《人教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二章第3課《植物的身體》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二章第3課《植物的身體》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 最新人教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二章第 3 課《植物的身體》 教案 教學(xué)目的： 1．使學(xué)生知道植物體（限于種子植物中的被子植物）是由根、莖、葉、 花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。 2．培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)觀察、交流活動(dòng) , 讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部 分組成的。 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)生正確的分析、總結(jié)植物的組成部分。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、鳳仙花的掛圖、鳳仙花的分解圖片（自制）、可供學(xué)生閱讀有關(guān)植物的

2、 圖書（如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》） 教學(xué)過(guò)程： 一、教學(xué)導(dǎo)入 1. 談話：今天我想請(qǐng)各位同學(xué)當(dāng)個(gè)畫家 , 請(qǐng)給你在課前觀察的植物畫個(gè)像。（學(xué)生畫畫） 2. 展示學(xué)生作品： 問(wèn)：你畫的是什么植物？你都畫出了這棵植物的哪些部分？ 你認(rèn)為一棵完整的植物要由幾部分組成呢？今天我們就帶著這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行下面 的研究活動(dòng)。師板書： 8、植物的身體 二、學(xué)習(xí)新課 1 / 3 1. 研究植物的組成 ⑴講述：今天 , 老師也給大家?guī)?lái)了一棵植物圖片。（出示掛圖）這是一棵完整的植物 , 它由幾部分組成呢？你有什么辦法

3、可以知道？ （學(xué)生討論研究的方法：看圖、查閱資料、上網(wǎng)、問(wèn)別人等等） 指出：你們可以自由結(jié)成研究小組 , 在講臺(tái)上我給大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)植物的書籍 , 你們可以查看 , 找出答案。 ⑵學(xué)生分組 , 用不同的方法進(jìn)行研究 , 尋找答案。 （注：引導(dǎo)學(xué)生用不同的研究方法找到答案。一定要給與學(xué)生充分討論、觀 察、交流、思考的時(shí)間 , 讓同組的每一個(gè)學(xué)生達(dá)到共識(shí)。同時(shí)讓各組同學(xué)思考： 用什么方式向其他同學(xué)介紹植物的組成部分。比如用表演的形式、用畫畫的形 式等等。） ⑶學(xué)生用不同的方式匯報(bào)研究結(jié)果： （在匯報(bào)之前 , 要提醒學(xué)生注意傾聽別人的發(fā)言

4、。如果有什么不懂的或沒有聽明白的問(wèn)題 , 可以向發(fā)言同學(xué)進(jìn)行提問(wèn) , 讓他幫你解答。） 問(wèn)：我這有一些鳳仙花各部分的圖片 , 你能拼成完整的植物嗎？ （學(xué)生拼圖 , 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物的組成） ⑷談話：剛才我們觀察了鳳仙花 , 現(xiàn)在我請(qǐng)大家再來(lái)看幾幅圖。（用實(shí)物投影機(jī)出示課本插圖） 問(wèn)：你知道這是什么植物？請(qǐng)你們小組繼續(xù)研究這些植物的身體是由幾部分組成的 , 有什么共同的地方？ 師引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)研究 , 通過(guò)分析其他植物的組成 , 進(jìn)而得出植物都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成。 （ 5）小結(jié)：通過(guò)我們的研究發(fā)現(xiàn)：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植

5、物的“身體”。這就是我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。 師板書：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分構(gòu)成了植物的“身體” （ 6）問(wèn)：是不是所有的植物都是由這六部分組成的？你有辦法來(lái)解決這道題 嗎？請(qǐng)你快速找出這道題的答案。（學(xué)生繼續(xù)分組查閱圖書資料 , 尋找答案。）學(xué)生匯報(bào)答案。 2 / 3 講述：由此可見 , 在植物世界中 , 并不是所有的植物都由根、莖、葉、花、果 實(shí)、種子六部分組成的。有的植物沒有根、莖 , 或者不開花、不結(jié)果 ( 如藻類植 物海帶、紫菜、海白菜、裙帶菜等 ), 所以在實(shí)際生活中要學(xué)會(huì)注意觀察周圍的 一切事物。 三、總結(jié)評(píng)論 通過(guò)我們今天的探討 , 你有哪些收獲？你感覺自己表現(xiàn)如何？ 四、教學(xué)后記： 3 / 3