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1、五年級下冊英語教案Unit,6,We,are,watching,the,games,Leon,33, Unit 6 Were watching the games.Lesson 33 教科書 分析 五年級英語教材共有六個(gè)單元，每個(gè)單元都有獨(dú)立的主題設(shè)計(jì)。第六單元由觀看比賽的運(yùn)動(dòng)題材對話展開教學(xué)活動(dòng)。其中主要教學(xué)時(shí)態(tài)為正在進(jìn)行時(shí)，主要教學(xué)內(nèi)容為運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的單詞、短語以及句子應(yīng)用。本課書33課處于單元中間的一課，前面31和32課已經(jīng)對部分球類運(yùn)動(dòng)進(jìn)行教學(xué)，并且對于正在進(jìn)行時(shí)已經(jīng)有了基本的句子結(jié)構(gòu)和句子應(yīng)用的學(xué)習(xí)與操練。因此，本課書在教學(xué)知識的銜接上處于遞進(jìn)加深階段，繼續(xù)學(xué)習(xí)球類名稱，同時(shí)針對正在進(jìn)行

2、時(shí)的第三人稱They進(jìn)行問答運(yùn)用。 學(xué)情分析 學(xué)生對于運(yùn)動(dòng)有著天生的熱情，孩子們愛表演愛運(yùn)動(dòng)，因此對于本課的學(xué)習(xí)學(xué)生會(huì)非常感興趣并樂于參與。五年級學(xué)生有兩年的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，他們對于老師課上的英語命令能理解并做出積極的反應(yīng)； 同時(shí)他們具備一定的口語表達(dá)能力，能針對本課話題進(jìn)行對話操練和拓展應(yīng)用。 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 What are they doing They are playing badminton/ tennis/ ping-pong. 過程與方法 Show the pictures; Look at PPT; Listen to the tape; Talk in groups.Pl

3、ay games 。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 敢于用英語表述正在進(jìn)行時(shí)的動(dòng)作，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語的樂趣。熟知世界上的主要球類運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成熱愛體育的品質(zhì)。 教學(xué)準(zhǔn)備 準(zhǔn)備羽毛球、網(wǎng)球、乒乓球等實(shí)物，觀看體育比賽短片創(chuàng)設(shè)情境，準(zhǔn)備教學(xué)PPT和詞卡以及游戲道具。 教學(xué)重點(diǎn) 1.學(xué)會(huì)三種球類運(yùn)動(dòng)名稱badminton/ tennis/ ping-pong及短語play badminton/ tennis / ping-pong .2.運(yùn)用句子What are they doing Theyre playing _.教學(xué)難點(diǎn) 正在進(jìn)行時(shí)的特殊疑問句及答語。 教具準(zhǔn)備 PPT, cards, tape, book 課

4、時(shí)安排 1課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 1熱身復(fù)習(xí) 教師播放PPT提問復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)的球類短語。 T : What is he doing S1 : He is playing basketball.T: What is she doing S2 : She is playing volleyball .T : What are they doing S3:Theyre watching the games .2新課呈現(xiàn) （1）教師拿出羽毛球、網(wǎng)球以及乒乓球?qū)W(xué)生進(jìn)行提問，學(xué)習(xí)這三個(gè)新的單詞名稱并且板書?？梢宰寱?huì)說的學(xué)生來充當(dāng)小老師教給其他同學(xué)。 T: Whats this Class : badminton

5、 / ping-pong /tennis （2）播放PPT ,針對短語play badminton /ping-pong / tennis 以及本課句型 What are they doing Theyre playing _.進(jìn)行問答。 （3）播放視頻，小組搶答看到的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目 （4）自編歌謠說唱。小組接力比賽說唱歌謠。通過此項(xiàng)活動(dòng)活躍氣氛，同時(shí)鞏固操練新短語以及句型。 （4）播放本課錄音，學(xué)生完成填空試題。整理本課主要信息。 （5） 看PPT，講解Miss, Ms ,Mr, Mrs;觀看PPT 講解本課單詞 favourite ,并讓學(xué)生說說自己最喜歡的運(yùn)動(dòng)。 （6）聽錄音，認(rèn)真跟讀課文。

