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1、《1億有多大》學案 1、 學習目標 １.（１）通過實踐活動，讓學生從不同的角度感受一億有大，并能結合實際，以具體的事物來表達對一億大小的感受。 （２）培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣和解決實際問題的能力并在活動中增強主動參與和樂于合作的意識，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品。 ２.（１）經歷猜想、討論、計算等過程，初步獲得解決問題的一些策略和方法，發(fā)展學生解決問題的能力。 （２）在探索學習過程中，培養(yǎng)學生的動手操作能力和創(chuàng)新能力，增強學生的數(shù)感和符號感。 2、 重點難點 １.讓學生親自動手實踐操作，從而能主動總結研究方法。 ２.形成1億有多大的空間觀念。 三、導學問題 使用“學樂師

2、生” APP拍照，和同學們分享。 １.“100000000”這個數(shù)是多少？ 　你們知道這個一億到底有多大嗎？ ２.通過預習談一談對一億大小的感受。 ３.一張紙很薄，1億張紙摞在一起呢？猜猜有多高。 ４.以小組為單位進行研究活動 ５.舉例生活實例和具體情境，描述１億有多大。 四、參考資料 數(shù)字生命 人一生的時間，從搖籃到墳墓，大概有24.75576億秒。這個龐大數(shù)字，令人驚詫。然而對于大宇長宙來說，它不過如大海聚沫，剎那生滅。 每個人都經常沐浴，如果我們用一只小鴨子來代表你洗過一次澡，那么這些小家伙

3、的數(shù)量加起來將是7163只。洗這么多次澡，要使用將近100萬升水。每次洗澡使用沐浴液時，都應該念叨一遍：其化學成分要用800年的時間才能完全溶解于水。為了塑造百變形象，我們必須擁有一個巨大的衣柜。為了洗衣服，每個人又要向水中注入570公斤化學品。 我們一生平均要用壞3.5臺洗衣機、3.4臺電冰箱、3.2臺微波爐、4.8臺電視機、9.8臺DVD機、15臺電腦。 制造一臺個人電腦平均需要至少240公斤石油和22公斤化學品，再加上在生產過程中需要1.5噸水，因此你的臺式電腦在出廠之前，所耗的原料就已經有一輛大型汽車那么重了。 現(xiàn)在，我們無須走出大門，就能了解全世界。我們每天看電視的時間平均是148分鐘，一年就是900小時，一生就是2944天。也就是說，我們要在這個盒子面前坐上整整8年。 電視魅力巨大，但它并沒有完全取代書本。一生中，我們平均要讀533本書。除了書，我們一生當中平均讀到的報紙大概有2455份，總重量達到1.5噸。然而問題是，為了制成533本書和2455份報紙，我們需要砍掉24棵大樹。 我們一生都在做夢，到了78.5歲時，我們編織的夢將有104390個。夢幻和記憶一樣，給人的感覺是虛無縹緲的。但事實上，記憶和夢幻是我們所能擁有的最不朽的東西。 我們的一生，就這樣在4.150077億次眨眼中悄然度過。