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1、關(guān)于亞歷山大東征第一部分：分析亞歷山大東征的主觀動機和客觀效果。 亞歷山大東征軍連續(xù)作戰(zhàn)10年，行程萬余里，進行上百次強渡江河、圍城攻堅以及山地、平原地和沙漠地作戰(zhàn)，建立了西起巴爾干半島、尼羅河，東至印度河的龐大亞歷山大帝國。然而教材對亞歷山大東征敘述的非常簡單，這就需要我們教師引導學生去分析，去認識。對于亞歷山大東征的主觀動機和客觀效果我是這樣來引導學生認識的：首先，帶領(lǐng)學生回憶中國古代歷史上的戰(zhàn)爭，如宋遼戰(zhàn)爭、宋金戰(zhàn)爭，成吉思汗的對外戰(zhàn)爭等，并引導學生回憶遼、金、成吉思汗等發(fā)動戰(zhàn)爭的目的以及戰(zhàn)爭后所產(chǎn)生的影響。這樣學生在心里對此類戰(zhàn)爭的發(fā)生和產(chǎn)生的影響就有了大概的理解，也就為進一步理解亞歷

2、山大東征打下了基礎(chǔ)。其次，我給學生出示有關(guān)亞歷山大東征的材料，讓學生根據(jù)材料來認識亞歷山大東征的主觀動機和客觀效果。附材料：材料一 為了實現(xiàn)自己征服世界的野心，亞歷山大把目光放向了領(lǐng)土遼闊、資料豐富、財富滾滾的波斯。據(jù)說在遠征中，他命令一切人“把世界當做自己的家鄉(xiāng)”。 材料二 亞歷山大東征前，他把自己的所有地產(chǎn)收入、奴隸和畜群分贈給人。一位大將迷惑地問道：“請問陛下，您把財產(chǎn)分光，給自己留下什么？” “希望?！眮啔v山大說：“我把希望留給自己，它將給我無窮的財富！”將士們被亞歷山大的雄心所激勵，他們決心隨他到東方去掠奪更多的財富。材料三 公元前331年亞歷山大打敗波斯軍，摧毀大流士政權(quán)，掠奪金銀

3、和其它戰(zhàn)利品無數(shù)。據(jù)羅馬史學家記錄，馱云財寶的騾子大約有2萬頭，駱駝大約有5000只。材料四 亞歷山大的東征東方的城市出現(xiàn)了優(yōu)美的希臘式雕塑和建筑，東方的天文學和數(shù)學知識也傳入希臘、西方，豐富了西方的知識寶庫。亞歷山大的東征，還開辟了東西方貿(mào)易的通路。他在東方建立的幾十座城市，都逐漸發(fā)展成為商業(yè)中心。如埃及的亞歷山大港至今仍是埃及著名的大海港。 通過材料一、二、三學生能夠得出亞歷山大東征的主觀動機征服世界和掠奪財富；通過材料四學生能夠理解亞歷山大東征的客觀作用促進東西方經(jīng)濟文化的交流與發(fā)展。第二部分：對亞歷山大東征的評價。亞歷山大東征具有鮮明的雙重性。一方面，亞歷山大的征服和統(tǒng)治充滿著暴力，是一場掠奪性戰(zhàn)爭。既造成了希臘戰(zhàn)士(平民和奴隸)的大量傷亡，同時也給被征服地區(qū)人民造成了深重災(zāi)難。另一方面，伴隨著東侵的過程，亞歷山大東征在使希臘文化傳播到東方，同時也使東方文化滲入到希臘文化，客觀上促進了東西方文化的交流和發(fā)展，在歷史上具有深遠影響。