diào)整平等主體的自然人,,,法人以及其他組織之間的 財(cái)產(chǎn)關(guān)系 和 人身關(guān)系 的法律規(guī)范的總稱,.15.,行政復(fù)議,,,行政訴訟期間,,,行政處罰 不停止 執(zhí)行,.16.《,學(xué)校體育工作條例,》,第十四條規(guī)定,,,學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以 田徑 項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì),.,,例題,,1,、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間？（,1986,年７月１日。）,2,、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法制定的根據(jù)？（是根據(jù)憲法和我國(guó)實(shí)際情況確定的。）,3,、中華人民共和

55、國(guó)義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限？（九年制義務(wù)教育。）,4,、義務(wù)教育法規(guī)定的由哪級(jí)政府確定推行義務(wù)教育的步驟？（由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟。）,5,、中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育的基本原則？（義務(wù)教育必須貫徹國(guó)家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。）,6,、義務(wù)教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體責(zé)任是如何規(guī)定的？（國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。）,7,、義務(wù)教育法

56、在義務(wù)教育入學(xué)年齡上是如何規(guī)定的？（凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。,例題,,1.,義務(wù)教育法對(duì)接受義務(wù)教育學(xué)生的收費(fèi)是怎么規(guī)定的？國(guó)家對(duì)接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。國(guó)家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。,2.,義務(wù)教育法規(guī)定，誰承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)？適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。,3.,按照義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由誰申請(qǐng)？由誰批準(zhǔn)？由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請(qǐng)，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn),例

57、題：選擇題,,1.,根據(jù),《,未成年人保護(hù)法,》,和,《,預(yù)防未成年人犯罪法,》,的規(guī)定,,,對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是,( B )A.14,周歲以下,B.14,周歲以上不滿,16,周歲,C.16,周歲以上不滿,17,周歲,D.18,周歲以下,2.,對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是,( D )A.,校長(zhǎng),,B.,教職工代表大會(huì),C.,學(xué)校工會(huì),D.,學(xué)校董事會(huì),例題：選擇題,2,,3.,王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試,,,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿,,,學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí),.,王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴,,,受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是,

58、(A )A.,當(dāng)?shù)乜h教育局,B.,當(dāng)?shù)乜h人民政府,C.,地市教育局,D.,省教育廳,4.,有的學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)中規(guī)定,:,禁止男女生之間互訪宿舍,.,此規(guī)定從法學(xué)的角度看,,,也可以解釋為,:,男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍,.,這一解釋屬于,(A )A.,目的解釋,B.,文法解釋,C.,歷史解釋,多項(xiàng)選擇,,,1.,法律責(zé)任的類型有,( ABCD )A.,民事法律責(zé)任,B.,行政法律責(zé)任,C.,刑事法律責(zé)任,D.,違憲責(zé)任,2.,張某作為一名受教育者,,,依法享有的權(quán)利有,( ABCD )A.,參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng),B.,使用教育教學(xué)設(shè)施,,,設(shè)備,,,圖書資料,C.,按照國(guó)家有

59、關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金,,,貸學(xué)金,,,助學(xué)金,D.,完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書,,,學(xué)位證書,3.,教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有,( AD )A.,行政復(fù)議,B.,民事訴訟,C.,仲裁,D.,教師申訴,多項(xiàng)選擇,,4.,教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式,,,其職責(zé)是,( ABC )A.,聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告,,,審議學(xué)校重大問題,,,提出意見和建議,B.,聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見,,,團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán),C.,決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng),,,監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作,D.,罷免校長(zhǎng),5.,學(xué)?？梢越馄附處煹那樾斡?( BCD )A.,不能團(tuán)結(jié)同事,,

60、,其他教師不愿與之共事的,B.,故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的,C.,體罰學(xué)生,,,經(jīng)教育不改的,D.,品行不良,,,侮辱學(xué)生,,,影響惡劣的,多項(xiàng)選擇,,6.,下列屬于體罰學(xué)生的情形是,( BC )A.,讓,1-2,年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫,10,遍,B.,王某上課講話,,,老師令其抄課文,5,遍,C.,李某等八人上自習(xí)課講話,,,老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑,10,圈,D.,體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,,,令其反復(fù)練習(xí),4,次,7.,我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)有,( ABCD )A.,權(quán)力和自由的廣泛性,B.,權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性,C.,權(quán)利和義務(wù)的

61、平等性,D.,權(quán)利和義務(wù)的一致性,多項(xiàng)選擇,,8.,對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括,( AB )A.,法定監(jiān)護(hù),B.,指定監(jiān)護(hù),C.,委托監(jiān)護(hù),D.,代理監(jiān)護(hù),9.,我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是,( ABCD )A.,學(xué)前教育,B.,初等教育,C.,中等教育,D.,高等教育,例題：,,1,．法的要素有哪些？,,答：（,1,）法律規(guī)則,;,（,2,）法律原則；（,3,）法律概念。,,2,．根據(jù),《,民法通則,》,的規(guī)定，我國(guó)所保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)有哪幾種？,,答：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)。,,3,．什么是行政復(fù)議？,,答：行政復(fù)議是公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行

