《人教版初二上冊精編材料題【共20頁】》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人教版初二上冊精編材料題【共20頁】（24頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 初二上冊精編材料題【共20頁】 第一課 “愛在屋檐下”: 第一節(jié) “我知我家” 1、【第一課】在現(xiàn)實生活中，有的學生認為自己生活的家庭貧困，父母沒有本事，地位低，從而看不起自己的家庭和父母，嫌棄自己的父母。甚至覺得在同學目前抬不起頭。請問:這種做法對嗎？請給這些同學說幾句勸慰的話。 參考答案：【見課本P6頁】（1）、生命是父母給予的，這種關系無法選擇、無法改變。 （2）、自己的家長可能很普通、地位低，家境可能不富裕，這并不影響父母在我們心中的高大形象，這不是我們看不起父母的理由，更不是我們自卑的理由。（3）、不管出生在什么家庭，我們與父母的親情是無法改變的。

2、 第二節(jié) 和 第三節(jié) “我愛我家”、 “難報三春暉” 2、【第一課】地震中一位死去的母親在廢墟下雙膝跪著，雙手扶地撐著身軀，保住了三四個月的孩子，讓孩子吸食自己咬破手指流出的鮮血才得以不死，在她的手機里有這樣一條短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住媽媽永遠愛你?！? 請問：（1）、這個真實的故事說明了什么？【或者這個真實故事給你最大的震撼是什么？】 【你從這個真實故事中感悟到什么？】（2）你是如何體會和認識父母對子女的愛的? （3）談談你如何感恩和回報父母的愛？（4）、談談你愛你家的理由？ （5）、談談你愛你父母的理由？ （6）、父母為什么要用自己的生命保護

3、孩子？ 參考答案：（1）①父母之愛是最真摯最無私偉大的愛，父母是子女的守護神；父母為子女可以舍棄一切，甚至舍棄自己的生命；父母的恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的愛。②、我們應該以愛來回報父母對我們的愛。 （2）、【見課本P6頁問題“你如何理解與父母的親情？或者P8頁問題1】 ①、我們與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。 ②、父母是我們最親的人，視我們?yōu)檎粕厦髦?，無微不至地關愛我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。父母對我們的愛是最無私、永恒的愛，是無微不至地愛、不求回報的愛。母愛如水，溫柔細膩；父愛如山，深沉嚴格。 （3）【見課本P9頁問題2.或P15至17頁問題4答案。即我們

4、如何孝敬父母？】 對于父母的關愛，我們要學會感恩愛，回報愛。要從小培養(yǎng)熱愛父母和孝敬父母的美德；要珍惜父母的愛，尊重、理解、關心和幫助父母，在精神上安慰父母，為父母分憂解難；努力學習，積極上進，以優(yōu)異的成績回報父母，為父母做一些力所能及的事情。 （4）、①【見課本P9頁】家庭是我們成長的搖籃、我們的港灣和第一所學校。②【課本P5頁第一段最后一句話】家里有親人，家中有親情。 ③【課本P8頁】父母無微不至關愛我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。 ④【課本P10頁最后一段：家的意義、作用？】家是我們的情感棲息地，是我們的物質生活后盾、安全健康保障，是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。

5、我們在家中盡享親情和溫暖，我們熱愛自己的家。 （5）①【見課本P8頁問題1】父母是我們最親的人，是我們的第一任老師。 父母視我們?yōu)檎粕厦髦?，無微不至的愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。 ②、【見課本P13頁問題1，即第一段】父母不僅賦予我們生命，而且 含辛茹苦的哺育我們成長，教我們做人。父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，這種恩情我們要永遠銘記在心，他們應當?shù)玫轿覀儛鄣幕貓蟆? （6）、①子女是父母的希望。②父母對子女的愛體現(xiàn)在為難之中。 3、【第一課】一天深夜，一場突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日，當救援人員循 著哭聲刨開泥土，掀開屋頂，發(fā)現(xiàn)一個光著身子蜷縮在屋梁下

6、的兩三歲小女孩 竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活不肯離開，邊用小手指著 邊哭喊起來：”媽一一!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下 刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動魄的畫面：一個半身的女人，呈站立姿勢，雙臂高高 舉過頭頂，仿佛一尊舉重運動員的雕塑……女人竟是一個盲人，身體早已僵硬。 而她的身下，又刨出一個昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，雙 手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場泥石流中唯一的幸存者! 請問：(1)、此故事帶給你心靈最大的震撼是什么?【這個感人故事說明了什么】 (2)、 在感恩父母撫育的基礎上，把你最想對父母說的一句話寫出來。 參考答

7、案：(1)、【與問題3問（1）的答案相同】父母之愛是最真摯最無私的愛，愿為兒女舍棄自己的生命；父母的恩情比天高，比地厚，是人世間最偉大的力量。 （2）、【開放性太強。略，參考問題9、10、11、12的答案】 4、【第一課】媽媽的賬單，某天媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤旁邊放著一份賬單，上面寫著：母親欠兒子彼得如下款項：取回生活用品20芬尼，把信件送往郵局10芬尼，在花園幫助大人干活20芬尼，他一直是個聽話好孩子10芬尼，共計60芬尼。 晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他所索取的60芬尼報酬，同時發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。他把賬單展開讀了起來：彼得欠他的母親如下款項：在她家里過的十年幸福生活0

8、芬尼，他十年中的吃喝0芬尼，在他生病時的護理0芬尼，他一直有個慈愛的母親0芬尼，共計0芬尼 請問：（1）、讀完這篇短文，你一定有很多感受。談談你對“親情無價”的感悟？ （2）請寫出你為“還賬”要付出的行動。 參考答案：（1）：【只要從珍惜親情、體會父母之愛的角度回答即可。】 ①、【見課本P8頁問題1的答案：即談談父母對子女的愛？】父母是我們最親的人，視我們?yōu)檎粕厦髦椋瑹o微不至地關心愛護我們，使我們盡享家庭的親情和溫暖。父母對我們的愛是最無私、永恒的愛，是無微不至地愛、不求回報的愛。 ②、【結合材料談談你如何感恩父母】我們要孝敬父母，感恩和回報父母。要從小培養(yǎng)孝敬父母的美德，體會父母

9、的愛。要尊重、理解、關心、幫助父母，為父母和家庭做力所能及的家務事，在精神上安慰父母。 （2）：【即談談你如何感恩孝敬父母？見課本P15頁問題4】 我們要孝敬父母。孝敬父母，要從小事做起。要愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂，為父母做一些力所能及的事情；努力學習，積極上進，讓父母高興。 5、【第一課】一道美味的食品，有人只嘗一小口，有人吃到只剩下一小口，才給另一個人 吃。母親只嘗一小口是為了食物是否燙嘴和變味，才放心讓孩子吃，孩子想與母親分享一小口，常常是因為自己不愿意吃或吃不下了，也只有母親才會愉快的接受這“一小口”。 請問：（1）、你對這一小口是如何

