《2022年七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡第1節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件新版新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第五章綠色植物與生物圈中的碳_氧平衡第1節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣課件新版新人教版（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,*,第一節(jié),光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,第五章,綠色植物與生物圈中的碳,-,氧平衡,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.,光合作用的原料和產(chǎn)物。,（重難點(diǎn)）,2.,光合作用的實(shí)質(zhì)。,3.,光合作用的原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有怎樣的應(yīng)用。,海爾蒙特實(shí)驗(yàn),是什么物質(zhì)使柳樹(shù)增重了呢？,柳樹(shù)增重,80,多千克,土壤減少不到,100,克,一、光合作用利用二氧化碳作為原料,普利斯特利得出的結(jié)論：植物能夠更新由于蠟燭或動(dòng)物呼吸而變得污濁的空氣。,科學(xué)實(shí)驗(yàn)證

2、明：二氧化碳是綠色植物光合作用的原料。,接下來(lái)該怎樣實(shí)驗(yàn)？,探究：二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？,1.,從實(shí)驗(yàn)裝置一和二中各取一片葉，分別用碘液處理，你認(rèn)為哪個(gè)裝置中葉片不變藍(lán)？,2.,光合作用和二氧化碳有無(wú)關(guān)系？,二氧化碳是光合作用的原料。,想一想,二、光合作用還能產(chǎn)生氧氣,演示實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光合作用還產(chǎn)生,氧氣。,閱讀課本,P123,演示實(shí)驗(yàn),注意，氧氣助燃,二氧化碳,+,水,有機(jī)物,+,氧氣,光能,葉綠體,光合作用的實(shí)質(zhì),綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程。,（儲(chǔ)存著能量）,1.,比較一下三種種植方法，看看其生長(zhǎng)狀況有何不同，并

3、分析原因（從利用光合作用角度分析）。,三、光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,合理密植：,充分利用光照、提高產(chǎn)量。,輪作是指前后兩季種植不同的作物或相鄰兩年內(nèi)種植不同的復(fù)種方式。,2.,其它應(yīng)用，如間作、套種和輪作,一般把幾種作物同時(shí)期播種的叫間作，不同時(shí)期播種的叫套種。,1.,判斷,（,1,）光合作用的原料是水和二氧化碳。（）,（,2,）植物的每個(gè)細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用。（）,（,3,）光合作用的實(shí)質(zhì)是制造有機(jī)物，釋放氧氣，把有機(jī)物里的能量全部釋放出來(lái)。（）,（,4,）合理密植可以保證作物的葉子都能充分地接受光照，又不互相遮擋。（）,2.,請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)男问娇偨Y(jié)光合作用的原料、條件、場(chǎng)所和產(chǎn)物。,課堂練習(xí),3.,課本,P126,圖示為某農(nóng)場(chǎng)溫室大棚中增加二氧化碳濃度的一種儀器，大棚中安裝這種儀器的目的是什么？原理又是什么？,目的是增加二氧化碳濃度。,原理：通過(guò)增加原材料來(lái)促進(jìn)綠色植物的光合作用，以達(dá)到提高農(nóng)作物產(chǎn)量的最終目的。,