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八年級上課文期末復(fù)習(xí)課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,字詞,銳不可,當(dāng),(dng),業(yè),已,(y),綏,(su),靖,(jng

2、),閿,(wn),鄉(xiāng),聿,(y),鄂,(),豫,(y),阻,遏,(),瘧子,(yozi),寒,噤,(jn),躥,(cun),仄,(z),歪,(wi),張,皇,(hung,),失措 尖利,能耐 央告 轉(zhuǎn)彎抹角 月明風(fēng)清,拂,(f),曉 瓦,礫,(l),地,窖,(jio),鞠,(j),躬,(gng),顫,(chn),巍巍,(wi),箱,篋,(qi),贓物 制裁 蕩然無存 納,粹,(cu),肅穆 荒,謬,(mi),健忘,牛牛文庫文檔分享,1.,新聞兩則,新聞的結(jié)構(gòu),標(biāo)題,:一般包括,引題、正題、副題,;,導(dǎo)語,:用來,提示,新聞的,核心內(nèi)容,,使讀者一目了然,一般是新聞的第一段或第一句話 ;,主體,

3、:是對導(dǎo)語內(nèi)容的擴展和闡釋,是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點的中心部分。,背景,:新聞發(fā)生的環(huán)境 。,結(jié)語,可暗含于主體,新聞的基本特點,1,內(nèi)容,真實,2.,反應(yīng),及時,3.,語言,準(zhǔn)確,牛牛文庫文檔分享,掌握能力,能夠辨別新聞的每一個部分,特別是,標(biāo)題,、,導(dǎo)語,和,主體,。,能夠根據(jù)新聞內(nèi)容編寫標(biāo)題或?qū)дZ(用一句話概括新聞的主要內(nèi)容)。,標(biāo)題包括敘述對象、主要事件,例:,人民解放軍百萬大軍橫渡長江,導(dǎo)語包括時間地點對象事件(結(jié)果),例:,在人民解放軍偉大的勝利攻勢下,南陽守敵王凌云于四日下午棄城南逃,我軍當(dāng)即占領(lǐng)南陽。,牛牛文庫文檔分享,2.,蘆花蕩,孫犁,:,現(xiàn)當(dāng)代,小說家、散文家,

4、,,“,荷花淀,”,派,代表作家,,白洋淀紀(jì)事,是他最富盛名和最能代表他創(chuàng)作風(fēng)格的一部小說和散文合集。其中,荷花淀,蘆花蕩,等反映,抗戰(zhàn)時期,的作品,視為,“,荷花淀派,”,的主要代表作。,小說情節(jié)的傳奇色彩,老頭子,年近六十,身體干瘦,卻神出鬼沒,無數(shù)次通過鬼子的封鎖線,保證了葦塘中部隊的供給,保證了部隊的戰(zhàn)斗力。他手無寸鐵,獨自一人,竟把十幾個鬼子打得頭破血流。,牛牛文庫文檔分享,人物形象,老頭子的英雄性格,有,愛國抗日,的熱情,,老當(dāng)益壯,的氣概,有,愛憎分明,的強烈情感,過于自信和自尊,的個性,智勇雙全,的英雄行為,人物的刻畫,正面描寫,外貌,描寫,動作,描寫,語言,描寫,心理,描寫,

5、側(cè)面描寫,葦塘里的歌聲、香味,敵人的無措,驚惶,二菱的懷疑、不信任,牛牛文庫文檔分享,景物描寫,第,1,段,第,2,段,“,月明風(fēng)清的夜晚,,奔著東南去了,”,第,9,段,“,彎彎下垂的月亮,浮在水一樣的天上。,”,第,38,段,“,月亮落了,,有些颯颯的風(fēng)響,”,第,59,段,“,水鏡子一樣的平,在水底輕輕地浮動,”,第,62,段,“,鮮嫩的蘆花,正在迎風(fēng)飄撒,”,作用,渲染故事的氣氛,襯托人物的心情,給作品增添一種戰(zhàn)斗的詩情畫意。,主旨,英雄的中國人民是不可征服的,保衛(wèi)美麗的家園是我們的神圣職責(zé),牛牛文庫文檔分享,精讀語段,受傷,第,1454,節(jié),復(fù)仇,第,5563,節(jié),復(fù)習(xí)問題:,這些段