10、認識的？【母親的“一小口”體現(xiàn)了什么情感？】 （2）、作為子女，你現(xiàn)在能為父母做些什么？（3）、你將來能為父母做些什么？ 參考答案：（1）母親“一小口”體現(xiàn)了母親對子女的深深哺育之恩、呵護之情、無限關愛。 （2）、【即談談你如何感恩孝敬父母？見課本P15頁問題4】 我們要孝敬父母。孝敬父母，要從小事做起。愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂，為父母做一些力所能及的事情；努力學習，積極上進，讓父母高興。 （3）、將來履行贍養(yǎng)扶助父母和孝敬父母的義務，讓父母安度晚年。 6、【第一課】觀點辨析：有的同學認為：“子女好好學習，考出好成績就是孝敬父母”。 參考答

11、案：（1）、觀點錯誤。（2）、努力學習，積極上進是孝敬父母的表現(xiàn)。（3）、【見課本 P15頁問題4：如何孝敬父母？】但是孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。我們不僅要好好學習， 以優(yōu)異的成績孝敬父母，還要做到愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂，為父母做一些力所能及的事情；努力學習，積極上進，讓父母高興。 7、【第一課】某班準備舉辦一次以“孝敬父母，學會感恩”為主題的班會?；卮鹣铝袉栴}？ （1）、請你給班會擬定一個“主題”？（2）、請你圍繞主題寫一句溫馨“提示語、宣傳標語、警示語、座右銘”？ （3）、請你再列舉兩種“活動形式”？ （4）、班會的“目的”

12、是什么？ （5）、談談班會的重要“意義和作用”？ （6）、談談對本次班會的“感受和體會”？ （7）、請你給班會擬定一個“步驟、方案”？ （8）、你是發(fā)言代表，請你列出發(fā)言稿的“提綱”， 在提綱中你要闡述“哪些觀點”？ 參考答案：（1）主題：【任選一句即可】①孝敬父母從小事做起；②孝敬父母，立志成 才；③從小培養(yǎng)孝敬父母的美德；④自覺履行孝敬父母的道德義務和法定義務； （2）、【答案與問（1）的答案相同。任意選取一句即可】 （3）、“活動形式”：①、開展以“孝敬父母，學會感恩”為主題的主題班會、討論會、演講會、交流會、辯論會、征文比賽； ②、出

13、一期以“孝敬父母，學會感恩”為主題的黑板報、宣傳欄、手抄報；圍繞主題張貼宣傳標語。 ③、為父母自制一件生日禮物；寫一篇感恩父母的文章等 （4）：“目的”是為了使學生學會感受和體會父母對子女的關愛，學會感恩父母，促進學生從小培養(yǎng)孝敬父母的美德，自覺履行孝敬父母的義務。 （5）：“意義、作用”：“開展這一活動有利于” 使學生學會感受和體會父母對子女的關愛，學會感恩父母，促進學生從小培養(yǎng)孝敬父母的美德，自覺履行孝敬父母的義務。 （6）：“感受、體會”：①【“意義、作用”】 “開展這一活動有利于” 使學生學會感受和體會父母對子女的關愛，學會感恩父母，促進學生從小培養(yǎng)孝敬父母的美德，自覺履行孝敬

14、父母的義務。 ②【談談如何孝敬父母？】我們要孝敬父母，感恩和回報父母。從小培養(yǎng)孝敬父母的美德，體會父母的愛。要尊重、理解、關心、幫助父母，為父母和家庭做力所能及的家務事，在精神上安慰父母。 （7）：“步驟、方案”：①學生暢談父母是如何關愛自己和為家庭作出貢獻的。 ②、列舉父母身上的優(yōu)秀品質和精神。③、集體合唱贊美父母的歌曲。 ④、集體宣誓：我們要從小培養(yǎng)孝敬父母的美德，自覺孝敬父母，為父母和家庭做一些力所能及的事情。又如： （8）：“提綱”：如①父母賦予我們生命，哺育我們成長，我們要永遠銘記父母的恩情。 ②、父母是我們最親的人，視我們?yōu)檎粕厦髦?，無微不至的愛護我 們，使我們盡享家

15、庭的親情和溫暖。③、孝敬父母是我們的道德義務和法定義務。 ④、我們要從小培養(yǎng)孝敬父母的美德，做到孝敬父母，從小事做起。 又如:①、父母對我們的愛是最無私、永恒的愛，是無微不至地愛、不求回報的愛。 ②、“親情無價”， 父母對我們的愛是無價的，難報三春暉。 ③、孝敬父母是我們的天職和美德。④、我們要以實際行動孝敬父母，在做文明子女。 8、【第一課】請你列舉贊美父母的歌曲、名言、警句、詩句。 參考答案：（1）、歌曲：如《世上只有媽媽好》；（2）、名言：老吾老，以及人之老； （3）、詩句：如：《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐 遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉?！敬嗽姳?/p>

16、達了子女對父母愛的感激之情?！? 9、【第一課】請你用最美的語言描述你心中的母愛和父愛？參考答案：如：父愛母愛如清晨的甘露，每時每刻滋潤著子女的心田，使子女健康成長。我永遠銘記你們的恩德。 10、【第一課】你如何表達對父母的感恩和孝敬之情？【請你寫一句感恩父母的話？】 參考答案：如：①、爸媽，是你們賦予了我生命，哺育我健康成長，我永遠熱愛你們，感激你們，我要努力學習，以優(yōu)異的成績回報你們的養(yǎng)育之恩。 ②、 爸媽，你們?yōu)槲业某砷L操碎了心，我永遠銘記你們的恩德。 11、【第一課】在母親節(jié)和父親節(jié)之際，請你說一句祝福父母的話？參考答案：如：①、爸爸媽媽，節(jié)日快樂，你們辛苦了。②、爸爸媽媽，辛

17、勞一輩子的你們雖然銀發(fā)如霜，可你們在我的眼中仍是那么青春靚麗，爸爸媽媽，祝福你們永遠年輕快樂。 12、【第一課】請你用一句話夸夸自己父母的偉大？ 參考答案：如：①爸爸媽媽，是你們用勤勞的雙手創(chuàng)造了我們美好的家庭生活。②爸爸媽媽，不管遇到什么困難和挫折，你們總是勇敢的去面對，從來沒有被困難嚇倒。 13、【第二課】你能說出幾句贊美或歌頌父母的俗語或詩句嗎？ 參考答案：如：（1）、俗語：可憐天下父母心。（2）、“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。 14、【第二課】“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！?——孟郊《

