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1、分析中考試題特點1、試題內(nèi)容特點重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，屬于基礎(chǔ)知識的理解和運用的內(nèi)容占 70%物理基本概念，基本規(guī)律 是物理學的核心內(nèi)容，也是學好物理必須掌握的關(guān)鍵知識，學生只有掌握扎實的“雙基”知識，才能考出好成績。2、試題更能從生活-一 生產(chǎn)實際出發(fā)，貼近生活，關(guān)注時政要聞，關(guān)注社會 熱點問題，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。題目取材于學生身邊常見的生活實例，弁大量采用提供情景（信息）圖片的方式，圖片的展示，既能培養(yǎng)學生觀察能力信息收集 處理能力和分析能力，又能使學生在重新體驗物理情景的同時， 感覺物理就在身邊，進一步激發(fā)學生的學習興趣和探索熱情。3、試題很有意識地

2、考查研究物理問題的方法，培養(yǎng)學生的科學素 質(zhì)。4、試題特別重視考查學生的科學探究能力和綜合分析能力。1、試題內(nèi)容特點重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，屬于基礎(chǔ)知識的理解和運用的內(nèi)容占 70%物理基本概念，基本規(guī)律 是物理學的核心內(nèi)容，也是學好物理必須掌握的關(guān)鍵知識，學生只有掌握扎實的“雙基”知識，才能考出好成績。2、試題更能從生活-一 生產(chǎn)實際出發(fā)，貼近生活，關(guān)注時政要聞，關(guān)注社會 熱點問題，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。題目取材于學生身邊常見的生活實例，弁大量采用提供情景（信 息）圖片的方式，圖片的展示，既能培養(yǎng)學生觀察能力信息收集處理能力和分析能力，又能使學生在重新體驗物理情

3、景的同時， 感覺物理就在身邊，進一步激發(fā)學生的學習興趣和探索熱情。3、試題很有意識地考查研究物理問題的方法，培養(yǎng)學生的科學素 質(zhì)。4、試題特別重視考查學生的科學探究能力和綜合分析能力。1、試題內(nèi)容特點重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查， 屬于基礎(chǔ)知識的理解和運用的內(nèi)容占 70%物理基本概念，基本規(guī)律 是物理學的核心內(nèi)容，也是學好物理必須掌握的關(guān)鍵知識，學生只有掌握扎實的“雙基”知識，才能考出好成績。2、試題更能從生活-一 生產(chǎn)實際出發(fā)，貼近生活，關(guān)注時政要聞，關(guān)注社會 熱點問題，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。題目取材于學生身邊常見的生活實例，弁大量采用提供情景（信息）圖片的方式，圖

4、片的展示，既能培養(yǎng)學生觀察能力信息收集 處理能力和分析能力，又能使學生在重新體驗物理情景的同時， 感覺物理就在身邊，進一步激發(fā)學生的學習興趣和探索熱情。3、試題很有意識地考查研究物理問題的方法，培養(yǎng)學生的科學素 質(zhì)。4、試題特別重視考查學生的科學探究能力和綜合分析能力。1、試題內(nèi)容特點重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查， 屬于基礎(chǔ)知識的理解和運用的內(nèi)容占 70%物理基本概念，基本規(guī)律 是物理學的核心內(nèi)容，也是學好物理必須掌握的關(guān)鍵知識，學生只有掌握扎實的“雙基”知識，才能考出好成績。2、試題更能 從生活-一 生產(chǎn)實際出發(fā)，貼近生活，關(guān)注時政要聞，關(guān)注社會熱點問題，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社

5、會”的理念。題目取材于學生身邊常見的生活實例， 弁大量采用提供情景（信 息）圖片的方式，圖片的展示，既能培養(yǎng)學生觀察能力信息收集 處理能力和分析能力，又能使學生在重新體驗物理情景的同時， 感覺物理就在身邊，進一步激發(fā)學生的學習興趣和探索熱情。3、試題很有意識地考查研究物理問題的方法，培養(yǎng)學生的科學素 質(zhì)。4、試題特別重視考查學生的科學探究能力和綜合分析能力。1、試題內(nèi)容特點重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查， 屬于基礎(chǔ)知識的理解和運用的內(nèi)容占 70%物理基本概念，基本規(guī)律 是物理學的核心內(nèi)容，也是學好物理必須掌握的關(guān)鍵知識， 學生 只有掌握扎實的“雙基”知識，才能考出好成績。2、試題更能從生活-一

6、 生產(chǎn)實際出發(fā)，貼近生活，關(guān)注時政要聞，關(guān)注社會 熱點問題，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。題目取材于學生身邊常見的生活實例， 弁大量采用提供情景（信 息）圖片的方式，圖片的展示，既能培養(yǎng)學生觀察能力信息收集 處理能力和分析能力，又能使學生在重新體驗物理情景的同時， 感覺物理就在身邊，進一步激發(fā)學生的學習興趣和探索熱情。3、試題很有意識地考查研究物理問題的方法，培養(yǎng)學生的科學素 質(zhì)。4、試題特別重視考查學生的科學探究能力和綜合分析能力。1、試題內(nèi)容特點重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查， 屬于基礎(chǔ)知識的理解和運用的內(nèi)容占 70%物理基本概念，基本規(guī)律 是物理學的核心內(nèi)容，也是學好物理