6、落中哪些內(nèi)容表現(xiàn)了老頭子“過于自信和自尊”的性格?哪些詞句對于塑造老頭子智勇雙全的形象最有表現(xiàn)力?,牛牛文庫文檔分享,語文八上精讀課文復(fù)習(xí)第二單元,關(guān)愛篇,6.,阿長與山海經(jīng),散文,魯迅,7.,背影,散文,朱自清,8.,臺階,小說,李森祥,9.,老王,散文,楊絳,10.,信客,散文,余秋雨,牛牛文庫文檔分享,第二單元,謀,(mu),死 鼴,(yn),鼠 切切,(qi),察察,(ch ),絮,(x),說 順順流流 辟,(p),頭 震悚,(sng),圖懿,(y),皋,(go),駭,(hi),擄,(l),瘡,(chung),疤,(b),詰,(ji),問 渴慕,(m),疏懶 霹,(p),靂,(l),孤

7、孀,(shung),差,(chi),使 狼藉 簌簌,(s),典質(zhì) 慘淡 賦閑 勾留 迂,(y),蹣,(pn),跚,(shn),擦拭,(sh),頹,(tu),唐 觸目傷懷,瑣屑 情郁,(y),于中 交卸,(xi),凹凼,(dng),煩躁 尷,(gn),尬,(g),微不足道 大庭廣眾 楊絳,(jing),塌,(t),敗 傴,(y),僂 翳,(y),滯,(zh),笨 愧,(ku),怍,(zu),攥,(zun),荒僻,(p),取締,(d),骷髏 克扣 接濟,(j),唏,(x),噓,(x),稀罕 噩,(),耗 呵斥 焦灼,(zhu),伎,(j),倆,(ling),顛,(din),沛,(pi),流離 吊,

8、(dio),唁,(yn),文縐縐,(zhu),長途跋涉 窮愁潦倒 風(fēng)塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福,牛牛文庫文檔分享,6.,阿長與山海經(jīng),選自散文集,朝花夕拾,人物,阿長是一個舊社會里,身份卑微,而又,渴望一生平安,的勞動婦女,她,沒有文化,,有點,粗俗野蠻,多事饒舌,,但,淳樸善良,,對,“,我,”,十分關(guān)心愛護。,描寫手法,外貌,描寫,語言,描寫,動作,描寫,總的情感,深切懷念,充滿敬意,寫作特色,欲揚先抑,牛牛文庫文檔分享,重點語段,阿長買,山海經(jīng),(,19-29,),復(fù)習(xí)問題:,1.,阿長買,山海經(jīng),前后,“,我,”,的心情、心理各是怎樣的?,2.,為什么,“,我,”,

9、會認為阿長確有偉大的神力?,3.,為什么,山海經(jīng),成了,“,我,”,最為心愛的寶書?,4.,片段前后為什么還寫到叔祖和,“,我,”,的收藏?這些內(nèi)容和中心事件有關(guān)嗎?,牛牛文庫文檔分享,7.,背影,線索,:,背影貫穿,難忘 凝望 惜別 再現(xiàn),人物形象:,為兒子,無微不至、盡心盡力,,力不能勝也心甘情愿、親力親為的,慈父,形象。,描寫手法:,外貌,描寫,動作,描寫,語言,描寫,主旨:,表現(xiàn),父愛子、子愛父的,父子情深,牛牛文庫文檔分享,重點語段,火車站送別(,46,),父親的背影,望父買橘,艱難努力的背影(外貌、動作描寫),父子分手,人遠心近的背影,兒子的眼淚,(想象流淚時“我”的心理心情),第

