《2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第六課 做個(gè)受歡迎的人 惡作劇的后果遼大版 （25PPT）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2021小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)心理健康課件 第六課 做個(gè)受歡迎的人 惡作劇的后果遼大版 （25PPT）（26頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 惡作劇的后果 小組討論你 遭 遇 過 哪 些 惡 作 劇 ？你 對(duì) 別 人 做 過 哪 些 惡 作劇 ？ 小組討論開 玩 笑 = 惡 作 劇 嗎 ？什么是開玩笑？什么是惡作??？ 惡作劇的后果 惡作劇的后果 惡作劇的后果 惡作劇的后果 導(dǎo) 航 臺(tái) 許多人的惡作劇行為最初往往只是出于好奇、好玩、無聊、找刺激，想通過自己的一點(diǎn)所謂小聰明跟別人開個(gè)玩笑，并沒有想到對(duì)他人造成身體財(cái)產(chǎn)的傷害。可結(jié)果難料，有時(shí)甚至?xí)诫y以收?qǐng)龅牡夭?，帶來不可估量的?yán)重后果。 惡作劇的后果 這是一種很危險(xiǎn)的惡作劇。人類的耳朵在突然受到近距離較大聲音的沖擊時(shí)，會(huì)引起耳膜強(qiáng)烈震動(dòng)，嚴(yán)重者造成耳膜破裂，損傷聽力。還會(huì)造成嚴(yán)重的心

2、理傷害，引起恐懼。 惡作劇的后果 導(dǎo)航臺(tái) 同學(xué)們要做積極向上、健康有益的游戲來充實(shí)生活，例如玩跳繩、踢毽子等游戲，不瘋跑打鬧，不做危險(xiǎn)游戲。避免出現(xiàn)與皮皮類似的惡作劇傷人事件。 導(dǎo)航臺(tái) 遇到或發(fā)現(xiàn)惡作劇和惡意傷害的事件，要及時(shí)尋求老師、家長(zhǎng)、警察的幫助，避免不必要的傷害。 演 一 演 2004年3月3日晚8點(diǎn)左右，陜西司機(jī)黃某駕駛大貨車行至京珠高速公路武漢境內(nèi)，車燈照射到前方約20米處，一個(gè)包裹嬰兒赫然躺在路中間，還隱隱露出半邊頭部！黃某大吃一驚，一陣尖利的剎車聲后 ，只聽一聲悶響，貨車后胎爆胎了，貨車隨之歪斜。拓展延伸惡作劇的后果 黃某顧不得檢查車輛，跌跌撞撞下車抱起“嬰兒”。一看，竟是一個(gè)

3、用破毛毯包裹的布娃娃！高速公路民警接警趕來，用電筒掃射路邊，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)小山包前匍匐著幾個(gè)黑影，上前一看，十幾個(gè)背著書包的小學(xué)生。 幾名小學(xué)生“招供”說，他們覺得嚇唬司機(jī)好玩。晚上10點(diǎn)，這幾名小學(xué)生的家長(zhǎng)向黃某道歉，并賠償了部分損失。 某小學(xué)學(xué)生小文、小剛聽說打119電話不收錢 ，于是撥打119稱學(xué)校失火，想看消防車來不來，以此取樂。由于擾亂了接警中心正常工作，兩人被警察帶走。經(jīng)派出所和學(xué)校反復(fù)研究后，警方作出處罰決定：因兩人均是未成年人且是在校學(xué)生，不追究?jī)扇说姆韶?zé)任 ，在對(duì)兩人進(jìn)行批評(píng)教育后，責(zé)令兩人各寫一份檢討書交到派出所，并在全校做公開檢查。拓展延伸惡作劇的后果 新新看到比自己個(gè)子矮的小朋友，愛用兩手夾住人家的腦袋往上拽，還說是幫助別人長(zhǎng)高。我來當(dāng)法官判斷對(duì)錯(cuò)，并說明你的觀點(diǎn) 看到同學(xué)在搞惡作劇，皮皮不但不制止還積極參與。我來當(dāng)法官判斷對(duì)錯(cuò)，并說明你的觀點(diǎn) 丫丫受到惡作劇傷害，不敢向家長(zhǎng)和老師講。我來當(dāng)法官判斷對(duì)錯(cuò)，并說明你的觀點(diǎn) 惡作劇的后果 告別惡作劇 三思而后行