《_13《學(xué)棋》PPT》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《_13《學(xué)棋》PPT（26頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,13,學(xué) 棋,同學(xué)們，你們平常下過棋嗎，都下過哪些棋呢？簡單地說一說吧！,同學(xué)們講得真不錯(cuò)，現(xiàn)在讓我們一起去參觀一下“棋棋世界”。,國際象棋,軍棋,象棋賽,兒童跳棋,飛行棋,圍棋,我們?cè)谙嘛w行棋。,棋逢對(duì)手,小朋友們，知道這是什么棋嗎？說說你對(duì)它的認(rèn)識(shí)吧！,圍棋在戰(zhàn)國時(shí)就有了，它分白子和黑子，后來圍棋又傳入日本和歐洲，現(xiàn)在呀，它已列入體育運(yùn)動(dòng)競賽項(xiàng)目了，很多人都愛好它。,學(xué)棋,小結(jié),生字,課文,棋,圍,能,專,象棋,周圍,能力,專用,q,w,i,n,n,zhu,n,zh,我會(huì)認(rèn),細(xì)致,致,另,鵝,弓,箭,另

2、外,天鵝,弓箭,射箭,l,n,n,ji,n,zu,我會(huì)認(rèn),寫作,作,請(qǐng)同學(xué)們自由讀第一段，說說從這段中你讀懂了什么？,秋是下圍棋的能手,。,討論：說說能手的意思。,能手：具有某種技能，對(duì)某項(xiàng)工作、運(yùn)動(dòng)特別熟練的人。,秋是下圍棋的能手，當(dāng)然有人跟他學(xué)棋了，大家看，有兩個(gè)學(xué)生拜他為師了。,大家看看，這兩個(gè)學(xué)生是怎么學(xué)的呢,?,小組內(nèi)交流一下各自的看法。,默讀第二自然段，找出寫他們學(xué)棋的句子。,一個(gè)學(xué)生是怎么學(xué)棋的？,一個(gè)學(xué)生專心致志，一邊聽一邊看老師在棋盤上布子，有不明白的地方還要問上幾句。,1,、哪個(gè)詞最能概括出這位學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,?,考考你,2,、你們從這句中哪些地方能看出這位學(xué)生學(xué)得專心致志

3、,?,專心致志,從“聽、看、問”這三個(gè)動(dòng)作中看出這位學(xué)生學(xué)得專心致志。,“一邊聽,一邊看,”,這個(gè)句式表示“看”和“聽”這兩個(gè)動(dòng)作是同時(shí)發(fā)生的，這位同學(xué)學(xué)得多認(rèn)真呀,!,說話訓(xùn)練,請(qǐng)同學(xué)們用“一邊,一邊,”,說一句話。,另一位學(xué)生是怎么學(xué)的呢,?,你能用一個(gè)詞來概括他的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎,?,心不在焉,你從哪些地方看出他學(xué)得很不專心,?,聽著聽著，走了神兒,；想著想著手不由得,；又去想別的事了。,讀讀這一段。,這兩位學(xué)生同去拜秋為師學(xué)棋，一個(gè)專心致志，另一個(gè)呢？唉，確實(shí)很不專心呀,!,學(xué)棋時(shí)的表現(xiàn)大不相同，結(jié)果當(dāng)然也不一樣嘍，我們來看看吧！,引讀,后來那個(gè)專心聽講的學(xué)生成為,而那個(gè)老走神兒的學(xué)生，棋藝,出色的棋手。,一直沒有多大長進(jìn)。,小組討論,一位學(xué)生學(xué)得很出色，另一位學(xué)生卻一點(diǎn)兒長進(jìn)都沒有，這是為什么呢,?,四人小組討論交流。,用“因?yàn)?所以,”,把學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)結(jié)果連起來說說。,指導(dǎo)朗讀。,小結(jié),這篇課文講了兩個(gè)學(xué)生向圍棋能手秋學(xué)下棋的故事。一個(gè)學(xué)生因（），所以后來成了（）的棋手；而另一個(gè)學(xué)生因?yàn)椋ǎ?，所以棋藝一直沒有多大（）。看來，學(xué)習(xí)、讀書時(shí)都要（），不能（）。,專心致志,出色,不專心,長進(jìn),專心致志,三心二意,向長輩或同伴了解圍棋，知道當(dāng)今我國有哪幾位舉世聞名的圍棋能手，并收集幾個(gè)他們的小故事。,課外作業(yè),謝謝,