18、游子吟》 請問：（1） 這首詩表達了作者怎樣的思想感情？ （2） 對你有什么啟發(fā)？ 參考答案：、（1）表達了詩人對母愛的感激之情。 （2）：①、父母賦予了我們生命，把我們哺育成人，我們要牢記父母的養(yǎng)育之恩，孝敬父母。②、孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是敬重和愛戴父母。 ③、【即談談你如何感恩孝敬父母？見課本P15頁問題4】孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活的每一件小事上。我們要孝敬父母。孝敬父母，要從小事做起。要愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂，為父母做一些力所能及的事情；努力學習，積極上進，讓父母高興。 第二

19、課 “我與父母交朋友”; 第一節(jié) “嚴也是一種愛” 15、【第二課】女兒上初中前母親問她：“我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的?！迸畠夯卮穑骸澳灰逊b店里瞧著最不順眼的衣服買回來就行了。” 請問：（1）母女間的價值觀為何有如此大差異？這種差異還表現(xiàn)在生活中哪些方面？ （2）這種差異會對生活帶來什么影響？對這種差異是任之發(fā)展還是設法解決？ 參考答案：(1)、由于母女間存在年齡差距及代溝。這種差異表現(xiàn)在【見課本P20頁問題3】人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、生活態(tài)度 、興趣愛好、行為方式不同等方面。 (2)：①、影響：【見課本P22頁問題7】這種差異容易使子女產(chǎn)生逆反心理。

20、從而使子女與父母之間產(chǎn)生矛盾和隔閡，傷害子女父母間的感情，甚至導致子女父母間關系的惡化，影響家庭的和諧。 ②、【見課本P23頁內容】對這種差異不能否認，不能漠視，也不能夸大，積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁，努力跨越代溝。 16、【第二課】小明在日記中寫道：“我都上初中了，父母還把我當成小孩子看待。無論我做什么事兒，他們總是不放心，一遍一遍地囑咐，沒完沒了，真煩死我了！” “我的父母很固執(zhí)，根本聽不進我的意見?！薄案改覆焕斫馕遥瑹o論我交朋友、穿著打扮， 還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點自由都沒有.簡直煩死人了” 請問:（1）導致小明 “煩死人”的原因是什么？

21、（2）為解除小明煩惱給他父母提出建議？ 參考答案：（1）、①、進入青春期后，小明的獨立意識增強，期待父母像對待大人那樣對待自己。②、但是在家長眼里，他還是個不懂事的孩子，對他越來越嚴格。③、由于年齡差距導致了父母與子女之間存在代溝，阻礙了父母與他的正常交往。④、小明自己也存在一定程度的逆反心理； （2）、①、加強與小明的溝通與交流，尊重理解小明；②、注意教育方式，盡量避免引起小明產(chǎn)生逆反心理；③、尊重小明的獨立意識，不要時時事事管著小明，要給他一定自由的空間；等等。 17、【第二課】小明課余對電腦的興趣可濃了，打字、上網(wǎng)查資料、制作電腦小報，樣樣在 行?？蓩寢尣煌馑膼酆谩＿@天小明拿

22、著一張單元測驗卷回家。媽媽一看成 績火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，“良”都考出來了?！毙∶? 一臉委屈，辯解道：“這次考卷有點難；再說，你怎么知道是打電腦影響的呢？” “如果你用打電腦的時間多看看書，難道會考這么差？電腦班別去上了！”小 明嚷道：“你就知道讓我看書，打電腦也可以增加知識，我就去！”“你還敢 頂嘴？”母子倆三天不說話，后來還是在爸爸的調解下才勉強和好。 請問：（1）、小明這是一種什么心理？這種心理有何危害？產(chǎn)生這種心理主要原因是什么？ （2）、為什么小小一張考卷會引發(fā)母子倆那么大的矛盾？（媽媽和小明的原因） （3）你認為怎樣才能讓媽媽同意小明繼續(xù)他的愛好

23、且雙方又不傷感情？請給小明提建議。 （4）小明的這種反抗方式好嗎？為什么？（5）小明的反抗是好現(xiàn)象還是壞現(xiàn)象，為什么？ 參考答案：(1)、①、逆反心理。 ②、危害：【見課本22頁問題7答案，】小明的逆反心理會使子女與父母之間產(chǎn)生矛盾和隔閡，傷害子女父母間的感情，甚至導致子女父母間關系的惡化，影響家庭的和諧。 ③原因：【見課本21頁問題5答案，略】 ①、隨著年齡的增長，我們的自主意識增強，與父母之間存在代溝。 ②、我們對父母的思想觀念、管教方法、嚴格要求，有時產(chǎn)生反感。 ③、當我們的獨立意識受到阻礙時，容易產(chǎn)生逆反心理。 （2）、小明和媽媽都沒

24、有做到主動溝通；都沒有做到互相了解、互相理解、互相尊重；都沒有做到換位思考，心平氣和的商量。 （3）、小明應該主動與媽媽溝通，尊重父母，理解父母對自己的關愛；要心平氣和的與媽媽耐心解釋和商量；保證做到電腦學習和文化課學習兩不誤。 （4）、小明的這種反抗方式不好。因為【見課本22頁問題7答案】小明的逆反心理會使小明與母親之間產(chǎn)生矛盾和隔閡，傷害小明與母親間的感情，甚至導致小明與母親間關系的惡化，影響家庭的和諧。 （5）、【見課本21頁倒數(shù)第二段】對于小明的逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能都說是錯的，也不能就說是對的。因為，我們的父母不是圣人，他們也有很多錯的地方，有時我們的反抗也有一定

25、的道理。 18、【第二課】一位母親在信中寫到：“女兒是我在無微不至的呵護和關愛下長大的?？伤铣踔泻螅c我的交流少了，問她學校中的事，總是一句”不知道“就打發(fā)了我。平日里，我讓她向東，她偏向西。我認為美的，她卻呲之以鼻。有一天我發(fā)現(xiàn)她的抽屜上了鎖。難道年僅14歲的小孩有什么隱私。我不放心地砸開了她的抽屜，發(fā)現(xiàn)并沒有什么秘密。可為此。女兒卻與我吵了一架。我無言地望著她。哪個善解人意的女兒似乎飄然遠去，我的心隱隱作痛。 請問：（1）信中的母親與女兒間發(fā)生了什么事情？（2）若你是該女兒，想對母親說些什么？ 參考答案：（1）、①、母親與女兒之間產(chǎn)生了代溝。②、女兒與母親發(fā)生了矛盾和沖突，進而產(chǎn)生

