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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,九年級歷史課件,*,材料一：,奧巴馬就職演講,林肯像,材料二：音樂中的貝多芬，詩歌中的但丁，繪畫中的拉斐爾和人生哲學中的耶穌。,托爾斯泰,材料三：在美國歷史和人類歷史上林肯必將與華盛頓齊名,馬克思,第,22,課,美國南北戰(zhàn)爭,獨立學習，探究質(zhì)疑,1,、內(nèi)戰(zhàn)的根本原因和獨立戰(zhàn)爭是否相同？,2,、為什么林肯當選總統(tǒng)會成為內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線？,3,、南方挑起內(nèi)戰(zhàn)的原因是什么？,4,、戰(zhàn)爭初期雙方的形勢如何？ 分別是什么原因造成的？,5,、內(nèi)戰(zhàn)中，林肯政府頒布了哪兩項法律？ 內(nèi)容？作用？為什么會成為內(nèi)戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點？,6,、北方

2、獲得勝利的原因有哪些？,7,、美國南北戰(zhàn)爭的意義有哪些？與獨立戰(zhàn)爭相比有哪些異同？,8,、你如何評價林肯在戰(zhàn)爭中所起的作用？,讀圖分析：兩幅圖片中的生產(chǎn)場景有什么不同？,北方,南方,資本主義工業(yè)經(jīng)濟,奴隸制種植園經(jīng)濟,材料一：,18101860,年，美國工業(yè)總產(chǎn)值增長了近九倍，居世界第四位。南方的奴隸主使用大量的黑人奴隸做勞動力，種植棉花和煙草，將棉花等大量的工業(yè)原料銷往英國并換回英國廉價的工業(yè)品。,材料二：南方種植園奴隸主采用奴隸制生產(chǎn)方式占有大量勞動力；北方資本主義經(jīng)濟發(fā)展需要大量廉價自由勞動力。,材料三：對于新擴張的西部領(lǐng)土，北方希望以自由州身份加入聯(lián)邦；南部希望以蓄奴州身份加入聯(lián)邦。,

3、材料四：北方資產(chǎn)階級希望提高關(guān)稅，保護本土工業(yè)，南方種植園主主張自由貿(mào)易，使其得到廉價進口商品。,思考：通過材料分析南北方存在哪些矛盾？,材料一,：美國的工業(yè)集中在北方，工業(yè)的發(fā)展需要大批的自由勞動力，需要廢除奴隸制，奴隸制的野蠻性不符合人道主義和人權(quán)觀念。,問題,（,1,）依據(jù)材料三，北方工業(yè)發(fā)展急需解決的問題是什么？,材料二,：南方主要是種植園經(jīng)濟，種植園主要依賴奴隸進行生產(chǎn)，奴隸不用付錢，超負荷勞動，大大降低了棉花的成本，到,19,世紀中期，奴隸制在南方存在了,300,多年。,問題,（,2,）依據(jù)材料四，南方經(jīng)濟發(fā)展依賴的因素是什么？,材料三：,奴隸制的存廢,問題,（,3,）依據(jù)上述材料

4、分析南北方矛盾的焦點是什么？,材料一：“一幢裂開的房子是站立不住的。我相信這個政府不能永遠維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望房子崩塌，但我的確希望它停止分裂?！?材料二：“奴隸制是建立在人性中的自私自利上面的，是與人熱愛正義的天性相違背的?！?這兩段話反映了林肯的什么主張？,出師不利,1861,年,4,月,，南方軍隊挑起內(nèi)戰(zhàn)，南北戰(zhàn)爭爆發(fā),南北方力量對比表,項目,北方,南方,人口（,1860,年）,2200,萬,900,萬（黑奴,300,萬,軍隊人數(shù)（至,1865,年）,150,萬,100,萬,工業(yè)產(chǎn)量（,1860,年）,91%,9%,鐵路里程（,1860,年）,3.2,萬英

5、里,9000,英里,海軍（至,1865,年）,700,艘,少數(shù)快船,人心向背,人民支持,不得人心,材料一：林肯反對奴隸制度，但擔心如果處理不當，會激化矛盾，造成國家分裂。所以，他不主張立即廢除奴隸制，而是逐步限制奴隸制的發(fā)展。,人教版九年級上冊,112,頁,材料二： “首要目標是拯救聯(lián)邦的統(tǒng)一，而既不是保全奴隸制也不是摧毀奴隸制。如果為了拯救聯(lián)邦而不解放任何一個奴隸，我愿意這做?！?林肯,材料三：,1861,年，馬那薩斯會戰(zhàn)。 華盛頓市民們成群接隊前往觀戰(zhàn)，甚至還有幾位國會議員，帶著夫人和愛犬，駕著馬車趕到那里，欣賞北軍狠揍叛匪，他們以為那些南方叛軍不堪一擊。誰想南軍指揮官是名將托馬斯,杰克遜

