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1、八年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)文言文知識(shí)梳理三峽1.文學(xué)常識(shí)酈道元，字善長(zhǎng)，北魏地理學(xué)家。所撰水經(jīng)注，名為注釋水經(jīng)，實(shí)則以水經(jīng)為綱，廣泛補(bǔ)充發(fā)展，自成巨著。2.文章思想內(nèi)容本文以凝練、生動(dòng)的筆墨，描寫出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色，同時(shí)也抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。3.重點(diǎn)字詞【字音】闕處（qu ）襄陵（xing）絕巘（yn）屬引（zh）沿溯（s）飛漱（sh）御風(fēng)（y） 猿鳴（yun）曦月（x）素湍（tun）長(zhǎng)嘯（xio）酈道元（l）林寒澗（jin）肅重巖疊嶂（zhng）【通假字】略無(wú)闕處。通“缺”,空隙、缺口?！竟沤癞惲x】（1）或王命急宣古義：有時(shí)。今義：或者。（2）雖乘奔御風(fēng)古義：即使。今義：

2、雖然。（3）至于夏水襄陵古義：是兩個(gè)詞，動(dòng)詞“至”和介詞“于”。今義：連用在一起，表示另提一事。【一詞多義】（1）自自峽三峽七百里中 介詞，在自非亭午夜分 連詞，假如，如果（2）絕沿溯阻絕 動(dòng)詞，斷絕絕巘多生怪柏 形容詞，極高的衷轉(zhuǎn)久絕 動(dòng)詞，消失【詞類活用】（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也動(dòng)詞用作名詞，飛奔的馬（2）回清倒影形容詞用作名詞，清波（3）空谷傳響名詞作狀語(yǔ)，從空曠的山谷【特殊句式】省略句：（1）清榮峻茂（分別省略了主語(yǔ)水、樹(shù)、山、草）（2）有時(shí)朝發(fā)白帝（“白帝”前省略了介詞“于”，意思是“從白帝城”）-02-短文兩篇1.文學(xué)常識(shí)陶弘景，字通明，號(hào)華陽(yáng)隱居，人稱“山中宰相”，南朝齊梁時(shí)思

3、想家，著有陶隱居集等。蘇軾，北宋著名文學(xué)家，字子瞻，號(hào)東坡居士。與父蘇洵、弟蘇轍，合稱“三蘇”。他擅長(zhǎng)詩(shī)詞、散文，是“唐宋八大家”之一。有文集東坡全集傳世。代表作品有赤壁賦飲湖上初晴后雨等。2.文章思想內(nèi)容答謝中書(shū)書(shū)：本文以清峻的筆觸描繪了秀美的山川景色，并通過(guò)借古證今，強(qiáng)調(diào)了“山川之美，古來(lái)共談”的觀點(diǎn)，表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。記承天寺夜游：本文通過(guò)對(duì)庭院月光的描寫，創(chuàng)造了一個(gè)清幽寧?kù)o的藝術(shù)境界，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的心境：貶謫的悲涼、人生的感慨、賞月的欣喜、漫步的悠閑都包含在其中。3.重點(diǎn)字詞【字音】夕日欲頹（tu）沉鱗競(jìng)躍（yu）與其奇者（y）未寢（qn

4、）相與（y）遂（su） 藻（zo）荇（xng）竹柏（bi） 猿（yun）【古今異義】（1）四時(shí)俱備古義：季節(jié)今義：某個(gè)時(shí)候（2）曉霧將歇古義：消散今義：停止、休息（3）夕日欲頹古義：墜落今義：衰敗，萎靡（4）蓋竹柏影也古義：大概是今義：器物上部有遮蓋作用的東西（5）但少閑人如吾兩人者耳古義：清閑的人今義：指與事無(wú)關(guān)的人，多含貶義（6）念無(wú)與為樂(lè)者古義：考慮，想到今義：想念（7）月色入戶古義：?jiǎn)紊鹊拈T今義：主要指人家【一詞多義】（1）與未復(fù)有能與其奇者（動(dòng)詞，參與，文中指置身其中）念無(wú)與為樂(lè)者（動(dòng)詞，和）【詞類活用】（1）五色交輝（名詞做動(dòng)詞，輝映）（2）夕日欲頹（形容詞做動(dòng)詞，墜落）（3）相與