26、了逆反心理。 （2）、①、告訴母親女兒之所以這樣是由逆反心理造成的。這種逆反心理是由于女兒與母親的生活經(jīng)歷、思維方式、行為習慣等方面存在差異產(chǎn)生的。②、女兒正在長大，獨立意識逐漸增強，希望母親尊重自己的獨立意識。但是母親還是把女兒當成小孩看待。③、希望母親正確看待兩代人的差異，多與女兒交流，尊重女兒的獨立意識，增進雙方的理解和信任，努力跨越代溝。 19、【第二課】遇到下列情況，你該怎么辦？（1）、當你與父母發(fā)生矛盾和沖突時，你應該如何做？【答：主動與父母溝通，尊重和理解父母，學會換位思考?！? （2）、當你被父母誤解、冤枉時，你應該如何做？【答：①、事后主動的把實情向父母講清楚。②、原諒父

27、母的過錯?！? （3）、當你冤枉、誤解或無意中做了對不起父母的事情，應該怎么辦？ 【答：事后主動向父母認錯； 真誠的向父母道歉；保證改正錯誤；懇請父母諒解?！? （4）、當你犯錯誤受到父母的批評時，你應該如何做？【答：虛心接受父母的 正確批評；及時改正錯誤】 （5）、當你受到父母的批評時，你應該如何做？【答：虛心接受父母的正確批評，及時改正錯誤；做到“有則改之，無則加勉”】 （6）、當你受到父母的表揚時，你應該如何做？【要把父母的表揚看成是對自己的關愛、肯定、鼓勵、鞭策、期待；面對表揚要再接再厲，不驕傲自滿?！? （7）、你的媽媽對男女同學交往很敏感，經(jīng)常偷聽你的電話，偷看你的日記，你

28、很苦惱，對媽媽不理睬，冷淡相對。①、你的正確做法是什么？②、你這樣做的理由是什么？【答：①、正確做法：主動與父母溝通，消除誤會。 ②理由：父母的嚴也是一種愛，與父母的平等交往，有助于幫助父母更新觀念，走出誤區(qū)】 第二節(jié) “兩代人的對話” 20、【第二課】我們應該如何與父母正常交往？【見課本23頁問題1答案，】 參考答案：①、要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，架起理解的橋梁； ②、加強彼此了解，尊重理解父母，學會換位思考。進行有效溝通； ③講究交往的藝術，如贊美父母，認真聆聽父母的教誨，幫助父母做事，不與父母太計較。 21、【第二課】請你向同學介紹你平時與父母交往和有效溝

29、通的竅門、藝術、好方法？ 參考答案：【見課本P26頁問題4】如：（1）遇到事情盡量主動與父母直接交談。（2）、贊 美父母對我們的愛，真誠、得體地贊賞父母。（3）與父母交談要先認真傾聽，再傾 訴。（4）竭力為父母分憂，努力幫助父母做事。（5）等。（課本P27頁 “三字經(jīng)”） 22、【第二課】主動與父母溝通有何重要意義和作用？【見課本P 頁 】 參考答案(1)主動與父母溝通能夠增進與父母的感情（2）能促進父母子女之間的互相理解 和信任。（3）能夠促進父母子女間關系的和諧。（4）、有利于促進自己的全面 健康成長。 23、【第二課】影響父母子女間溝通的主要原因有哪些？【很多】

30、參考答案：(1)、子女與父母之間有代溝的存在，（2）、雙方缺乏溝通的技巧； （3）、父母教育方式的不當。（4）、子女不理解、體諒父母。 （5）、子女與父母的生活態(tài)度 、興趣愛好、價值觀念、行為方式存在差異。 24、【第二課】怎樣做才不會使父母嘮叨呢？ 參考答案：(1)、平時經(jīng)常與父母溝通和交流，及時向父母匯報自己思想、學習、生活上 的情況。以免父母操心。（2）、對于父母的高期待和嚴要求，要理解、體諒父母的一片苦心。（3）、當自己與父母發(fā)生矛盾和分歧時，要尊重父母，理解父母，要心平氣和地與父母耐心解釋。（4）、 25、【第二課】談談對“你想讓父母怎么待你，你就怎么待父母”的理解。

31、參考答案：人是有感情的，你敬人一尺，人敬你一丈，你想讓父母怎么待你，你就應當怎么對待父母。你想經(jīng)常得到父母的夸獎，你就應該學會贊賞父母；你想讓父母聆聽你的心聲，你就應該學會聆聽父母的教導；你想得到父母的幫助，你就應該經(jīng)常幫助父母；你想得到父母的寬容，你就不應當經(jīng)常同父母斤斤計較。彼此尊重，相互理解，將心比心，求同存異是我們解決與父母沖突的基本要領。 26、【第二課】有人說：“家不是說理的地方”；也有人說：“家是愛的港灣，因為家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決，關鍵看我們怎么對待?！闭垎枺哼@兩種說法有道理嗎？說說你的想法。 參考答案：(1)、“家不是說理的地方”這種觀點是片面的。父母是講道理的，我們

32、也是 講道理的，有理不怕說不清楚，因此我們一定要主動與父母溝通，辨明是非，講明道理， 做出正確的選擇。清官難斷家務事，這種說法也是有一定道理的。我們與父母的沖突往往 是因為“父母愛我們”而產(chǎn)生的，家庭糾紛往往夾雜著豐富的情感，感情是說不清道不白 的。因此，在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要多原諒，不要非與父 母爭個高低上下。（2）、“家是愛的港灣，因為家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決，關鍵看我 們怎么對待?！边@句話說得很有道理。家中有親人，家中有親情。家里的矛盾往往是因為 “愛”而產(chǎn)生，有了深厚的感情基礎，解決家庭糾紛往往是很容易的。在家中，父母與我 們之間容易產(chǎn)生矛

33、盾和代溝，對此不能否認、不能漠視，但也不能夸大，積極的做法是主 動溝通。我們要親近父母，跨越代溝，與父母攜手同行。 第三課 “同儕攜手共進”： 第一節(jié) “同學 朋友” 27、【第三課】真正的朋友和友誼是怎樣的？【真正的友誼和朋友的“真諦”是什么？】 參考答案：朋友之間能夠互相尊重，平等相待，真誠相待，互幫互助，互相寬容和體諒等。 28、【第三課】我們應如何尋找真正的朋友和友誼？【我們怎樣維持持久的友誼？】 參考答案：在與朋友交往中，我們要做到“尊重朋友，平等待人，真誠待人，友善待人，互幫互助，互相寬容和體諒”。只有這樣，才能建立和維持真摯的友誼。 29、【

