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生動(dòng)完整地記敘一件事講述資料

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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,學(xué)會(huì)完整生動(dòng)地記敘一件事,第一頁,共二十七頁。,教學(xué)目標(biāo):,初步感知作文的完整性和生動(dòng)性,回憶和再現(xiàn)記敘六要素,學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫生動(dòng)地記敘事情的過程,第二頁,共二十七頁。,一、記事的基本要求:,敘事要完整必須按一定的順序有條理地交代清楚記敘的六要素:,時(shí)間、地

2、點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果,。,如何完整,第三頁,共二十七頁。,請(qǐng)閱讀這則小故事,并從中找出那六個(gè)記敘要素來。仔細(xì)想想,作者是怎樣來表現(xiàn)它們的?,將所找出的六要素連接成段。,第四頁,共二十七頁。,那時(shí)我六歲。我有個(gè)妹妹,比我小一歲多一點(diǎn)。,她很聽話,很乖,是個(gè)很好的小姑娘,好得過分,好得令人討厭,好得我巴不得淹死她。在我家客廳的木柜上,放著一個(gè)糖罐,是我,父母結(jié)婚時(shí)買的,,我媽把它當(dāng),寶貝,。她從不允許我私自從罐里取糖吃,因此我就加倍地喜歡這么做。我受過,不少懲罰。,但媽媽從,沒有疑心過妹妹。,有一天,媽媽出門了。院門剛關(guān)上,,妹妹,就從她坐的椅子上站起來,直,接到罐子里拿糖,而且還,童

3、年記事,第五頁,共二十七頁。,把它打破了。,我當(dāng)時(shí)正站在一邊,看到這情景真是說不出的高興。我明明白白地對(duì)她說,我要告她。妹妹一點(diǎn)也不急,她安安靜靜地說:,“,你看著吧,看媽會(huì)聽誰的。,”,當(dāng)時(shí)我沒有理解這句話的奧妙所在。等媽媽回來,看到罐子在地上碎成一片一片,她氣得說不出話來。我得意洋洋地等著她問:,“,誰干的?,”,可她什么也沒問,她用戴著針箍的手在我頭上猛擊了一下。我疼得渾身發(fā)抖,腦袋上腫起一個(gè)大包,一度得戴兩頂帽子。我又羞又惱地發(fā)作起來,我對(duì)她說,那不是我干的,是妹妹。媽媽只是沉默了一下,她說:,“,這沒什么,你反正會(huì)背著我干這干那的。這不算什么。,”,事情過去快一個(gè)世紀(jì)的五分之一了。,

4、現(xiàn)在想起來,我唯一感到安慰的是,我只有這么一個(gè)妹妹。媽媽沒有再給我生第二個(gè)妹妹。這是媽媽不應(yīng)有的疏忽。,第六頁,共二十七頁。,童年記事,那天,,媽不在,家,,,就,我和妹妹,兩個(gè),人。她爬上柜子偷糖吃,誰知她一不小心把糖罐打破了。,我想這回媽回來肯定要罵她了,可她卻說媽會(huì)罵我。我正在想原因的時(shí)候,,媽回來了。她一見地上的糖罐,就痛打了我一頓,。疼得我一直到現(xiàn)在還十分清楚地記得這事。,第七頁,共二十七頁。,思考:,在教室里曾經(jīng)發(fā)生過,哪件令你難忘的事?,請(qǐng)把這件事的經(jīng)過完整地回憶一遍。,第八頁,共二十七頁。,教室里的一場風(fēng)波,動(dòng)筆,:,這件事發(fā)生在何時(shí)、何地?,這件事的起因是什么?,當(dāng)時(shí)有哪些人