10、一次:為父親的不容易而感動、心疼,第二次:為父親的關(guān)心而感動,想到他前途艱難而心酸、擔(dān)憂,分手之際無窮的牽掛不舍。,理解,父親質(zhì)樸簡短的語言,和,“,我,”,那時的,“,聰明,”,。,牛牛文庫文檔分享,9.,老王,楊絳,原名楊季康,江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家。主要譯著有,堂,吉訶德,,散文集,干校六記,將飲茶,我們仨,等,長篇小說,洗澡,。,人物形象,老王:,窮苦卑微、淳樸善良、知恩圖報,主旨,以善良體察善良,理解主旨句,“這是一個幸運者對一個不幸者的愧怍”,作者認為眾生平等,幸運者有責(zé)任關(guān)愛不幸者,關(guān)注他們的命運,幫助改善他們的處境,讓他們也過上好日子。作者回想起來,與老王的付出相比,自己

11、對老王的關(guān)愛還很不夠,所以感到“愧怍”。,牛牛文庫文檔分享,作者愧怍自己作為一個幸運的人,對不幸的、應(yīng)有所同情、有所寬容的人,卻沒有理解他高貴的品性,甚至連感覺都沒有,就那一點感動都是在他死后才有的。但這時說什么都來不及了。,作者愧怍的是因為人家在生命最后時刻來關(guān)顧自己的時候,卻沒有感覺,沒有感動。她的愧怍,她的內(nèi)疚,集中在當(dāng)時自己只對人家病態(tài)的外貌有感覺,而對人家崇高的內(nèi)心卻沒有感覺。,牛牛文庫文檔分享,重點語段,老王送禮(,816,),復(fù)習(xí)問題:,1.,作者為什么將老王寫得那么恐怖?,2.,體會老王到我家謝恩這一路的心理,那寥寥數(shù)語背后,老王在想什么呢?,3.,感受作者準(zhǔn)確、形象、簡約的語

12、言特色。,牛牛文庫文檔分享,說明文的基本知識,1.,說明文的基本特征:,以說明事物特征、闡明事理為目的,有清晰的文章結(jié)構(gòu),會按合理的說明順序并用恰當(dāng)?shù)恼f明方法來進行說明,語言準(zhǔn)確、簡明、周密。,2.,說明文的結(jié)構(gòu):,總分式,(總分式、總分總式),遞進式,(從現(xiàn)象到本質(zhì)、從性狀到用途、從原因到結(jié)果、從整體到部分、從主要到次要、從具體到概括等),3.,說明順序:,時間 空間 邏輯,4.,說明方法:,下定義、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等。,5.,說明的語言:,以符合事實為“準(zhǔn)確”的標(biāo)準(zhǔn)。,牛牛文庫文檔分享,閱讀說明文的基本方法,1.,確定說明對象,(看題目或讀全文);,2.

13、,把握此說明對象的特征,(根據(jù)文章結(jié)構(gòu)找開頭或結(jié)尾,總分式結(jié)構(gòu)的文章特征還會分點說明);,3.,明確其說明順序;,4.,明確這些特征是用哪些說明方法來說明的,其效果如何;,5.,結(jié)合說明方法品析其語言特色,(或具體準(zhǔn)確,或生動形象,或嚴謹科學(xué)等,),牛牛文庫文檔分享,語文八上精讀課文復(fù)習(xí)第三單元,事物篇,11.,中國石拱橋,說明文,茅以升,12.,橋之美,文藝小品,吳冠中,13.,蘇州園林,說明文,葉圣陶,14.,故宮博物院,說明文,黃傳惕,15.,說,“,屏,”,文藝小品,陳從周,牛牛文庫文檔分享,語文八上精讀課文復(fù)習(xí)第四單元,事理篇,16.,大自然的語言,說明文,竺可楨,17.,奇妙的克隆

