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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,排列組合中的分堆問題,平均分組問題,理論部分:平均分成的組,不管它們的順序如何,都是一種情況,所以分組后要除以,A(,m,m,),,即,m,!,,其中,m,表示組數(shù)。,例如 把,abcd,分成平均兩組,ab,cd,ac,bd,ad,bc,有,_,多少種分法?,C,4,2,C,2,2,A,2,2,3,cd,bd,bc,ad,ac,ab,這兩個(gè)在分組時(shí)只能算一個(gè),一:均分不安排工作的問題,例,1,:,12,本不同的書(,1,)按,444,平均分成三堆有多少種不同的分法?(,2,)按,2226,分成四堆有多少種不
2、同的分法?,C,10,2,C,8,2,A,3,3,C,12,2,C,6,6,(2),C,8,4,C,4,4,A,3,3,C,12,4,12!,4!8!,8!,4!4!,1,3!,(1),5775,二:分堆安排工作的問題,例,2,:(,1,),6,本不同的書按,222,平均分給甲、乙、丙三個(gè)人,有多少種不同的分法?,方法:先分再排法。分成的組數(shù)看成元素的個(gè)數(shù),(,1,)均分的三組看成是三個(gè)元素在三個(gè)位置上作排列,(1),C,4,2,C,2,2,A,3,3,C,6,2,A,3,3,C,4,2,C,2,2,C,6,2,例,2,:(,1,),6,本不同的書按,222,平均分給甲、乙、丙三個(gè)人,有多少種
3、不同的分法?,C,4,2,C,2,2,C,6,2,(1),90,二:分堆安排工作的問題,(,續(xù),),例,2,(,2,),12,支筆按,3,:,3,:,2,:,2,:,2,分給,A,、,B,、,C,、,D,、,E,五個(gè)人有多少種不同的分法?,方法:先分再排法。分成的組數(shù)看成元素的個(gè)數(shù),(,2,)均分的五組看成是五個(gè)元素在五個(gè)位置上作排列,C,9,3,C,6,2,A,3,3,C,12,3,C,4,2,(2),A,2,2,C,2,2,A,5,5,練習(xí),1,1,:,12,本不同的書平均分成四組有多少 種不同分法?,練習(xí),2,2,:,10,本不同的書,(,1,)按,2224,分成四堆有多少種不同的分法?
4、,(,2,)按,2224,分給甲、乙、丙、丁四個(gè)人有多少種不同的分法?,非,均分組問題,(,例,3),(,1,),6,本不同的書按,123,分成三堆有多少種不同的分法?,(,2,)按,123,分給甲、乙、丙三個(gè)人有多少種不同的分法?,注意:(,1,)非均分問題只要按比例分完再用乘法原理作積,(,2,)分組安排工作要把組數(shù)當(dāng)作元素個(gè)數(shù)再作排列。,非均分組問題,(,例,4),有六本不同的書分給甲、乙、丙三名同學(xué),按下條件,各有多少種不同的分法?,(,1,)每人各得兩本;,(,2,)甲得一本,乙得兩本,丙得三本;,(,3,)一人一本,一人兩本,一人三本;,(,4,)甲得四本,乙得一本,丙得一本;,(
5、,5,)一人四本,另兩人各一本,(3),(4),(5),C,5,2,C,3,3,C,6,1,A,3,3,C,5,2,C,3,3,C,6,1,C,2,1,C,1,1,C,6,4,A,3,1,C,2,1,C,1,1,C,6,4,(2),C,4,2,C,2,2,C,6,2,(1),練習(xí),3,練習(xí):,12,本不同的書分給甲、乙、丙三人按下列條件,各有多少 種不同的分法?,(,1,)一人三本,一人四本,一人五本;,(,2,)甲三本,乙四本,丙五本;,(,3,)甲兩本,乙、丙各五本;,(,4,)一人兩本,另兩人各五本,C,9,4,C,5,5,C,12,3,(1),(2),(3),(4),A,3,3,C,9,4,C,5,5,C,12,3,C,10,5,C,5,5,C,12,2,A,3,1,C,10,5,C,5,5,C,12,2,小結(jié),平均分組問題,理論部分:平均分成的組,不管它們的順序如何,都是一種情況,所以分組后要除以,P(,m,m,),,即,m,!,,其中,m,表示組數(shù)。,作業(yè)與練習(xí),作業(yè):,P104,頁,8,、,9,、,10,、,11,題,