34、第三課】怎樣才能使自己獲得真正廣泛的友誼和朋友？ 參考答案：（1）、【見課本P31頁問題1】在人際交往中，我們要熱情開朗，敞開心扉，開放自我，積極主動與他人交往。（2）、【見課本P31頁問題2】在人際交往中，要有良好的品質，待人要尊重、平等、友好、真誠、寬容、負責任，樂于助人等。做一個受歡迎和信賴的人。（3）、要積極參加集體活動，在集體活動中擴大交往范圍。（4）、【見課本P33頁至35頁：交友應把握的4條原則】要堅持互惠雙贏的原則；要善于欣賞他人、贊美他人，尊重差異，加強溝通；要堅持原則，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；要樂交諍友，不交損友。 30、【第三課】請你就朋友交往過程中應注意

35、的具體問題，向同學們提一些溫馨的提示？【即提示語、警示語？】參考答案：【太多】①、朋友之間要坦率真誠交往。②、尊重朋友的意愿，保守朋友的私人秘密。③、要主動維護朋友的正當利益。④、不嫉妒朋友與他人密切交往，發(fā)生矛盾時互相寬容。⑤、認真傾聽他人的談話，會贏得他人的尊重。⑥、積極參加集體活動，有利于擴大交往。⑦、用老眼光看人會妨礙交上新朋友。⑧、多疑會使自己陷入孤立。⑨、等等。 31、【第三課】【請問你遇到下列情況時，應該怎么辦？】（1）、當同學提出與你不同的意見、觀點、看法時，你該怎么辦？【答：①、尊重同學的不同觀點和看法，不把自己的觀點強加給同學。②、如果同學的觀點和看法有道理，就要虛心的接

36、受采納， 同時也要把自己的觀點看法向同學解釋清楚，主動與同學交流不同的觀點和看法?！? （2）、當你被同學誤解、冤枉時，你應該如何做？【答：①、事后主動的把實情向同學講清楚。②、原諒同學的過錯?！? （3）、當你冤枉、誤解或無意中做了對不起同學的事情，該怎么辦？【答：事后主動向同學認錯；真誠的向同學道歉，保證改正錯誤；懇請同學諒解?！? （4）、考試時，你的好同學要你把答案給他抄襲，你該怎么辦？【答：①、拒絕好同學的無理要求②、課后主動向好同學說明考試作弊的危害， 并且在學習上幫助好同學。】 （5）、你是課代表，你的好同學作業(yè)沒有交，要

37、你在老師面前給他“打掩護”，你該怎么辦？【 答：①、堅決拒絕好同學的無理要求， 盡到課代表的職責，及時并如實的向老師反映情況。②、并且指出好同學的做法是不誠實的行為， 是對自己和老師不負責人的表現(xiàn)?！? （6）、你的好同學請你幫忙“教訓”另一位同學，你會怎么辦？【答：堅決拒絕好同學的無理要求，勸說 好同學打消這種不道德和違法的念頭?！? （7）、你的好同學在學習上經(jīng)常請你幫助他時，你該怎么辦？【答：在不影響自己學習的情況下，盡最大的努力幫助好同學，與同學共同進步和提高?！? （8）、當你與同學發(fā)生矛盾和沖突時，你應該如何做？【答：主動與同學溝通，尊重和理解同學，學會換位思考。】 （9）、

38、你的好同學在學習上經(jīng)常幫助你，使你的學習取得了進步。你該如何做？【答：①、真誠的感謝好同學的熱心幫助。②、同時也要主動關心和幫助 好同學，幫助好同學做一些力所能及的事情?！? （10）、你的同桌同學作業(yè)不知道做，要你把作業(yè)給他抄。①、你的正確做法是什么？ ②、你這樣做的理由是什么？【答：①、正確做法：幫助同學及時完成作業(yè)，耐心講解，而不是讓他抄作業(yè)②、理由：同學之間應該互相幫助，共同進步。我們要有助人為樂的品質?！? （11）、你在超市里看見孫老師，走上去拍拍孫老師的肩膀，結果發(fā)現(xiàn)老師的表情特別不自然。①、你的正確做法是什么？ ②、你這樣做的理由是什么？ 【答：①、正確做法：從正面主動與老

39、師打招呼，熱情而不失分寸。 ②、理由：要禮貌待師；主動與老師進行溝通，要掌握有效溝通的方法?！? 32、請你就朋友交往過程中應注意的具體問題，向同學們提一些溫馨的提示和方法？【即提示語、警示語？】參考答案：【開放性太強，太多】①、在交友中，要做到尊重、真誠、互幫互助。②、要保守朋友的私人秘密。③、要自覺維護朋友的正當利益。④、不嫉妒朋友與他人密切交往。⑤、朋友之間發(fā)生矛盾時，要互相寬容。⑥、不要用老眼光看人，否則會妨礙交上朋友。⑦、多疑會使朋友疏遠你。 第二節(jié) “男生 女生” 33、如何正確處理男女同學之間的情感？【見課本P39頁問題5】參考答案：（1）、我們要慎重對待、

40、理智處理男女同學之間的情感。（2）、保持同學和普通朋友的關系，我們既然是春天，就不要做秋天的事情。（3）、我們要尊重異性同學的情感，要把這份情感化為努力學習的動力，互相鼓勵，互相促進，把握好青春。 34、小明小芳在小學時是好朋友，進入初中后，他倆都怕同學說三道四，總是偷偷地說話，見見面。請問：（1）、他們這種做法對嗎？為什么？（2）、他們應該如何交往？ 參考答案：（1）、不對。因為，男女同學正常交往是正常事情，無可非議；小明小芳的心理是不健康的，缺乏異性交往的正確觀念。（2）、【參考課本P38頁 問題2】他們應該開放自己，積極主動、坦然大方地與異性同學交往。 35、【第三課】八（二）班就

41、“男女同學交往”問題召開一次主題班會或交流會。請問： （1）、請你給班會擬定一個“主題”？（2）、請你圍繞主題寫一句溫馨“提示語、宣傳標語、警示語、座右銘”？ （3）、請你再列舉兩種“活動形式”？ （4）、班會的“目的”是什么？ （5）、談談班會的重要“意義和作用”？ （6）、談談對本次班會的“感受和體會”？ （7）、請你給班會擬定一個“步驟、方案”？ （8）、你是發(fā)言代表，請你列出發(fā)言稿的“提綱”， 在提綱中你要闡述“哪些觀點”？ 參考答案：（1）、主題：【任選一句即可】①、正常交往，健康發(fā)展；②、把握青春，把握情感，發(fā)展與異性

42、同學的真摯友情；③、互相尊重，開發(fā)自己，廣交友誼；④慎重對待、理智處理男女同學間的情感；等等。 （2）、【答案與問（1）的答案相同。任意選取一句即可】 （3）、“活動形式”：①、開展以“正常交往，健康發(fā)展”為主題的主題班會、討論會、演講會、交流會、辯論會、征文比賽； ②、出一期以“正常交往，健康發(fā)展”為主題的黑板報、宣傳欄、手抄報；圍繞主題張貼宣傳標語。 （4）：“目的”：“是為了”使學生認識到異性同學正常交往的重要性，使學生知道怎樣進行男女同學的正常健康交往，學會理智處理男女同學間的情感，促進學生開放自己，廣交友誼。 （5）：“意義、作用”：“開展這一活動有利于” 使學生認識到異性