14、,說明文,談家楨,18.,短文兩篇,說明文,阿西莫夫,恐龍無處不在,被壓扁的沙子,19.,生物入侵者,說明文,梅濤,20.,落日的幻覺,說明文,黃天祥,牛牛文庫文檔分享,第三單元,酈,(l),道元 勻稱,(chn),僉,(qin),惟妙惟肖,(xio),雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇,巧妙絕倫 剎,(ch),那 駐,(zh),足 軒,(xun),榭,(xi),失之毫厘,差之千里 胸中有丘壑,(h),嶙,(ln),峋,(xn),廣漆,(q),鏤空,(lu),因地制宜,重巒疊嶂,(zhng),額枋,(fng),藻井 御,(y),道 擊磬,(qng),鎏,(li),金 雍,(yng),正 攢,(zn)

15、,蟠,(pn),龍 金鑾殿 傖,(cng),俗 得體 納涼 帷幕 緩沖 造型 雅俗之分,牛牛文庫文檔分享,第四單元,竺,(zh),可楨,(zhn),翩,(pin),然 脊,(j),椎,(zhu),銷聲匿,(n),跡 風(fēng)雪載,(zi),途 衰草連天 周而復(fù)始 草長鶯飛 嘯,(xio),聚山林,孕育 農(nóng)諺 蟾蜍 囊,(nng),繁衍 胚胎 兩棲,(q),潮汐 褶,(zh),皺,(zhu),遺骸,(hi),劫難,(nn),在劫難逃 追溯,(s),天衣無縫 歸咎,(ji),藩,(fn),籬 棲,(q),息 潛,(qin),意識 五彩斑斕 束手無策 物競天擇 無動于衷 充耳不聞視而不見,頃,(qng),

16、刻 面頰,(ji),噴嚏,(t),嘈,(co),雜 嘮嘮,(lo),叨叨,(do),牛牛文庫文檔分享,11.,中國石拱橋,整體感知,說明對象:,中國石拱橋,其特征:,歷史悠久,結(jié)構(gòu)堅固,形式優(yōu)美,有許多杰作,說明順序:,邏輯順序,,從現(xiàn)象到本質(zhì),從結(jié)果到原因,說明方法:,主要是,舉例子,,還有列數(shù)字、摹狀貌等,說明語言:,平實嚴謹,有分寸,局部理解(以趙州橋、盧溝橋為例),說明順序相同:,邏輯,,從概括到具體,事物特征:,圍繞,總特征,,,趙州橋突出其,設(shè)計和施工特點,,盧溝橋突出其,結(jié)構(gòu)堅固和工藝精湛,的特點,牛牛文庫文檔分享,13.,蘇州園林,整體感知,說明對象:,蘇州園林,其特征:,無論

17、站在那個點上,眼前總是一幅完美的圖畫,說明順序:,邏輯順序,,從整體到局部,(,從主到次,從大到?。?說明方法:,主要是,作比較、打比方,,還有舉例子、引用、摹狀貌等,說明語言:,準(zhǔn)確、具體、雅致,局部理解,圍繞某一個方面,突出其在修建時是怎樣體現(xiàn)一幅圖畫的構(gòu)思的。,如:,建筑布局,的不對稱美,景物配合,的藝術(shù)美,花木栽種修剪,的自然豐富美,景物呈現(xiàn),的層次美,細節(jié)處,的圖畫美、圖案美和色彩美,牛牛文庫文檔分享,14.,故宮博物院,整體感知,說明對象:,故宮博物院,其特征:,規(guī)模宏大壯麗,建筑精美,布局統(tǒng)一,,集中體現(xiàn)我國古代建筑藝術(shù)的獨特風(fēng)格。,說明順序:,空間順序(,方位,)和邏輯順序(,