5、步于中庭（名詞做動(dòng)詞，散步）【特殊句式】（1）判斷句：蓋竹柏影也（“也”表判斷） 省略句：解衣欲睡（省略主語(yǔ)“余”）（2）倒裝句：相與步于中庭（狀語(yǔ)后置，應(yīng)為“相與于中庭步”）-03-與朱元思書(shū)1.文學(xué)常識(shí)吳均，南朝梁文學(xué)家。吳均長(zhǎng)于描寫山水景物，風(fēng)格峻拔清新，時(shí)人紛紛效仿，稱為“吳均體”。2.文章思想內(nèi)容本文作者從行船游江的實(shí)見(jiàn)實(shí)感出發(fā)，由遠(yuǎn)及近地著力描繪了富春江的水光山色，抒發(fā)了作者對(duì)官場(chǎng)的厭倦、對(duì)功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想情感。3.重點(diǎn)字詞【字音】縹碧（pio）急湍（tun）軒邈（xun mio）泠泠（lng）嚶嚶（yng）鳶飛（yun）戾天（l）經(jīng)綸（ln）窺谷（ku）【通假

6、字】（1）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（通“囀”，鳥(niǎo)鳴,文中指蟬鳴）（2）窺谷忘反（通“返”，返回）【古今異義】（1）一百許里古義：附在整數(shù)詞之后，表示約數(shù)。今義：應(yīng)允，或者，可能。（2）鳶飛戾天者古義：至，到達(dá)。今義：罪過(guò)，乖張。（3）經(jīng)綸世務(wù)者古義：籌劃，治理。今義：比喻規(guī)劃、管理政治的才能。-04-孟子兩章富貴不能淫1.文學(xué)常識(shí)孟子，名軻，字子輿。戰(zhàn)國(guó)人，著名思想家、教育家，儒家代表人物。著有孟子一書(shū)(注：孟子及其弟子共同編著)。孟子繼承并發(fā)揚(yáng)了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子合稱為“孔孟”。宋朝朱熹把孟子論語(yǔ)大學(xué)中庸合稱為“四書(shū)”。2.文章思想內(nèi)容本文針對(duì)景春所謂的“大

7、丈夫”形象，提出了真正的大丈夫之道，倡導(dǎo)儒家的仁義禮智。3.重點(diǎn)字詞衍（yn）丈夫之冠（gun）淫（yn） 【通假字】往之女家?！芭蓖叭辍保??！驹~類活用】（1）威武不能屈使動(dòng)用法，使屈服。（2）必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身形容詞使動(dòng)用法；苦：使痛苦；勞：使勞累；餓：使饑餓；空乏：使受到貧困之苦。生于憂患，死于安樂(lè)1.文章思想內(nèi)容本文通過(guò)歷史上六個(gè)著名人物從卑微到顯貴的事例和有關(guān)道理，論證了“生于憂患，死于安樂(lè)”的中心論點(diǎn)。2.重點(diǎn)字詞舜（shn）畎（qun）畝膠鬲（g）曾益（zng）拂士（b）【通假字】（1）所以動(dòng)心忍性忍，通“韌”，堅(jiān)韌（2）入則無(wú)法家拂士拂，通“弼”，輔

8、佐（3）曾益其所不能曾，通“增”，增加（4）困于心衡于慮而后作衡，通“橫”，梗塞，不順【古今異義詞】（1）故天將降大任于是人也古義：這；今義：判斷動(dòng)詞（2）富貴不能淫古義；使惑亂、迷惑；今義：淫亂（3）傅說(shuō)舉于版筑之間古義，搗土用的杵；今義，建筑，修建（4）管夷吾舉于士古義：獄官；今義：軍人（5）征于色，發(fā)于聲，而后喻古義：征驗(yàn)，表現(xiàn)；今義：走遠(yuǎn)路（多指軍隊(duì)）；討伐（6）征于色，發(fā)于聲，面后喻古義：了解，明白；今義：比方【詞類活用】（1）使動(dòng)用法：必先苦其心志（苦：使痛苦）勞其筋骨（勞:使勞累）餓其體膚（餓:使饑餓）空乏其身（空乏:使經(jīng)受貧困之苦）動(dòng)心忍性（忍：使堅(jiān)韌）行拂亂其所為（亂：使受到

