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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,單擊此處編輯母版標題樣式,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,

2、第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,單擊此處編輯母版標題樣式,防火防電安全 責任重于泰山,安全教育主題班會,第一頁，共二十六頁。,安全教育來不得松懈,安全用火、用電,第二頁，共二十六頁。,案例一,上海市公安局日下午發(fā)布消息稱：日早上,4,名大學生遇難的上海商學院學生宿舍火災事故初步判斷原因是，寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。,日早晨時分許，上海商學院徐匯校區(qū)學生公寓樓女生宿舍發(fā)生火災，火勢迅速蔓延導致煙火過大，名女生在消防隊員趕到之前從樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難?；馂奈囱昙爸苓厡嬍?。,日早晨時分，上海市公安局指

3、揮中心接報：位于上海市中山西路號的上海商學院徐匯校區(qū)學生宿舍樓著火。警方迅速派員前往處置。早上時分許，火勢被撲滅，過火面積約為平方米。,第三頁，共二十六頁。,案例二,5,日中午，中央民族大學一棟學生公寓的一間宿舍發(fā)生火災，上千名女生被及時疏散。據了解，事發(fā)時該宿舍無人，起火原因仍待調查。,當天中午,11,點半左右，民大,1,號學生公寓,6,層,601,宿舍發(fā)生火災，濃煙迅速順樓道蔓延，少數女生發(fā)覺后，最先撤離到樓外。,據學校宣傳部透露，當時正值上課時間，部分學生并未回到宿舍?；馂陌l(fā)生后，立即引發(fā)樓道內的報警裝置自動報警，校方隨即報警。數分鐘后，雙榆樹消防隊的,6,輛消防車趕到。消防員強行打開,

4、601,宿舍被鎖的房門，展開撲救。此時，,6,層以上樓層均籠罩在濃煙中。,多名學校保安挨宿舍敲門檢查，與消防員一同疏散學生，學生從電梯和樓道分批有序撤離。目擊者稱，至少上千名學生被安全疏散。幾分鐘后，火勢被迅速撲滅。,當天中午,12,點，,1,號樓,6,層起火宿舍及周邊仍禁止學生進入，消防部門正在現場勘察。起火點為該宿舍鄰窗的一張床鋪，被褥全部燒毀，所幸撲救及時并未蔓延。隔壁宿舍的學生說，同學的相機、錢包擱在床上，都被燒毀。,601,室的一名女生說，她們是,2006,級學生，起火時，宿舍里一個人也沒有，并不知起火原因。校方表示，事故沒有造成人員受傷，將妥善安置該宿舍的學生。,第四頁，共二十六頁

5、。,生活用火,生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災稱為生活火災。隨著社會的全面進步發(fā)展，炊事、取暖用火的能源選擇日益廣泛，有燃氣、燃煤、燃油、燒柴、用電等多種形式。學生生活用火造成火災的現象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內違章亂設燃氣、燃油、電器火源；火源位置接近可燃物；亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間；違反規(guī)定存放易燃易爆物品；使用大功率照明設備，用紙張、可燃布料做燈罩；躺在床上吸煙、亂扔煙頭；,案例一：,1992,年，某大學的一名大一男生，酒醉后躺在床上吸煙，但他很快就睡著了，煙頭掉落在床上，引燃床上鋪蓋及

6、宿舍內的其他可燃物，造成重大火災事故，教訓極為深刻。,案例二：,1995,年，河北某高校的一名大學生暑假住校，夜間用蠟燭照明看書，突然想起去別的宿舍看望同學，兩個多小時后回來，宿舍內的所有物品已化為灰燼。其原因是未熄滅的蠟燭先引燃書本，繼而引燃其他可燃物發(fā)生火災。,案例三：,1998,年，某大學一名學生的一臺懸于床頭的臺燈長時間未關斷，燈泡熱能烤著紙做的燈罩，引起火災，燒毀整個宿舍。,由于多數大學生缺乏必要的消防安全知識，違章生活用火嚴重，釀成火災已成必然。有統(tǒng)計表明，生活火災已占校園火災事故總數的,70%,以上。安全使用生活火源必須引起大學生的高度重視，大學生必須學會自防自救。,第五頁，共二

7、十六頁。,案例一：,1998,年,12,月，河北某高校的一名大二學生，上課前沒有關斷電褥子的電源，由于電褥子的開關接觸不良失火，燒毀整個宿舍。,案例二：,2002,年,4,月份，某高校的學生宿舍樓連續(xù),4,次發(fā)生電氣火災，造成了一定的財產損失。其中兩起是違章使用電爐引起，另兩起是使用“熱得快”燒水引發(fā)。四起火災都是使用者中途遇事離開宿舍，忘記關斷電器電源所致。,電氣火災,第六頁，共二十六頁。,問題：,發(fā)現有人觸電該怎么做？用手去接觸觸電者對嗎？,答：,錯。應該用干燥物或絕緣體等將觸電者與帶電物體分開,。,第七頁，共二十六頁。,問題：,夏天使用蚊香會起火嗎？,應把點燃的蚊香放哪里比較安全？,答：