18、從整體到局部,),說明方法:,列數(shù)字、打比方,說明語言:,準(zhǔn)確平實,局部理解(太和殿),說明順序:,從概括到具體、從外觀到內(nèi)飾、從性狀到功用,詳寫的目的:,突出太和殿是,故宮的中心,,也是封建,皇權(quán)的中心,,地位顯赫。,牛牛文庫文檔分享,16.,大自然的語言,整體感知,說明對象:,物候現(xiàn)象,其相關(guān)事理:,1.,物候和物候?qū)W的定義,2.,物候觀測對農(nóng)業(yè)的重要意義,3.,決定物候現(xiàn)象來臨的因素,4.,研究物候?qū)W的意義,說明順序:,邏輯順序,說明方法:,主要是舉例子、作比較,說明語言:,準(zhǔn)確、生動、簡明,局部理解(,6,10,),說明事理:,決定物候現(xiàn)象來臨的因素,說明順序:,按,影響程度由大到小,

19、的順序,說明方法:,舉例子、作比較、用數(shù)字,牛牛文庫文檔分享,17.,奇妙的克隆,整體感知,說明對象:,克隆技術(shù),其相關(guān)事理及說明順序、說明方法:,1.,克隆的定義,(舉例子、作解釋、引用),2.,克隆實驗的進展,(從中國到外國、從低等生物到高等生物),(舉例子、列數(shù)字,-,科學(xué)研究的嚴謹、求實、鍥而不舍),3.,克隆技術(shù)對人類的益處,4.,對克隆技術(shù)的反思,說明語言:準(zhǔn)確、簡明,局部理解,(第四部分),說明事理:,克隆技術(shù)對人類的益處,說明方法:,舉例子、打比方、列數(shù)字,理解:為什么說科技進步是一首悲喜交集的進行曲? (全面地理解科學(xué)),牛牛文庫文檔分享,語文八上精讀課文復(fù)習(xí)第五單元,21.

20、,桃花源,記,陶淵明,(東晉),22.,陋室,銘,劉禹錫,(唐),愛蓮,說,周敦頤,(北宋),23.,核舟,記,魏學(xué),洢,(明),24.,大道之行也,禮記,(西漢),25.,詩,三首 望岳 杜甫,(唐),春望,石壕吏,牛牛文庫文檔分享,第五單元,豁,(hu),然開朗 儼,(yn),然 垂髫,(tio),阡,(qin),陌,(m),交通 嘆惋,(wn),詣,(y),銘,(mng),馨,(xn),鴻儒,/,白丁 蕃,(fn),淤,(y),泥,濯,(zhu),清漣,(lin),而不妖 噫,(y),褻,(xi),玩 隱逸,(y),罔,(wng),不因勢象形 箬,(ru),篷 壬,(rn),戌,(x),

21、貽,(y),黍,(sh),糝,(sn),髯,(rn),詘,(q),倚,(y),船楫,(j),篆,(zhun),修狹,(xi),和睦,(m,),牛牛文庫文檔分享,21.,桃花源記,陶淵明,(,365,427,),字元亮,一名陶潛,字淵明,世號靖節(jié)先生,別號五柳先生,潯陽柴桑人,東晉詩人。是我國文學(xué)史上第一位田園詩人。代表作有,歸去來兮辭,歸園田居,桃花源記,五柳先生傳,等。,主旨理解(理想但不現(xiàn)實),作者虛構(gòu)了一個,風(fēng)景秀麗、沒有剝削壓迫和,戰(zhàn)爭紛擾、安居樂業(yè)、豐衣足食、人際關(guān)系友好融洽的世外桃源,,,批判了黑暗的社會現(xiàn)實,,反映廣大人民對美好生活的向往,具有積極意義;但他虛構(gòu)的社會又帶有一定的