7、必須掌握的關(guān)鍵知識， 學生 只有掌握扎實的“雙基”知識，才能考出好成績。2、試題更能從生活-一 生產(chǎn)實際出發(fā)，貼近生活，關(guān)注時政要聞，關(guān)注社會熱點問題，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。題目取材于學生身邊常見的生活實例， 弁大量采用提供情景（信息）圖片的方式，圖片的展示，既能培養(yǎng)學生觀察能力信息收集處理能力和分析能力，又能使學生在重新體驗物理情景的同時，感覺物理就在身邊，進一步激發(fā)學生的學習興趣和探索熱情。3、試題很有意識地考查研究物理問題的方法，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)。4、試題特別重視考查學生的科學探究能力和綜合分析能力。1、試題內(nèi)容特點重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查， 屬于基礎(chǔ)知識

8、的理解和運用的內(nèi)容占 70%物理基本概念，基本規(guī)律是物理學的核心內(nèi)容，也是學好物理必須掌握的關(guān)鍵知識， 學生只有掌握扎實的“雙基”知識，才能考出好成績。2、試題更能從生活-一 生產(chǎn)實際出發(fā)，貼近生活，關(guān)注時政要聞，關(guān)注社會熱點問題，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。題目取材于學生身邊常見的生活實例， 弁大量采用提供情景（信息）圖片的方式，圖片的展示，既能培養(yǎng)學生觀察能力信息收集處理能力和分析能力，又能使學生在重新體驗物理情景的同時，感覺物理就在身邊，進一步激發(fā)學生的學習興趣和探索熱情。3、試題很有意識地考查研究物理問題的方法，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)。4、試題特別重視考查學生的科學探究能

9、力和綜合分析能力。1、試題內(nèi)容特點重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查， 屬于基礎(chǔ)知識的理解和運用的內(nèi)容占70%物理基本概念，基本規(guī)律是物理學的核心內(nèi)容，也是學好物理必須掌握的關(guān)鍵知識， 學生 只有掌握扎實的“雙基”知識，才能考出好成績。2、試題更能從生活-一 生產(chǎn)實際出發(fā)，貼近生活，關(guān)注時政要聞，關(guān)注社會 熱點問題，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。題目取材于學生身邊常見的生活實例， 弁大量采用提供情景（信 息）圖片的方式，圖片的展示，既能培養(yǎng)學生觀察能力信息收集 處理能力和分析能力，又能使學生在重新體驗物理情景的同時， 感覺物理就在身邊，進一步激發(fā)學生的學習興趣和探索熱情。3、試題很

10、有意識地考查研究物理問題的方法，培養(yǎng)學生的科學素 質(zhì)。4、試題特別重視考查學生的科學探究能力和綜合分析能力。1、試題內(nèi)容特點重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查， 屬于基礎(chǔ)知識的理解和運用的內(nèi)容占 70%物理基本概念，基本規(guī)律 是物理學的核心內(nèi)容，也是學好物理必須掌握的關(guān)鍵知識， 學生 只有掌握扎實的“雙基”知識，才能考出好成績。2、試題更能從生活-一 生產(chǎn)實際出發(fā)，貼近生活，關(guān)注時政要聞，關(guān)注社會 熱點問題，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。題目取材于學生身邊常見的生活實例， 弁大量采用提供情景（信 息）圖片的方式，圖片的展示，既能培養(yǎng)學生觀察能力信息收集 處理能力和分析能力，又能使學

11、生在重新體驗物理情景的同時， 感覺物理就在身邊，進一步激發(fā)學生的學習興趣和探索熱情。3、試題很有意識地考查研究物理問題的方法，培養(yǎng)學生的科學素 質(zhì)。4、試題特別重視考查學生的科學探究能力和綜合分析能力。1、試題內(nèi)容特點重視對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查， 屬于基礎(chǔ)知識的理解和運用的內(nèi)容占 70%物理基本概念，基本規(guī)律是物理學的核心內(nèi)容，也是學好物理必須掌握的關(guān)鍵知識， 學生只有掌握扎實的“雙基”知識，才能考出好成績。2、試題更能從生活-一 生產(chǎn)實際出發(fā)，貼近生活，關(guān)注時政要聞，關(guān)注社會 熱點問題，體現(xiàn)“從生活走向物理，從物理走向社會”的理念。題目取材于學生身邊常見的生活實例， 弁大量采用提供情景（信 息）圖片的方式，圖片的展示，既能培養(yǎng)學生觀察能力信息收集處理能力和分析能力，又能使學生在重新體驗物理情景的同時，感覺物理就在身邊，進一步激發(fā)學生的學習興趣和探索熱情。3、試題很有意識地考查研究物理問題的方法，培養(yǎng)學生的科學素質(zhì)。4、試題特別重視考查學生的科學探究能力和綜合分析能力。