5、在場?有何表情、動(dòng)作?,事情的經(jīng)過是怎樣的?(請(qǐng)把經(jīng)過寫完整,不要遺漏下什么。)你怎么想?怎么說?怎么做?,事情的結(jié)果是怎樣的?,第九頁,共二十七頁。,今天,我剛到學(xué)校就看見王老師站在教室門口。我感到很害怕,心里像十五只水桶,七上八下。我連忙走進(jìn)教室,不一會(huì),王老師也進(jìn)來了。我的心跳得更厲害了。我很擔(dān)心會(huì)有什么事發(fā)生,其他同學(xué)也一樣。我們關(guān)注著老師的一舉一動(dòng)。,第十頁,共二十七頁。,如何完整,二、生動(dòng),第十一頁,共二十七頁。,描寫,人物描寫,語言描寫 動(dòng)作描寫,心理描寫 外貌描寫,神態(tài)描寫,環(huán)境描寫,自然環(huán)境描寫,社會(huì)環(huán)境描寫,第十二頁,共二十七頁。,中午吃完飯,媽媽叫我洗碗,我不肯洗,媽,媽

6、用婉轉(zhuǎn)的語氣說:“我的小洗碗機(jī),快去洗,碗吧!”我就高高興興去洗碗了。我一邊洗一,邊說:“媽媽,那你是小天鵝洗衣機(jī)啦!”因,為媽媽常常給我們洗衣服。爸爸不甘落后地說:,“我是電飯鍋,因?yàn)槲姨焯旖o你們燒飯?!?我笑著說:“哈,我們都是家用電器了!”,語言描寫,第十三頁,共二十七頁。,擦黑板,小花拿起黑板旁的抹布,,蹲,在水桶旁,用力上下,搓,著。隨后將干凈的,抹,布小心翼翼,疊,成方形,用手,按,住一邊,慢慢從左移到右,她,弓,著身,,低,下頭,那一絲不茍的神情就像是在雕琢一件精美絕倫的藝術(shù)品。,動(dòng)作描寫,第十四頁,共二十七頁。,“,我的老天爺!”他想,“難道我是愚蠢的人嗎?我從來沒有懷疑過自己

7、。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎?不成!決不能讓人知道我看不見布料。,(心理描寫,寫出了老大臣的震驚和恐慌、虛偽。),心理描寫,第十五頁,共二十七頁。,只見他黑臉短毛,長嘴大耳,圓身肥肚,穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服,提一柄九齒釘耙。,外貌描寫,第十六頁,共二十七頁。,人們常說:“臉是人感情的晴雨表”這說明了神態(tài)與人物思想感情的關(guān)系是極為密切的,內(nèi)心活動(dòng)常常從人的臉部顯示出來的。一個(gè)人心里高興,往往就,喜上眉梢,;內(nèi)心得意,,就眉飛色舞,;心里擔(dān)憂,往往,滿臉愁容,;內(nèi)心痛苦,就,雙眉緊皺,。,神態(tài)描寫,,就是指描寫人物臉部的細(xì)微的表情和姿態(tài)。,第十七頁,共二十七頁。,第十八頁

8、,共二十七頁。,高興時(shí),嘴角上泛起一陣漣漪,眼睛笑成了一條縫。,傷心時(shí),鼻子兩翼一掀一掀,眼睛里充滿了淚水。,緊張時(shí),不住地喘氣,臉色灰白,雙眉緊鎖,一句話,也說不出來。,憤怒時(shí),豎起了眉毛,眼珠子瞪得像要彈出來似的。,發(fā)愣時(shí),兩眼直呆呆向前望去,木頭一般地站在那里。,哭泣時(shí),亮晶晶的淚珠在他是眼睛里滾動(dòng),然后,大,大的、圓圓的、一顆顆閃閃發(fā)亮的淚珠順著,他的臉頰滾下來,滴在嘴角上、胸膛上、地,上。,第十九頁,共二十七頁。,這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意,地鋪著,有的濃,有的淡;樹上的綠芽也密了;,田野里的冬水也咕咕地起著水泡。,自然環(huán)境描寫,社會(huì)環(huán)境描寫,一九四七年春天,我們延安小學(xué)轉(zhuǎn)