22、復(fù)古傾向,是原始農(nóng)耕社會的特點,不適應(yīng)社會向前發(fā)展所需要的變化,脫離了現(xiàn)實。,語言特色:簡潔而含蘊豐富,牛牛文庫文檔分享,21.,桃花源記,翻譯重點:,1.,句子省略成分補充,2.,指代詞語的理解,3.,古今異義詞的理解,例,:( ),見漁人,( )乃大驚;問( )所從來,( )具答之。( )便要( )還家,設(shè)酒殺雞作食;村中聞有此人,咸來問訊。自云先世避秦時亂,率,妻子,邑人來此,絕境,,不復(fù)出焉;遂與外人間隔。問今是何世,,(,),,乃不知有漢,,無論,魏晉。此人一一為具言所聞,( )皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語云,:,“,不足,為外人道也。,”,及郡下,詣太

23、守,說,如此,。,牛牛文庫文檔分享,22.,陋室銘 愛蓮說,銘,:,古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字,叫做“銘”,后來就成為一種韻文。,行文思路:,1.,類比,立論引出,主旨:斯是,陋室,,惟吾,德馨,。,(托物 言志),2.,描繪居室的不陋:,環(huán)境,清幽;,生活,悠閑;,交往,高雅;,志向,遠大。,3.,以,古賢,自比,,例證,陋室不陋,,引用,孔子話作結(jié)。,通過對居室的描繪,極力形容陋室不陋,表達了一種,高潔傲岸,的節(jié)操和,安貧樂道,的情趣。也流露出,獨善其身、與世隔絕,的消極情緒。,牛牛文庫文檔分享,22.,陋室銘 愛蓮說,“,說,”,是議論文的一種文體,可以直接說明事物或論

24、述道理,也可以借人借事或借物的記敘來論述道理。,借(托),物,喻,人,言,志,蓮,出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩,君子,純潔,質(zhì)樸,正直,豁達,雅致,獨立,人生態(tài)度,潔身自好,不慕名利,積極入世,牛牛文庫文檔分享,22.,陋室銘 愛蓮說,借(托),物,喻,人,言,己志,菊(旁襯),牡丹(反襯),隱士,俗人,不消極避世,不追名逐利,蓮 君子 人生態(tài)度,襯 托,結(jié)合,連文化的魅力,拓展積累相關(guān)詩文知識,牛牛文庫文檔分享,重點句子,斯是陋室,惟吾德馨,無絲竹之亂耳,無案牘之勞形,何陋之有?,予獨愛蓮之, ,可遠觀而不可褻玩焉。,蓮,花之君子者也。

25、,菊之愛,, ,。蓮之愛,, ,?牡丹之愛,宜乎眾矣。,牛牛文庫文檔分享,25.,詩三首,杜甫,(712770),,字子美,,,自稱少陵野老,,后世又稱他為,“杜少陵”、“杜工部”。,他是我國文學(xué)史上偉大的,現(xiàn)實主義詩人,,他的詩反映了唐代由盛轉(zhuǎn)衰時期的社會面貌,充溢著熱愛祖國、熱愛人民的崇高精神。人們稱譽杜甫是“詩學(xué)宗師,”,“詩圣”,,稱杜甫的詩為,“詩史”,,是“千古絕唱”。,望 岳,(古體抒情),開元盛世,大展宏圖,攀登人生頂峰,春 望,(五律抒情),安史之亂,憂國傷時,念家悲己,石壕吏,(古體敘事),安史之亂,同情百姓的戰(zhàn)爭之苦,歌頌老婦勇?lián)鷩y,牛牛文庫文檔分享,牢記名句,造化鐘神

26、秀,陰陽割昏曉。,會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。,國破山河在,城春草木深。,感時花濺淚,恨別鳥驚心。,烽火連三月,家書抵萬金。,吏呼一何怒,婦啼一何苦!,牛牛文庫文檔分享,語文八上精讀課文復(fù)習(xí)第六單元,26.,三峽,游記,酈道元,(北魏),27.,答謝中書,書,陶弘景,(南朝梁),記,承天寺夜,游,蘇軾,(北宋),28.,觀潮,記,周密,(南宋),29.,湖心亭看雪,游記小品,張岱,(明末清初),30.,詩,四首 歸園田居(其三)陶淵明,(東晉),使至塞上 王維,(唐),渡荊門送別 李白,(唐),登岳陽樓(其一)陳與義,(宋),牛牛文庫文檔分享,第六單元,晨曦,(x),沿溯,(s),飛漱,(sh),

