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1、7的乘法口訣教案 課題：7的乘法口訣 教學(xué)內(nèi)容：教材P72例1、做一做以及P73練習(xí)十七第1題。 教學(xué)目標(biāo)： 1，利用已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和類(lèi)推方法，經(jīng)歷口訣的編制過(guò)程，體驗(yàn)7的乘法口訣的來(lái)源，理解7的乘法口訣的意義。 2，掌握7的乘法口訣的特征，初步熟記口訣，并逐步提高靈活運(yùn)用口訣的能力。 3，體會(huì)數(shù)學(xué)就在身邊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)：編制7的乘法口訣，掌握它的特征，熟記口訣，運(yùn)用口訣計(jì)算和解決問(wèn)題。 課前準(zhǔn)備：三角板，月歷和古詩(shī)以及七巧板拼圖打印件一份，固體膠。 教學(xué)過(guò)程： 一， 導(dǎo)入。 1，學(xué)生觀看課本P72圖片。教師簡(jiǎn)介，七巧板是指由一個(gè)正方形切

2、割成的7小塊，用七巧板可以拼出不同的圖形。請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)課本中拼出的圖形像什么，每個(gè)圖形各有幾塊？ 2，學(xué)生在書(shū)上填表。 圖案（個(gè)） 1 2 3 4 5 6 7 拼板（塊） 7 教師板書(shū)此表。 3，從表中可以看出，1個(gè)7是（），17=（），編成口訣是（）。71=（）。 二， 自主探究 1，學(xué)生填寫(xiě)P72的乘法算式的結(jié)果，并編制乘法口訣?？梢耘c身邊的同學(xué)合作交流。 2，學(xué)生匯報(bào)展示。 1個(gè)7是7，17=7，一七得七。71=7。 2個(gè)7是（），27=（），二七（）。72=（）。 …… 7個(gè)7是（），77=7，七七（）。 三， 檢查學(xué)生

3、學(xué)習(xí)情況。 1，拼出4個(gè)圖案要多少塊拼板？算式是怎樣的？口訣是什么？ 2，拼出6個(gè)圖案需要多少塊？口訣是哪一句？對(duì)應(yīng)的乘法是怎樣的，加法是怎樣的？ 3，“五七三十五”表示什么？ 四， 幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、記憶口訣。 1，7的乘法口訣中，哪句容易記？ 2, 中國(guó)成語(yǔ)“不管三七二十一”意思是不顧一切，這個(gè)成語(yǔ)里包含一句什么口訣？ 3，7的乘法口訣有什么特點(diǎn)？第一個(gè)數(shù)依次多（），第二個(gè)數(shù)都是（），積依次多（）。 4，對(duì)口令。 5，拍手讀口訣。（兩遍） 五， 鞏固練習(xí)，靈活運(yùn)用。 1， P72做一做。做完后說(shuō)一說(shuō)得數(shù)和口訣。 74= 57= 76=

4、47= 75= 67= 2， P73練習(xí)十七第1題。 觀看2013年月歷，算一算： 2個(gè)星期有多少天？3個(gè)星期有多少天？ 3，計(jì)算2015年11月共有多少天？ 2015年11月月歷 日 一 二 三 四 五 六 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 4，計(jì)算下列古詩(shī)一共有多少個(gè)漢子？ 山行 唐代 杜牧 遠(yuǎn)上寒山石徑斜， 白云深處有人家。 停車(chē)坐愛(ài)楓林晚， 霜葉紅于二月花。 六，總結(jié)收獲。 1，今天學(xué)習(xí)了什么？2，背出7的乘法口訣。3，到目前學(xué)習(xí)了哪些口訣？敢背嗎？學(xué)生背出1-7的乘法口訣。 2015/11/23