9、阻擾）（2）動(dòng)作狀：入則無(wú)法家拂士（入：在國(guó)內(nèi)）出則無(wú)股國(guó)外患者（出：在國(guó)外）（3）名作動(dòng)：人恒過(guò)（過(guò)：犯錯(cuò)誤）【其他重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋】1.故天將降大任于是人也任：責(zé)任，擔(dān)子2.行拂亂其所為拂：違背，逆，不順3.而后作作，奮起，指有所作為4.征于色征：征驗(yàn)5.而后喻喻：明白，了解6.入則無(wú)法家拂士入：在里面，指國(guó)內(nèi)法家：守法度的大臣拂士：輔佐君主的賢士7.國(guó)恒亡恒：常-05-愚公移山1.文學(xué)常識(shí)本文選自列子湯問(wèn)。列子這部書(shū)中保存了不少古代寓言故事和神話傳說(shuō)。列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一。2.重點(diǎn)詞語(yǔ)解釋（1）年且九十且：將近 （2）懲山北之塞塞：阻塞（3）出入之迂也迂：曲折，繞遠(yuǎn)

10、（4）聚室而謀曰室：家（5）吾與汝畢力平險(xiǎn)汝：你們（6）雜然相許雜然：紛紛許：贊同（7）其妻獻(xiàn)疑曰獻(xiàn)疑：提出疑問(wèn)（8）以君之力以：憑 君：對(duì)對(duì)方的尊稱，相當(dāng)于“您”（9）曾不能損魁父之丘曾：連都損：削減丘：土堆（10）如太行、王屋何?如何：把怎么樣（11）且焉置土石且：連詞，況且焉：疑問(wèn)代詞，哪里（12）投諸渤海之尾諸：之于（13）遂率子孫荷擔(dān)者三夫荷：扛夫：成年男子（14）叩石墾壤叩：敲，鑿 （15）始齔齔：換牙（16）寒暑易節(jié)，始一反焉。易：交換節(jié)：季節(jié)（17）汝心之固，固不可徹心：思想固：頑固徹：通（18）子子孫孫無(wú)窮匱也窮匱：窮盡（19）命夸娥氏二子負(fù)二山負(fù)：背3.通假字（1）甚矣，汝

11、之不惠“惠”通“慧”，聰明（2）始一反焉 “反”通“返”，往返（3）河曲智叟亡以應(yīng)“亡”通“無(wú)”，沒(méi)有（4）一厝朔東，一厝雍南“厝”通“措”，放置（5）無(wú)隴斷焉 “隴”通“壟”，高地-06-周亞夫軍細(xì)柳1.文學(xué)常識(shí)司馬遷，西漢歷史學(xué)家、文學(xué)家。史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間大約三千多年的歷史。魯迅贊史記：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。2.文章思想內(nèi)容本文通過(guò)對(duì)漢武帝親自巡視、慰勞細(xì)柳軍場(chǎng)面的描寫，刻畫(huà)了周亞夫治軍嚴(yán)謹(jǐn)、剛正不阿、忠于職守的“真將軍”形象。3.重點(diǎn)字詞棘門（j）彀弓弩（gu）弩（n ）按轡（pi）胄（zhu）嗟（ji） 曩者（nng）被甲（p）車騎

12、（j）作揖（y）【通假字】軍士吏被甲“被”通“披”，穿著。改容式車“式”通“軾”，扶軾?？傻枚感啊靶啊蓖ā耙?，句末語(yǔ)氣詞，可譯為“嗎”【詞類活用】軍霸上軍：名詞作動(dòng)詞；駐軍，駐扎介胄之士不拜介胄：名詞作動(dòng)詞；穿戴盔甲4.重點(diǎn)內(nèi)容（1）周亞夫?qū)④娛且晃辉鯓拥膶④?？答：治軍?yán)格、剛正不阿、恪盡職守、不卑不亢（2）文中在塑造周亞夫形象時(shí)，都運(yùn)用了哪些描寫方法呢？答：正面描寫：“亞夫乃傳言開(kāi)壁門?！薄皩④妬喎虺直驹唬骸敖殡兄坎话荩?qǐng)以軍禮見(jiàn)。”側(cè)面描寫：“將軍令曰”“將軍約”（3）課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？答：對(duì)比一：細(xì)柳軍與霸上軍及棘門軍“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！?“不得入”“又不得入”“乃傳言” 軍容嚴(yán)整，常備不懈，嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明?！爸瘪Y入” 軍規(guī)松垮，守備松懈。對(duì)比二：文帝及隨從入營(yíng)“將軍約,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按轡徐行” 治軍有方，令行禁止。對(duì)比三：三營(yíng)將領(lǐng)“持兵揖”、“以軍禮見(jiàn)” 周亞夫恪盡職守、剛正不阿“將以下騎送迎” 眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能