9、移到一,個(gè)小山村里。在那炮火連天的戰(zhàn)爭環(huán)境中,我,們?nèi)匀活B強(qiáng)地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。,第二十頁,共二十七頁。,今天,我來到學(xué)校,一眼看見了王老師,他正站在教室的門口。,我心中驚呼著,快步溜進(jìn)教室,小心謹(jǐn)慎,生怕出一點(diǎn)錯(cuò)。,再看看周圍的同學(xué),一個(gè),個(gè),神色不寧,,,似乎再等待著一件極其不幸的事情的爆發(fā)。,一會(huì)兒,語文早讀開始了。李曉在前面領(lǐng)讀,我,偷偷瞥,了王老師一眼,只見王老師,慢慢踱到,教室后面的板報(bào)前。他一走過去,全班同學(xué)一下子全回過頭去,口里雖然仍舊在讀語文,那只不過是做做樣子罷了,,心里像繃緊的弦,說不定什么時(shí)候就要斷的!,我們的注意力都集中在王老師的一舉一動(dòng)上。過了好一會(huì),他轉(zhuǎn)過身來,,我們的頭

10、,“,呼啦,”,一下子,又都轉(zhuǎn)了過來,.,第二十一頁,共二十七頁。,讀書聲音也一下子“洪亮”起來了。,我不禁為我們的動(dòng)作如此整齊而感到好笑。,王老師,走,到前面來了,,使勁盯,著我們,像要從我們每個(gè)人的臉上找到什么答案。我急忙用書,擋,住了臉。過了一會(huì)兒,我又悄悄地,把書本放低一點(diǎn)兒,,,只見他,慢慢走,到門外,然后,站定,了,。,透過玻璃窗,看見他正皺著眉頭,像在苦苦思索著什么,。,再看看同學(xué)們,他們和我一樣,,心緒驚疑不定,互相望著,不知怎樣是好,。,第二十二頁,共二十七頁。,提醒:,首先,六個(gè)記敘要素缺一不,可,這是“完整”的第一個(gè)條件。,其次,要試著運(yùn)用多種描寫,手法具體、生動(dòng)的再現(xiàn)當(dāng)

11、時(shí)的情景。,最后,敘述一定要真實(shí)。,第二十三頁,共二十七頁。,作文題目:,那一次,我真,要求:,(,1,)將題目補(bǔ)充完整,然后寫一篇以記事為主的作文。不少于,500,字。,(,2,)這是半命題作文,可以補(bǔ)充一個(gè)表示情感或心理活動(dòng)的詞語,如“快樂”、“開心”、“感動(dòng)”、“后悔”、“失落”等。題目中的“真”,表明這件事帶給你的情感沖擊是很強(qiáng)烈的,讓你印象深刻,甚至刻骨銘心。,(,3,)要注意有重點(diǎn)地展開敘述,突出事件中觸動(dòng)你情感的部分。,第二十四頁,共二十七頁。,人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力,,明辨是非的能力。,所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,,古人說“書中自有黃金屋。,”通過閱讀科技書籍,我們

12、能豐富知識(shí),,培養(yǎng)邏輯思維能力;,通過閱讀文學(xué)作品,我們能提高文學(xué)鑒賞水平,,培養(yǎng)文學(xué)情趣;,通過閱讀報(bào)刊,我們能增長見識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面。,有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操,,給我們巨大的精神力量,,鼓舞我們前進(jìn),。,第二十五頁,共二十七頁。,第二十六頁,共二十七頁。,內(nèi)容總結(jié),學(xué)會(huì)完整生動(dòng)地記敘一件事。妹妹一點(diǎn)也不急,她安安靜靜地說:“你看著吧,看媽會(huì)聽誰的。等媽媽回來,看到罐子在地上碎成一片一片,她氣得說不出話來。小花拿起黑板旁的抹布,蹲在水桶旁,用力上下搓著。高興時(shí)嘴角上泛起一陣漣漪,眼睛笑成了一條縫。傷心時(shí)鼻子兩翼一掀一掀,眼睛里充滿了淚水。憤怒時(shí)豎起了眉毛,眼珠子瞪得像要彈出來似的。發(fā)愣時(shí)兩眼直呆呆向前望去,木頭一般地站在那里。鼓舞我們前進(jìn),第二十七頁,共二十七頁。,

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