《2018秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)課件：雙休作業(yè)十二 專(zhuān)題技能訓(xùn)練1 密度的測(cè)量——常規(guī)性測(cè)量》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2018秋人教版八年級(jí)物理上冊(cè)課件：雙休作業(yè)十二 專(zhuān)題技能訓(xùn)練1 密度的測(cè)量——常規(guī)性測(cè)量（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2 3 4 5716 1(中考宿遷)用天平測(cè)量一形狀不規(guī)則物體的質(zhì)量，所用砝碼及游碼的位置如圖甲所示，則物體的質(zhì)量為_(kāi)g；將該物體放入原來(lái)盛有25 mL水的量筒中，液面位置如圖乙所示，則物體的密度是_kg/m3。54.0返回1類(lèi)型測(cè)量固體的密度2.7103 2(中考臨沂)小明在實(shí)驗(yàn)室里測(cè)量某合金塊的密度。 (1)將天平放到水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上并將游碼歸零后，小明發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平的指針如圖甲所示，此時(shí)他應(yīng)該將平衡螺母向_(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使天平橫梁平衡。 (2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量合金塊質(zhì)量時(shí)，通過(guò)加減砝碼后，天平的指針仍如圖甲所示，此時(shí)小明應(yīng)_，使天平橫梁 平衡。左取下最小的砝碼后調(diào)節(jié)游碼 (3)天

2、平平衡時(shí)，所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則該合金塊的質(zhì)量是_g。 (4)小明用細(xì)線(xiàn)拴住合金塊并將它浸沒(méi)在盛水的量筒中，量筒的示數(shù)分別如圖丙和丁所示，則該合金塊的密度為_(kāi)g/cm3。2.63 52.6 (5)小明通過(guò)查閱密度表得知如下幾種金屬的密度(見(jiàn)下表)，則該合金塊可能是_(填序號(hào))。 A.鋁鎂合金B(yǎng)鋁錳合金C鋅鋁合金金屬鎂鋁鋅錳密度/(g/cm3) 1.74 2.70 7.15 7.47返回A 3(中考南京)小明測(cè)量南京雨花石的密度，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： (1)將天平放在_桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，應(yīng)將天平的平衡螺母向_端調(diào)，使橫梁平衡。 (2)如圖乙所示

3、，雨花石的質(zhì)量 為_(kāi)g。水平左31.4 (3)將雨花石放入盛有50 mL水的量筒中，靜止時(shí)液面情況如圖丙所示，則雨花石的密度是_kg/m3。 (4)小明根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)了上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B， 若A、B分別代表雨花石和另一 石塊的密度，則A_(填 “”“”或“”)B。返回3.14103 4(中考山西)小明家鄉(xiāng)種植的杏樹(shù)今年獲得了豐收，他想利用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量一顆新鮮杏的密度，進(jìn)行了下列操作： (1)先把天平放在水平臺(tái)上，然后將游碼移至標(biāo) 尺左端的零刻度線(xiàn)處，為使天平橫梁平衡， 他應(yīng)調(diào)節(jié)橫梁右端的_。 (2)將鮮杏

4、放在調(diào)好的天平左盤(pán)，天平平衡時(shí)右盤(pán)中的砝碼和游碼位置如圖甲所示，則鮮杏的質(zhì)量為_(kāi)g。平衡螺母21.2 (3)為了能將鮮杏放入量筒，小明選取了容積為200 mL的量筒，他先往量筒中加入適量的水，記下此時(shí)水的體積，如圖乙所示；再將這個(gè)鮮杏放入量筒，再次記錄讀數(shù)，請(qǐng)你幫他計(jì)算鮮杏的密度為_(kāi)kg/m3。 (4)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心將量筒碰倒摔碎了， 他又選取了小燒杯、溢水杯、容積為50 mL的 量筒測(cè)量鮮杏的體積，他的做法如下，請(qǐng)你將 下列步驟補(bǔ)充完整。1.06103 A先將溢水杯中盛滿(mǎn)水，再將鮮杏輕輕放入溢水杯 中，讓溢出的水流入小燒杯中； B_； C記錄此時(shí)量筒中水的體積。 你認(rèn)為小明按上述做法所

5、測(cè)出鮮杏的密度比真實(shí)值 _(填“偏大”或“偏小”)，其原因是 _ _。返回將小燒杯中的水倒入量筒中偏大向量筒中倒水時(shí)，會(huì)有一部分水附著在燒杯壁上，因此測(cè)量的鮮杏的體積偏小 5(中考聊城)為了測(cè)量某種食用油的密度，取適量這種食用油進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)： (1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“0”刻度線(xiàn)處。發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)位置如圖甲所 示，則應(yīng)將平衡螺母向_(填“左”或 “右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡。左2類(lèi)型測(cè)量液體的密度 (2)向燒杯中倒入適量的食用油，用天平測(cè)量燒杯和食用油的總質(zhì)量m 1，天平平衡時(shí)，砝碼和游碼的位置如圖乙所示。 (3)把燒杯中的部分食用油倒入量筒中，其示數(shù)如圖丙所示。 (4)

6、測(cè)出燒杯和剩余食用油的總 質(zhì)量m 2為26 g。 (5)請(qǐng)將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中。燒杯和食用油的總質(zhì)量m 1/g燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m 2/g量筒中食用油的質(zhì)量m /g量筒中食用油的體積V/cm3食用油的密度/(g/cm3) 26 返回61.2 35.2 40 0.88 6 (中考長(zhǎng)沙)為了幫助家人用鹽水選種，小天從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了天平和量筒測(cè)量鹽水的密度，他進(jìn)行了三次測(cè)量，以下是其中的一次測(cè)量過(guò)程： (1)將天平放在水平桌面上，把游碼移到零刻度 線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，要使橫梁在 水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向_移動(dòng)。右 (2)用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖乙所示，記錄下燒杯和鹽水

7、的總質(zhì)量為_(kāi)g。 (3)再將部分鹽水倒入量筒中，量筒中鹽水的體積如圖丙所示，接下來(lái)小天稱(chēng)得燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為25.6 g，則小天在這次實(shí)驗(yàn)中 測(cè)得鹽水的密度為 _g/cm3。返回69.61.1 7(中考黃石)小歡和小亮兩位同學(xué)相互協(xié)作完成了以下實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)：測(cè)量某品牌牛奶的密度 (1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，游碼移至標(biāo)尺左端零刻度線(xiàn)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)天平指針偏向分度盤(pán)左邊刻度，小歡同學(xué)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向_(填“左”或 “右”)調(diào)動(dòng)，才可以使天平橫梁水平平衡。右 (2)他們進(jìn)一步實(shí)施的操作步驟如下：A測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m 1；B將該品牌牛奶倒一部分在燒杯中，測(cè)出牛奶和燒杯總質(zhì)量為m 2；C將燒杯中的牛奶再倒入量筒中，測(cè)出牛奶體積為V。他們測(cè)得牛奶的質(zhì)量m_(用m 1、m 2表示)；據(jù)此求得該品牌牛奶的密度_(用m 1、m 2、V表示)。m 2m 1 2 1m mV (3)經(jīng)過(guò)分析，兩位同學(xué)很快發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)操作步驟有不足之處，所測(cè)得該品牌牛奶密度數(shù)據(jù)比包裝盒上公布的密度數(shù)據(jù)_(填“偏大”或“偏小”)。返回偏大