6、，他擊退了北軍,5,次沖鋒。缺乏訓練的北軍最終丟下大批槍支彈藥逃回。這一仗，北軍損兵折將,3000,，南軍損失不到,2000,。,林肯傳,戰(zhàn)爭不會太久，南方根本不,會有太強的抵抗力，哼哼：,“,痛快地鞭笞一頓奴隸主，,不過是吃早飯前的熱身運,動,!,”,戰(zhàn)爭發(fā)生后，作為北方,人民，我不得不抨擊政,府在奴隸制問題上的立,場，林肯政府對奴隸制,太過于姑息遷就。,北方狂妄，過于自信，準備不充足,對奴隸制姑息遷就,北方人說,想一想：面對軍事上的失利， 為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局林肯政府采取了什么措施？,材料一：,1862,年,9,月簽署的,解放黑人奴隸宣言,宣稱：“,1863,年元月,1,日起，凡當?shù)厝嗣裆性诜纯购?/p>

7、眾國的任何一州之內(nèi)，或一州的指明地區(qū)之內(nèi)，為人占有而做奴隸的人們都應(yīng)在那時及以后永遠獲得自由；合眾國政府行政部門，包括海陸軍當局，將承認并保障這些人的自由。,”,解放黑人奴隸宣言,起到了什么作用,？,扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局,材料二：,1862,年,5,月簽署的,宅地法,規(guī)定：凡美國公民只要繳納,10,美元的手續(xù)費，就可以在西部國有土地中領(lǐng)取一塊土地，連續(xù)耕種五年后，這塊土地就成為他的私有財產(chǎn)。,宅地法,的頒布起到了什么作用？,南北雙方投,入兵力達,15,萬，傷亡多,達,5,萬，成,為南北戰(zhàn)爭,中流血最多,的戰(zhàn)役。,北方軍獲勝，,扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場,形勢，成為,南北戰(zhàn)爭中,的,轉(zhuǎn)折點,。,1863年7月葛底斯堡戰(zhàn)役,

8、1865,年，北方軍隊攻占南部聯(lián)盟首都里士滿，內(nèi)戰(zhàn)以北方勝利告終。,勝利凱歌,北方獲勝原因：,北方制度先進，南方制度落后。,（根本原因）,林肯政府民意，及時改變政策，頒布法令。（關(guān)鍵原因）,人民對正義戰(zhàn)爭的支持。,九年級歷史課件,材料一：“這種人民戰(zhàn)爭,它的結(jié)局無疑地將決定整個美國幾年的命運。美國政治和社會發(fā)展的最大障礙,奴隸制度一經(jīng)粉碎，這一國家繁榮起來，在最短期間就會在世界歷史上占據(jù)完全不同的地位。”,恩格斯,材料二：美國南北戰(zhàn)爭粉碎了奴隸主的反動勢力，從而維護了美國的統(tǒng)一,如果美國分裂了兩個或者更多的國家，或者北 方?jīng)]有贏得勝利，美國就不可能成為,20,世紀世界第一強國,大國崛起,材料三

9、：美國內(nèi)戰(zhàn)是一次洗禮，經(jīng)過這次洗禮，聯(lián)邦獲得新生。,材料四：,1860,年，美國的工業(yè)總產(chǎn)值占世界的,17%,；,1890,年，上升到,31%,，超過英國，躍居世界第一；,1900,年，鐵路總長,26,萬英里，超過歐洲鐵路總長度，占世界鐵路總長的,1/2,殖民壓迫,獨立戰(zhàn)爭,南北戰(zhàn)爭,第一次資產(chǎn)階級革命,第二次資產(chǎn)階級革命,奴隸制度,資本主義發(fā)展道路,性質(zhì)：既是內(nèi)戰(zhàn)，又是 美國歷史上的第二次資產(chǎn)階級革命。,作用,：,維護國家統(tǒng)一，,基本,廢除黑人奴隸制度,，,掃清資本主義發(fā)展的內(nèi)部障礙，為美躋身世界強國之列奠定了基礎(chǔ),。,戰(zhàn)爭意義,林肯紀念堂,、,林肯像,這座仿古希臘,“,巴特農(nóng)神廟,”,式的古典建筑，四周環(huán)繞著,36,根古樸的希臘式白色大理石圓形廊柱，代表林肯逝世時的,36,個州，,56,個臺階代表林肯一生走過的,56,年。人們對這位偉人的崇敬顯得異常的凝重和莊嚴,。,“,他是一位達到偉大境界而仍然保持自己優(yōu)良品質(zhì)的罕有的人物,以致于只有在成為殉難者倒下去之后，全世界才發(fā)現(xiàn),他是一位英雄。”,馬克思,說一說，林肯為什么會受到人民的尊敬和愛戴？,評價林肯：,1,、順應(yīng)歷史潮流，維護國家統(tǒng)一；,2,、內(nèi)戰(zhàn)緊要關(guān)頭，以革命方式廢除奴隸制；,3,、解決了人民對土地的要求；,4,、為美國資本主義經(jīng)濟的騰飛鋪平了道路。,總之，是繼華盛頓之后美國歷史上一位杰出的資產(chǎn)階級政治家,