62、政行為侵犯其合法利益，按照法定程序和條件向作出該具體行政行為的機(jī)關(guān)或者法律法規(guī)規(guī)定的機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)，受理申請(qǐng)的行政機(jī)關(guān)依法定程序?qū)υ摼唧w行政行為進(jìn)行復(fù)查并作出復(fù)議決定的行動(dòng)。,,4,．教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系？,,答：⑴教育和被教育的關(guān)系；⑵管理和被管理的關(guān)系；⑶保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系；⑷互相尊重的平等關(guān)系。,例題,,5.,學(xué)校不履行法律法規(guī)規(guī)定的義務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重或者造成嚴(yán)重后果，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，,_ D _,要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。,,,A.,校長(zhǎng),B.,學(xué)校負(fù)責(zé)人,,,C.,有關(guān)直接負(fù)責(zé)人,D.,學(xué)校負(fù)責(zé)人和有關(guān)直接負(fù)責(zé)人,,,6.,教師認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)自知道具體

63、行政行為之日起,_ D _,日內(nèi)提起行政復(fù)議申請(qǐng)，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時(shí)限的除外。,,,A.15,,B.20,,,C.30,,D.60,例題,,7.,教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的次日起,__C _,內(nèi)作出處理。,,,A.15,日,B.20,日,,,,C.30,日,D.60,日,,,8.,侵占學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，依法承擔(dān),_C,。,,,A.,行政責(zé)任,B.,刑事責(zé)任,,,,C.,民事責(zé)任,D.AB,兩種責(zé)任,例題,,9.,教師法律救濟(jì)的途徑是指教師認(rèn)為其權(quán)益受

64、到損害時(shí)，請(qǐng)求解決或補(bǔ)償?shù)那阑蚍绞?。一般可分為?( ABC ),,,,A.,司法救濟(jì),B.,行政救濟(jì),,,C.,社會(huì)救濟(jì),D.,自力救濟(jì),,,10.,以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰：,(ABCD ),。,,,,A.,警告、罰款,B.,責(zé)令停止招生,,,C.,撤銷教師資格,D.,吊銷辦學(xué)許可證,例題,,1.,國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的方針為：,優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量,。,,2.,新課程改革關(guān)于課程結(jié)構(gòu)的要求是整體設(shè)置,九年一貫,的義務(wù)教育課程。,,判斷：王某原來取得教師資格證，在他因犯罪被判處拘役時(shí)，其教師資格自動(dòng)喪失。（錯(cuò)，教師資格證由縣級(jí)以上人民政府教

65、育行政部門收繳）,,,變態(tài)題：濟(jì)寧考過義務(wù)教育法第五十七條,,義務(wù)教育法第五十七條規(guī)定，學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人依法給予處分，請(qǐng)寫出本條所規(guī)定的四種情形。,,1.,拒絕接受具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；,,2.,分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；,,3.,違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；,,4.,選用未經(jīng)審定的教科書的。,,選擇題,,1.,新義務(wù)教育法規(guī)定，免收（,AB,）,,A,。學(xué)費(fèi),B,。雜費(fèi),C,。書費(fèi),D,。住宿費(fèi),,2.,某學(xué)校為了追求升學(xué)率，把三個(gè)成績(jī)較差的學(xué)生除名，該校做法侵犯了學(xué)生的（,

66、C,）。,,A.,人格尊嚴(yán),B.,隱私權(quán),,C.,受教育權(quán),D.,名譽(yù)權(quán),,青島題,:,簡(jiǎn)述依法執(zhí)教的重要性及其作用,,答,:,依法執(zhí)教是要求教師在教育教學(xué)活動(dòng)中,,,按照教育法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)法制化和規(guī)范化。依法執(zhí)教是依法治教在教師工作中的具體體現(xiàn)，也是對(duì)教師的基本要求。,,意義：依法執(zhí)教是依法治國(guó)的必然要求；依法執(zhí)教是依法治教的重要內(nèi)容；依法執(zhí)教是人民教師之必需。,,結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾螌?shí)施依法治校、構(gòu)建和諧校園。,,答：,1,、建章立制，依法治校，促進(jìn)學(xué)校的民主化管理。依法治校，民主管理，是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的基石。依據(jù)法律、法規(guī)以及學(xué)校的實(shí)際情況，學(xué)校應(yīng)制定了一系列規(guī)章制度，并匯編成冊(cè)，保證了學(xué)校各部門，各崗位高效運(yùn)作，學(xué)校管理步入了規(guī)范化、制度化的軌道。主要包括：,(1),教代會(huì)制度。,(2),民主生活會(huì)制度。,(3),師生申訴制度。,4),多渠道評(píng)教制度，,5),校務(wù)公開制度。,6),要貫徹“寬容為本，和而不同”的辦學(xué)理念和思想，領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)教師在課堂上的言論保持寬容，教師要對(duì)學(xué)生在課堂上的言論保持寬容，這樣才能形成一個(gè)生動(dòng)活潑的學(xué)術(shù)氣氛。,,,2,、以人為本，依法辦學(xué)，