43、同學正常交往的重要性，使學生知道怎樣進行男女同學的正常健康交 往，學會理智處理男女同學間的情感，促進學生開放自己，廣交友誼。 （6）：“感受、體會”：①【“意義、作用”】 “開展這一活動有利于” 使學生認 識到異性同學正常交往的重要性，使學生知道怎樣進行男女同學的正常健 康交往，學會理智處理男女同學間的情感，促進學生開放自己，廣交友誼。 ②【談談男女同學如何正常交往如何？】【見課本P38頁問題2】男女同學的交往，要互相尊重，自重自愛；要開放自己，掌握分寸；要主動熱情；要注意交往的方式、場合、時間和頻率；要真誠待人，坦然大方得與異性同學交往。 （7）：“步驟、方案”：①學生暢談自己平

44、時是如何與異性同學交往的。 ②、列舉異性同學的不正常交往的事例。③、暢談異性同學交往對自己健康成長的重要性。④、號召同學要開放自己，廣交友誼。又如： （8）：“提綱”：如：①、異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容。 ②、男女同學的正常交往，有利于優(yōu)勢互補、取長補短，有利于我們身心健康發(fā)展。③、男女同學之間的情感，需要慎重對待、理智處理。 ④、我們要開發(fā)自己，主動真誠地保持與異性同學的正常交往。又如: 第四課 “老師伴我成長”： 第一節(jié) “我知我?guī)? 我愛我?guī)煛? 36、為什么我們尊敬熱愛老師？【為什么老師既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友？】 參考答案：（1）

45、【課本P44頁問題2】老師在我們的健康成長過程中發(fā)揮不可替代的作用。①、老師教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學文化知識和技能，是塑造我們靈魂的工程師。②、老師教給我們思考方法，讓我們產(chǎn)生探索知識的愿望。③、老師用情感喚醒我們，在人格上為我們樹立榜樣。④、老師教育凈化我們的心靈，使我們的精神得到生長和充盈。 （2）、【見課本P45頁一整段】我們愛老師，是因為老師有一顆金子般閃閃發(fā)光的心。在我們失敗的時候，老師鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，老師和我們分享成就和喜悅；在我們犯錯誤的時候，老師耐心細致地撥正我們前進的航向；在我們取得一點兒成績而驕傲的時候，老師是我們的清洗劑。老師既是我們的

46、良師，也是我們最真摯的朋友。 37、我們應該怎樣尊重老師？【怎樣尊重老師的勞動？即要點（2）】 參考答案：（1）、我們要從小培養(yǎng)尊師美德，要尊敬、理解、體諒老師，要禮貌待師，真 誠待師，尊重老師的人格，虛心接受老師的正確批評，主動熱情與老師交往，主動幫助老師做一些力所能及的事情。（2）要自覺尊重老師的勞動。上課認真 聽講，認真及時獨立完成作業(yè)，考試不作弊，認真閱讀老師的作業(yè)批語。 38、【第四課】覃申媛是一個山區(qū)中學教師，為了搞好課堂教學，她常常秉燭研究教材到深夜。對課堂上如何動靜搭配，設計自動作業(yè)，她都要事先周密計劃，精心準備。她備有四塊小黑板，每天上課前把要教的生字、新詞和作業(yè)寫

47、好，還繪制了一百多幅教學掛圖，給每個學生用紙板做一套生字卡片，千方百計把學生教好。請問： 從覃申媛老師身上我們想到了什么？ 參考答案： （1）老師具有高尚的品格，具有高度的社會責任感和無私奉獻精神，富有愛心。為了教育好學生，不辭辛勞。（2）、老師是我們的良師，我們熱愛老師。 第二節(jié) “主動溝通 健康成長” 39、【第四課】初二（1）班的陳強學習成績中等，平時一貫好動。一次上語文課時與同桌 打鬧，被張老師看到，隨即批評他上課不專心聽講，擾亂課堂秩序。陳強非常不 服氣，因為這件事確實是由同桌先挑起的，而張老師沒有批評同桌，只批評了他 一個人。陳強覺得張老師對自己不公

48、，偏愛那些聽話、成績好的同學。但陳強當 時和事后也沒有向張老師多作解釋，只是心中不滿。以后，陳強上課越來越不聽 講，和同學講話，亂動同學的東西，不僅師生關系緊張，而且成績也越來越糟糕。 請問：（1）你認為導致目前這個局面的原因有哪些？ （2）你認為陳強今后應該怎么辦？（3）、如果你是陳強的好朋友，會怎樣幫助他？ 參考答案：（1）陳強自身的一貫表現(xiàn)給老師留下了不良印象；陳強沒有及時澄清事實；陳強事后的行為和表現(xiàn)加深了師生誤解；張老師的評價也有點不客觀。 （2）主動向張老師解釋，勇于承認自己的錯誤；改正自己的錯誤，上課管住自己，減少故意挑釁行為；學會尊重老師；努力學習，把成績提上去。

49、 （3）：①、我要向陳強指出上課不專心聽講，擾亂課堂秩序，頂撞老師的行為是不對的，是不尊重老師和老師勞動的表現(xiàn)，違反了學校紀律。 ②、勸說陳強主動向老師承認錯誤，虛心接受老師的批評，并且保證以后上課專心聽講，遵守課堂紀律。 40、【第四課】良好的師生關系對我們的學習與生活有深遠的影響。閱讀材料，回答問題。 小張說：我很愛老師，但也害怕老師，因此不敢親近老師。 小林說：我希望能和老師成為朋友，又覺得與老師之間有段距離。 請問： 上述兩位同學是怎樣認識師生角色的？你對老師的角色又是怎樣定位的？ 參考答案：（1）、他們把老師看作權威，把自己看作是“遵從者”。（2）、我認為老師是我們

50、學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。 41、【第四課】昨天小麗生病發(fā)高燒了，因此沒有完成思品課的背誦作業(yè)，在課堂上被思品 老師批評了。小麗覺得很委屈，便當堂頂撞了老師。事后，小麗非常后悔，主 動把自己生病的情況告訴了老師，并向老師道歉。思品老師原諒了小麗的沖動， 同時表示自己沒有了解情況就批評小麗，也做得不妥當，希望小麗也能諒解。 請問：結合材料，運用所學知識，簡要評析小麗對待思品老師的行為。 參考答案①、小麗在課堂上頂撞老師的行為是錯誤的。因為【即回答危害？】，這是對不講禮貌，不尊重老師的表現(xiàn)，會造成師生間的隔閡，影響師生間的交往，不利于學習質量的提高和身心的健康發(fā)展。