8、使用得當就不會,.,點燃的蚊香應放在支架上，支架可放在水泥地，金屬盤上。切不可放在紙箱、木板等可燃物上。要放在遠離窗簾，蚊帳，衣服等可燃物的地面上。,第八頁，共二十六頁。,請說出下列指示標志的含義,。,當 心 火 災,當 心 爆 炸,第九頁，共二十六頁。,問題：,如果炒菜時油鍋起火怎么辦？,答：應迅速將鍋蓋蓋上，將火與空氣隔絕，使油火缺氧而熄滅,。,問題：,列舉四種報警電話名稱，并說出號碼。,答：,火警,119,；報警,110,；急救,120,；交通,122,。,第十頁，共二十六頁。,問題：,如果家中發(fā)現煤氣泄露，應該如何處理？,答：,盡快關閉鋼瓶閥門（或煤氣管道總開關），迅速打開門窗通風。,

9、問題：,電器，汽油，酒精著火時用水撲救好嗎？應用什么撲救？,答：不可，可用沙，土，干粉滅火器等滅火。,第十一頁，共二十六頁。,第十二頁，共二十六頁。,安全用氣,第十三頁，共二十六頁。,1,、天然氣有無氣味,?,是什么氣味,?,為什么,?,天然氣自身是無色無味的氣體，但為了防止泄露便于用戶嗅辨識別，特在天然氣輸配的過程中加入加臭劑。,第十四頁，共二十六頁。,2,、如發(fā)現天然氣泄漏怎么辦,?,如發(fā)生天然氣泄漏，應關閉室內所有閥門，打開門窗，保持室內空氣流通，并速報天然氣公司電話,.,此時，不得使用任何燃氣器具，不得開關電源，不得帶入任何火星，并防止物體撞擊產生火花等。,第十五頁，共二十六頁。,3,

10、、出現天然氣中毒怎么辦,?,輕者,(,流鼻涕、流眼淚、頭昏、腦脹等,),，只需將患者移到室外呼吸新鮮空氣，一會兒即能恢復。重者,(,四肢麻木、嘔吐、昏迷、不省人事、口吐白沫等）應速送醫(yī)院搶救，且必須向醫(yī)生說明是天然氣中毒。,第十六頁，共二十六頁。,4,、出現天然氣火災怎么辦,?,在可能的情況下，關閉所有閥門，并速報天然氣公司及“,119”,。不要驚慌，要說明火災系天然氣引起，并說明發(fā)生火災的詳細地點、聯系電話等。,第十七頁，共二十六頁。,5,、使用燃氣器具過程有何要求,?,要求使用時不離人，如使用過程中出現停氣,(,多為設施故障,),，應關閉所使用燃氣器具的閥門，再打電話到天然氣公司，禁止不關

11、閥門先打電話。,第十八頁，共二十六頁。,6,、天然氣公司通知停氣時應注意什么,?,答：應在停氣時間關閉閥門?；謴屯馇皣澜_啟閥門，如恢復供氣時間到了尚無氣，應電話與天然氣公司聯系。,第十九頁，共二十六頁。,7,、煤氣熱水器應裝何處最安全？,應裝在室外通風良好的地方，可避免產生一氧化碳中毒之意外。,第二十頁，共二十六頁。,8,、使用煤氣不當，而產生一氧化碳中毒應該怎么辦,?,1,、關閉煤氣開關。,2,、打開門窗通風。,3,、為傷者提供新鮮空氣。,4,、解開束縛，暢通呼吸道。,5,、視情況需要，施行人工呼吸或心肺腹壓術。,6,、煤氣異味散去之前，勿開啟或關閉任何電源開關，以免產生火花引起火災。,

12、第二十一頁，共二十六頁。,第二十二頁，共二十六頁。,第二十三頁，共二十六頁。,人有了知識，就會具備各種分析能力，,明辨是非的能力。,所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，,古人說“書中自有黃金屋。,”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，,培養(yǎng)邏輯思維能力；,通過閱讀文學作品，我們能提高文學鑒賞水平，,培養(yǎng)文學情趣；,通過閱讀報刊，我們能增長見識，擴大自己的知識面。,有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操，,給我們巨大的精神力量，,鼓舞我們前進,。,第二十四頁，共二十六頁。,第二十五頁，共二十六頁。,內容總結,防火防電安全 責任重于泰山。隔壁宿舍的學生說，同學的相機、錢包擱在床上，都被燒毀。生活用火一般是指人們的炊事用火、取暖用火、照明用火、點蚊香、吸煙、燒荒、燃放煙花爆竹等，由生活用火造成的火災稱為生活火災。案例三：1998年，某大學一名學生的一臺懸于床頭的臺燈長時間未關斷，燈泡熱能烤著紙做的燈罩，引起火災，燒毀整個宿舍。安全使用生活火源必須引起大學生的高度重視，大學生必須學會自防自救,第二十六頁，共二十六頁。,