6、（7）教師領(lǐng)讀課文 （8） 學(xué)生分角色朗讀課文。 3趣味操練 （1）快速搶答 。學(xué)生分成四組，針對出現(xiàn)的圖片快速問答說出名稱。獲勝的小組獲得加分。 （2超級模仿，獲取信息。 開展Copy me的游戲。只有第一名同學(xué)知道題目，并將題目內(nèi)容通過動(dòng)作傳遞給后面的同學(xué)，由最后的一名同學(xué)來猜題目是什么內(nèi)容。 （3）教師邀請學(xué)生上來表演相關(guān)的體育動(dòng)作，讓學(xué)生猜出名稱 4語言運(yùn)用 （2）創(chuàng)設(shè)情境，編演對話。 一個(gè)小學(xué)體育代表團(tuán)將來到學(xué)校進(jìn)行友誼賽，同學(xué)們正在體育館里刻苦練習(xí)。根據(jù)這一情境引導(dǎo)學(xué)生模擬動(dòng)作，運(yùn)用語言。 1、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行模擬演練 2、教師提供相關(guān)運(yùn)動(dòng)的名稱給予語言支持。 3、分小

7、組展示對話。 5Summary 重點(diǎn)詞匯：play badminton play tennis play ping-pong favourite 如何詢問“他們正在做什么”？ What are they doing 如何表達(dá)“他們正在打羽毛球/網(wǎng)球/乒乓球”？ They are playing badminton/tennis/ping-pong 6.Homework : 1） Act their dialogue .2) Do the activitybook . 板書設(shè)計(jì) Lesson 33 badminton _ping-pong _tennis T1 T2 T3 T4 What are

8、 they doing They are playing badminton/ tennis/ ping-pong. 教學(xué)反思 在小學(xué)英語教學(xué)中，及時(shí)地、有效地進(jìn)行反思，科學(xué)、全面地分析教學(xué)過程是十分必要的。通過反思，教師能夠根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，豐富教學(xué)內(nèi)容，這對提高教師個(gè)人的教學(xué)專業(yè)水平和教學(xué)專業(yè)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的良好綜合素質(zhì)都有著重要的意義。本節(jié)課上完之后，我主要反思了以下幾個(gè)方面。 1.反思學(xué)習(xí)效果 學(xué)生通過本課的教學(xué)活動(dòng)能夠聽說認(rèn)讀幾個(gè)球類的英文名稱，并且根據(jù)新句型進(jìn)行有效問答操練。 2.反思學(xué)習(xí)氛圍 游戲活動(dòng)讓學(xué)生作為課堂的主人參與意識高漲，以小組競賽的方式增強(qiáng)

9、了學(xué)生的競賽意識和團(tuán)隊(duì)合作能力。學(xué)生在快樂的氛圍中學(xué)會(huì)并且運(yùn)用了本課的知識。 2.反思教學(xué)不足 課堂教學(xué)中有所得也必定會(huì)有所失，學(xué)生的性格各異，知識水平和理解能力參差不齊，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)際教學(xué)過程總會(huì)有不相適應(yīng)的地方。本課在游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置上沒有考慮到學(xué)生喜歡爭勝的心里狀態(tài)，因此在小組搶答和評判名次上讓學(xué)生有爭議，影響了總體的課堂節(jié)奏。課堂時(shí)間有些拖沓.下次再設(shè)計(jì)比賽時(shí)盡可能讓每小組有均等的機(jī)會(huì)參與?？紤]游戲在整堂課上的時(shí)間比例。 另外設(shè)計(jì)的語言運(yùn)用環(huán)節(jié)，由于學(xué)生的詞匯量有限，因此此項(xiàng)活動(dòng)在小組中開展的效果并不理想，口語差些的孩子很難有機(jī)會(huì)去表達(dá)自己的意識。以后再設(shè)計(jì)此項(xiàng)活動(dòng)，老師應(yīng)多給予語言支持，讓孩子都能開口表達(dá)。 3.反思課堂設(shè)計(jì) 每節(jié)課的設(shè)計(jì)都以學(xué)生的學(xué)習(xí)能力水平為前提。應(yīng)該在保證全體同學(xué)都能參與到課堂的基礎(chǔ)之上，設(shè)計(jì)出適當(dāng)?shù)奶岣吣芰Φ幕顒?dòng)針對中上層的同學(xué)。本課的教學(xué)環(huán)節(jié)我先是針對全體同學(xué)進(jìn)行新單詞以及句子的操練，然后開展游戲相關(guān)活動(dòng)來提高興趣，強(qiáng)化句子應(yīng)用，最后拓展語言創(chuàng)編對話。設(shè)想的活動(dòng)預(yù)期效果基本都達(dá)到了?？梢栽谝院蟮恼n堂中采用多種方式來操練活動(dòng)，并且要給語言運(yùn)用留有足夠的時(shí)間。 以上是我對本課教學(xué)后的反思，