51、 ②、小麗事后與老師溝通的做法是正確的。因為主動溝通是一切交往的前提。有利于化解與老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，溝通能產(chǎn)生理解與信任。 42、【第四課】遇到下列情況你該怎么辦？（1）、當你與老師發(fā)生矛盾和沖突時，你應該如何做？【答：主動與老師溝通，尊重和理解老師，學會換位思考。】 （2）、當你被老師誤解、冤枉時，你應該如何做？【答：①、事后主動的把實情向老師講清楚。②、原諒老師的過錯?！? （3）、當你冤枉、誤解或無意中做了對不起老師的事情，應該怎么辦？【答：事后主動向老師認錯；真誠的向老師道歉；保證改正錯誤；懇請老師諒解?！? （4）、當你犯錯誤受到老師的批評時，你應該如何做？【答

52、：虛心接受老師的正確批評；及時改正錯誤?！? （5）、當你受到老師的批評時，你應該如何做？【答：虛心接受老師的正確批評及時改正錯誤；做到“有則改之，無則加勉”】 （6）、當你受到老師的表揚時，應該如何做？【答：要把老師的表揚看成是對自己的關愛、肯定、鼓勵、鞭策、期待；面對表揚要再接再厲，不驕傲自滿?！? （7）、老師上課出現(xiàn)錯誤時，你應該如何做？【（1）、原諒老師的錯誤，可以舉手經(jīng)老師許可后，用委婉的語言指出老師的錯誤。絕不能回避老師的錯誤。】 43、【第四課】八年級學生小吳的數(shù)學成績很好，老師也很喜歡他，可是，在一場誤會中老師錯怪了他，讓小吳對老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒，于是小吳對同學說：

53、“沒有老師的指導，我照樣能學好，我才不稀罕聽他講課呢？” 請問：（1）小吳的這種想法對嗎？（2）小吳若真不再認真聽課，結果會如何？【即危害】 （3）、被老師錯怪時，我們應該怎么做？ 參考答案：（1）不對。（2）：①、這樣做會進一步加深雙方的誤解和隔閡，影響師生關系的和諧，甚至會導致師生關系的惡化。②、會嚴重地影響小吳的學習進步和健康成長。 （3）、在被老師錯怪之后，我們應該主動與老師溝通，耐心解釋，努力去消除誤解，要諒解老師的過失，要做到“有則改之，無則加勉”。 44、【第四課】主動與老師溝通、交往需掌握哪些有效方法？【如何與老師進行有效溝通？】 參考答案：（1）、多從老師的角度看

54、問題；（2）、正確對待老師的表揚和批評； （3）、原諒老師的錯誤；（4）、禮貌待師；注意場合；勿失分寸。 45、請你向同學介紹你平時與老師交往和有效溝通的竅門、藝術、好方法？ 參考答案：【答案開放性強】如：（1）遇到事情盡量主動與老師直接交談。（2）、利用班級活動時間，真誠向老師表達自己的愿望。（3）、在日記中向老師吐露自己的心聲。（4）、多與老師寫信，告訴老師自己生活、學習、思想上情況。（5）、等等 46、【第四課】主動與老師溝通交流有何重要意義和作用？ 參考答案：（1）、主動溝通能促進師生之間的有效交往，能有效化解與老師的誤解、矛盾、沖突，增進師生之間的了解、信任和感情，（2）、

55、主動與老師溝通，有利于建立良好融洽和諧的師生關系，有利于促進我們的全面健康成長。 47、【第四課】我們如何把老師當成良師益友，建立亦師亦友的新型師生關系？【怎樣建立良好和諧融洽的師生關系？】【我們應該怎樣做到與老師心相印、情相融？】【我們要以什么正確態(tài)度對待老師？】【我們應該如何與老師和諧相處？】 參考答案：（1）、我們要知師、信師、敬師、愛師。（2）、與老師建立平等民主的師生關系。要尊重老師的人格和勞動，平等待師；禮貌待師，真誠待師。（3）、要認真接受老師的正確教育。面對老師的表揚要再接再厲；對于老師的批評要做到“有則改之，無則加勉”； 要寬容老師的錯誤和過失。（4）、多與老師互相進行思

56、想交流，與老師分享快樂和分擔憂愁。（5）、與老師發(fā)生矛盾時，要學會換位思考，多站在老師的角度為老師著想。（6）、努力學習知識，主動向老師請教，虛心向老師學習，學習老師高尚的人格，虛心接受老師的正確批評。（7）、幫助老師做力所能及的事情。（8）、把老師當成良師益友。 48、【第四課】請你寫兩句歌頌贊美老師的話？【請你用一句話表達老師在你心中的地位？】 參考答案：【（1）、捧著一顆心來，不帶半根草去（2）、春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。（3）、教師是塑造我們靈魂的工程師。（4）、教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。 （5）、教師是人類文明傳播者。（6）、老師是我們成長道路上的引路人。（7）、老師既

57、是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。（8）、老師是蜜蜂，辛勞奔波，無私奉獻。（9）老師是推動我們前進的風帆.（10）老師是蠟燭,燃燒自己，照亮別人（11）老師是臺階和墊腳石，級級層層送我們攀高峰等?！? 49、【第四課】請你說一句祝福、感恩、贊美老師的話？【你想向對為你付出辛勤汗水的老師說句什么心里話？】參考答案：【開放性大強】如：（1）、老師您辛苦了，祝 您永遠身體健康。（2）、忘不了您清晨陪我們早讀的身影，忘不了您燈下認真?zhèn)湔n的情 形，老師您辛苦了，您是我們最尊敬的人。（3）、老師，是您教育我們如何做人，教 育我們掌握科學知識，使我們健康茁壯成長，老師，我們永遠銘記您的教誨和恩德。

58、 50、【第四課】請你寫出兩條尊師贊師的名言、警句？參考答案：如：（1）、捧著一顆心來，不帶半根草去；（2）、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；（3）、老師是人類靈魂的工程師；（4）、老師是人類文明的傳播者；（5）、 51 52、【第四課】在新型的師生關系中，我們如何扮演好學生角色？參考答案：（1）、我們 要作知識的探索者、求助者。（2）、我們要大膽地向老師的學問挑戰(zhàn)，質疑老師的觀點， 要敢于思考，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)表自己的新見解。（3）、和老師分享快樂，向老師傾訴 煩惱，真誠地把老師當成良師益友。主動與老師進行交流。（4）、要平等待師，尊重老 師，虛心向老師學習，虛心接受老師的正確批