27、素湍,(tun),五色交輝 夕日欲頹,(tu),沉鱗競躍,藻荇,(xng),沃日 泅,(qi),僦,(ji),艨,(mng),艟,(chng),鯨,(jng),波萬韌,溯,(s),迎而上 騰,(tng),身百變,霧凇,(sng),沆,(hng),碭,(dng),更,(gng),定,牛牛文庫文檔分享,26.,三峽,酈道元,(,466527,),,北魏,時的,地理,學(xué)家,,散文,作家。著作很多,最有名的是,水經(jīng)注,一書,文筆深峭,描寫生動,為有文學(xué)價值之地理著作。,山,長、多、陡、高峻、江面狹窄,夏水,兇險、迅疾,(對比),春冬,清榮峻茂,(俯仰變化、色彩清麗),秋,悲寂、凄涼,牛牛文庫文檔分享,

28、27.,答謝中書書 記承天寺夜游,陶弘景,,南北朝時期,的,思想家、文學(xué)家,。又被稱為“,山中宰相,”。,本文是作者寫給謝中書的一封書信,寫的是江南山水之美,是,山水小品,名作。,總引,山川之美,古來共談,高峰入云 清流見底,兩岸石壁 五色交輝 青林翠竹 四時俱備 曉霧將歇 猿鳥亂鳴 夕日欲頹 沉鱗競躍,抒懷,欲界之仙都未復(fù)有能與其奇者,總,分,總,四季晨昏之景,山水相映,色彩配合,晨昏變化,動靜相襯,牛牛文庫文檔分享,27.,答謝中書書 記承天寺夜游,蘇軾,北宋文學(xué)家。字子瞻,號東坡居士,與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱為“三蘇” ,都躋身“唐宋八大家”之列。,作者以詩一樣的筆觸描繪了月色之美,創(chuàng)造

29、了一個,清冷微妙,的意境,同時也流露出遭貶生涯中自我排遣的特殊心情,。,(,賞景之樂 失意之痛 曠達之懷),繪景:,月色,積水空明,竹柏,藻荇交橫,空靈、皎潔,抒情:,賞月的欣喜,貶謫的落寞,自我排遣的樂觀,瀟灑、達觀,牛牛文庫文檔分享,27.,答謝中書書 記承天寺夜游,難句理解:,何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。,它包含著作者官場沉浮的,悲涼之感,和由此得到的,人生感悟,,在痛苦中又得到某些安慰。,既有對那些陷入那茫?;潞6y以自拔,無暇領(lǐng)略這清虛冷月者的遺憾;也表現(xiàn)了作者,安閑自適,的心境,其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨。,牛牛文庫文檔分享,30.,詩四首,歸園田居,向我們展示了一幅,安逸閑適,的農(nóng)村生活的畫面,表達了作者對田園生活的喜愛,享受田園之樂的愜意,并表現(xiàn)了他,淡泊名利,、,潔身自好,的美好品質(zhì)。,使至塞上,描繪了塞外,奇特壯麗,的風(fēng)光,表現(xiàn)了詩人對不畏艱苦、以身許國的守邊將士的愛國精神的贊美。,渡荊門送別,通過對長江兩岸秀麗景色的描繪,反映了詩人,開闊,的情懷和奮發(fā),進取,的精神,同時表現(xiàn)了詩人對故鄉(xiāng)山水的無限,眷戀、思念,之情。,登岳陽樓,通過登樓觀感,抒發(fā)了詩人輾轉(zhuǎn)江湘、顛沛流離之,苦,,國家殘缺、中原動蕩之,憂,,以及老大傷,悲,的落寞情懷。,牛牛文庫文檔分享,

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