59、評，主動作學習的參與者和合作者。 53、【第四課】某班要舉辦一次“師生互動交流會”。請你完成下列問題？ （1）、請你擬定該活動的“主題”？ （2）、請你擬定活動“步驟”？ （3）、假如你是發(fā)言代表，請你列出發(fā)言“提綱”？（4）、開展這一活動有何“意義”？ 參考答案：（1）、“主題”： 【任選一句即可】①、老師既是良師，又是益友。②、攜手共 建和諧的師生關系。③、真誠地做老師的好學生和好朋友。④、努力創(chuàng)建民主 平等的新型師生關系。⑤、主動溝通，健康成長。⑥、共筑師生情感橋梁。等 （2）、“步驟”：如： ①、學生分組交流師生交往的體驗。②、小組代表發(fā)言

60、。③、學生與老師面對面交流，探討師生交往的新理念。④、師生互贈“贈言或卡片”，互相鼓勵。又如： （3）、“提綱”： 如： ①、老師是人類文明的傳播者，在我們的健康成長中發(fā) 揮著不可替代的作用。②、老師工作辛苦，有愛心，無私奉獻，是我們 最尊敬的人。③、老師既是我們的良師，又是我們最真摯的朋友。④、 我們要尊師、愛師，努力創(chuàng)建尊師愛生的和諧的師生關系。又如： （4）、“意義”：通過師生交流增進了師生之間的了解和情感，密切了師生之間的關系，有利于促進學生養(yǎng)成尊師美德，有利于促進師生 之間的正常交往，有利于營造和諧的師生關系，有利于促進學生的

61、健康成長。 第五課 多元文化“地球村”： 第一節(jié) “世界文化之旅” 54、【第五課】隨著對外文化交流的不斷擴大，千千萬萬的中國人跨出國門，走進其他國家、民族文化當中。中華文化正旅行在不同國家民族的文化之中。請問：（1）、舉例說說世界文化的多樣性、豐富性？（2）、請你說出漢語中的幾個外來詞？（3）、面對各種不同文化的差異，表明你的正確態(tài)度？請你提一些好建議。參考答案：（1）如：節(jié)日習俗、飲食、服裝、語言、建筑等不同。（2）、咖啡、沙發(fā)、撲克、MP3、因特網(wǎng)、拜拜、可口可樂、麥當勞、肯德基、巧克力等等。（3）、【見課本P60頁問題5】①、既要尊重自己民族的文化價值，又要尊重其他

62、民族文化的價值，尊重文化的多樣性。主張平等交流、互相學習、相互借鑒、求同存異、共同繁榮和進步。②、對待外來文化，我們不能照搬照抄，要取其精華，取其糟粕，學習外國文化要立足于我國國情，要積極宣傳和弘揚我國的優(yōu)秀文化。③、要具有全球意識、開放的胸懷和崇高的精神，尊重、珍惜和保護世界各個國家民族的不同文化。 55、【第五課】當今是“咖啡與茶”并存的時代，這告訴我們什么道理？參考答案：【見課本P59頁第二段】在積經(jīng)濟全球化的今天，世界的發(fā)展更趨向于文化的多樣性。在全球化過程中，各個國家民族的文化，應相互融合、相互促進、呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。 56、【第五課】面對世界多元文化的“地球村”，初二某

63、班就飲食文化方面開展了題為“中西飲食文化差異”的調查活動，在活動當中，有的同學認為，“漢堡包”、“可口可樂”等西方飲食正在沖擊著中國的傳統(tǒng)飲食，有的同學認為，西方飲食就是比中國的傳統(tǒng)飲食味道好，吃西式食品是一種時尚，是進步的象征，有的同學認為我們不應該崇洋媚外，我們要繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)的飲食文化……針對以上觀點，請你做出簡要的評析，并說說自己的想法。 參考答案：①觀點都是片面的。②因為，世界因文化的差異而豐富多彩，面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度、尊重文化差異、既要尊重和保護本民族的文化、又要虛心學習其它文化的優(yōu)點和長處、在尊重其它文化的基礎上保持自己的獨特性。在文化多樣性的基礎上互相

64、學習，共同發(fā)展。 第二節(jié) “做友好往來的使者” 57、材料一：隨著對外開放的擴大和深入，我國的電視文化逐漸走出國門，放眼世界，不斷地把中國的傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明介紹給世界各國人民和朋友。如中央電視臺的綜合國際頻道，英語國際頻道，法語國際頻道，西班牙語國際頻道……..這些頻道的開播，宣傳、弘揚了我國的民族文化，吸引了許多外國朋友來中國學習、體會我國的文化。 材料二 ：到目前我國已在世界100多個國家開辦了“孔子學院”，世界許多國家掀起了“漢語熱”。請問：“（1）、材料說明了什么問題？【材料對你有何感想？】【為什么許多國家的人民都喜歡學習漢語？】（2）、在世界古老文化中，中國文化有什么

65、顯著特點？（3）、你可以通過哪些途徑做一名“中外友好往來的使者”？ 參考答案：（1）、①、【見課本P63頁】中華文化對促進人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻。繼承、弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，是我們責無旁貸的歷史責任。 ②、中華民族的優(yōu)秀文化已越來越被世界各國人民所接受和 肯定。 （2）、①、【見課本P63、64頁】中華文化形成了自我更新、不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。②、中華文化源遠流長、博大精深。 （3）、【課本P64頁問題 7】以開放的心態(tài)尊重不同文化；學好漢語，宣傳和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化；讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。 58、★★你如何以實

66、際行動傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀文化？ 參考答案：如：（1）、學好漢語，說好普通話；（2）、熱愛書法，練好漢字；（3）、認學習和了解中華民族悠久燦爛的文化；（4）、積極參加對外文化交流活動；（5）、積極宣傳中華優(yōu)秀文化；（6）、向當?shù)匚幕块T就保護民間文化提出建議。等等。 59、★★為了更好地傳承中華民族的優(yōu)秀文化，請你向有關部門提幾條好建議？ 參考答案：如：（1）、在中小學生中加強傳統(tǒng)美德和民族精神教育。（2）、在學校中開設 民間藝術文化課。（3）、舉辦形式多樣的民族文化宣傳活動。 （4）、利用法律、行政手段保護好民族文化遺產(chǎn)。等等。 60、★★你是怎樣看待中華文化的？ 參考答案：（1）、【見課本P63頁】中華文化對促進人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻。繼承、弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族精神，是我們責無旁貸的歷史責任。中華文化源遠流長、博大精深。（2）、中華民族的傳統(tǒng)文化，既有精華，又有糟粕。對待中華傳統(tǒng)文化。我們要取其精華，取其糟粕。 【第六課】【見“講義”專題四：“網(wǎng)絡文化建設”（初二上冊第六課復習資料）】 第七課 “友好交往禮為先”： 第一節(jié) “禮